部编版二年级语文下册第二单元ppt课件新人教版.pptx

《部编版二年级语文下册第二单元ppt课件新人教版.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版二年级语文下册第二单元ppt课件新人教版.pptx（93页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、第二单元,部编版二年级语文下册课件,RJ二语下,5.雷锋叔叔，你在哪里,第一课时,雷锋，原名雷正兴，湖南人 ，1940年出生。他14岁时加入中国少年先锋队，之后在1960年参加中国人民解放军，同年11月加入中国共产党。他是全心全意为人民服务的同志、中国人民解放军战士、伟大的共产主义战士。雷锋在短暂的一生中帮助了无数人。一部可歌可泣的雷锋日记令无数读者为之动容。助人为乐成了“雷锋精神”代名词。,雷锋简介,自读课文,标注：标出诗节。（按空行共分为四节）识记：标出生字、新词及不认识的字词， 问一问，记一记。想想：结合“我知道”中的两条消息， 想：雷锋叔叔，在哪里？（讨论）,认读词语,li fn sh

2、 shu cn jn n nn jio w nin mi 雷 锋 叔 叔 曾 经 泥 泞 脚 窝 年 迈jn j hu bn jn yn xn m x yo wn nun荆 棘 花 瓣 晶 莹 寻 觅 需 要 温 暖,认读词语,雷 锋 叔 叔 曾 经 泥 泞 脚 窝 年 迈荆 棘 花 瓣 晶 莹 寻 觅 需 要 温 暖,巩固识字,A.昨天，他曾路过这里。B.背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。C.冒着蒙蒙的细雨，瞧，那泥泞路上的脚窝。D.哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。,理解词语,年迈：年纪很大了。,泥泞：指道路上因为下雨的缘故而积水，从而导致的烂泥，使道路行走举步维艰。,寻觅：寻找。联系

3、下文中的“找到”，猜想“寻觅”的意思是“寻找”。,晶莹：形容露珠等球型物体光亮而透明。晶：光亮透明。莹：光亮透明。,用你猜词意的方法猜下面的词语是什么意思。,荆棘：,蒙蒙,泛指丛生于山野间的带棘小灌木。,（的细雨）。指下得很小的雨。,看图法,联系生活经验,生字识记,A.换偏旁识字：峰山钅=锋B形近字加减：酒-一=洒C比较形近字的方法来识字： 昨（昨天）冒（冒雨）暖（暖和） 作（作文）昌（南昌）援（支援）D拆一拆：北+月=背,朗读的时候要读出深情呼唤的语气。两次呼唤“雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里”，要根据情感的起伏，读出急与缓的变化。,暖,写字指导,右半部，不要写成“爱”。,洒,不要写成“酒”。

4、,冒,上边不要写成了“日”字，也不要写成了“曰”字，而要写成一个下框，里面两横不要挨着了框的两边。,第二课时,快速默读课文，找一找小朋友们都去了哪些地方寻找雷锋?用课文中的话说一说。,学习第一、三小节,长长的小溪 弯弯的小路,他们找到雷锋叔叔了吗？但是雷锋叔叔来没来过?,学习第二、四小节,没有 来过,雷锋送迷路的孩子回家是顺利的吗从哪些词语可以看出来?请在书上圈出来。,学习第二、四小节,不是 抱着、冒着、蒙蒙的细雨、泥泞,为什么雷锋叔叔要对一位陌生的老大娘付出这么多?,雷锋急人所急，想人所想，无私奉献,作业布置,找一找身边的雷锋，说一说他们的事迹，夸一夸他们的精神品质。,再见,6.千人糕,第一

