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1、,西门豹治邺,北师大版小学语文五年级下册第九单元,西门豹治邺北师大版小学语文五年级下册第九单元,人物简介,他巧妙地利用三老、巫婆等地方豪绅、官吏、为河伯娶妻的机会，惩治了地方恶霸势力，遂颁律令，禁止巫风。教育了广大的百姓。原先出走的人家也回到了自己的家园。同时，他又亲自率人勘测水源，发动百姓在漳河周围开掘了12渠，使大片田地成为旱涝保收的良田。在发展农业生产的同时，还实行“寓兵于农、藏粮于民”的政策，很快就使邺城民富兵强，成为战国时期魏国的东北重镇。由于西门豹治邺有方，深受人民爱戴，后人修祠建庙，以为祭祀。,西门豹，中国战国时期魏国人。生卒年不详。魏文侯（公元前446前396年在位）时任邺（今
2、河南省安阳市区北）令。是著名的政治家、军事家、水利家，曾立下赫赫战功。同时，他又是一位无神论者。他初到邺城时，看到这里人烟稀少，田地荒芜，百业萧条，一片冷清。后来才知道百姓是为“河伯娶妇”所困扰。魏国邺郡屡遭水患。女巫勾结群丞等，假借河伯娶妇，榨取民财，百姓困苦不堪。,人物简介他巧妙地利用三老、巫婆等地方豪绅、官吏、为河伯娶妻的,学习目标1. 运用工具书、联系课文内容，学会本课重要的文言词语。 2.找出人物之间的矛盾冲突，明确本文在逼真的场景、尖锐的矛盾冲突中展开故事情节的叙述，塑造人物形象的方法。 3. 了解西门豹为民除害的事迹，知道他是我国历史上一个敢于破除迷信，为民办实事的好官。,西门豹
3、治邺,学习目标西门豹治邺,教学重难点 1.重点：掌握一些文言词汇，能够复述故事 。 2.难点：了解西门豹是怎样为民除害、破除迷信3.难点突破：熟读成诵。通过阅读，获得对文章的整体印象，并在整体理解的前提下，突破词、句的重点和难点。,西门豹治邺,教学重难点西门豹治邺,西门豹治邺,课文简介 西门豹治邺讲述了西门豹初到邺地，发现田地荒芜，人烟稀少。通过调查，了解到那里的豪绅和巫婆勾结在一起为害百姓，便设计破除迷信，大力兴修水利，使邺地繁荣起来的故事。文章刻画了西门豹有勇有谋，敢作敢为，与民作主，为民除害的形象。描写了西门豹如何将计就计，惩除邪恶，除害兴利，重点记叙了西门豹破除迷信的经过。文章在写作上
4、主次分明，详略得当。,西门豹治邺课文简介,荒芜 提心吊胆 面如土色 绸褂 打扮 魏国 媳妇 巫婆 投降 淹死,生字新词,荒芜 提心吊胆 面如土色,理清思路,发现问题调查了解查明原因惩治恶人破除迷信开凿渠道,理清思路发现问题调查了解,西门豹治邺,初读课文，揭示课题 同学们，距今2000多年的战国时期，有一位地方官名叫西门豹，是战国时期魏国人。他是历史上著名的政治家、军事家，曾立下赫赫战功，同时，他又是一个无神论者。在他为官期间，为老百姓做了许多好事，虽然他官职很小，却一直被人称颂。这到底是为什么呢？让我们通过课文学习来寻找答案吧！,西门豹治邺初读课文，揭示课题,西门豹为什么治理邺？西门豹通过做什
5、么事情来治理邺？,思考,思考,西门豹的做法巧妙在哪里？,西门豹的做法巧妙在哪里？,书上说，漳河边上站满了百姓，想象一下岸上有哪些人？农民、小孩年轻姑娘、老奶奶、新娘、新娘的父母、官绅们 他们会说些什么？请选择一个人把他们要说的话写下来。如果给西门豹做一面锦旗，你会在上面写什么？,书上说，漳河边上站满了百姓，想象一下岸上有哪些人？农民、,西门豹治邺,合作探究、细读课文（1） 西门豹为什么不明令惩处官绅、巫婆，禁止祭河伯？（自由讨论） （2） 西门豹破除“河伯娶媳妇”的迷信，惩治巫婆官绅的办法巧妙在哪里？,西门豹治邺合作探究、细读课文,（3）作者在叙述西门豹所做的两件事时，用的笔墨不一样。第一件事
6、详写，第二件事略写，详略是否得当？为什么要这样安排？ （4）西门豹卓越的才能表现在哪些方面？ （5） 感悟文章的写作特色。,（3）作者在叙述西门豹所做的两件事时，用的笔墨不一样。第一件,理解句子,1.西门豹回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，何伯不会满意的。麻烦巫婆去跟何伯说一声，说我要另外选个漂亮的，过几天就送去。“2.等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。“3.西门豹说：“这样说来，河伯还真灵啊。”,理解句子1.西门豹回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，,的西门豹。,课堂练习，补充句子,尊重科学.破除迷信,西门豹治邺,板书设计 西门豹治邺 亲身
7、调查 巧妙惩恶 造福百姓,西门豹治邺 板书设计,西门豹治邺,作业： 搜集古代清正廉洁、为民造福的循吏的故事。,西门豹治邺作业：,谢谢,谢谢,编后语,做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。讲课内容对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。最讲授的主题是否熟悉越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。有的同学一
8、味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路。如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。,2022/12/14,最新中小学教学课件,19,编后语做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当,2022/12/14,最新中小学教学课件,20,谢谢欣赏！,2022/9/27最新中小学教学课件20谢谢欣赏！,
