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1、,新课引入:什么叫平面图形的面积?,下列图形的面积是如何计算的?,a,a,a,h,a,h,a,b,h,a,S=ab,S=a2,S=ah,S=ah2,S=(a+b)h2,b,圆所占平面的大小叫做圆的面积。,如何得到一个圆的面积呢?想一想,并与同学交流。,我能求出正方形的面积,剩下的怎么办呢?,画方格数一数,不是整格的怎么办呢?,将圆转化成什么样的图形来推导它的面积计算公式呢?,看一看,想一想,圆等分的份数越多,拼出的图形就越接近什么形状?,分成16份,分成16份,分成32份,.,长方形面积 = 长 宽,圆面积 = 周长一半 半径,圆的面积S = r2,=rr,1,1,=r2,拼成的平行四边形与原
2、来的圆之间有什么联系?,1,你能利用方格估计下图中圆的面积吗?,圆的面积大约是( )个小方格。,圆的面积大约是( )个小方格。,37,148,2,看一看,比一比,你发现了什么?,答:正多边形的边数越多,面积越接近圆的面积。,一个运动场跑道的形状与大小如右图。两边是半圆形,中间是长方形,这个运动场的占地面积是多少?,分析:运动场的占地面积等于两个半圆面积加上长方形面积。,3,答:这个运动场的占地面积是1314平方米。,1.本节课学习了哪些内容?2.你学会了吗?3.课下与老师同学交流所学的知识。,总结提升,作业布置,1、背、默写圆的面积公式:S=r 复习圆的面积推到过程2、单元同步学练测: 第10页 3、 课时作业本: 第8页,谢谢观赏,