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1、三种基本句式转换,授课人：周颖授课对象：三年级学生,认识三种基本句式,一、“把”字句 “被”字句二、陈述句 反问句三、直接叙述 间接转述,eg.我把杯子打碎了。 杯子被我打碎了。eg.大熊猫很可爱。 大熊猫难道不可爱吗？eg.黄美婷说：“我要去求实上课。” 黄美婷说，她要去求实上课。,句式转换的基本原则,把字句和被字句,一、句式的基本构成 一般句式：主语（动作行为的发出者）+谓语（动作）+宾语（动作的对象）例句：爷爷 送给 我 一只小花狗。 (主语）（谓语）（宾语）把字句：主动者（动作行为的发出者）+把+被动者（动作行为的承受者）例句： 爷爷 把 一只小花狗 送给了我。 被字句：被动者（动作行
2、为的承受者）+被+主动者（动作行为的发出者）例句: 一只小花狗 被 爷爷 送给了我。,二、小试牛刀,（一）把字句和被字句的转换练习1.我已经写完了暑假作业。我已经把暑假作业都写完了。暑假作业已经被我写完了。2. 憨态可掬的大熊猫逗得孩子们哈哈大笑。憨态可掬的大熊猫把孩子们逗得哈哈大笑。孩子们被憨态可掬的大熊猫逗得哈哈大笑。3.经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。经过一千多次的实验，爱迪生终于把适合做灯丝的材料找到了。经过一千多次的实验，适合做灯丝的材料终于被爱迪生找到了。（二）学生当家做主A同学 举出一个句子 B同学 转换句子 C同学 评判,陈述句和反问句,陈述句陈述句用来描
3、述一个事实，用句号结尾，语气偏平。日常生活中使用的大部分句子都是陈述句。 反问句反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。（明知故问）例：难道kimi长得不像个小女孩吗？强调kimi长得像个小女孩。 你们怎能为了看世界杯而通宵熬夜呢？强调你们不能为了看世界杯而通宵不睡觉。疑问句：不知而问 eg.你今年几岁了？设问句：自问自答 eg.佘山高吗？不高。,二、反问句 改为 陈述句,1.先删去反问词“怎能、怎么、难道、哪里、岂”等等，有的句子可适当再加上“很” “都”等，使句子
4、表达的意思更准确。2.看原句里有没有否定词“不”“没”等，有的就删去，没有的要加上。3.删去反问语气词“吗”“呢”等。4.问号“？”变为句号“。”。 例句：巧乐兹 难道 不 好吃 吗 ？（反问改陈述） 巧乐兹 很 好吃 。,练习：1.丑小鸭难道不能变成天鹅吗？ 丑小鸭能变成天鹅。2.我们怎能忘记老师的谆谆教导呢？ 我们不能忘记老师的谆谆教导。3.你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这难道不是对骄阳似火最好的解释吗？ 你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这就是对骄阳似火最好的解释。,三、陈述句 改为 反问句,加上反问词“怎能、怎么、难道、哪里、岂”等。看原句里有没有否定词“不”“没”等，有的
5、就删去，没有的要加上。加上反问语气词“吗”“呢”等。句号“。”变为问号“？”。例句：这幅画是章洛溪画的。 这幅画难道 不是章洛溪画的 吗？ 暖羊羊不是男的。 暖羊羊难道 是男的吗？,练习：,1.多读书不是坏事。 多读书难道是坏事吗？2.雷锋同志无私奉献的精神值得我们学习。 雷锋同志无私奉献的精神难道不值得我们学习吗？3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不能伤他们的心。 父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎能伤他们的心呢？,直接叙述和间接转述,直接叙述（直接引语）：人物直接说的话，提示语后面有冒号、双引号。 例句： 小明说：“ 求实的老师对我非常好！”间接转述（间接引语）：转述别人的话，提示语后面有逗
6、号，没有双引号。 例句： 小明说，求实的老师对他非常好！注意：人称代词要变换第一人称：我、我们第二人称：你、你们、您第三人称：他、她、它、他们、它们、她们,（一）标点符号的改变 直间 ，去冒号和引号，加逗号。间直，去逗号，加冒号和引号。 （二）人称的变化 1. 直间，说话人即第一人称“ 我 ”要改为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。 2.间直，则相反。例如： 灰太狼说：“我一定会回来的! 灰太狼说，他一定会回来的！,（三）情况分类1.A（对B）说，然后B转述给第三个人听。（最简单、最常见） 杨阳洋说：“我想给多多买一条裙子。”改为： 杨阳洋说，他想给多多买一条裙子。 2.A对B说话，然后C转述
7、给第四个人听。 妈妈对爸爸说：“你去菜场买点菜。”改为：妈妈对爸爸说，让叫爸爸去菜场买点菜。,3.指示代词的变化（这，那） 小明说：“这是我的铅笔。”改为：小明说，那是他的铅笔。 叔叔在电话里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”改为：叔叔在电话里对我说，有时间他一定到我这儿玩。 4.趋向动词的变化（来，去） 爸爸说：“我今晚加班，不回去吃饭了。”改为： 爸爸说，他今晚加班，不回来吃饭了。,练习:,1. 王老师对大家说，如果明天下雨，他们就不去春游了。王老师对大家说：“如果明天下雨，我们就不去春游了。”2.哥哥旅游回来说：“九寨沟太美了！你们想去看看吗？” 哥哥旅游回来说，九寨沟太美了，问我们想
8、不想去看看。3.派大星笑着说：“这是我送给海绵宝宝的礼物。” 派大星笑着说，那是他送给海绵宝宝的礼物。4.李敏镐说，今年9月他要来上海开演唱会。 李敏镐说：“今年9月我要去上海开演唱会。”,一、把字句和被字句的相互转换太阳照亮了大地。病魔把霍金折磨得失去了原来的样子。睡梦中的小方被一阵清脆的铃声惊醒了。虽然历经千辛万苦，但feyman终于把足球踢进去了。二、陈述句和反问句的相互转换1.冬天已经来了，春天还会远吗？2.这难道不是光头强的电锯吗？3.在松江没有比求实教育更好的课外辅导学校了。4.阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，就像海边上的浪花。三、直接叙述和间接转述的相互转换1.许静文说，她家的小花狗很通人性。2.美国留学生害羞地说：“我的普通话讲得不好，是刚学的。”3.姐姐说：“你是对的，是我错怪你了。”4.妈妈对我说：“下午放学我去学校接你。”,HOMEWORK,本次课结束！ O(_)O谢谢！,
