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1、学习化生存本领恐慌(升级版)1前 言: 王小平与本领恐慌5第一章：重估学习价值231. 人就是上帝232. 非学无以广才263. 真正的成功之母284. 本章重点30第二章：新世纪的生存方式321. 识时代者为俊杰322. 最根本的应变之道353. 学习化生存方式37第三章：发现毛泽东431. 大奇迹的大奥秘432. 为何学的大变革443. 学什么的大变革454. 怎么学的大变革465. 学习总方略的根本变革496. 本章要点51第四章：系统最优化531. 超越学习的革命532. 为何学的最优化553. 学什么的最优化584. 怎么学的最优化625. 本章要点64第五章：全方位修炼661. 超
2、越学习662. 五类修炼683. 心志修炼704. 品性修炼725. 本章要点75 前 言: 王小平与本领恐慌1. 王小平与大成文化系列丛书大成文化系列丛书作者王小平简介：17岁，登上全国教育学术研讨会讲坛，给专家作学术报告，引起轰动；18岁，在高校举办系列讲座，精彩的演讲和机智的答问赢得阵阵掌声，被多家媒体报道，同时在报上开办专栏； 19岁，与人合著大成奥秘超越美国成功学，被业界人士认为是“一部具有中国特色的成功学巨著”；20岁，出版本领恐慌，引起全社会极大反响，好评如潮，短时间内上百家媒体争相报道，被称为“天才少女”，同时被高校聘为客座教授，被多家学术机构聘为特约研究员；21岁，又写出了挑
3、战世界未来学大师托夫勒、策划人类未来的奇书第二次宣言。更令人称奇的是，作者高一时，在全班成绩第一(比第二名高出70多分)的情况下，毅然放弃了人人向往的上大学的美好前程，走上了与众不同的成才之道，成为惊世骇俗的传奇人物。王小平已经成为探讨世界大问题的小生命，跻身世界大人中的小仙女，王小平的出现，无论怎么说，都是一个奇迹。大成文化系列丛书内容简介：【本领恐慌(升级版)1学习化生存】【本领恐慌(升级版)2成功真本领】【大成成功学1心志决定命运】【大成成功学2你的无限潜能】全套书采用8501230 32开本,每本定价25元,于4月底出版本领恐慌(升级版)两册；5月底出版大成奥秘(升级版)两册。作者王小
4、平以年轻少女的赤子之心，表达宣扬和告诫人们人类有能力主载自己的未来。因为王小平本身以“研究性学习”的现身说法就是一个范例。一位著名的经济学家说：中国人对历史似乎比对未来更感兴趣，中国有众多的历史专家，有数不清的历史专著。现在看来我们更需要研究未来，以未来的思维思考今天，以未来的眼光规划明天。这套丛书以渊博的知识，考察全世界关于理想人和未来人的学说，论述对理想社会和理想人的追求，激发出人们潜在的巨大能量。什么叫学习？为什么学习？学习什么？怎样学习？是古往今来的老课题。一句话学习就是要成功，将来在事业上取得成就。因此还要学到老，干到老。但是贯穿一生所需的学习如无自愿和兴趣何谈坚守始终？本套丛书从不
5、同角度，如速成的方法、学习的理念、潜能的开发、成大功的途径等，分析按照创造的需要去学习，才能从学习中找到兴趣、兴奋，获得成效，从而养成选择知识、注重实践、追求结果的学习习惯。人如果将学习变成了生命中不可或缺的习惯，生命就一定会永远有亮点。王小平的书催人风发、教人奋进，能唤起人们对生命的高度重视，越读越乐观、越觉亲切，她带给我们生命的活力和带着朝霞的青春气息，更给学术思想界带来崭新的风格，成为智慧浪花的源头活水。2. 读者眼中的王小平与本领恐慌我怀着激动和崇敬的心情读完了您的大作本领恐慌并接着复读，还准备买几本送给好朋友。作为一名准学生，本领恐慌将使我受益终生。王老师，请允许我称您为博士，并无恭
