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1、,巧设分论点 妙手著华章,并列式分论点的拟写技巧,巧设分论点并列式分论点的拟写技巧,第一节：引出观点；第二三节：第一分论点；第四五节：第二分论点；第六七节：第三分论点；第八节：联系现实分析；第九节：重申观点。,并列分论点结构模式,第一节：引出观点；并列分论点结构模式,1、析内涵是什么，主要是回答类别和性质内涵方面的问题。,拟写并列分论点的角度、方法,1、析内涵是什么，主要是回答类别和性质内涵方面的问题。拟写,例1 “这山望着那山高”新解,这山望着那山高，是一种永不满足的精神。这山望着那山高，是一种精益求精的精神。这山望着那山高，是一种进取开拓的精神。这山望着那山高，是一种力争上游的精神。,例1
2、 “这山望着那山高”新解这山望着那山高，是一种永,例2：话题“宽容”,（蔺相如） （齐桓公不计管仲一箭之仇）（祁黄羊举贤不避仇人解狐） (林肯认为消灭敌人的最好办法，就是将他变为朋友),分论点一：宽容是一种博大的胸怀。,分论点二：宽容是一种高远的境界。,分论点三：宽容是一种正直的品格。,分论点四：宽容是一种化敌为友的智慧。,例2：话题“宽容”（蔺相如） 分论点一：宽容是一种博大的胸怀,边练边悟 请从“是什么”的角度，为中心论点“争，是一种人生态度”提取分论点。,示例： 分论点1：争是对不公命运的不屈抗争； 分论点2：争是对美好真理的无悔坚持； 分论点3：争是对人生价值的执着追求。,2、推目的就
3、是把中心论点作为结论去推导这个结论产生的目的或作用。,拟写并列分论点的角度、方法,2、推目的就是把中心论点作为结论去推导这个结论产生的目的,（1）勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财) （2）勤劳，可以有所劳，延寿考也。(健体) （3）勤劳，可以有所事，远恶邪也。(修身),例1勤有三益,中心论点：为人当勤劳,（1）勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财) （2）勤劳，可,谈意气 意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀 人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。人不能没有意气，就像傲视苍穹的
4、红杉不能没有坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。,谈意气,人有意气，才能有豁达的胸襟。（分论点） “惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？,人有意气，才能有豁达的胸襟。（分论点）,人有意气，才能有千古留名，流芳百世，
5、才能在国家危难之时挺身而出。（分论点） 几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者；几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已映入史册，成为民族的精神瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行？,人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之,人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。 （分论点） 还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗？邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习
6、。最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。若无意气，她怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？,人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意,意气，是成就人生所必需的。然而，现实生活中缺乏意气之人委实不少，他们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经，在歌舞升平中平息了壮志，在灯红酒绿中丧失人性凡此种种，我们要坚决反对，打击，为构建社会主义和谐社会扫清道路。 人，要有意气，要意气风发。,并列分论点拟写技巧课件,带着感动出发 因为感动，人生的光辉与色彩才会被我们领略；因为感动，生命的旋律与力量才会给予我们希望；因为感动万事万物深层的美好才会被我们碰触，被我们欣赏。那么，带着感动出发
7、吧，用感动充实出一个辉煌的人生。（排比开篇，引出中心论点）,带着感动出发 因为感动，人生的,带着感动出发，才能体会那些高尚的情操。（分论点1） 在人生的路途上，我们无比渴望受到高洁气质的熏陶。然而，怀抱一颗充满感动的心，那些美妙高尚的人格才会如花般绚烂地开放在你的眼前，永恒于你的心间。如果不是心怀感动，陶渊明“性本爱丘山”的淡然气质如何让你觉得心旷神怡。如果不是心怀感动，司马迁那“史家之绝唱”如何在你心间激起层层浪花。因为感动，因为带着感动出发，我们才会被那些高尚的人格引向新的路途。,带着感动出发，才能体会那些高尚的情操。（分论点1）,带着感动出发，才会感悟到生命的真谛。（分论点2） 珍惜生命
