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1、第二单元：位置与方向（二）,例1、例2、例3,1,PPT课件,1、我们学过哪些确定物体位置的方法？,一、复习旧知,2,PPT课件,（ 北 ）,（ 东北方向 ）,（ 西北方向 ）,（ 西 ）,（ 东 ）,（ 西南方向 ）,（ 东南方向 ）,（ 南 ）,3、请同学们将下面的方位图补齐。,一、复习铺垫,3,PPT课件,想一想：在日常生活中，哪些问题需要借助我们对方向和位置的了解来解决问题？,4,PPT课件,二、学习例1：,5,PPT课件,气象专家,目前台风中心位于A市东偏南30方向、距离A市600km的海洋面上，正以20千米/时的速度沿直线向A市移动。,A市,东,北,南,西,请在图上标出台风中心的位
2、置。,6,PPT课件,气象专家,在A市东南沿海方向已形成一股较强台风，这股5号台风将直接影响A市。,A市,东,北,南,西,5号台风中心,怎样才能准确描述5号台风中心的位置呢？,7,PPT课件,A市,东,北,南,西,5号台风中心,30,600 km,5号台风中心在A市东偏南30方向上，距离是600 km。,8,PPT课件,A市,东,北,南,西,气象专家,6号台风中心在A市南偏东30方向上，距离是600 km。,请在图上标出6号台风中心的位置。,30,（观测点）,6号台风中心,想一想，要确定什么？,比较它们的位置，你有什么发现？,9,PPT课件,气象专家,最新消息：5号台风中心正以20千米/时的速
3、度沿直线向A市移动；6号台风中心正以25千米/时的速度沿直线向A市移动。,如果你是A市市民，你最担心什么情况发生？请根据信息预测台风到达时间。,10,PPT课件,做一做:,东,400,东,南,600,西,南,西,北,600,200,25,30,40,40,比较邮局与游泳馆的位置，你有什么发现？,11,PPT课件,例2,气象专家,台风到达A市后，改变方向，向B市移动。受台风影响，C市也将有大到暴雨。,12,PPT课件,二、探究新知,A市,东,北,南,西,B市位于A市北偏西30方向、距离A市200km。C市在A市正北方，距离A市300km ，请你在例1的图标中标出A市，C市的位置。,13,PPT课
4、件,A市,东,北,南,西,100 km,气象专家,B市位于A市北偏西30方向、距离A市200 km。,请在图上标出B市的位置。,30,（观测点）,B市,想一想，要确定什么？,14,PPT课件,A市,东,北,南,西,100 km,气象专家,B市位于A市北偏西30方向、距离A市200 km。,30,A市,B市200km,台风到达A市后，移动速度变为40千米/小时，几小时后到达B市？,15,PPT课件,A市,东,北,南,西,100 km,气象专家,C市在A市正北方方距离A市300 km。,请在图上标出C市的位置。,（观测点）,C市,16,PPT课件,三、巩固练习,量一量，说一说，沈阳、海口、昆明、乌
5、鲁木齐和西安分别在北京的什么方向上。,北,南,西,东,1、,17,PPT课件,问题1. 想一想，在说台风移动路线时，都要说明什么？（方向，距离）,此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？,18,PPT课件,问题1. 台风生成后，先是怎样 移动的？,2. 然后台风改变了方向， 又是怎样移动的？,3. 最后台风是怎样移动， 到达了哪里？,4. 你能照样子完整的说一 说台风移动的路线吗？,1. 描述路线,19,PPT课件,20,PPT课件,2. 画路线示意图,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,21,PPT课件,1.,（1）根据上面的路线图，说一说
6、小玲从家去书店和回来时所走的 方向和路程，并完成下表。,（2）小玲走完全程的平均速度是多少？,西偏北30,1000m,西偏南45,400m,东偏北45,西偏南30,400m,1000m,2800m,48分,22,PPT课件,“1路公共汽车从起点站向西偏北40行驶3km后向西行驶4km，最后向南偏西30行驶3km到达终点站。”（1）根据上面的描述，把公共汽车行驶的路线图画完整。,2.,北,（2）根据路线图，说一说公共汽车沿原路返回时所行驶的方向和路程。,23,PPT课件,请描述出其他同学家的位置。,角度相同,方向相对,距离相等,比较两种不同描述位置关系的方式，你有什么发现？,24,PPT课件,3,3,2,0,7,8,0,8,请用不同方式描述出图上点的位置。,比较两种确定位置的方法有什么联系与区别？,6、,25,PPT课件,）,45,文化广场,（,30,体育场,（,20,博物馆,）,40,动物园,电视塔,7、,26,PPT课件,请描述出其他同学家的位置。,角度相同,方向相对,距离相等,比较两种不同描述位置关系的方式，你有什么发现？,27,PPT课件,这节课你有什么收获？还有什么疑问？,28,PPT课件,
