对数函数PPT教学课件.ppt

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1、对数函数PPT教学课件,对数函数PPT教学课件,学习目标:,1、理解对数函数的概念;,2、掌握对数函数的图象和性质;,3、数形结合意识的继续加强。,重点、难点:,重点是对数函数的图象和性质;,难点是对数函数与指数函数的联系。,学习目标:1、理解对数函数的概念;2、掌握对数函数的图象和性,一、前提诊测:,1、对数的定义:,2、求函数y=2x+1的反函数。,3、互为反函数的两个函数的图象有什么关系?,关于直线y=x对称,一般地,若ab=N(a0,a1),则数b就叫做以a为底N的对数,记做logaN=b,一、前提诊测:1、对数的定义:2、求函数y=2x+1的反函数,二、对数函数的引入:,问题1:某种

2、细胞分裂时,由1个分裂为2个,2个分裂为4个1个这样的细胞分裂x次后,得到的细胞个数设为y,则y与x的函数关系式为:,Y=2x,问题2:某种细胞分裂时,由1个分裂为2个,2个分裂为4个如果要求这种细胞经过多少次分裂,大约可以得到1万个,10万个细胞,那么分裂次数x就是要得到的细胞个数y的函数。由对数的定义,这个函数可以写成:,X=log2y,变化过程:,Y=2x,X=log2y,Y=log2x,结论:函数y=log2x和指数函数y=2x互为反函数,二、对数函数的引入:问题1:某种细胞分裂时,由1个分裂为2个,三、对数函数的定义:,函数y=logax(a0,a1)叫做对数函数,需注意的几点:,对

3、数函数y=logax和指数函数y=ax互为反函数,对数函数的解析式可由指数函数求反函数得到,对数函数的定义域、值域也就是指数函数的 值域、定义域,想一想:对数函数的定义域和值域分别是什么?,因为指数函数的定义域是R 值域是(0,+)所以对数函数的定义域是(0,+) 值域是R,三、对数函数的定义:函数y=logax(a0,a1)叫做,四、对数函数的图象和性质,对数函数y=log2x的图象,y=x,先画y=2x的图象,四、对数函数的图象和性质对数函数y=log2x的图象 ox,对数函数y=log2x的图象,y=x,对数函数y=log2x的图象 oxyy=x,四、对数函数的图象和性质,对数函数y=l

4、og x的图象,y=x,先画 的图象,oxy四、对数函数的图象和性质对数函数y=log x的图象,对数函数y=log x的图象,y=x,oxy对数函数y=log x的图象y=xy=log x,y=logax(a1)的图象,x,o,(1,0),x =1,y,y=logax(a1)的图象xo(1,0)x =1y =,y=logax(0a1)的图象,x,y,x = 1,(1,0),o,y=logax(0a1)的图象xyx = 1(1,0),一般地,对数函数y=logax在a1及0a1这两种情况下的图象和性质如下表所示:,(0,+),R,过点(1,0),即x=1时y=0,在(0,+)上是增函数,在(0

5、,+)上是减函数,当0 x1时,y0当x=1时,y=0当x1时,y0,当0 x1时,y0当x=1时,y=0当x1时,y0,一般地,对数函数y=logax在a1及0a1这两种情,五、应用举例:,例1:求下列函数的定义域:y=logax2 y=loga(4-x) y=loga(9-x2),分析:此题主要利用对数函数y=logax的定义域为(0,+)求解。,因为x2 0,即x0, 所以函数y=logax2 的定义域是xx0,因为4-x0,即x4, 所以函数y=loga(4-x)的定义域是xx4,因为9-x20,即-3x3, 所以函数y=loga(9-x2)的定义域是x-3x3,解:,五、应用举例:例

6、1:求下列函数的定义域:分析:此题主要利用对,六、课堂练习:,y=log3x,y=log x,1、画出函数y=log3x及y=log x的图象,并且说明这两个函数的相同性质和不同性质。,y=log x,y=log3x,六、课堂练习:y=log3xy=log x1、画出函数y=,六、课堂练习:,1、画出函数y=log3x及y=log x的图象,并且说明这两个函数的相同性质和不同性质。,相同性质:都位于y轴右方,都经过点(1,0),这说明这两个函数的定义域都是(0,+),且x=1时y=0,不同性质:y=log3x的图象是上升的曲线,y=log x的图象是下降的曲线,这说明前者在(0,+)是增函数,

