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1、中秋月,谷月,你想到了什么？,两种截然不同的回答,中国人：想家、团圆、思乡、玉兔、嫦娥西方人：石头、离地球最近、邪恶力量两种回答：1、真与美的统一；2、科学与艺术的统一；3、两种不同的思维方式。,月有阴晴圆缺,相关汉字：日、月、明、望相关常识：朔月 、望月物理学：引力与人的情绪,天文：阴历、阳历、闰年、闰月,月亮意象,月到中秋分外明：团圆月有阴晴圆缺：人世无常、变化古月、今月：对时间流逝的感慨月亮是美好事物的象征：美人、美好祝愿月光光，月是冰过的砒霜 、月如砒，月如霜 落在谁的伤口上？,传统诗歌中的月亮,月和酒使得生命虽短而无忧李白把酒问月李白月下独酌人类的孤独长风一边月：豪爽的悲凉读李白关山
2、月,把酒问月,青天有月来几时？我今停杯一问之。人攀明月不可得，月行却与人相随。皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发。但见宵从海上来，宁知晓向云间没？白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻？今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。,月下独酌,花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉,关山月,明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。汉下白登道，胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还。戍客望边色，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息未应闲
3、。,一、阅读第一自然段,中秋佳节，文人学士赋诗填词欢度中秋，的确富有诗意。作者列举宋代仕女中秋游西湖赏月为例，说明中秋佳节的浪漫性。小结：第一部分（第1自然段）：中秋，是中国人的一个富有诗意的佳节。,二、阅读第二自然段,中秋，顾名思义，应是“三秋恰半”，（在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。 ）课文引用南宋吴自牧梦粱录的记载，指出中国古代传统意义上中秋节时间。但这一时间是否符合科学的界定呢？作者从当时天文学、气象学上对四季的不同划分给出了科学的解释：,天文学上的“中秋”应在阳历11月5号或6号（立冬）；气象学上的“中秋”应该在阳历10月15日、16日左
4、右。小结：第二部分（第2自然段）：传统的中秋节，并非科学定义上的“中秋”。,第5自然段：作者再次引用古人的话：“冬日可爱，夏日可畏。” 小结：第三部分（3、4、5段）：中秋月并非分外明亮，月亮最亮时应该是12月冬至左右。,四、阅读读第6、7自然段,1、“一年明月今宵多”： 在第6段中，作者主要说明了一年之中月亮普照地球时间最长的时候不在中秋，而在冬至前后。并以北京地区为例证明这一观点。所以“一年明月今宵多”，从普照时间上来说是不准确的。2、从大小来说，是不是中秋月更大一些？ 在第7段中，作者首先指出，月亮的大小人的肉眼是分辨不清的，与我们的视觉神经有关：“凡看物直看看得大，下看或上看看得小。”
5、 并引用列子卷五中的故事进行说明。两小儿辩日，不能识别太阳什么时候最大，什么时候最小。月亮也是如此， 从科学角度来说，月亮在天边时远，看起来应该小一些。但是，人的视觉却感到月亮大一些（这是因为直看的缘故），作者对这一现象作了一定的解释。 接着指出，八月半（中秋）月亮的大小是与其离地球的近地点和远地点有关的。所以，从人的眼睛看月亮的大小上来说，“一年明月今宵多”，也是不准确的。小结：中秋月并非特别圆大，也不照临长久。,五、阅读读第8、9、10自然段,作者提出问题，中秋月“千余年”被人“顶礼崇拜”的原因何在？,从月出时间上说明之后，作者又从农民收获的心理上说明了中秋月被人崇拜的缘故。 无论东方还是
6、西方，中秋以后的月亮出山要比往日早些，可以延长农民田间耕作的时间。所以，“以农立国”的中华民族对其情有独钟。西方人也特别青睐，称之为收获月。 最后，作者用拟人的口吻纠正了文人笔下的错误描写，提出了自己的建议，“中秋月是值得我们留恋的，而中秋节也是值得保留的”。作者在阐释科学知识同时尊重了中国人的感情。,补充 中秋节的来历,请阅读全文，回答下列问题。（1）中秋节的定义是什么？答：文中（甲）部分“天文至16日”。（2）描写月亮的句子有哪些？答：文中（乙）部分“平常的月亮至平日的的月亮”。（3）本文的主旨是什么？答：从科学的角度对中秋月作出了客观的解释，别开生面。,动脑筋，想一想，本文作者用了什么对
7、比手法！（答案有多个下举一例子！）答：本文运用了对照的手法，把古人对中秋月亮的描写歌吟，与科学解释的结果一一对照，增强了说服力和吸引力！,让我们来轻松一下吧！猜谜游戏：十里空山外，千行雁阵南 （打一节日） 答案是（中秋）中秋菊开(打一成语) 答案是（花好月圆）,同学们，你答对了吗？,展开四人小组，阅读（丙）、（丁）部分，想想下列问题！（意思相同即可）中秋节为什么受我国千余年顶礼崇拜呢？（答案不统一）中秋月为何这么受人注意，这其中有一个什么道理？（答案不统一）,总结,作者具体应用了许多气象资料和数据来证明自己的观点，在介绍中秋月的同时也解释了中秋月的客观意思。从而证实了在同一个事物中，用文学和科学两个角度来看，会有着不同的结果！,课文引用了许多有关月亮的诗句，回忆一下你所读过的诗词，请列举出五句有关月亮的诗句。（作业）,千里共婵娟：祝福大家,