6、维之意。国家实行学位以来，教育领域不知有 多少人领走了博士头衔，但至今也未听到您那振聋发聩的新思维。刘志鸿，天津业龙纺织品有限公司花了2个晚上的时间将本书看了2遍，可以说对我是产生了质的触动与变化，我已开始按书中的理念进行自我“改造”！对本书只能说“相见恨晚”。十分钦佩作者！季敏，福建省福州市台江区本领恐慌一书这真是“书中之精品”、“世间之奇药”！我非常赞同你的意见你的大成教育。你真让人崇拜！张骏我是一名在职的业务负责人，对于我来说，每天工作的长时间和快节奏早已使“阅读较厚书籍”成为了可望而不可及的事情。没想到，本领恐慌却是例外，我几乎是一口气读完它的，感觉上真是不错。某职员建议面向国家教委及
7、全国的广大教师推荐此书。陈莉，浙江杭州宗城学校教师读完这本书，我感到它很有可能改变我的一生，这本书很好，我希望有更多的人去接受它。崔林海，陕西省西安市西京大学经贸系市销2001班学生我认为本领恐慌实质内涵超越“学习方法”层面，已升华到论述人生“修炼”的层次。你已做到“读万卷书”的境界，书中引经据典，如数家珍就充分说明你的博学。何杰全，广西钟山县水产技术推广站我购买了王小平女士写的本领恐慌。本来，这类书，看都不想看，别提买。但是，我随便看几页后，就越看越开窍，过了几个小时，终于忍痛买下。曾志，广东茂名市官渡南路19栋201号您的大作本领恐慌我可以这样形容：“后生可畏！字字珠矶！琳琅满目！目不暇给
8、！”我一定好好学习，天天向上！吴健中，广州君鼎投资有限公司前几天在一家书店花24.8元买了一本书本领恐慌，书名别具一格，细看，还是一位刚20岁的女先生(中国人总是将高明者称为“先生”，而不管他是男还是女的)。这是一本令人叹服的杰作，思想深邃、见解独到、自成体系并引经据典，对当代特别在中国流行的所谓“应试教育”作了系统而有力的抨击，并提出了自己一系列教育、成才的新颖见解，既有哲学的思想性，又有具体的方案设计。黄焕金这本书给了我一些很好的启示，其实我也一直在思考这些问题，而且也有恐慌，读完此书我的心中有一种共鸣，真有相逢恨晚的感觉。杨益忠，首都师范大学学生本书难能可贵的是从战略高度提出许多如自主学
9、习、终身学习、实学、自学和为何学、学什么、怎样学的观点。钟晔升，浙江杭州市学院学生那本本领恐慌发现在我的视线里，给我那种感觉、那份感动，就是那句“众里寻她千百度，蓦然回首，就在山花烂漫处”。仿佛一切等待、一切奔波、一切选择，所有的一切都为了这次“相逢”。赵勘江，民众海口分公司业务主管读过你写的书之后，所有的钦佩之情都由衷的从心底发了出来。我深深的感的那些“恐慌”都已离我远去了！小平老师的大成本领修炼法则已深深的印在我的内心深处。各大法则都超过了学习的革命，超越了拿破仑希尔的成功学法则。王东旭本书是迄今为止国内以中国文化为背景，最全面、最系统的一部成功学巨著。观点新颖、富有时代特点。张宏新，西安
10、富康木业公司你的本领恐慌一书使我产生了共鸣，时代迫使我们及下一代去做学习革命你做的学术理论何等的好啊。徐清君，河南南阳市医圣祠街17号本领恐慌如其所说的那样，会改变我的一生。我觉得我的奋斗目标更明确了。它是我所读完的比较好的一本讲理论的书。李实实，秦皇岛市水产学校环保982班学生本书给我敲响了警钟，引起了我对自身本领缺乏的恐慌。童丹，西安空军工程大学电讯工程学院9队学生本书是我所看到的成功学一类书中，最好的一本，想进一步了解有关情况。杨荫钦，广东中山市国际酒店本领恐慌中提出的学习中心能力，意义比较重大，适应时代发展的需求，是人类进步不可缺少的动力。杨茂刚，浙杭厂桥镇华泰鞋业有限公司本书中大胆成
11、熟的独创思想是前所未有的，具有强烈的挑战性，给人很深刻的反思和共振，我准备用行动去实践和证明。梅福平，东莞长安镇上角管理区创唯达电子厂对于积极进取者，她是一个良方；对于消极混世者，她还是一记重锤。如何让80%以上的人感到本领恐慌，恐怕这才是促使表面繁华的中国真正走向富强的关键。我愿与你们共同致力于这项工作。并且愿意成为该理念的实践者与传播者。孟朝霞，承德市双塔山镇中教师我认真地研读完你的力作本领恐慌，非常感激你！我认为这是于祖国、于人民有大贡献的、是大德大智。马运来，大连理工大学MBA读罢王小平著的本领恐慌一书，深感会心！小平研发大成学、大成教育、大成培训功莫大焉！曹毓君，盐山时代会计师事务所
