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1、包豪斯校舍,简 介,1925年，包豪斯从魏玛迁到德绍，格罗皮厄斯为它设计了一座新校舍，1925年秋动工，次年落成。包豪斯校舍包括教室、车间、办公、礼堂、饭厅及高年级学生的宿舍。德绍市另外一所规模不大的职业学校也同包豪斯放在一起。校舍的建筑面积近10000平方米，是一个由许多功能不同的部分组成的中型公共建筑。,包豪斯校舍位于城市郊区，临近弗里德里希大街的城市公有地。因为地处开发新区，基地只有一些零星的住宅，设计时不必过多考虑周边的建筑环境，可以自由地发挥。,建筑平面由两个倒插得“L”型组成，主要设定了三个功能分区：供包豪斯学校使用的教学用房，生活用房以及职业学校（与包豪斯学校共用一个建筑）用房。
2、,格洛皮乌斯在设计时主要考虑了以下几个问题：要使建筑拥有充足的自然光，各部分要有简洁，方便的连接，要确定清晰明确的功能分区，为适应未来的变化，建筑用房应提供相应的可调节性。格洛皮乌斯所主张的艺术与技术的 统一，在这 座学校建筑里得到了完美的诠释和体现。,教学区,办公区,食堂及礼堂,宿舍,实验工厂,整座建筑分为三个部分：1.教学用房，主要是各科 的工艺车间；2.生活用房，包括学生宿 舍、饭厅、礼堂及厨房 等；3.职业学校，一个四层小 楼，同包豪斯教学楼相 距约20米，中间隔一条 道路,平面2,上层平面,包 豪 斯,职业学校,入口在道路两旁相对,通过底层透空的过街楼相连,下层平面,建筑布局根据内部
3、不同空间划分和联系来组合。 不再是传统的对称性布局，功能和流线成为空间创造的首要条件,各科的工业车间主要的教学场所,车间部分采用了大面积的玻璃幕墙，为工作和学习提供了良好的采光，并使建筑外形产生了轻盈明快的效果。,外表不具有任何装饰，厂房为四方形，平平的房顶，四层钢筋混凝土框架结构，楼身除支柱外全用金属板搭构，外镶大块的玻璃，简洁而敞亮，完全适合生产的需要,隔着一条小街，是一座4层小楼，供一所职业技工学校使用。,剧场和食堂作为连接宿舍和车间的部分 食堂与剧场之间既分割又联通，需要的时候可以合成一个大的空间,拉开折叠的幕布，舞台、餐厅、大厅就组合成一个局部环形的剧场。,剧场大厅可供学校学生排练表
4、演之用 舞台和折叠的幕布划分了餐厅和大厅 美观而实用的钢管椅,6层高的小楼主要是学生宿舍,“人们要见面，没有必要外出。”,宿舍悬臂阳台，通过重复产生韵律，为学生提供了一个相互交流促进感情的地方,屋顶平台提供了交流场所。,两层的过街楼，上层是建筑部门和格洛皮乌斯的工作室，下层是包豪斯的管理用房。,由它将包豪斯与另一所职业学校相连,底部架空，可供人车通行。,两个入口隔街相对,包豪斯校舍的建筑有以下特点：1.把建筑物的实用功能作为建筑设计的出发点。与以往的学院派建筑设计不同的是，以往是从外到内的设计方向，而这是从内到外的设计流线，先把整个校区按功能的不同分区，按照各部分的功能需要和相互关系确定他们的位置，决定其体型。2.采用不规则的构图。在此之前大多数的构图是比较规整的，它没有突出的中轴线，是一座不对称建筑。3.按照现代建筑材料和结构的特点，运用建筑本身的要素取得建筑艺术效果。,
