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1、,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,什么是故事？,第一节 故事概念与界定,比较 故事与散文 小说 笑话 新闻 记叙文,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,电影与所有的电视节目都是以故事的方式呈现的可以说故事及时电影电视的形式，也是电影电视的内容，是电影电视创造巨大票房价值和收视率的基础；是实现电影电视大众传媒属性的关键；是电影电视创造形象，再现和反映生活的核心。,第二节 为什么要考察编讲故事,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,叙事就是讲故事，从这个意义来讲叙述内容的基本成分就是故事。荷马史诗伊利亚特所讲的就
2、是希腊联军远征特洛伊的故事。一千零一夜是由一个故事所引发的许多故事。,第二节 何为故事,这些经典的故事所具备的共同特点是：有行动中的人物，因果线索完整的情节，具体的场景等。,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,第二节 何为故事,事件由所叙述的人物行为及其后果构成，一个事件就是一个叙述单位,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,故事发生在意大利的一个纽约贫民区，名叫莱昂的职业杀手，受餐厅老板委托杀人。一天，玛蒂尔达父母弟弟被杀手杀死的时候她刚好去超市，回来的时候看到了，为了躲过被杀的命运去敲邻居莱昂的房门门。原来，玛蒂尔达爸爸是警察的眼线，因
3、贪污了一小包毒品而遭到恶警史丹菲尔剿灭全家的惩罚。玛蒂尔达得到莱昂的救助，开始帮莱昂管理家务并教其识字，莱昂则教女孩用枪，两人相处融洽。并且在他们之间还产生了一种奇妙的化学反应：爱情。玛蒂尔达跟踪史丹菲尔，贸然去报仇，不小心被抓。莱昂及时赶到，将玛蒂尔达救回。他们再次搬家，但玛蒂尔达还是落入史丹菲尔之手。后来莱昂再次救出了玛蒂尔达，不幸却死在了恶警之下。最后，玛蒂尔达独自在孤儿院，永远守护着莱昂。,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,第二节 结构图谱,里昂是一个杀手,马婷达全家被杀,里昂收留,马婷达复仇,里昂营救,里昂死去马婷达送到孤儿院,前一个事件的发生为后一个事
4、件提供了可能,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,第二节 何为故事,情节是按照因果逻辑组成的一系列的事件。,国王死了，不久王后也死去了,国王死了，不久王后也因伤心而死英福斯特 小说面面观,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,第二节 结构图谱,情节是按照因果逻辑所组织起来的一系列事件，这并不是说任何按照因果逻辑组织起来的事件都会成为叙事作品之中的情节。真正的故事情节只是出现在人物遭遇波折或不幸的时刻。因为，作为情节，必须由行为之间的冲突，而人物命运的幸福与不幸就系于人类的行为同外界的矛盾冲突及其后果之中。,波布克在电影的元素里把影像构成元素
5、归纳为“影像、声音、剪辑”。,契科夫短篇小说驿站长,第三节 故事结构分析,（1）驿站长有个漂亮女儿冬妮娅（2）骠骑兵来到驿站装病（3）骠骑兵劫走冬妮娅（4）驿站长寻找冬妮娅失败（5）驿站长在孤独之中酗酒死去,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,第三节 故事结构分析,有一个女儿,劫走,死亡,装病,寻找,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,人物为了达到目的，采取行动，却在特定的情景中受到了重重阻碍，与之发生冲突，同时也与同一情景之中的其他人物发生冲突，最终导致一个突变，产生一个结局。,第四节 矛盾的生成于解决,矛盾是情节发展的根本动因，故事的
6、本质就是矛盾生成与解决的过程,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,第四节 矛盾的生成于解决,矛盾的分类,人与人的矛盾,人与自己的矛盾,人与环境的矛盾,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,请写出电影流浪地球的结构,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,开,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,故事的要求1.情节起伏大 以意外开场，以意外结束 结构紧凑，一般不使用散文式的叙事模式,第二章 故事创作,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,美国编剧悉德菲尔德总结好莱坞经
7、典叙事模式,第二章 故事创作,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,回顾,例：观看这个杀手不太冷开场 开场方式“强起”：以强刺激事件开始故事的叙述。 故事线索排列：杀手认识女孩家人被杀救女孩情感复仇救女孩被人追杀,同样的例子还有釜山行的开场，强刺激型的,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,这个杀手不了太冷时间线,28min,94min,110min,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,故事的要求2.矛盾冲突更加强烈，更加集中3.悬念，人物，细节，环境