12、总经理北京国际交流协会理事通过对该书的浏览，我完全为该书的观点所折服，我完全赞同书中的主要理念，我也赞同大成学习模式，书中各部分理念对我都很有帮助。此前我所读过的书中，还没有哪一本对我产生如此强烈的震撼，我十分愿意参加渗透该书思想的“大成培训”。我认为王小平女士的书立意之高，意义之重大，可说得上是开辟了学习、教育史上的新纪元。为了整个民族和国家的发展，我认为有必要将王小平女士的书及其思想向全国推广、普及，让所有的有识之士来推动学习和教育的革命。张洪军，湖南大学北校区工商管理系本领恐慌较学习的革命水平高，讲道理实实在在，不长篇大论地讲些人人不愿看或看“不懂”的理论，使读者有爱不释手、相见恨晚的感
13、觉，读后本人受益、家人受益、同事受益、人人受益。李建明，石家庄铁路分局职工教育管理中心工程师小平老师的本领恐慌确实是一部具有创见和深度的佳作。我仔细的精读了几遍，并买了好几本送给老师、同事和朋友，希望他们也能够“突破自我，学而大成”。刘建安，中国西安人才市场人才交流服务中心高级人才事务所小平，你好！我是从报纸上了解你的。我对你十分崇敬，也可以说是崇拜。当得知你的书出版后，我几乎跑遍了保定市所有的大大小小书店。在河北大学旁边的书店看见了你的本领恐慌宣传画，可惜已经售完，我得知过几天还进，我又连续跑了三回，才如愿已偿。看了你的书，心里自感不如，我希望能成为你的学生，能经常向你请教。刘冲，河北省保定
14、市东风中路13号拜读了您的本领恐慌后，我不但深深地赞同您阐述的学习与能力观点，同时也更佩服您的人格精神！您用流畅、简洁、深刻的语言给我们揭示了一个全新的学习世界与能力结构，很全面、很具体，应当说，为素质教育的实践奠定了一种可行的理论基础。尚志勇，河北君和诚律师所律师这本书绝妙无比，这应全中国人每人买一本看一看。杨克兢，中国人民银行石家庄分行我说本领恐慌乃政治家手笔，还不仅仅是指书内所述，还更在于著者调查问题、观察问题、思考问题和解决问题的一系列思想方法和艰难心理历程变化方法的科学与恰当。正所谓：道在书中，法在书外，智在不言中！李铭石，天津市河西区平山道你成才路上的跨越式发展成就，是没拿金牌的“
15、世界第一”。若能“复制”会比原子弹的能量还大。我是你的热心读者，也是关心你的“编外爷爷”，只要是你写的书，我全买，而且鼓动我的儿孙们都来学。张传盛，北京酒仙桥驼房营南里我一听说有本领恐慌这本书就跑去买了，买来后我马上浏览了一遍，发现内容很好，很值得细细研读。我向全家人推荐，他们拿来粗粗一翻，便爱不释手。岳父已是近六十的人了，而且是某方面的专家，他还是从这本书中发现了他多年来经常思索而不可得的东西。他亲自去买了一本准备寄给千里之外的侄儿jjum，jjum我是一个13岁女孩的母亲，长期以来因为教育孩子之事，屡屡失败。一次偶然的机会，我看到了这本书的介绍，因此就买了回来。未想到一看就刹不住闸，越看越
16、有劲，越看越爱看，真恨不得一气呵成。她使我找到了教育孩子的钥匙。李竹，广州南方医院药学部，主管药师我于近几时反复看了本领恐慌这本书后非常感动！这本书很好！王小平老师这么年轻写出这么好的书！花纯刚，江苏省徐州军霞健身器材总公司3. 学者眼中的王小平和本领恐慌近来，我读了一本厚厚(30)万字的才女之书，书名叫本领恐慌。使我由衷欣赏的是，作者对当前文化现象、知识现象的挑战，确实扼住了挑战对象的喉咙，刺中了挑战对象的动脉。她正视了、强调了今天世界的“本领恐慌”现象，单是这种正视、这种强调本身，就是一种本领！呼吁人们对“本领恐慌”的重视和警觉。单是能基于这一命题来发挥见识、拓展认识、引申知识，就足见其走
