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1、古诗鉴赏方法指导,古诗鉴赏方法指导,古诗鉴赏考点要求,1、能阅读浅易的古代诗文,鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。,古诗鉴赏考点要求1、能阅读浅易的古代诗文,鉴赏文学作品的形象,鉴赏步骤,一、留意诗题 ，暗含提示,如:梦游天姥吟留别 书愤 念奴娇赤壁怀古等,鉴赏步骤一、留意诗题 ，暗含提示如:梦游天姥吟留别 书,古诗按内容，可分为：山水田园诗、咏物诗、边塞诗送别诗、怀古咏史诗、酬赠诗,贴士1：初步确定类别，猜测可能表现的思想感情。,古诗按内容，可分为：贴士1：初步确定类别，猜测可能表现的思想,鉴赏步骤,二、注意作者，知人论诗,陶渊明：田园理想，恬淡
2、自如李白：飘逸清新、豪放不羁白居易：明白晓畅、通俗易懂王维：“诗中有画，画中有诗”杜甫：沉郁顿挫 忧国忧民李商隐：绮丽朦胧陆游：“多豪丽语，言征伐恢复事”李煜、柳永、李清照、秦观：婉约缠绵苏轼、辛弃疾：豪放,鉴赏步骤二、注意作者，知人论诗陶渊明：田园理想，恬淡自如,贴士2：了解作家的生平、思想、创作风格，有助于对其作品内容的理解和把握。,贴士2：了解作家的生平、思想、创作风格，有助于对其作品内容的,背景介绍，暗示内容例：李白与夏十二登岳阳楼（训练3）【注】乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。作者介绍，暗示风格诗句介绍，暗示用典,三、留心注解，暗含信息,背景介绍，暗示内容三、
3、留心注解，暗含信息,语言层面内容层面表达技巧层面,四、解读全诗,语言层面四、解读全诗,（一）语言层面,动词 例：鸟宿池边树，僧敲月下门形容词 例：草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻,1、理解用词的精当、明确,问：某字（词）的含义/好处/作用是什么？,（一）语言层面动词 1、理解用词的精当、明确问：某,叠词 例：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚 迢迢皎皎纤纤札札盈盈脉脉贴士3：作用：描写生动形象，富有音乐美色彩鲜明的词语 例：渚清沙白鸟飞回,叠词,贴士4：方法：1、解释该字（词）含义；2、揭示该字（词）中的表达技巧，往往是修辞手法；3、点出该字（词）表达了何种感情或起何种作用。,问：某字（词）的含义/好处/
4、作用是什么？,贴士4：问：某字（词）的含义/好处/作用是什么？,如梦令 李清照,昨夜雨疏风骤，,浓睡不消残酒。,试问卷帘人，,却道海棠依旧。,知否？知否？,应是绿肥红瘦。,练习1：,如梦令 李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消,绿肥，指 。红瘦， 。这里的“肥 ”和“瘦 ”，使用了 的手法。词中把用来写 ，如今却用来写 ，形象地反映出作者 之情。,枝叶茂盛,花朵稀少,拟人,人的“肥”、“瘦”二字,绿叶繁茂、红花凋落憔悴时的形貌,对春天的留恋和惜别,绿肥，指 。红瘦，,2、语言风格类问：这首诗歌在语言上有何特色？这首诗歌具有怎样的语言风格？谈谈这首诗歌的语言艺术。,贴士5：学会使用专业术语。结合诗句内容
5、加以分析。,2、语言风格类贴士5：学会使用专业术语。结合诗句内容加以分析,归纳：常见语言风格清新淡雅、自然明快、辞藻华丽委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫浑厚雄壮、浅显易懂、多用口语明白如话、豪放飘逸,归纳：常见语言风格,二内容层面,诗眼意象意境思想感情,二内容层面诗眼,诗眼,诗眼就是一首诗中的关键词句，它可以是一个字、一个词、或者一个句子，有了它全诗境界尽出。 如：蝶恋花望极春愁，黯黯生天际 雨霖铃多情自古伤离别 声声慢这次第，怎一个愁字了得注意：并非每首诗都有诗眼，找不到不能硬找。,诗眼诗眼就是一首诗中的关键词句，它可以是一个字、一个词、或,意象,意象：是诗人描写的融入了自己思想情感的景和物。意
6、象是具体的。 如：雨霖铃词里意象有： 杨柳、晓风、残月 与本词抒发的离情别绪是非常契合的,贴士6：捕捉意象，揣摩意象是分析意境的基础。,意象意象：是诗人描写的融入了自己思想情感的景和物。意象是具,意象的作用,营造氛围（例：琵琶行中的“枫叶荻花秋瑟瑟”句，就营造出与朋友离别时的萧瑟、落寞的氛围）借景抒情（凡诗歌中的景物，一般都具有这一作用）提供背景或环境（为人物的活动提供背景或环境 例：从军行 “青海长云暗雪山” ）,意象的作用营造氛围（例：琵琶行中的“枫叶荻花秋瑟瑟”句，,归纳：（1）许多传统意象有着相对稳定的表意功能,柳 今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。（柳永）梧桐 梧桐更兼细雨，到黄昏，点