5、课时,分享一下生日蛋糕的样子或者你吃蛋糕时的心情.,自读课文,标注：标出自然段的序号。识记：用自己喜欢的符号标出生字、新 词及不认识的字词，问一问，记 一 记。想想：“千人糕”为什么叫做“千人 糕”？,生字词语,d qu t bi ci zh xio shu yn i mi dn xi的 确 特 别 菜 汁 销 售 应 该 买 东 西lo dn rn n nn j o tn n zhe 劳 动 人 工 农 具 熬 糖 甘 蔗,理解词语,销售：将货物卖出去。,特别：不一般。反义词是“一般”或“普通”。,生字识记,A.换偏旁识字：什亻氵=汁B比较形近字的方法来识字： 汁（果汁） 买（买卖）菜（白菜

6、） 什（什么） 卖（叫卖）采（采用）C拆一拆：艹+采=菜 舌+甘=甜 乛+头=买,朗读时，尽量读出爸爸和孩子不同的语气来。爸爸语调亲切自然，显得胸有成竹，从容。孩子的语气读出好奇，对为什么叫千人糕急切希望找到答案。,甘,写字指导,这是个独体字，第一横长。,味,右边上横短，下横长。,具,中间有三横，不要写掉了。,买,写字指导,上面是横钩（乛），不要写成横折钩。,猜猜下面是什么字：月亮有，太阳无；匕首有，小刀无；私下有，账上无。 这个字是（ ）,能,第二课时,蛋糕 雪糕 糕点 甘蔗 蔗糖 蔗农面粉 粉丝 粉笔 劳动 勤劳 疲劳,读一读，记一记下面词语,看谁能将下面的字扩充三个词语：,菜： 、 、

7、具： 、 、,例：白菜 卷心菜 花菜 菜花例：工具 农具 家具 具体,朗读课文，并思考下面的问题：,千人糕里包含有哪些东西？这些东西是怎么来的？除了包含的东西，制成千人糕还需要哪些人的劳动？,千人糕里有米粉、糖等。大米是农民种的稻子加工出来的，农民种稻子时需要种子、农具、肥料、水、农药等。糖是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具、还得有火 就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些也需要很多人的劳动。,如果缺少这中间的哪个人，千人糕还能到我们嘴里吗？,千人糕不是说只有一千个人为它做出了贡献，而是很多很多的人，如果缺少其中的哪一个，这糕就无法到我们的口中。,说

8、明做成功一件事，需要什么呢？,大家的团结合作。,拓展创新,大家知道了千人糕名字的来历，也知道了它是经过许许多多的人劳动才做成的。下面请同学们说说大家用的铅笔是怎么来的。,读儿歌，悟道理,蚂蚁搬米一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起。两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去。三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。团结合作力量大，蚂蚁搬米是道理。,总结：,只有共同劳动，互相合作，才使我们的工作做得更好，也才使我们的生活变得更加美好！,作业布置,请你说一说，我们的语文课本是经过哪些劳动才做成的？（至少说出五个）这说明了什么道理？,再见,7.一匹出色的马,第一课时,你们看到或想象中的马是什么样子的?,陈伯吹(1906-19

9、97)原名陈汝埙，曾用笔名夏雷。上海市宝山区(原江苏省宝山县)人。中国著名的儿童文学作家、翻译家、出版家、教育家。他对中国儿童文学事业做了杰出的贡献。著有童话集一只想飞的猫，评论集儿童文学简论等。,作者简介,自读课文,标注：标出每个自然段的序号。识记：标出生字、新词及不认识的字词，问一问，记一记。想想：为什么把柳枝做成的马称为“出色的马”？（讨论）,读读词语,jio wi b wn mo tn lin lin b sh 郊 外 波 纹 毛 毯 恋 恋 不 舍 q ku y zh fn q cn cn l l 骑 跨 一 株 泛 起 葱 葱 绿 绿,读读词语,郊 外 波 纹 毛 毯 恋 恋 不