17、向了卓识的前沿。这本书不会是默默无闻的书，注定会引起争议。有人会做出赞扬，也有人会说三道四，甚而说些尖刻的话，但这都不是无意义的。相反，有了七嘴八舌，才证明了它有生命力。王小平的书，我觉得突出的精神品格是对既成而浮泛的流行认识的一种挑战。其中有些认识，固然不一定能构成对传统教育观的一种“起义”，至少可以造成一种对传统成功观的“哗变”。即使只是“哗变”、也往往是陈旧模式由解体到重建的喜兆。首都师范大学中文系教授、著名作家毛志成21世纪是个能力世纪，真有本事的人还愁无用武之地吗？王小平不比许多硕士、博士有出息吗？我读过本领恐慌，对王小平的确刮目相看，甚至有合作从事研究之念。我自然会向王小平学习，学
18、习她的锐气，学习她许多精辟的独到见解。这本书的价值还体现在它是一位20岁的女孩对教育和学习问题进行的系统研究。而且这其中不乏天才的见解。中国青少年研究中心副主任孙云晓现在讲学习方法的书太多了我是不大相信此类书的。而本书主要不是讲学习方法，而是讲学习的理念和思维方式。这一点我是很赞成的。这本书中有许多好的学习理念理解它提出的理念、了解它的精神、用它来指导你自愿的学习，这样你在学习上一定会获得成功。中国教育学会会长、北京师范大学研究生院院长顾明远读完本书，我希望我们的学校、我们的教育、我们的每一个人，今天不再为文凭而恐慌，而是有本领恐慌的危机感。本领恐慌应该是我们时代的口号。中国农工民主党中央科委
19、委员韩颐和全书引经据典，如数家珍，不仅治学严谨，更由于独立思考而创建出一套学习理念、学习模式，她以跨越常人10年的速度迈向自己“大成”的目标，其超越的勇气可畏、可敬、可贺！看她的书，与一般教育改革、素质教育的文章和论着相比，有三个方面的重大不同中华教育艺术研究会副理事长全国142所高校的客座教授彭清一这本书的主要意义在于打破常规。不管是作者本身的行为还是书中提到的理念，都有打破常规的东西。中国社会科学院新闻与传播研究所副研究员卜卫就此书而言，如果把它当作理论研究的对象来看，有一些值得商榷的地方。我觉得这本书的定位实际上相当于国外类似卡耐基的生活指导书，教你如何处世，如何处理人际关系等等。卡耐基
20、的书是有价值的，很多人都认为从卡耐基和读者文摘中学到的远远超出在中学里几年学到的东西。北京理工大学高等教育研究所研究员杨东平人们关注王小平现象，更多的是对基础教育存在的问题的反思，是对基础教育改革与发展作积极的探索。由王小平现象透析基础教育在创新潜能开发方面存在的问题，使我们更加明确基础教育改革的方向，并促使我们在培养学生的创新精神、能力方面做出积极有益的探索。河北师大教科院教授张爱华什么是“王小平现象”呢？简单地描述就是，一个优秀的中学生毅然“停止当学生”，走自我设计的“大成学习”、“新自学”之路，通过四年“在研究和写作中进行创造性学习”，在成功学、教育学领域著书立说、成一家之言并快捷成功的
21、特殊的自学成才现象。在退学后四年内靠自学完成了两部思想性、科学性、开拓性、系统性都很强的学术著作，我们的大学生、我们的硕士生、甚至包括我们的博士生都能做得到吗？我们能不为之感到震惊吗？河北科技大学教授岳占新而我们的学校体制，却把一位有抱负的聪明孩子逼到要离开学校才能“养吾浩然之气”，才能“做自己想做的事，思考自己想思考的问题。”暨南大学东南亚研究所博士庄礼伟王小平以她自己的研究和行动诠释了现代教育的主题与核心学习的革命。这种革命不是停留在传统教育的框架内讨论技术性的学习方法，而是以批判和超越的方式，在为何学、学什么、怎么学的统一中全面地理解教育与学习，以构建起一种全新的学习理念和思维方式。河北
22、省教科所理论研究室李丽芳我十分欣赏作者王小平将自己的观点表达得如此清楚、明白。书中引经据典，既有条理又有依据，说服力很强。从中可见作者分析能力、表达能力、思维能力及研究能力并不逊于真正的研究员，是当代不可多得的人才。可惜中国这样的真正人才太少了。希望王老师能到我这里来看看，共同就人类开发智慧的问题进行探讨。南开大学生物系教授赵竟茹王小平写的书叫做本领恐慌，我觉得它的出现也带来了一种基础教育的恐慌，是对基础教育的挑战。石家庄市教委主任韩保来我的岁数将近你年龄的四倍，可我的成就不如你的四分之一，但我还是个“成功者”，尽管途中经历无数艰难险阻，还是不改初衷，走上自己立志走的路陶行知生活即教育，梦想大