7、点滴滴。（李清照）杜鹃 其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（白居易）鹧鸪鸟 落照苍茫秋草明，鹧鸪啼处远人行”（李群玉）,离情别绪,凄凉悲伤,凄凉哀怨,离愁别绪,归纳：（1）许多传统意象有着相对稳定的表意功能柳离情别,（2）不同物象可以有相同的表意功能,蓬草 浮萍 流云 片羽,漂泊不定、客居,（2）不同物象可以有相同的表意功能 蓬草漂,故乡明月松风山月寒林残月双燕单飞长亭折柳江湖扁舟空城落花,古诗常用意象表达作用举例,思乡念亲,隐逸淡泊,忧愁苦闷,闺怨思妇,友人惜别,羁旅漂泊,物是人非,哀叹国势衰危,故乡明月古诗常用意象表达作用举例思乡念亲隐逸淡泊忧愁苦闷,（三）意境,意象+意象=意境,贴士7：意
8、境的范围比较大，通常指整首诗、几句诗，或一句诗所造成的境界；而意象不过是构成意境的一些具体的、细小的单位。,是诗人的主观情感和客物意象互相交融而形成的艺术境界。,（三）意境意象+意象=意境贴士7：意境的范围比较大，通常指整,如果意象是鬼火，意境就是令人毛骨悚然的夜色；如果意象是狼狗、铁丝网、警棍、坦克，意境即白色恐怖。,如果意象是鬼火，意境就是令人毛骨悚然的夜色；,问：这首诗描绘了一幅怎样的画面？ 表达了诗人怎样的思想情感？ （这首诗营造了一种怎样的意境？）,贴士8：方法步骤：抓住意象，描绘诗中展现的图景画面,概括景物特点，营造什么意境,分析作者的思想感情,问：这首诗描绘了一幅怎样的画面？贴士
9、8：方法步骤：概括景物,归纳：概括意境特点的常用形容词雄浑开阔 孤寂凄凉 空灵高远 苍凉悲壮 清新明丽 宁静恬淡 清静悠闲 冷森幽僻 凄清冷落,归纳：,（四）思想感情,贴士9：答案格式：抒发的思想感情；反映的社会现实；表现的情趣；表达的追求；抒发的感慨；寄托的情怀（如爱慕、愁绪、惆怅、苦闷等）。,（四）思想感情贴士9：答案格式：,归纳：古诗中常见的思想感情,忧国忧民 建功报国 怀古伤今 蔑视权贵 愤世嫉俗 怀才不遇寄情山水 归隐田园 登高览胜惜春悲秋 思乡怀人 长亭送别相知相思 离愁别恨,归纳：古诗中常见的思想感情忧国忧民 建功报国 怀古伤,（三）表达技巧类问：这首诗歌采用了什么表现手法？ 这
10、首诗歌运用了什么艺术手法？ 诗人是怎样来抒发自己的情感的？,贴士10：方法步骤：指出表达技巧（是什么）；结合诗句说明具体怎样运用了这种技巧（为什么）；此技巧传达出怎样的感情或有何作用。,（三）表达技巧类贴士10：方法步骤：,对本诗颈联所运用的艺术表现手法做简要分析。,与夏十二登岳阳楼 李白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。,参考答案本诗第三联运用夸张（衬托）手法(表现手法)。写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上“行杯”(具体运用)。表达了诗人恍若置身仙境的情景 (作用)。,对本诗颈联所运用的艺
11、术表现手法做简要分析。与夏十二登,主要包括修辞手法、表达方式和表现手法。,修辞手法：（比喻、拟人、对比、借代、夸张、排比、对偶、衬托、用典、设问、反问）,归纳：表达技巧,表达方式：描写（白描渲染，正面侧面，实写虚写，动景静景，细节描写）、议论、抒情（直抒胸臆、借景抒情、托物言志等）,表现手法：直抒胸臆、借景抒情、托物言志（象征）、衬托、借古讽今（用典）、虚实相生、先抑后扬、以小见大、托寓,主要包括修辞手法、表达方式和表现手法。修辞手法：（比喻、拟人,A、正衬喜景衬喜情，哀景衬哀情 情乐则景乐，情哀则景哀,衬托,登高（唐杜甫）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲
12、秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。,A、正衬衬托登高（唐杜甫）,B、反衬以乐景衬哀情（反衬）以乐景写 哀，更见其哀。,绝句（杜甫）江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？,B、反衬绝句（杜甫）,白描,田家聂夷中父耕原上田，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修仓。,描绘了一副父子辛勤劳作、官家修筑粮仓的画面，表现了封建统治者剥削、压榨农民的深刻主题 。,纯用线条勾勒，不加渲染烘托的写作方法。,白描 田家聂夷中描绘了一副父子辛勤劳作、官家修筑粮仓,约 客 赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。,“家家雨”“处处蛙”渲染了一种气氛，衬托夜的静、雨的连绵。写出了焦急等待的心情。,正面着意描写。,2渲染,约 客 赵师秀“家家雨”“处处蛙”渲染了一种气氛，衬托夜,贴士11：答题原则,1、审清题干,2、问什么答什么,3、思路清晰，分点阐述,4、完整、全面，宁滥勿缺,贴士11：答题原则1、审清题干 2、问什么答什么 3、思路清,
