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1、教学课件,物理 九年级全一册 北师大版,教学课件,第十一章 简单电路七、探究影响导体电阻大小的因素,第十一章 简单电路,、生活中常见的导线多是铜心和铝心，为什么不用铁心？、为什么有的导线比较粗？有和导线比较细？它们都与哪些用电器连接？、为什么有的电炉丝长？有的电炉丝短？,你知道吗？,、生活中常见的导线多是铜心和铝心，为什么不用铁心？你知道吗,你认为影响电阻大小的因素有哪些？,展开想象的翅膀,材料,长度,粗细,温度,一、常温下导体的电阻,你认为影响电阻大小的因素有哪些？展开想象的翅膀材料长度粗细温,在猜想中电阻的大小可能和四个物理量有关，要研究电阻的大小可能和其中一个物理量是否有关时，要采用什么
2、样的研究方法？,控制变量法,在猜想中电阻的大小可能和四个物理量有关，要研究电阻的大,设计实验方案,你怎样知道导体电阻的大小？你能设计一个合理的电路吗?,设计实验方案你怎样知道导体电阻的大小？你能设计一个合理的电路,你会选择哪两根导体做实验？,（一）探究导体电阻与长度的关系,你会选择哪两根导体做实验？（一）探究导体电阻与长度的关系,【实验方案】,探究导体电阻与长度的关系。,控制的不变量有、。,材料粗细温度,【实验结果】材料、粗细相同的导体，长度越大，电阻。,越大,【实验方案】探究导体电阻与长度的关系。 控制的不变量有、,你会选择哪两根导体做实验？,（二）研究导体的电阻与粗细的关系,你会选择哪两根
3、导体做实验？（二）研究导体的电阻与粗细的关系,研究导体的电阻与粗细的关系,【实验方案】,控制的不变量有、。,【实验结果】材料、长度相同的导体，越粗，电阻。,材料长度温度,越小,研究导体的电阻与粗细的关系【实验方案】控制的不变量有、,你会选择哪两根导体做实验？,（三）探究导体电阻与材料的关系,你会选择哪两根导体做实验？（三）探究导体电阻与材料的关系,【实验结果】长度、粗细相同的导体，电阻大小与材料有关。,探究导体电阻与材料的关系。,【实验方案】,控制的不变量有、。,长度粗细温度,【实验结果】探究导体电阻与材料的关系。 【实验方案】控制的不,0.016,0.017,0.027,0.052,0.09
4、6,0.44,1.1,（长1m，横截面1mm2）,一些导线在20时的电阻值,0.0160.0170.0270.0520.0960.441,1、电阻是导体本身的一种性质2、导体的电阻与导体的 、 、 有关,3、相同材料时，导体越长、横截面积越小，导体的电阻就 。,长度 粗细 材料,越大,1、电阻是导体本身的一种性质3、相同材料时，导体越长、横截,你能设计实验探究导体电阻与温度的关系吗？,【讨论】,【结论】金属导体温度越高，电阻越大，温度越低，电阻越小。,超导现象:当温度降低到一定程度时，某些材料电阻消失。,二、导体的电阻受温度的影响,你能设计实验探究导体电阻与温度的关系吗？ 【讨论】【结论】超,
5、某些材料的温度降低到一定程度时,电阻会突然消失。这就是超导现象。具有超导现象的导体叫做超导体。 利用超导原理,出现了磁悬浮列车。,根据研究表明,金属导体的电阻还与温度有关.温度升高,金属导体的电阻会增大。温度降低,金属导体的电阻会减少。,某些材料的温度降低到一定程度时,电阻会突然消失,导体越长,电阻越大导体越粗,电阻越小,电阻导体的导体的导体的导体越长,电阻越大,的电阻为 10,它的电阻为多少?,它的电阻为多少?,拉成长度是原来的2倍。,压成长度是原来的0.5倍。,40欧,2.5欧,思考,的电阻为 10它的电阻为多少?它的电阻为多少?拉成长度是,1.关于导线电阻的大小，下列说法中正确的是（温度
6、对电阻的影响可以不计） （ ）A.横截面积越大的导线，电阻越小B.横截面积相同的导线，长导线的电阻大C.长度相同的导线，细导线的电阻大D.同种材料制成的长短相同的导线，粗导线的电阻小,D,练一练,1.关于导线电阻的大小，下列说法中正确的是（温度对电阻的影响,2、在做“研究电阻大小的因素”的实验时，为了便于研究，采用控制变量的方法，每次需挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流，然后进行比较，最后得出结论。（1）为了研究电阻与导体材料的关系，应选用的两根导线是 ；（2）为了研究电阻与导体长度的关系，应选用导线C和导线 ；（3）为了研究电阻与 的关系，应选用导线A和导线D。,C、F,C、G,导体粗细（横截面积）,2、在做“研究电阻大小的因素”的实验时，为了便于研究，采用控,锰铜,、学会了研究一个物理量与多个物理量之间的关系时，要用到控制变量法。2、知道决定电阻大小的因素有长度、粗细、材料和温度。3、了解超导体研究的发展史，以及我国对超导体的研究走在世界观前列的事实。,你有哪些收获？,、学会了研究一个物理量与多个物理量之间的关系时，要用到控制,