23、器晚成，治研行为科学。我希望成为你的“老年(尚具童心)的朋友”，拜你为师。广西行为科学学会副会长兼秘书长傅希恺随着素质教育战略的实施，“以人为本，主动发展”的教育思想在教育界逐渐被接受如果这种教育观念被社会各界所接受，那么，对“王小平现象”也就会以更理智的方式思考，不会感到奇怪了。石家庄市教育科学研究所所长田运隆我用了两天时间读了一遍，完全赞成彭清一和顾明远两位专家的意见。这是一部惊世骇俗之作。学习学作者于云才4. 王小平：炮轰当前的学校教育现在大家都非常关注素质教育，都在谈应试教育向素质教育转变，那么素质教育的总法则是什么？原国家教委主任柳斌说：“因材施教是素质教育的总法则。”因材施教，这是
24、最古老的，也是最深刻的。这个总法则，我们的教育遵循了吗，还是 相反，严重违背了素质教育的这一总法则呢？我们的学校教育是什么样子？以工厂生产的方式，不管个人需要什么，目标是什么，都以同样的程序制作统一规格的产品。学生纯粹被动地接受一模一样的作业，最后进行一模一样的考试。这不是严重违背了因材施教的教育吗！这不仅不会造人，而且会毁人，更不能张扬个性和灵性。真正的素质教育，应该让鹰高飞，让鹿猛跑。教育连这个总法则都不能遵循，更何谈素质教育呢？如何实施素质教育？第一位需要反思的就是教育的目的，关于教育的目的，套话是没有什么用处的，而最简洁的往往是最富有智慧的。基础教育的目的就是为了所有人的整个人生打下基
25、础，这才是基础教育。目前教育是打的什么样的基础呢？学的东西，除了对于升学、上大学才是基础，就是把所有人都当成自然科学家来培养的那种知识基础，这种基础是不完备的。为整个人生打基础需要的是什么，不仅仅是知识，还要培养观念、性格、品行、习惯，这些都是人生的基础。大家都知道，性格决定命运。性格对人生有那么大的作用，那么，教育把性格作为教育的重要内容了吗？性格教育写进了基础教育的大纲了吗？这些都很值得深思。5. 天才少女：弥天大谎为退学珂 影17岁，登上全国教育学术研讨会讲坛，给专家作学术报告；18岁，在高校主办系列讲座，在报上开设专栏；19岁，与人合着成功学巨著大成奥秘超越美国成功学；20岁，以一部3
26、0万字的专著本领恐慌在教育界掀起轩然大波。谁能想到，这样一位天才少女，在15岁的时候，为了退学从事学术研究，竟然向学校撒了一个“患心肌炎”的弥天大谎小才女人见人爱王小平出生在一个知识分子家庭，爸爸是石家庄经济学院副教授，母亲是位医生。王小平很小就表现出不同一般的聪颖，1岁时就对汉字发生了浓厚的兴趣，仅一个月就认下200多个汉字。一次，母亲偶然从报刊上知道，让孩子过早认字没有好处，立刻让女儿停下来。王小平的父母非常注意培养孩子的独立意识。王小平从上幼儿园开始，家长就从来没有接送过。“望子成龙，望女成凤”，是千千万万父母的期望。为此，无数父母把孩子的分数、名次看得比金子都重。但王小平的父母对她却十
27、分宽松，从不苛求分数、名次。也许正是这种氛围，使他们的女儿在固有的模式中常常有所突破，让老师和同学刮目相看。一次，外语老师给学生布置作业，都是一些比较简单的问题。比如，你叫什么名字？你的父母是干什么的？你多大了？其它同学都是分条逐一回答，而她在作业本上以书信的形式，给老师用英语写了一封热情洋溢的信，信里包含了老师所提出的全部问题。外语老师大悦，为王小平的才思独创拍案叫绝，并用外语批语：“Excellent!(棒极了)”“I love youmy sister, my friend.(我爱你，我的妹妹，我的朋友)”王小平很讨人喜爱，她初中一位班主任，在一封信中直言不讳地给她写道：“你长久以来一直
28、是我心目中的小才女，内秀而不露，你的帅气的字体，你优异的成绩，你的博闻，都令许多同学羡慕不已，他们都有望尘莫及的感觉”然而，谁也没想到，就这么一个人见人爱的女孩，十分优秀的女学生，有一天会突然提出退学。她决定选择毛泽东的道路：退学自学1995年，王小平升入石家庄市第27中学。她的学习成绩在班里总是第一名，还是三好学生、优秀团员。但在这段时间里，王小平却一直在思考着一个问题：从小学到高中，学校一个学期翻来覆去才学10来本书，自己一个月至少可以读几十本书。在学校学那么一点东西却花费大量的时间和精力，这实在太不值得！她记得一位诺贝尔奖获得者说过：“培养一个杰出的科学人才的最好办法，就是停止当学生，直