8、，感悟生命并非人人都能恪守的真理。如果不是把感动放在心间，你如何触摸到生命中最柔软的底层，你如何理解生命复杂的含义。史铁生虽然双腿残疾，虽然怨恨过、痛苦过，但他最终在苍凉的地坛中悟出生命的内核，这种深刻的领悟来自他内心对生命的感动，来自亲情带来的刻骨铭心的感动。这感动，让他在破碎的生命路途中走了那么远，这感动让他对生命充满敬畏、充满感叹。因为感动，因为带着感动出发，我们才能拥抱生命敞开的灵魂。,带着感动出发，才会感悟到生命的真谛。（分论点2）,带着感动出发，才能做到坚守原则与坚持不懈。（分论点3） 感动让我们内心变得柔软，感动让我们将自己的信念把持的更加坚定。苏武牧羊于瀚海之地，大漠飞沙，我们
9、相信是他心中的感动，那出自对国家大爱的感动引领他在那条荒芜之路上勇敢迈进。还有王昭君，“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”，她的勇敢同样来自她那真真切切的感动、遵循于内心的感动。因为感动，因为带着感动出发，我们才能将信念与坚强深植于土地，连成一片碧绿的辉煌!,带着感动出发，才能做到坚守原则与坚持不懈。（分论,艰难与坎坷我们不怕，风沙与雨雪我们依旧昂首向前，这是感动给我们的内心准备了最丰厚的食量。带着感动出发吧，让人生的航向永远地朝向美好的远方。带着感动出发吧，让辛苦而漫长的生活因为感动而充盈着快乐与希望！,艰难与坎坷我们不怕，风沙与雨雪我们依旧昂首向前，这,边练边悟 请任选一种角度，为中心论点“
10、贫穷，成就人生”提取分论点。,分论点：1、贫穷使人懂得珍惜。 2、贫穷使人增长阅历。 3、贫穷使人懂得感恩。分论点：1、贫穷可以激发人的斗志； 2、贫穷可以培养人的毅力； 3、贫穷可以催生人的潜力。,边练边悟 请任选一个角度，为中心论点“我们要做生活的强者”提取分论点。,示例1：分论点1：做生活的强者，可以在迎接挑战时信心十足；分论点2：生活的强者，可以在面对苦难时不改初心；分论点3：生活的强者，可以再遭遇嘲讽时淡然视之。,3、追原因就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。,世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的。人们看问题的方法、角度不同，因此答案是丰富多彩的。评判事
11、物的标准不同，因此答案是丰富多彩的。,例1：答案是丰富多彩的,拟写并列分论点的角度、方法,3、追原因就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件,例2：我想握住你的手中心论点：我想握住奋斗的手,我想握住奋斗的手，因为奋斗是战胜生活挫折的法宝；我想握住奋斗的手，因为奋斗是实现人生理想的基石；我想握住奋斗的手，因为奋斗是充实自我素质的条件。,例2：我想握住你的手中心论点：我想握住奋斗的手我想握住奋,4、寻方法主要是回答方法和途径方面的问题。,例1：学会欣赏别人：,（1）学会欣赏别人，要自己要胸怀坦荡、虚怀若谷。（对己）（2）学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。（对人）（3）学会欣
12、赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。（双方）,拟写并列分论点的角度、方法,4、寻方法主要是回答方法和途径方面的问题。例1：学会欣赏,例2：爱，用心来传递中心论点：爱，需要我们用心来传递分论点一：请露出笑容，把心澄净清澈，用真诚传递爱的心志。分论点二：请道声礼让，把心放宽飞翔，用宽容传递爱的感情。分论点三：请伸出双手，把心焙烘加热，用帮助传递爱的信号。,例3：我是一株百合：中心：要开艳丽的花，证明自己。,（1）用坚强努力，证明自己。（2）用朴实真诚，证明自己。（3）用不懈追求，证明自己。,例2：爱，用心来传递例3：我是一株百合：中心：要开艳丽的花，,(2)战胜挫折，我们要有坚韧不拔的奋斗精神
13、。（勾践）,例3 ：战胜挫折,(1)战胜挫折，我们要有永不言弃的顽强品格。（林肯）,(3)战胜挫折，我们要有积极乐观的人生态度。（爱迪生）,(2)战胜挫折，我们要有坚韧不拔的奋斗精神。（勾践）例3 ：,边练边悟 请任选一种角度，为中心论点“贫穷，成就人生”提取分论点。,分论点：1、贫穷可以激发人的斗志； 2、贫穷可以培养人的毅力； 3、贫穷可以催生人的潜力。,论点句文章美丽灵魂的视窗,1、比喻法：,中心论点：我们要做生活的强者。分论点：做生活的强者，要以目标为船。 做生活的强者，要以自信为帆。 做生活的强者，要以坚持为桨。,论点句文章美丽灵魂的视窗1、比喻法：中心论点：我们要做生,2、引用（化
14、用）法：,中心论点：我们要做生活的强者。分论点：做生活的强者，要有“ ”的自信； 做生活的强者，要有“ ”的洒脱； 做生活的强者，要有“ ”的坚持。做生活的强者，要有“天生我材必有用”的自信；做生活的强者，要有“一蓑烟雨任平生”的洒脱；做生活的强者，要有“绳锯木断，水滴石穿”的坚持。,2、引用（化用）法：,用并列式分论点时应该注意：,总结,一、 分论点的设置一定要围绕中心论点展开，不要偏离论述的中心，不要偷换论点，转移论题。,二、分论点的设置不能重复交叉，不能出现逻辑上的混乱。,三、分论点要力求句式相同，字数相等。,用并列式分论点时应该注意：总结一、 分论点的设置一定要围,课堂训练请以“独自面对”为题，拟分论点,课堂训练,独自面对分论点一：独自面对，是一种直面困难的姿态。分论点二：独自面对，是一种思考人生的姿态。分论点三：独自面对，是一种步入成熟的姿态。,独自面对,独自面对1、独自面对困境，让自己走向成熟。2、独自面对被挑战的真理，让自己趋于不凡。3、独自面对岁月的荒芜，让自己走向深邃。,独自面对,
