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1、写人记事单元,写人记事单元,聂将军与日本小姑娘三打白骨精天游峰的扫路人莫泊桑拜师理想的风筝孔子游春,唐僧,白骨精妄想吃唐僧肉，却遭孙悟空三次棒打，最终被打死。,孙悟空,白骨精,贪婪、狡猾、诡计多端,机智聪明、嫉恶如仇、本领高强,谨慎善良、易被假象迷惑,扫路人,“我”在登天游峰时，感受到它的险峻，下山时遇到一位扫路人并与之交谈。,自强不息、豁达开朗充满自信,刘老师上课时和放风筝的场景。,刘老师,循循善诱、教学有方,虚心好学、勤劳苦练,莫泊桑三次拜师，福楼拜认真指导。,福楼拜,莫泊桑,善思、善喻、善教,孔子以水喻君子。,孔子,顽强执着、热爱生活,聂荣臻将军,聂将军关心、照顾在战火中受伤的两个日本孤
2、女，并设法将她们送回日军驻地。,国际主义精神、至仁至义,1.正面描写：外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写,抓住人物的言行举止，体会人物的个性和品质，理解作者想要表达的思想感情。,动作描写,2、他笑着、叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶绳端，喊着：“你们不要管，我自己来!”,1、逢到要写板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转向讲台。,3、山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，手拄着弯头竹杖，一步一声地哭着走来。4、唐僧一见，惊得从马上摔下来。,考一考： 爸气极了,一把把我从床上拖起来,我的眼泪就流出来了。爸左看右看,结果从桌上
3、抄起鸡毛掸子倒转来拿,藤鞭子在空中一抡,就发出咻咻的声音,我挨打了! 林海音城南旧事,外貌描写,他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋。,瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。,刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一对时常眯起的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬托出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。,考一考： 一个干干净净，体体面面的小姑娘。这个小姑娘的头发被梳得一丝不苟，小辫上扎着鲜艳的红头绳。脸很清瘦，眼睛显得有点儿大，细细的却又很深的双眼皮下，是一双黑得没有一丝杂色的眼睛。目光怯生生的。 曹文轩青铜葵花,语言描写,
4、“不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。,老人摇摇头，伸出七个手指头，然后悠悠地说：“按说，我早该退休了。可我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且有花鸟作伴，我能舍得走吗？”,语言描写,“不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎写的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马怎么样用力？车下坡时，赶车的人怎么吆喝？他的表情是什么样的？这一切你都能写得清楚吗？ 你看，怎么会没有什么好写呢？”,考一考：“你以为我贫
5、穷、相貌平平就没有感情吗？我向你起誓：如果上帝赐予我财富和美貌，我会让你难于离开我，就像我现在难于离开你一样。上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的。就如同你我走过坟墓，平等的站在上帝面前。” 夏洛蒂.勃朗特简.爱,2.侧面描写：环境烘托、人物衬托,作者对描写对象不进行直接描写 ,而是通过对其周围的人物、事件、环境的描写 ,来表现（反映、衬托）被描写的对象。,环境烘托,天游峰武夷山第一险峰。九百多级石梯，像一根银线从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。,人物衬托,那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。,3.写人离不开记事文章任何人物特点都是
6、在事情的发展过程中，展现出来的。抓住典型事例，展现人物性格特点。（两件及以上事件，注意详略得当。）,理想的风筝,课文主要写了有关刘老师的哪几件事情？作者怎样组织材料的？这几件事情说明了什么？,第一件事情：笑谈腿疾（略写）,课文是通过工作和生活两方面的三件典型事例来表现刘老师的形象的。表现出刘老师顽强、乐观的品质和对生活的热爱。,第二件事情：写板书（略写）,第三件事情：放风筝（详写）,典型事例,典型事例是指具有代表性的事例。1、所选事例能表现、突出中心思想。2、这个事例能代表同类事物的其他事例，并能起到以一当十的效果。,练习：根据题目要求选取恰当的典型事例。作文题目“世上不只妈妈好”来表现美好的
7、社会风尚。A、（1）爸妈不在家，隔壁王奶奶像妈妈一样无微不至地照顾小丽。 （2）爸妈不在家，邻居王阿姨有时也会照顾小丽。 （3）爸妈不在家，小李叔叔陪小丽玩。B、（1）爸妈不在家，隔壁王奶奶像妈妈一样无微不至地 照顾小丽。 （2）老师得知小丽饿着肚子上学后，给她买了面包、牛奶，还给她梳了头。 （3）小丽第一次自己上姑姑家，公交车上售票阿姨让小丽坐她的位置，一路上陪小丽说说笑笑，让小丽消除恐惧。,有一个男孩他有着乐于助人、勤奋好学、不轻言放弃的优秀品质。1、你想突出他一方面的优秀品质？你要选取怎样的事例来表现这一优秀品质？2、另外的两个性格特点，你准备怎么处理？,写人记事类文章写作方法,典型事例,正面描写,侧面描写,语言描写,动作描写,外貌描写,神态描写,心理描写,环境烘托,人物衬托,学以致用,灯笼红1.课文讲了我与曾祖母之间的哪几件事？2.作者是怎样组织这些材料的？,作业：灯笼红画出描写曾祖母的细节描写的句子，分析曾祖母的品质。根据作文题目要求，运用写人记事的写作方法，画出思维导图。,推荐阅读：,钢铁是怎样炼成的,