8、4.叙事要有画面感,第二章 故事结构,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,作业1.分析一部电影的结构，写出主要的情节点，生成折线图2.对该电影的矛盾类型进行划分，且说明矛盾如何生成和 解决,第二章 故事创作,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,第三章 立意,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,1.故事是什么2.为什么考查编写故事3.故事的因素和构成4.如何分析一个故事的结构,艺考编写故事概述,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,1.立意是什么2.主题与母题3.故事立意的要求4.如何利
9、用立意的知识,第三章 立意,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,第三章 立意,主旨,中心,主题,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,母题，“指的是一个主题人物，故事情节或字句样式一再出现在某一文学作品之中，成为利于同意整个作品的有意义的线索，也可能是一个意象或者原型，由于其一再出现使整个作品有一脉络，而加强。 主题是作品的题材结构中抽象出来的带有作者主观情感色彩的观点倾向。 母题是作品中不能再分解的组成部分，它是客观的而不带有任何的主观色彩和倾向性，它本身不提出任何的问题。而主题是母题经过作者处理之后从而带有某种主观色彩的观点。,母体,主
10、题,motive,theme,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,cellphone,母体,主题,母题,人物，场景,主题,情节,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,第三章 立意,深刻,新颖,独特,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,1.一个窃匪撬开了76岁的老太太的家门，家中只有老太太一人，请问以后会发生什么样的事情？2.上课铃响了，老师还没来。今天是语文课，教语文的吴老师平时从不迟到，深受同学爱戴，可是今天怎么会发生这种事想想看，到底发生了什么事请讲述这个故事。,第三章 立意,波布克在电影的元素里把影像构成元
11、素归纳为“影像、声音、剪辑”。,3.赵雪是班上的特困生，成绩特好，而张晓梅也是班上的好学生，家境十分优越，两人的成绩不相上下。期末考试，赵雪考了全班第一，可是她看上去并不怎么高兴，为什么呢请讲述这个故事。4.李斌是个好学生，家里却很贫困，最近父亲下岗了，家里的生活都成了问题，又要开心，李斌很为学费的事担心，这天他在路上捡了一个钱包，你知道后面会发生什么样的故事吗？请讲述这个故事。,第三章 立意,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,李斌是个好学生，家里却很贫困，最近父亲下岗了，家里的生活都成了问题，又要开心，李斌很为学费的事担心，这天他在路上捡了一个钱包，你知道后面会
12、发生什么样的故事吗？请讲述这个故事。,第三章 立意,5,1,3,4,2,平衡状态,突变,扭转平衡,失败,扭转平衡/妥协,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,李斌 生活 学费 钱包,障碍 需求 解除,目的,障碍,矛盾,解决障碍,目的达成/失败,故事构思模式,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,阿契尔剧作法“当我们在谈论一个电影剧作主题的时候，事实上我们在谈论剧作中的动作和人物,第三章 立意,动作就是发生了什么事，人物就是遇到这件事的人，再加上这件事发生的背景,环境,人物,情节,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,
13、李斌 生活 学费 钱包,障碍 需求 解除,故事构思模式,生理 心理 社会,职业 个人 私生活,人物 环境 情节,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,作业四则材料完成一个不少于800字的故事,第三章 立意,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,第四章 故事的构思,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,手机,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,故事的构思（从无到有）1.根据题目选择立意（可以不是确立的主题，仅仅只确立母题）2.根据立意设置情节3.在情节之中设置人物与人物关系4.根据人物与人物