29、接成为研究者。”她决定采用这种方式学习，一步到位成为研究者。王小平早就知道毛泽东的成长历程。毛泽东曾多次主动退学来进行自学，而且还说他“一生中收获最大的时期就是在湖南图书馆自学的半年。”这对王小平触动很大，启示也很大。她想，要是采用超越毛泽东的自学方式研究型学习，收获肯定会更大。她感到目前的教育有很大缺陷：教完背完考完忘完，于是决定从事教育方面的研究。有了上面的想法，王小平果断决定退学。这年她才15岁。退学的决定吓坏了母亲那天，王小平用既平静又严肃的语气，把酝酿许久的话向妈妈讲了。听完女儿的想法，妈妈一下慌了手脚。他们家住在大学校园里，周围都是知识分子，他们的子女，学习好的，都争取考重点大学，
30、读完重点大学还要攻读硕士、博士学位；学习不好的，一年考不上大学，还要复读两年、三年，最终也要跨进大学的门坎。自己的亲身经历告诉她，在当今社会，一纸文凭对女儿多么重要。她苦口婆心地劝女儿，女儿不听，她生气了，让女儿自己去找爸爸。爸爸听了女儿的想法后，显出一脸的惊讶。女儿聪慧，自学能力强，但是要打破传统教育模式，退学自学，这一举动，是他始料不及的。再说这种学习方法，会适合女儿吗？从心里讲，他不赞成女儿这样做：尽管这种教育从理论上讲行得通，也有人成功过，但是失败了怎么办？那不是要耽误女儿一生？他与女儿讨论、聊天，已经形成一种习惯。女儿做任何决定，即使他不赞成，也从不正面否定，他会用摆事实讲道理的办法
31、，把客观事实讲出来，最后让女儿自己决定。看着爸爸不出声，王小平心里忐忑不安。沉默了好半天，爸爸终于开口了。他问女儿：“做事情，不能光往好的方面想，也要往坏的方面考虑。你知道这样选择，会带来什么后果吗？你放弃了上大学，那就只能是个初中生的文凭。将来，你的同学都大学毕业了，那时你还没有成果，你会作何感想？你那时怎么办？你一生怎么办？这些你想过吗？把这些想清楚了，再作决定。记住一句话：经过肯定，肯定不了的否定，才是可靠的否定；经过否定，否定不了的肯定，才是可靠的肯定。你先自己否定一番再说。”这天夜里，王小平翻来覆去睡不着。她按爸爸的说法做了，可是她否定不了自己的肯定。她还是觉得应试教育是极大的浪费时
32、间。如果选择自学，能比在学校学得更多，能力更强，更能出成果，不是更好吗？第二天，她告诉爸爸：“我经过了否定，但否定不了自己。”“你真的考虑清楚了？搞研究可不是简单的事，你就相信你现在就有搞研究的能力？”爸爸问。“爸爸，你难道还不相信我吗？以前我们讨论问题，你不是也经常夸我思维敏捷，很多时候，比你想得还好吗？我相信自己有这样的能力？”她说。“如果你真的选择好了，我不会拦你的。”爸爸说，“不过，选择不是儿戏，你要学会对自己的选择负责。那就把你现在的打算、决心录音，今后你的想法有了改变时，可以听听你现在是怎么想的，怎么下的决心。”6. 退学，是为了当教育家母亲为女儿编织了一个令人同情的谎言得到爸爸的
33、同意，王小平松了一口气。但妈妈还是不答应，很生气气王小平，也气王小平的爸爸。她后来流着泪对女儿说：“平平，你好好想想，你的成绩如果挺差，那也就算了；可你的成绩那么好，全班第一，过两年上个重点大学没问题。可是你你今后怎么办啊？” 妈妈为了让女儿回心转意，还打电话叫远在重庆的外婆来劝说，外婆从小把王小平带大，跟她感情最好该用的方法都用了，可就是唤不回女儿的心。妈妈还不愿放弃最后的努力。女儿要办退学手续，她就建议他们父母俩：“你们一定要这样，我去给平平办个病退手续。”她想，当女儿碰壁后，再回学校，这也是条路子，不至于把事情做得太绝。说得很好，真要是给女儿办病退手续，她又不忍心。去学校办手续时，她走到
