窗边的小豆豆整本书阅读导读教学设计.docx

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1、窗边的小豆豆整本书阅读导读教学设计一、教学目标:采用大声朗读、讲述、猜测的方式激发学生自 主阅读的兴趣;教给学生自主阅读的方法。二、教学流程:1、聊我们已经是五年级的小学生了,意味着我们有了五年的小学校 园生活。我的女儿悦悦明年要来我们学校上一年级,假如现在让你 和我女儿聊一聊你的校园生活,你打算告诉她哪些内容呢?比如: 上学要穿规定的校服;要在规定的时间里做广播体操、眼保健操; 每个礼拜星期一要进行升旗仪式,学校所有人都要唱国歌,会听到 同学在国旗下讲话;每天都有作业,要学很多学科,有检测;一节 课40分钟,要认真地听讲、做笔记,课间10分钟主要是用来上厕 所喝水的谢谢你们向我分享,我想,听

2、完你们这么介绍,我女儿大概知 道上小学是什么概念了。2、讲事实上,在我们今天,绝大多数的小学是像我们学校这样的。 在上个世纪三四十年代的日本,曾经有一所很特别的小学,它占地 面积不大,学校学生人数不多,在当时它也并不出名,但,这所只 开办了8年的小学,直到今天依然是无数老师、学生心目当中的桃 花源,这所小学名叫巴学园(板书),我们马上要共读的窗边的小 豆豆(拿书)就记录着一个名叫小豆豆的女孩发生在巴学园里的故 事。既然巴学园那么特别,那它到底特别在哪儿?(引入三个片 段)请听老师为大家朗读上课这一章节的部分内容(P31- P33的前两句)。听完,你想说什么?(作为教师,我非常希望能帮 助你们找

3、到你们所感兴趣的领域,从而看见你们当中的每一个)我们在学校里的集体活动大多是升国旗、做广播体操、开运 动会、看电影等。可是,你知道吗,巴学园里的学生可是能参加露 营活动的。我们知道,露营一般是在户外,但特别的巴学园却让学 生在学校大礼堂里露营,在室内!因为校长先生认为一一“在礼堂 里露营的话,即使下雨啦,或者夜里冷起来,都没有关系。我们一 起来围观一场特别的露营活动。我需要7个同学分自然段接力朗读 (点7个语感不错的孩子看着屏幕朗读)一一孩子们七嘴八舌地嚷着:“露营啦!露营啦!”一边几个人一 组,在老师们的帮助下,在礼堂的地板上搭起了好多顶帐篷,足够 睡下所有的人。每一顶帐篷大约可以睡三个人。

4、小豆豆匆匆忙忙换 上睡衣,在好多帐篷口钻进钻出,玩得心满意足。大家也和小豆豆 一样,纷纷去拜访别的帐篷。等所有人都换上睡衣之后,校长先生坐在正中央,好让每一个 孩子都看得见自己,然后给孩子们讲起他在外国旅行的故事来。孩子们有的躺在帐篷里,从帐篷口探出半个脑袋,有的端端正 正地坐着,有的把头倚在高年级的哥哥姐姐的膝盖上,听校长先生 讲他的故事。那些遥远的地方,孩子们不要说去过,连听都没听 过。先生的故事非常新奇,有的时候,孩子们甚至觉得,在遥远的 大洋彼岸生活着的孩子,简直就像是自己的朋友一样。就是这么简单的一次露营(在礼堂搭起帐篷,睡觉),对孩 子们来说,却是一生中难以忘却的开心记忆,是非常宝

5、贵的经历。 校长先生的确深深地知道孩子们喜欢的到底是什么。先生的话说完了,礼堂的电灯也熄灭了,大家纷纷钻进帐篷 里。从那边帐篷里传来笑声,从这边帐篷里传来窃窃私语,接着, 对面帐篷里又有人扭成一团渐渐地,礼堂安静下来。这是既没有星星,也没有月亮的露营。但是孩子们在小小的礼 堂里的露营,却使他们从心底感到满足。童年,能有这样的经历,真是幸福!如果有机会,或许,我们 也可以实现在学校大礼堂里露营的愿望呢。梦想总是要有的,万一 实现了呢?要说巴学园的特别,巴学园的运动会绝对是一大特色。巴学 园运动会上的项目,除了拔河和二人三足与别的学校一样,其余的 全部项目由校长先生设计。比如钻鲤鱼比赛,谁来猜猜看

6、怎么玩。 哈哈,听好哟,小林校长是这样设计的一一三个同学分别从不同的 出发点跑上一段,到达放着用布做成的三个不同颜色的鲤鱼旁,钻 进鱼嘴里,从鱼嘴一直往鱼尾巴处钻,谁先钻出来再跑回起点谁就 算赢。要知道,鱼肚子特别长,里面还特别暗,好多同学都会在里 面迷路,一迷路呀观众就乐了,因为就看到这个鱼肚子一会儿这里 拱出一角那里拱出一角,特别好玩!找妈妈比赛就更好玩了,你猜猜看,会怎么玩呢?你听一一在“开始!”以后,孩子们先跑一小段,然后钻过横放 的木梯子一个一个的空格,从放在对面的筐里拿出信封,抽出信封 里的纸,如果纸上写的是“朔子的妈妈”,就赶紧从观众席上找到朔 子的妈妈,拉着她的手跑到终点。这个

7、项目要钻过横放的梯子的空 格,需要像猫一样灵巧。如果没做好,屁股什么的很容易被挂住。 而且,抽到“朔子的妈妈”还算认识,但要是抽到了 “奥老师的姐 姐”,或者“津江老师的妈妈”或者“国则老师的儿子”,从来没有 见过这些人,那就只有跑到观众席上,大声叫“奥老师的姐姐” 了。这也是需要一点勇气的。所以,当有的孩子偶然抽到了自己的 妈妈,就会欣喜若狂,连蹦带跳地大喊“妈妈!妈妈!快点!”所以,这个项目不仅需要孩子们努力,连观众们也要配合得好 才行。我们的运动会最多也就是老师参加,没想到巴学园的运动会连 前来观赛的观众也是可以参与的,好玩吧?最最出人意料的是运动 会上的奖品也极富巴学园的特色,你们猜猜

8、看会是什么? 一等奖一 根萝卜,二等奖两根牛苒,三等奖一束菠菜。你发现了什么?(三 等奖得到的东西反而更多)意外吧?提着用自己的努力得来的蔬菜 回家做全家人的晚餐,多么有仪式感!三、导巴学园是一所理想之校,它的特别之处还有很多,需要你们自 己沉入文字去了解。现在把书发到你们手里,需要你们自主阅读,做到以下几点:仔细阅读封面、封底、前后勒口、腰封、目录,关注那些打 动你的地方。(用自己习惯的标记圈画)一个章节一个章节有顺序地读下来,注意章节之间的关联。边读边用笔把你认为是巴学园特色的地方用波浪线标注出来,并在该章节的题目下用概括性的词语形容该特色。边读边用你喜欢的方式标注书中带给你感动的地方,可适当 做旁批。遇到有插图的地方,停下来欣赏欣赏,想想为什么插画家会 画这样一个画面来配合这个章节。我们的导读课就上到这里,现在请大家捧起书开始阅读吧!

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