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1、大家平时写作时，老师常常会说离题了，这“离题了”除了少数人写的根本不是题目的内容外，还有一种情况就是文章的思想内容没处理好，如写假如我是老师，写自己想做一个贪财、不负责任、毫无公平之心的老师。这样的文章肯定被打入冷宫的。也有一些文章，整体看来写得没有什么问题，但是偏偏得不了高分。究竟是什么原因呢？ 我们今天来研究一下有关此方面的关键问题 立意。,作文之道，立意为先中考作文的立意训练,一、作文立意的学习目标,1.准确理解什么是“立意”，明确中考作文关于“立意”的要求。 2. 掌握作文立意的三种方法。,立意确立文章的中心、主题。即对文题或经历或生活的认识、感受、感悟、思考。,二、什么叫立意？,有人
2、说： “千古文章意在先。”主题是文章的核心、灵魂、统帅，直接影响和决定着文章的成败。,三、立意的重要性和评分标准,背影记叙了浦口分别的情景，刻画了感人的慈父形象，抒发了真挚的父子之情。我的母亲回忆了关于母亲的几个片段，表现了母亲可爱的性格和能干的才具，表现了旧社会被压抑和埋没妇女命运的深切同情和深刻思考。甜甜的泥土表达了离异家庭的孩子 渴望得到母爱的强烈愿望，也告诉人们，人间挚爱犹如宽广的大地，无所不在，无处不有。,永恒的经典,集中,深刻,新颖,从失误的立意中思考立意的要求：,题目：放弃也是一种幸福 “看着那些优等生的日子过得那么紧张，我想我是无法承受那种奋斗的辛苦和竞争的压力的，我觉得我的放
3、弃是明智的，原来放弃也是一种幸福”。,消极的价值观,要求：正确（积极）,从失误的立意中思考立意的要求：题目： 生病和健康 也是一种幸福,我病了，妈妈爸爸不上班陪着我， 不用上学更不用做作业，就像当小皇帝一样。原来“生病也是一种幸福，但我又想，拥有健康的身体也是最重要的”,贪多盲目,要求：集中（一个）,甲文和乙文都写同样的题材：写化学实验失败了，以后就不敢尝试，后来在老师的鼓励下，尝试了第二次，终于成功了。甲文的结尾就一句话：第二次尝试成功了，感谢老师，我很高兴。乙文的结尾写道：“初生牛犊不怕虎”的第一次尝试固然是可贵的，然而更可贵的是尝试着从失败中站起来。我想人生最美好的时刻，就是尝试着战胜自
4、己的时刻了。,从失误的立意中反思立意的要求：题目：尝试,简单肤浅,要求：深刻,从失误的立意中反思立意的要求：题目：过年,甲文:写过年热闹繁荣的景象，人们走访亲戚很高兴等，赞美过年真好。乙文：父亲打麻将赌博输得一塌糊涂，全家人因此不开心，还因此大吵大闹，把热闹喜庆的春节搞得乌烟瘴气，批判了赌博之风。,陈旧不前,要求：新颖（时代性）,五、明确：立意的要求,1.避免消极错误 正确2.避免贪多盲目 集中3.避免简单肤浅 深刻4.避免陈旧不前 新颖,实战演练 ：学以致用,题目：改变一点点,感悟归纳 ：试说说范文1的立意方法：,方法一：以小见大,以小题材表现大主题的方法 ，让“一滴水反映出太阳光辉” 。,
5、甲文： 事例： 选择在自己成长过程中爸爸容颜的三次改变，巧妙地抓住爸爸白发逐渐增多的小细节。 中心： 体现父亲对孩子辛勤的付出和无私伟大的父爱这一大主题。岁月改变了一点点，只是一点点，留下了伟大的父爱。,以小见大,方法二：深入挖掘,1、能透过现象挖掘出本质性的东西，要能在常人的观点或说法上再进一个层次。2、把文章放在一定的社会背景下，挖掘其社会意义，使其具有时代感。（多问有什么感悟、启示、揭示、反映）,乙文： 事例： 记叙了为城市的绿化默默无闻地贡献着自己的青春的百年行道树因为人们建设新型楼盘而被活生生地砍死的过程。从而联想到一则新闻：一个环卫工人一生艰苦，为广州的美丽环境作出了巨大的贡献，却
6、不幸去世。 中心： 向社会发出呼吁：人们要对像行道树一样在社会上默默作贡献的人改变一点点看法，多一点点关心和关注，让他们的精神得以发扬并永远地散发出他们的活力和美丽，让城市增添魅力。,深入挖掘,方法三：反向立意,即提出超越常理、违背常规甚至有些荒谬的构想和创意，然后想办法使之合理化，让别人认为合情合理。从而获得新奇独特的感受和心得。,感悟归纳 ：试说说范文3的立意方法：,丙文： 事例： 作者以“一株梅花”的口吻叙述，一株梅花因别人的嘲笑而改变自己的花期，决定要在春天开花，让别人见证自己的美丽。没想到在春天开花时，日光却让它过早地凋谢，于是梅花万分悔恨：“如果再给我一次机会，我宁愿不要那一点点的
7、改变”。 中心： 借这个寓言故事告诫人们有的规律是不可以随意改变，哪怕一点点也不能，否则会造成严重的后果。,反向立意,实战演练,温馨提示：要想作文有出色的立意，我们还应从以下四个方面下功夫：,1. 丰富生活阅历、拓宽知识面。2. 培养敏锐的观察力。3. 关注社会热点问题。4. 勤于思考。,1. 好的立意： 正确；集中；深刻；新颖；2. 立意的方法：以小见大；深入挖掘；反向立意3. 运用所学的方法为文章立意,小结：我们这节课的收获,练习巩固,请运用这节课所学的方法恰当地为文章立意题目： 出错 (2013),再见,（ 1 ）下面是一个班的几个同学的立意 , 大家看看好不好？ 题目：送别 学生 A
8、：我每天去上学，妈妈都送我出家门，表现他对我的关心。 学生 B ：我的一人亲人或朋友将要到远方去，我在车站送他走，表现亲人或朋友之间真挚难舍的感情。 学生 C ：我的一个好友因犯罪去伏法，我为他送别。表现好友的后悔和对我的教育。 学生 D ：我去远方读书，临行时我心爱的小狗送了一段又一段路，写出人与动物之间的真情。 学生 E ：我的爷爷死了，在下葬时我为他送别，写出人与人之间的“死别”的悲情。,A 的答案不太正确，作者没有领会题目的真正含义;B 的答案正确但是太普通，多数人会这样写 ;C 的答案较深刻，有一定的社会意义； D 的答案很新颖，一般人不会想到； E 的答案虽平常，但是写得好容易打动人心。,