34、半路，又折回来，希望过两天女儿会改变想法。女儿一眼就看穿妈妈的“把戏”，她“威胁”妈妈说：“你不去，我自己去！”妈妈怕她一去就办个退学手续，只好上路了。走在学校的路上，她忽然有种想哭的感觉在女儿面前，她显得如此的无助。后来，她也想通了，女儿要这样，就让她试试吧；如果此路不通，就让她跟自己学中医，将来也能有口饭吃。王小平的班主任徐俊改老师听说王小平要办病退手续，大吃一惊。尽管她教王小平仅仅半年多的时间，但是这个学习优秀，清丽秀颀的女生，同样是她的掌上明珠。王小平办病退，简直如割她的心头肉。徐老师本不想让王小平办病退手续，可听王小平妈妈说王小平患了“心肌炎”，她就只能一个劲儿地抱怨“老天不公”了。
35、做脑袋长在自己肩膀上的人虽然离开了学校，但王小平学习的目标很明确。她第一步就是学计算机。她知道，计算机对她的作用将会像手脚一样重要，所以学得很用心。一个月下来，她每分钟能敲130多个汉字，胜过许多专业打字员。她还为研究建了好几个自己需要的大型数据库。“没有计划的学习，简直是荒唐。”王小平给自己的学习定了计划，有目的、有规律地安排生活。她常常一边看书，一边进行思考，还把自己思考的东西写成文字，叫“思记”。自己每天沉浸其中，一般情况下一天也能写下几千字的思记；有时来了兴致，一天能写一万七八千字。这是她以前从未有过的良好学习状态。 同样是看书，既可以“读书死，死读书”，又可以读出创新，读出成果。小学
36、二年级时，王小平一次看课外书，书上说司马光反对王安石变法，很坏；而课文里学的是司马光砸缸救小伙伴，怎么怎么好。这让她觉得很有趣：怎么司马光成了“变色龙”，一会儿好一会坏？不管三七二十一，她抓起书就跑到爸爸的办公室，迫不及待地把自己的“发现”告诉爸爸。正在忙工作的爸爸并不为女儿这种幼稚的“发现”感到好笑，反而表扬了她，然后告诉她一个道理：每本书都有自己的角度，角度不同，所见就不同“横看成岭侧成峰”。从此，王小平开始注意从不同角度看问题。她看书就既能从书里的角度看，又能跳出来，从新的角度去看。一部斯坦尼斯拉夫斯基的演员自我修养，只是专业演员才看的专业书，可是竟然被她看出了对普通人训练心态、提高素质
37、都很有帮助的奥秘。王小平认为自己要做一个“脑袋长在自己肩膀上的人”。平时，她最爱跟爸爸讨论各种问题，发表自己的不同见解，有时候提出许多新想法使爸爸大吃一惊。初中的老师，对她的作文、周记的评价常常是“有见的”、“很有见的”。她在新作本领恐慌中把毛泽东的成才奥秘作了一番破译，见解独到，可圈可点。不少专家耗尽大量心血，手头掌握了许多资料，可未必能有这种创新。她要构建自己的教育理论体系王小平退学回家，妈妈在医院上班，人们经常问她，女儿在干什么？她不能说女儿在家学习、搞研究。女儿没病的消息还是传了出去，惹得周围人们议论纷纷。妈妈刚开始心里不好受，后来看女儿进步很大，心里慢慢平静下来。王小平选取教育方面的
38、课题研究，不是单给学生看的；她要写论文、出书，还要构建自己的教育理论体系，要有章有节，既讲系统性，又有科学性。厚积薄发，王小平读了许多书籍，写了上百万字的“思记”。1997年12月至1998年1月，她花2个月的时间，写成2万字的教育论文略论大成教育。教育专家袁俊生看后，认为这是一篇极有价值的学术论文。经袁俊生先生的推荐，1998年8月，在一个全国性的专家学术讨论会上，总共有4个人给在座的专家作学术报告，王小平是其中最年轻的一位。她的报告，立刻引起轰动，许多专家认为王小平提出的大成教育值得研究。这时王小平才17岁。她的见解被一些教授写进了讲义王小平的理想是做个学者型作家，又做学者型演说家。她希望
39、自己的研究在人们心目中得到认可。因而，她要走出来，先在大学中办“大成教育系列讲座”，使大家知道她的理论。从学术讨论会上回来，她开始着手准备了。她家住在学院里，她就先请几个学生来家里听她演讲。大家听后，一致认为她讲得非常好。一位大三的学生说：“我在学校听过好多演讲，但从未听过这么精彩的演讲。”初试成功，王小平心里有了底。她问那位大三的学生：“你能不能给我找五六十个人来听我演讲？”这位大三学生一听，立马找来一张红纸，写了个极具诱惑力的海报，贴在学校的公告板上。没曾想，海报贴出来后，虽然还是暑假期间，居然一下吸引来了80多人。也许因为经过了知识的积累、沉淀，以前在课堂上胆怯的小姑娘，现在站在比自己大
