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1、研究范式、方法和技术,研究方法 W6,1,学习要点,研究范式、方法和技术的关系研究范式简介研究方法的分类和选择数据收集与分析技术,2,研究范式、研究方法、研究技术,研究范式 （research approach）研究方法（research method）研究技术（research technique）研究方法论（ research methodology）,3,研究范式、研究方法、研究技术,4,研究范式,研究范式: 是一种哲学假设，是对存在论和认识论的理解和认识，对后续研究方法的选择具有指导作用。寻找普遍规律的实证主义：人类社会和自然界一样，存在规律、原因和结果，有因果陈述的可能性；在分析人类
2、社会时采用科学方法；研究方法及其使用者是中立的，不会影响已存在的事物，追求客观性；在研究人类社会时，强调解释而不是理解；强调对实践的观察和验证；通过验证假设，建立人类社会现象之间规律性的关系。对经济现象、经济行为或经济活动及其发展规律进行客观分析，得出规律性结论。,5,研究范式,侧重含义理解的解释主义（规范分析）：不可能仅仅依靠观察来解释社会现象，也不企图在社会科学中建立因果解释；社会科学和自然科学是两种截然不同的学科，因此应该采用与研究自然科学方法不同的方法来研究社会科学；研究人员不可避免地成为其所研究社会现象的一部分，他们不可能与其正在研究的对象相分离；在研究人类社会时，强调理解而不是解释
3、；客观性的（或者是与价值无关的）分析是不存在的。以价值判断为基础，提出分析和处理问题的标准，作为决策的前提和制定政策的依据。,6,研究范式,批判主义：尝试将解释主义与实证主义结合起来；在因果解释这个问题上，社会科学可以应用自然科学中的相同方法，也需要使用理解以摆脱纯粹的自然科学方法；与实证主义不同，批判主义者不仅试图解释，同样也试图理解人类社会；与解释主义者相比，批判主义者也能够做出因果陈述，但这一因果观念与实证主义者的又存在不同，因为原因并不能简单地决定结果；其主要任务在于进行批判，集中于当前社会存在的各种矛盾和冲突上，并找出改变现状的制约和转换条件。,7,研究方法,研究方法的选择撰写学位论
4、文时，对研究方法的选择必须合理；学生应该能够从各种不同的研究方法中进行选择；学生还应该能够说明选择特定研究方法的原因；参考学校对本科生毕业论文成绩评定参考标准中对研究方法的要求。,8,研究方法的分类,研究方法将所基于的哲学假设与具体的数据收集技术和数据分析技术联系起来；可以从不同角度对研究方法进行分类；定量研究方法，起源于自然科学，早期被用于研究自然现象，包括调查研究、实验研究、数学建模等；定性研究方法，起源于社会科学，被用于研究社会和文化现象，包括行为研究、案例研究、人种学研究等。,9,定量与定性研究方法的特点,10,数据收集技术、数据分析技术,一种研究方法的成功实施可能需要同时使用多种数据
5、收集技术和数据分析技术。,11,研究方法：行为研究,12,研究方法：案例研究,针对一个实例的详细研究，该实例需要是一个特定类别中的典型代表；不试图控制变量，不从仔细挑选的样本中收集数据，而是针对一个案例，使用不同来源的数据研究其一切方面，研究其内在结构及其与外部环境的关系；案例研究的对象可以是：个人、组织、事件、社会群体。可能成为案例的例子包括：一个新近担任大型组织常务董事的人一个坐落在大城市通宵营业的咖啡馆一所小学讲授阅读技艺方式的改变参加一个宗教团体的一群人,13,研究方法：人种学研究,完全或部分融入到所要研究的社会和文化中进行观察。最初由希望深入研究人类社会和文化的人类学家提出并发展起来
6、，现在也被应用于研究小型群体。参与式观察需要花费大量的时间，还必须能够被所研究的个体或群体接受。与案例研究一样，人种学研究中研究对象的代表性可能受到质疑。如，被研究群体是具有相同名称的其他群体的典型代表？,14,研究方法：调查研究,从不同地理位置的大量调查对象收集数据的研究方法。 通常可被用来研究以下三方面的问题： 特定人群的特定生活态度和方式 ，或者特定社会习俗； 特定人群的发展趋势； 从事特定职业的特定人群的特点。 不仅限于特定人群，也同样适用于非生命体，如收集特定人群信息的人口普查，收集使用劣质轮胎的汽车数量等。,15,研究方法：数学建模,数理经济模型分析（理论实证） 模型的构成 变量：
7、解释变量（外生）、被解释变量（内生） 参数：常数 方程：将变量联系起来的等式 计量经济模型分析（经验实证） 以一定的经济理论和现实数据资料为依据，运用数理统计方法，建立实际问题的数学模型，并据以定量分析经济运行过程，验证并发展经济理论，评价经济政策和决策，预测经济活动的未来发展。是经济理论、统计学、数学的结合。 步骤： 理论模型的设计、样本数据的收集、 模型参数的估计、模型的检验。,16,补充,文献研究法 根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料实证研究法 依据现有的科学理论和实践的需要，提出设计，利用科学仪器和设备，在自然条件下，通过有目的有步骤地操纵，根据观察、记录、测定与此相伴随
8、的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系的活动跨学科研究法 运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法，也称“交叉研究法”。功能分析法 它通过说明社会现象怎样满足一个社会系统的需要（即具有怎样的功能）来解释社会现象。,17,研究技术：面谈,面对面地从面谈对象处提取信息或者观点的技术，通过面谈，可以直接从研究对象处获得对于任何问题的清晰解释。结构化面谈，指按照预先制定的面谈计划向面谈对象提问。非结构化面谈，指根据现场情况随机向面谈对象提问。主观问题，指面谈对象可以针对问题自由发挥回答。客观问题，指面谈对象在预先设定的范围内回答。,18,研究技术：观察,监视和记录周围发性的
9、事件或者特定方面。可以通过制定计划或者任务清单辅助观察。应该独立进行观察，并确保观察的客观性。,19,研究技术：文献研究,研究除了可以收集新数据以外，还可以参考文献中的大量二手数据；大量采用二手数据的时候，需要考虑三个重要问题：现有数据是在何时收集的？现有数据是由谁收集的？收集现有数据的目的是什么？,20,研究技术：问卷,问卷具有与面谈几乎相同的目的。 由于可以在研究人员中在现场的情况下完成，因此在需要从大量样本中得到回答时特别有用。 问卷一般都是结构化的，其中的问题可以是主观的，也可以是客观的。 问卷中的问题应该以能够确保可提取出有意义的回答为标准。 问卷的回收方式。 问卷的格式：参考样本。,21,
