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1、-专注教育,服务教师-,-专注教育,服务教师-,人教版小学语文三年级上册课件,金太阳教学资源 ,三年级期末作文复习,一、课标中关于本年级的要求。1、留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心;2、能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表达自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容; 3、愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐;,4、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句;5、根据表达的需要,使用冒号、引号。学习修改习作中有明显错误的词句。 学生能就给定的范围进行习作,清楚地表达自己想写的内容。有比较具体的内容,语句比较通顺,不写错别字。字数不少于200字。,二
2、、本学期课文八个单元的习作归类:,本册书中的四次小练笔:1、续写小摄影师。2、玩出了名堂:写写玩中的乐趣或收获。3、美丽的小兴安岭:写一写我的家乡,写家乡的一处景物。4、给予树:替那个小女孩写几句感谢的话。,这学期的作文主要分两类:一是写实类(包括写人、记事、写景);二是想象类(如编童话、想象作文等)。,三、针对本学期习作简要分析,归纳学生的几 条主要问题。1、错别字、标点符号、病句的问题。2、审题的问题。3、不能围绕一个意思写具体的问题。,四、复习对策:1、错别字、标点、病句等:要多读、多改;加强形近字、同义字的区分;养成用字时先想字义的好习惯,依据字义来定字。复习时可让修改以前自己写过的习
3、作(改正错别字,标点符号,不通顺的句子),2、审题的问题。 三年级几乎没有命题作文,都是开放式作文,因此读题目要求很重要。审题时要让学生通过读题了解要写什么内容、有什么要求、重点是什么。在重点部分往往要写具体,表达清楚。,(1)秋天里,你可能与小伙伴去放风筝,捉蝴蝶;可能和同学们在树下捉迷藏;可能在这么美好的季节里,一定发生了许多美好的故事吧!请你选一件事写一写,让大家也来分享你的快乐吧!(2) 我们身边有许多熟悉的人,如妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、同学、邻居他们身上有许多值得写的事情,请你选择一个你喜欢的人,把他的一件事写下来。(3) 学习了美丽的小兴安岭一课,我们深切的感受到作者对小兴安岭的喜
4、爱之情。其实我们的家乡也很美,那就选取家乡的一处美景写一写吧!(4)生活中有许多爱心故事,同学帮助你的爱心故事,老师关心你的爱心故事,亲人疼爱你的爱心故事。从中选择一件事写一写吧!注意写出真实感受。,3、不能围绕一个意思写具体的问题。,(1)叙述事情:a、应该把事情的经过写具体,情节要完整。b、具体地说,能在一段话中最少写出一个人物活动的动作,把动作写清楚。写事时,要适当描写人物的语言。,病例:我的星期天 星期天,我最小的表妹来我家玩,我很开心。我们玩捉迷藏,玩得很好,玩得很开心。到了七点,表妹走了,我就写作业,写完看一下电视,就睡觉了。,(2)描写人物描写人物外貌要注意观察,找出人物的特点写
5、。,列出学生一些人物描写片断,让学生判断并修改:如:我的朋友叫*,身材不高不矮,长着一双大大的眼睛,一个小巧的鼻子,一个小小的嘴巴,头发黑黑的,扎着一条辫子。(面面俱到,没有主要特征)以下是比较好的描写:a、我的英语老师戴着一幅大大的眼镜,高高的身材,脸是瓜子脸,帅呆了。 b、我的妈妈中等身材,微微有点胖,头发乌黑,弯弯的眉毛,不大不小的眼睛。,(3)写景 要注意仔细观察,写出这个地方最美的景色。最好能够展开自己的联想和想象的翅膀,不仅仅能写出自己看到的内容,而且能写出想到的内容,能用上一个以上的比喻句、拟人句。,列举问题习作,让学生进行评讲修改:如:火炉山 我很喜欢爬火炉山。火炉山的路很陡峭
6、,也很长,山上有许许多多的花草树木。山下有一些田,种着草莓,有些人在摘草霉吃。,(4)童话故事 要激励学生大胆想象,从而编写出有趣的童话故事。 复习时可从学生生活出发,选取他们熟悉的题材,营造快乐轻松的课堂。让学生在宽松的氛围中展开想象,把故事编具体、清楚。 可以引导学生从以下几方面说清楚:主人公是谁?发生了一件什么事儿?故事发生在什么时候,什么地方,怎么发生的,怎么发展的,结果怎么样?,从下面的几组事物中选择一组,以它们为主人公,想像一下,它们之间可能会发生一些什么事,编一个故事,先在四人小组内说,相互补充,再选出代表在全班汇报。1.铅笔、橡皮、转笔刀;2.小溪、河流、大海;3.眼睛、耳朵、
7、鼻子、嘴。,四、文章不厌百回改 让学生把本学期作文本上写得最不满意的作文拿来修改,重写。可以同桌相互批改,提出意见,再根据同学的意见自己进行修改。,小练笔1:你知道自己长得什么样吗?请你抓住自己外貌的特点,照样子,填写下面表格,把特点写具体!看谁写得最想自己。,小练笔2: 写一件事时,要表达自己的真情实感,就要注意对人物的语言、动作进行具体的描述,还要注意写一写自己那一时、那一刻的真实感受。读一读下面的话,在括号里填上人物心理、感受的语句。1、有一次,我发高烧,爸爸背起我往医院跑。我明显感受到爸爸的脚步 。背着我的时候,他气喘吁吁的。我想: 。,小练笔3: 把自己做的事情写具体,写生动,一定要
8、注意把自己的动作写清楚,写准确。下面是一位同学写的“擦玻璃”中的一段话,请你试着填上合适的动作的语句。 别看李俊杰的个子矮,可是每次扫除,他擦的玻璃最干净!你瞧他敏捷地( )着椅子上了桌子,又从桌子上( )窗台。他先用一块干布( )了掸玻璃,然后再( )一块潮湿的抹布,( )着脚,一只手( )住窗框,一只手从上到下用抹布( )玻璃。,小练笔4: 我养了一只小乌龟,它给了我无穷的乐趣。我常逗小乌龟玩,故意把它四脚朝天地放在地上。开始,它一动也不动,过了片刻,它见没有动静,便慢慢地把缩紧的头伸出壳外,瞪大双眼,左瞧右看,见没有危险,便伸出四肢,用力把头一顶,只听“叭”的一声,它翻过身来,然后迈开短短的四肢,溜进床底。小乌龟平时不爱呆在水中,喜欢在屋子里四处游荡。我便随它在房间里自由活动。它四处乱钻,但决不爬到屋外。小乌龟的四肢很短,平时爬起来很慢,但如果你想捉它,它可“精明”了,它先用短小的四肢拼命地爬,如逃脱不了“灾难”,它便来个“急刹车”,把头、尾、四肢缩进壳中,以防不测。依照文章的写法介绍一种你熟悉的动物的特点。如:我家的小猫很顽皮;动物园的猴子很可爱等等。,