7、后者在(0,+)是减函数。,六、课堂练习:1、画出函数y=log3x及y=log x的,因为1x0,即x1, 所以函数 的定义域为xx1,因为x0且 0 所以函数 的定义域为x0 x1,或x1,因为 0,即x 所以函数 的定义域为xx ,因为x0且 0所以函数 的定义域为xx1,2、求下列函数的定义域:,解:,因为1x0,即x1,因为x0且,通过本节课的学习,大家应逐步掌握对数函数的图象和性质,并能利用对数函数的性质解决一些简单问题,如求对数形式的复合函数的定义域问题。,课时小结,课时小结,1预习内容: 预习提纲:同底数的两个对数如何比较大小? 不同底数的两个对数如何比较大小?2挑战自己: 你

8、能否尽可能完整地总结出指数函数和对数函数的区别和联系?请试一试。,课后作业,1预习内容: 预习提纲:同底数的两个对数如何比较大小?,再见,谢谢大家!,再见 谢谢大家!,20,1.2空间几何体的直观图,高一年级数学必修2,221.2空间几何体的直观图 高一年级数学必修2,21,复习巩固,1、如图所示,将一个长方体截去一部分,这个几何体的三视图是什么?,正视,俯视图,23复习巩固1、如图所示,将一个长方体截去一部分,这个几何体,22,2、将一个长方体挖去两个小长方体后剩余的部分如图所示,试画出这个组合体的三视图.,复习巩固,242、将一个长方体挖去两个小长方体后剩余的部分如图所示,试,23,3、

9、说出下面的三视图表示的几何体的结构特征.,253、 说出下面的三视图表示的几何体的结构特征.,24,4、根据几何体的三视图,还原成几何体。,264、根据几何体的三视图,还原成几何体。,25,对于柱体、锥体、台体及简单的组合体,在平面上应怎样作图才具有强烈的立体感?这涉及空间几何体的直观图的画法问题.,27 对于柱体、锥体、台体及简单的组合体,在平面上应怎样作,26,1.2空间几何体的直观图,281.2空间几何体的直观图,27,探究1、画一个水平放置的平面图形的直观图.,C,x,y,D,知识探究,29探究1、画一个水平放置的平面图形的直观图.xyCA,28,例用斜二测画法画水平放置的六边形的直观

10、图。,30例用斜二测画法画水平放置的六边形的,29,例用斜二测画法画水平放置的六边形的直观图,31例用斜二测画法画水平放置的六边形的直观图,30,例用斜二测画法画水平放置的六边形的直观图,32例用斜二测画法画水平放置的六边形的直观图,31,1.斜二测画法:画多边形,(1)在已知图形中取互相垂直的x轴和y轴,两轴相交于o点画直观图时,把它画成对应的x轴、y轴,使 ,它确定的平面表示水平平面。(2)已知图形中平行于x轴或y轴的线段,在直观图中分别画成平行于x轴或y轴的线段(3)已知图形中平行于x轴的线段,在直观图中保持原长度不变;平行于y轴的线段,长度取半,知识探究(一)水平放置的平面图形的直观图

11、的作法,331.斜二测画法:画多边形(1)在已知图形中取互相垂直的x,32,斜二测画法的基本步骤:,(1)建坐标系,定水平面;,(3)水平线段等长,竖直线段减半.,(2)与坐标轴平行的线段保持平行;,34斜二测画法的基本步骤:(1)建坐标系,定水平面;(3)水,33,例用斜二测法画水平放置的圆的直观图,35例用斜二测法画水平放置的圆的直观图,34,例用斜二测法画水平放置的圆的直观图,36例用斜二测法画水平放置的圆的直观图,35,知识探究(二):空间几何体的直观图的画法,例3.用斜二测画法画长,宽,高分别是4cm,3cm,2cm的长方体的直观图.,37知识探究(二):空间几何体的直观图的画法 例

12、3.用,36,38,37,4,1.5,3941.5,38,40,39,41,40,42,41,练习:怎样画底面是正三角形,且顶点在底面上的投影是底面中心的三棱锥?,M,z,画轴,43 练习:怎样画底面是正三角形,且顶点在底面上的投影是底面,42,z,o,练习:已知一个几何体的三视图如下,这个几何体的结构特征如何?试用斜二测画法画出它的直观图.,44zABoABoxyxy练习:已知一个几何体的三,43,练习:如图,一个平面图形的水平放置的斜二测直观图是一个等腰梯形,它的底角为45,两腰和上底边长均为1,求这个平面图形的面积.,45练习:如图,一个平面图形的水平放置的斜二测直观图是一个等,44,作业:P19练习:2,3(做书上);P21习题1.2A组:4,5.,46作业:,感谢聆听,感谢聆听,

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