10、舍骑 跨 一 株 泛 起 葱 葱 绿 绿,巩固识字,A.微风吹过，泛起层层波纹。B.路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。C.他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条。D.妹妹高兴地跨上马，就骑着它回家了。,理解词语,郊外：郊外是指野外,市区之外的地方。葱葱绿绿：指植物（本课指田野禾苗）颜色 碧绿。异常：非常。恋恋不舍：心里十分留恋，舍不得离开。,生字识记,A.加一加：文 + 纟= 纹 皮 + 氵=波B减一减：四 -丨= 匹 球-王=求C拆一拆：日+京=景 亻+象=像D比较形近字的方法来识字： 象（大象）波（波纹） 纹（纹路） 像（好像）皮（树皮）文（语文） 舍

11、（恋恋不舍） 求（要求） 舌（舌头） 球(篮球),朗读时，文章叙述者读的语速适中，在朗读景色描写时，读出可爱的语气来。妹妹喊累时，求大家抱时，读出可怜又可爱来。,匹,写字指导,半包围结构，共有四画。,求,“求”是独体字，共有七画，最后一笔是点。,像,第八笔是撇，不要写成一竖，接着再写一撇。,作业布置,将课文中的生字在小字本上抄写五遍。,第二课时,导入新课,有感情地朗读课文。想一想，为什么一枝柳条，妹妹能够高兴地骑着它回家。,朗读第1自然段,故事发生的时间是什么时候？故事发生的地点呢？当时有哪些人？,一个春天的傍晚。郊外的小河边。爸爸、妈妈、“我”和妹妹。,读一读描写河水句子，并说一说你仿佛看到

12、了什么样的画面。,句子：河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层的波纹。 河水的颜色绿绿的，微风从水面上吹过，水面上荡漾起一层层波纹，多么美丽的一幅河水图啊。,重点句子,从哪个字中可以看出“我”和妹妹当时心里很高兴？,“笑”字，表现出当时“我”和妹妹看到垂柳拂过妈妈和爸爸的头发时，心里十分高兴的样子。,朗读2、3自然段,看看你大脑中会想象出什么样的画面？从哪里可以知道妹妹走得累的原因？春天的郊外景色怎么样？“我们”当时愿意离开吗？你是从哪儿知道的？,看看你大脑中会想象出什么样的画面？从哪里可以知道妹妹走得累的原因？春天的郊外景色怎么样？“我们”当时愿意离开吗？你是从哪儿知道的？,春天的田野里，葱葱绿

13、绿的，长得非常旺盛，那样十分可爱，如果踏上去，一定很柔软，就像是给大地铺上了绿色毛毯。已经走了不少。景色异常美丽。不愿意。恋恋不舍。,读第4-7自然段,当我们往回走时，妹妹提出什么问题？妈妈是怎么回答的？请将这个句子读一遍妈妈没有答应妹妹，妹妹是怎么做的？爸爸是怎样帮助妹妹的？请表示爸爸动作的词语。妹妹骑“马”了吗？说说妹妹是怎么做的。这“马”指的是什么？为什么说它是一匹出色的“马”？,重点理解,“马”指的是什么？为什么说它是一匹出色的“马”？,马指的是爸爸给妹妹当马骑的柳条。 因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了，所以说“这是一匹出色的马”。,爸爸用一根树枝就让累着的

14、妹妹忘记了疲劳，自己高兴地回家了，在生活中，你遇到过类似的事情吗？请你说一说。,再见,语文园地二,第一课时,ch chn m sh jin zh l 厨师 工 程 师 魔 术 师 建 筑 师 理 发 师yn yn w pn s yn 演 员 营业员 服务员 裁 判员 饲 养 员,认字写字,厨师 工 程 师 魔 术 师 建 筑 师 理 发 师演 员 营业员 服务员 裁 判员 饲 养 员,认字写字,小明的爸爸是工程师，妈妈是理发师；小军的爸爸是建筑师，妈妈是服务员；小华的爸爸是饲养员，妈妈是营业员；小乐的哥哥是魔术师，叔叔是厨师；小欢的爸爸是裁判员，妈妈是演员。,巩固识字,ch sh 工 程师 y