14、之间的关系设置寻求矛盾冲突（或人物困境，危机）5.发展矛盾，形成高潮矛盾的顶点（或人物最为危机的时刻）高潮可以在解决危机或者为解决危机时获得，它终于将主人公带到额特定时刻最后结束6.选择结局（开放式结局还是封闭式结局）,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,故事的构思（从无到有）1.根据题目选择立意2.情节3.人物与人物关系4.寻求矛盾冲突5.克服矛盾，形成高潮6.选择结局,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,故事的构思：,1.立意2.情节3.人物关系4.矛盾冲突5.克服矛盾6.结局,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪
15、辑”。,环境,注意事项：为了使得矛盾更加的集中，所以一个故事事件的跨越长度不应过大，场景不宜多。时间 需要考虑是古代还是现代，是那个月份季节？是不是某个节日？或者是人物的某个特殊的日子？是一天中的那个时间？这些都会或多或少的影响，甚至决定故事的进程。地点 中国还是外国？城市还是农村？中心城市还是边缘城市，这个场景的设置可能会左右故事的发展脉络。,时间和地点,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,矛盾冲突的形成和解决,冲突时戏剧的基本构成因素之一，是作品构成情节的基础，是展示人物性格的手段。在文艺理论中，冲突是指，在生活之中由于人们的立场观点，思想情感，理想愿望及个人特
16、质的不同而产生的矛盾斗争在文学作品中的艺术反映。,“向对立双方的人物及其行为提供力量，以便促成或激发故事的情节”,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,矛盾冲突,。,人于他人,人与环境,人与自己人物内心,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,矛盾冲突,要求：1.写一个张三的人物小传，300字左右,命题：张三过年,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,矛盾冲突：,2.按照以下四个发展阶段和相关的要求完成一个故事梗概,一件突发的事情打乱了张三的常态生活，使其陷入危险和困境中,第一阶段（故事开始阶段）,第二阶段（故事发展阶
17、段）,第三阶段,第四阶段（故事高潮阶段）,上面的状况延续，在张三的努力下，事情似乎出现了转机,但在张三的努力下，非但问题没有解决，反而危险和困境更加严重了,困境和危险达到了极端的状态，却又因为一件事情使得问题得到了以外的解决,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,1.设置人物的需求并且为需求设置障碍2.建立对立人物之间的关系 好与坏 善与恶 强与弱 文明与野蛮 警察与小偷 城管和小贩 岳父与女婿 父与子3.设置突发事件将人物置于危险和困境4.人与自己良心的拷问 善念与恶念,矛盾冲突,1.矛盾建立的方法,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,矛
18、盾冲突,2.矛盾解决的方法,突发的意外事件,悬念接触（包袱抖响）,最有效的方法,对既定的情节，人物设置和人物关系另作安排（甚至是反转）的安排,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,构思的变现,故事是什么故事的要求故事的立意故事的构思（情节）如何建构与解决矛盾,sishi,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,构思的变现,观看故事短片车四十四请你用自己的方式写出或者讲出一个完整的故事,sishi,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,构思的变现,1.列出情节发展脉络，即情节线索 2.在情节中到找到支撑故事的框架起承转合
19、3.用起承转合这四个关键的情节点（四句话）连接故事4.在起承转合中找到故事的矛盾建立和解决情节点5.根据起承转合或者矛盾建立和解决完成“详略”的规划，即明确叙述和描述间的关系,sishi,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,构思的变现,6.试着调整叙事结构，或更换故事讲述的人物和叙述视角，看是否可以强化矛盾或者引发悬念，更好地吸引观众，深化主题。7.确认开头的讲述方式和结尾的方式,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,第五章 开头的与结尾的设置,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,开头的结尾的设置,如何写作开头吸
20、引读者或者观众如何写作结尾升华主题,sishi,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,开头,那是最美好的时代，那是最糟糕的时代那是指挥的年头，那是愚昧的年头那是信仰的时期，那是怀疑的时期那是光明的季节，那是黑暗的季节那是希望的春天，那是失望的冬天我们前面什么都有，我们前面一无所有我们全部在直奔天堂，我们全部都在直奔相反的方向简而言之，那是跟现在非常相像某些最喧嚣的权威坚持要用形容词的最高级来形容它说它好，是最高级的说它不好，也是最高级的,sishi,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,开头,二月的某一天，天气依然比较寒冷。黄昏时分，在P城意