40、几岁的天子骄子面前，显得镇定自如。王小平的演讲不时激起掌声，大学生的问题一个接着一个，还有许多大学生称她王老师。从讲台上下来，王小平心里美极了。她的演讲十分成功，引起学院的重视。后来学院就出面请她为学生做报告。王小平不会忘记。那天，一个能容七八百人的学术报告厅坐得满满的，前来听讲的还有一些教授、讲师，有的人居然提前几个小时就跑来占好座位。王小平进场，差点挤不进去。学院为了维护秩序，甚至出动了保安。人们评价说，王小平的演讲，比许多教授讲得都好。后来，有的教授还把她的观点、见解写进了自己的讲义。她要掀起新的“学习的革命”王小平及其“大成教育”同时也引起了新闻媒体的关注，河北省的燕赵都市报请她在报上
41、开设“大成教育趣谈”专栏。原来定好开设10期，可是专栏效果出奇得好，报社不得不一而再，再而三地增加专栏刊期。她与人合着的大成奥秘超越美国成功学一出版，就有很多读者评价它“是一部具有中国特色的成功学巨著”，“超过了美国的成功学，是我们中国人的骄傲”大成奥秘第一个月就加印5000本。学习的革命一书面世后，王小平认为此书并不能导致真正的学习革命，因为它还是传统的教育，是传统学习框架内的东西。她相信自己能写出一部超越学习的革命的书。从1999年底开始，她花了9个月时间写出一本30万字的本领恐慌。“本领恐慌”这个提法来自毛泽东。毛泽东在1939年时说：“我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐
42、慌，而是本领恐慌。”王小平认为，在新世纪里，本领恐慌更将是时代的最强音！她要用这本书给所有人当头棒喝，同时又告诉人们，如何进行5类修炼；如何提高10大能力；如何使软本领、硬本领协同发展；如何使“将本领”、“兵本领”集于一身，以至大成！书稿写成后，全国20多家出版社争相要求出版。海南出版社看到后，虽然认为这是一本不可多得的好书，但他们不相信如此高深的教育专著会出自一个高中退学、年仅20岁的女孩之手。海南出版社各部门负责人亲临石家庄当面考察，确信无疑后才放心，最终决定首次印数3万册一部学理性很强的专著首次印数3万册，实属罕见。王小平希望有一片天地作为自己理论的试验园。目前已有不少有识之士想把她书中
43、的理念运用于实践之中，进行一种新型的办学。王小平不否认自己以后或许有可能重返校园，但前提一是学校教育进行了彻底的改革；二是进一步深入研究时需要在学校里学习某个方面的东西。7. 超越的勇气彭清一一位成绩优秀的学生，女孩，15岁便退学，根据自己确定的课题，潜心研究教育学、成功学，17岁便登上讲台，在全国性的教育学术研讨会上给专家学者作学术报告；18岁在高校开办教育系列讲座；19岁便与人合着大部头的大成奥秘超越美国成功学；20岁又独自写出了这本本领恐慌，全书引经据典，如数家珍，不仅治学严谨，更由于独立思考而创建出一套学习理念、学习模式，她以跨越常人10年的速度迈向自己“大成”的目标，其超越的勇气可畏
44、、可敬、可贺！ 本领恐慌，这个名字起得好。很久没有听到这样的呼声了，很久我们就听到过这样的呼声的。我们的国歌唱道“中华民族到了最危险的时候”，但我们却用了几十年的时间，塞住耳朵闭上眼睛莺歌燕舞起来。危机感没了，“恐慌”感没了，睁眼一看，落后一大截了。民族是这样，国家是这样，个人更是这样。国与国之间的竞争是人才的竞争，人与人之间的竞争是本领的竞争。今天，当大家都挤在高考这个独木桥上，当大家都为文凭、学历压得气喘吁吁而又死死不放的时候，一个小姑娘给我们喊出了“本领恐慌”的口号，她的本领确实不小。她这句口号不是白喊。她确实是在作贡献、在创新、在超越。看她的书，与一般教育改革、素质教育的文章和论着相比，有三个方