15、n yun 饲养员n chn sh 理发师 yn y yun 裁判员 m sh sh 建筑师 f w yun 服务员 jin zh sh 魔术师 ci pn yun 营业员l f sh 厨师 s yn yun 演员,测试，拼音汉字连线。,大家在练习写字时，你发现了什么，你学会了什么？请展示给大家。,展示台,正确的执笔方法，应采用三指执笔法。具体要求是：右手执笔，大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。,展示台,坐姿保持“三个一”： 眼距书本一尺； 人离桌子一拳； 手离笔尖一寸。,

16、展示台,予人玫瑰，手有余香：把玫瑰花送给他人，自己的手上也会很香，比喻帮助他人，自己也会很快乐。平时肯帮人，急时有人帮：平时愿意帮助别人，等自己急需人家帮助时有人来帮助你。与其锦上添花，不如雪中送炭：与其别人好的时候跑去贺喜，不如别人需要帮助的时候送去帮助。,日积月累,作业布置,根据语境填句子。A予人玫瑰，手有余香。 B. 平时肯帮人，急时有人帮。C 与其锦上添花，不如雪中送炭。 我们平时去帮助别人，其实是在帮助自己，因为 。帮助别人，快乐自己，正像 说的那样。,B,A,语文园地二,第二课时,导入新课,请同学们说说它们分别像什么。,新课 字词句运用,说一说，把自己喜欢的景物写下来。,田野葱葱绿

17、绿的像一片柔软的绿毯天上的云一团一团的好像巨大的棉花糖,大树又粗又壮就像,天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。,字词句运用,山路两旁盛开着姹紫嫣红的野花，红的似火，粉的似霞，白的似雪，鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人，真是美极了！,字词句运用,请补充完下面的句子。一望无际的田野里，麦浪翻滚，就像 。 清晨，荷叶上滚动着晶莹的露珠，小小的露珠在阳光照射下闪闪发光，好像 。 漆黑的天幕上闪现绚丽夺目的光彩，有时像_；有时像_；有时像_。,一望无际的田野里，麦浪翻滚，就像大海的波涛一样随风起伏。清晨，荷叶上滚动着晶莹的露珠，小小的露珠在阳光照射下闪闪发光，好像珍珠一样剔透。漆黑的天幕上闪现绚丽夺目的光彩

18、，有时像漫天的银蛇；有时像璀璨的织锦；有时像夺目的激光。,写话,写话,作业布置,你的同桌长什么样子，你们经常一起做什么？请你写下来。,语文园地二,第三课时,紫丁香，是落叶灌木或小乔木。又称丁香、华北紫丁香、百结、情客、龙梢子。紫丁香原产中国华北地区，在中国已有1000多 年的栽培历史，是中国的名贵花卉。高1.5-4米，树皮灰褐色，小枝黄褐色， 初被短柔毛。后渐脱落。嫩叶簇生，后对生，卵形，倒卵形或披针形，圆锥花序，花淡紫色、紫红色或蓝色，花冠筒长6-8mm。花期5-6月。,紫丁香,学习第一小节,孩子们是怎样把一株紫丁香栽在老师窗前的呢？,踮起脚尖儿,为什么孩子们要踮起脚尖儿走？,这个小院很安静，老师正在静静的工作，因为踮起脚尖走路，声音会很轻；很轻的走路是为了不打扰老师,给老师一个惊喜。,第二小节,为什么要紫丁香每天夜晚陪伴老师呢？,老师每天晚上都要备课，学习，多辛苦啊！有紫丁香和老师做伴，老师就不会感到寂寞了。,学习第三节,孩子们还想让紫丁香为老师带去什么？,消除疲倦。,学习第四小节,孩子们为什么要向老师表示感谢？,因为老师时时挂牵。,孩子们还想让紫丁香为老师带去什么呢？,作业布置,教师节快到了，你打算为老师带去什么呢？请仿照一株紫丁香写两节诗歌吧。,再见,