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1、小鸭子得救了,作文：,看图作文时要注意什么？,仔细观察理解图意弄清联系展开想象,我们在写一件事情的时候一般都要写上时间和地点，请用上你喜欢的时间、地点把故事的开头讲清楚。,你觉得这是一个怎样的坑呢？,小鸭子掉进又大又深的坑后，它会怎么样？,看清动物们的神态和动作，以及周围可以利用的物品，进行想象：在救小鸭子的过程中，猴子、大象、小鸟和小熊分别想了什么办法，他们会怎么说？怎么做？结果怎么样？,小鸭子得救了,？,小鸟、小猴、小熊、大象救了小鸭子,小鸭子掉进坑里了,小鸭子掉进坑里了,小鸭子，掉进坑里了。,，小鸭子，掉进坑里了，。,小鸭子掉进坑里了，。,，小鸭子掉进坑里了。,文章的开头我们要写清： 时
2、间、地点、人物、事情的开始。,小鸭子是怎么会掉下去的呢？,_（什么时候），动物们（谁）在森林里玩_（什么有戏），_（正当什么时候）小鸭子不小心，_（怎样的动作或声音）掉进一个_（怎样的）坑里。,动物们在森林里玩，小鸭子不小心，掉进一个坑里。,小鸭子掉进坑里之后，会怎么做呢？,扑腾 嘎嘎,小鸭子吓坏了，_。,听到小鸭子的呼救声之后，_。,过 渡 自 然,大家七嘴八舌地讨论了半天，决定分头行动。,于是，大象、小猴子、小鸟们纷纷加入了救援的队伍,在救小鸭子的过程中他们会怎么做？怎么说？怎么做？遇到哪些困难？,小鸟、小猴、 大象、小熊救了小鸭子,小鸟,小猴,大象,小熊,看见大声呼救,安慰小鸭,蹿 折
3、跳 伸,树枝太短 够不着,用鼻子卷 够不着,拎 打水 往坑里灌水,时间长 累得满头大汗,谁与谁齐心协力救起小鸭？,（1）小熊和大象一个打水、一个用鼻子吸水，利用水的浮力，救出小鸭。,（2）大象的鼻子长，猴子灵活，手臂长，大象用鼻子钩住猴子，猴子伸出手臂拉出小鸭子。,大伙商量了一下，商定：,注意动词、语言描写,几种可能：,大象用长鼻子救小鸭子。,猴子用树枝或是长尾巴救小鸭子。,小熊打水灌进坑，利用水的浮力，救出小鸭子。,小鸟可能在安慰小鸭子，也可能在为救小鸭子喊加油,文章的结尾要简洁。,小鸭子得救了,小鸭子得救了，会说些什么呢？,小鸭子得救后，会说些什么呢？,结尾之一：小鸭子发表被救感言。,结尾
4、之二：小熊的主意真是棒！,结尾之三：团结协作力量大。,结尾之四：,小鸭得救了 在一个阳光灿烂的早晨，小鸭子和它的伙伴们小鸟、小熊、猴子和大象在森林里捉迷藏。小鸭子正边走边想躲哪儿好，脚下一滑，掉进了一个又大又深的坑里。小鸭子惊慌失措地大叫：“救命啊！救命啊！伙伴们，救救我啊！嘎嘎嘎”伙伴们听到了小鸭子的呼救声，赶来了。大象大声说：“我来，我来，让我用长鼻子把小鸭子卷上来。”可是，大象的鼻子太短了，够不着小鸭子。猴子爬上树，折下了一根树枝，对小鸭子说：“小鸭子，你快抓住这根树枝，我拉你上来！”但是，小鸭子抓不住这根树枝，它的翅膀受伤了。 伙伴们急得像热锅上的蚂蚁团团转。忽然，小鸟灵机一动，对伙伴
5、们说：“小鸭子会游泳嘛，我们舀几桶水，倒进深坑里，小鸭子就可以浮上来了。”于是，小熊像箭一般似地回家拿来了水桶，跑到小河边，拼命地舀水倒进深坑里。大象见了，也过来帮忙，用它长长的鼻子吸满了水，喷在了深坑里。 经过它们的努力，坑里的水慢慢上涨。终于，小鸭子得救了。小鸭子高兴地说：“谢谢你们救了我！你们真是我的好伙伴！”,小鸭子得救了 三月的一天，小鸭子蹦蹦跳跳地在森林里找食物吃。突然，小鸭子掉进了一个又大又深的坑里。小鸭子大声呼喊着：“救命啊！救命啊！” 小动物们听见了叫声都跑过来了，它们中有顽皮的猴子、聪明的小熊、庞大的大象和瘦小的小鸟。 猴子安慰说：“小鸭子，别着急，我用树枝把你拉上来。”可是，在拉到一半的时候，树枝断了。 大象粗声说：“用我的长鼻子试试！”但它失望地发现它的长鼻子稍微短了一点点。 小鸟叽叽喳喳地说：“小鸭子，你不是有翅膀吗？你可以飞出来呀！”小鸭子难过地回答：“我是有翅膀，可不会飞，我只会游泳。” 聪明的小熊听到了，立刻想出了一个好办法。它马上回家拿了个水桶，跑到河边往坑里灌水。可是，一个人的力量不够呀，速度太慢了。大象看见了，就用鼻子吸水来帮助小熊。这样一来，过了半个钟头，坑里的水就涨高了。大象马上用长鼻子卷起了小鸭子。 “小鸭子得救了！小鸭子得救了！”大家高兴地围着小鸭子叫了。 小鸭子提议把这个深坑填掉，省得别人再像它一样掉进去。大家又忙起来了,