21、见布置典雅兼作餐厅的接待室里，两位绅士相对而坐，喝着酒。他们没有要仆人在旁边侍候。他们紧挨着坐着，好像在商量什么很重要的事情。美斯托夫人汤姆叔叔的小屋,sishi,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,开头,一天早晨，格利高尔萨姆沙从不安的睡梦中醒来，发现自己躺在床上变成了一只巨大的甲虫。奥地利卡夫卡变形记,sishi,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,开头,很多年以后，奥雷连诺上校长在行刑队面前，准会想起父亲带他去参观冰块的那个遥远的下午。当时马孔多，是一20多户人家的村庄，一座座土房都盖在河岸上，河水清澈，沿着遍布石头的河床流去，河流
22、的石头光滑，洁白，活像史前的巨蛋。哥伦比亚加西亚马尔克斯百年孤独,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,开头,开门见山背景渐入设置疑问名言警句精辟设喻,常用的文章开场为,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,精彩的开场方式,第一句台词突入其来的动作人物出场悬念用细节引人入胜用富有画面感的描述用环境的刻画凸显情节点中最吸引人的部分,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,结尾的选择,封闭式结局：是指开头所引发的故事得到了解决，所有的疑问都有了合理的解释，有明显的终结感。,开放式结局：顾名思义，是故事在影片中没有完满地交代
23、问题得以解决的答案和结果，留给观众自己去猜测和回味，即留有悬念式后续线索。,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,悬念和惊奇,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,开头的结尾的设置,什么是悬念悬念的类别如何设置悬念,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,什么是悬念,电影艺术词典：“悬念：处理情节结构的手法之一。利用观众关注故事发展和人物命运的期待心情，在剧作中所设置悬而未决矛盾现象。在不同风格样式的电影剧作中表现方式不同。惊险片或情节片剧作常以冲突不断带来的危机或突然转折等情势，作为构成悬念的主要手段。一般的电影剧作
24、中，则多通过人物心理的剖析来增加观众的兴趣，构成剧作悬念。悬念作为重要的结构技巧，其表现形态虽然受具体剧作风格样式的制约，但其作用却大抵相同，即能够集中观众的注意力，引导观众进入剧情发展，从而达到饱和状态的欣赏效果。,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,什么是悬念,德国学者卡尔思台尔克对于悬念的诠释。他将悬念的看法归于四点：（1）悬念是求知的欲望（2）悬念是感觉期望和回忆间的一种特别的感受（3）悬念是情绪和知觉的中间物（4）悬念是某些外部原因造成的,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,什么是悬念,华东师范大学博导聂欣如：悬念是一种情绪，这
25、一情绪是由两种不同的情绪合成的，或者说这两种情绪都有两个要素：紧张和疑问，将这两种情绪要素合成就是我们所说的悬念。这和悬念大师希区柯克通过多年电影实践总结出来的公式是一致的，即：悬念=紧张+疑问。,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,悬念与惊奇,（1）突发式悬念惊奇突发式悬念主要依靠对观众将剧中人物和情节进行保密的手法，通过使观众产生好奇心来加强戏剧效果，是剧情发展过程中出乎意料之外而又在情理之中的复杂情况和险要转折，也称作吃惊或者惊奇，通常在情节性为主的戏剧中会更对的采用突发式的悬念。,悬念的类别：,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,
26、悬念与惊奇,（2）期望式悬念由于讲述过程中部分信息（人物真实身份，人物真实关系，情节走向等）被创作者隐匿或刻意误导使观众和故事中人物信息不对等而产生对人物命运或情节与发展的期待。,悬念的类别：,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,悬念与惊奇,（3）如何设置悬念1.重组故事时间线2.巧合和误会（不要用于化解矛盾）3.隐匿，省略与跳过4.疑问与误导,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,编讲故事与编写故事技巧,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,讲与写的技巧,口语化如何引人入胜即兴表达如何提纲挈领累积如何现编现卖,编讲故事：,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,讲与写的技巧,遣词造句行文结构忌散文化，小说话，诗歌化（去文采）,编写故事：,波布克在电影的元素里把影像构成元素归纳为“影像、声音、剪辑”。,讲与写的技巧,1.单线索曲折2.详略得当叙述与描述3.见事见人4.情节的超常性5.吸引人与打动人情节与人物，情节与情感6，故事性与文学性,
