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1、小学2022年体育工作自评XX小学区（市）：（公章）一级指标二级指标计分办法评价方法自评得分一、组织领导（20分）把学校体育工作纳入区市经济社会发展规划，落实管理责任；（3分）按“是、“否”两个等次评价，分别计3分和0分材料审核制定加强学校体育工作的具体实施方案，并有效落实；（4分）按“是、“否”两个等次评价方案制定情况，分别计2分和0分；按“很好”、“较好”、“一般、“差”四个等次考察落实情况，分别计2分、1.6分、1.2分、0分材料审核有完善的青少年体育工作协调机制；（3分）按“是、“否”两个等次评价，分别计3分和0分材料审核把学校体育工作纳入政府政绩考核指标、教育行政部门和学校负责人业绩
2、考核评价指标；（4分）按“是、“否”两个等次评价，分别计4分和0分材料审核建立学校体育工作专项督导制度，定期联合有关部门开展学校体育工作专项督导，并将督导结果向社会公告；（3分）按“是、“否”两个等次评价，定期开展督导，分别计2分和零0分；督导结果向社会公告，分别计1分和0分材料审核对学生体质健康水平持续三年下降的学校，在教育工作评估中实行“一票否决”。（3分）按“是、“否”两个等次评价，分别计3分和0分材料审核二、学校教育（30分）域内学校普遍开齐开足体育课程，无挤占挪用和削减课时等现象；（3分）每发现1所学校不达标，扣1分，扣完为止问卷调查3改革中小学体育教学，科学安排课程内容，不断丰富活
3、动项目，大力开发教学资源，提高教学质量；（5分）按“很好”、“较好”、“一般”、“差”四个等次考察落实情况，分别计5分、4分、3分、0分实地考察5全面实行大课间体育活动制度，学生每天一小时体育活动有效落实；（4分）每发现1所学校不达标，扣1分，扣完为止问卷调查4校内课外体育活动纳入教学计划，纳入学生作息时间安排，学生每周至少参加三次课外体育锻炼活动；（4分）每发现1所学校不达标，扣1分，扣完为止问卷调查4健全校园体育竞赛机制，各学校每年至少举办一次综合性运动会、两次以上学校特色项目体育比赛；（2分）每发现1所学校不达标，扣0.5分，扣完为止材料审核问卷调查2各学校积极开展课余体育训练，为体育特
4、长学生提供成才路径；（2分）按“很好”、“较好”、“一般”、“差”四个等次考察落实情况，分别计2分、1.6分、1.2分、0分材料审核2对学校体育课程实施情况进行监测并向社会公布；（2分）按“是、“否”两个等次评价，分别计2分和0分材料审核2全区每年举办五项以上中小学体育比赛，形成具有地方特色的体育品牌赛事和活动，形成区校两级体育竞赛体系；（3分）按“是、“否”两个等次评价，分别计3分和。分材料审核3区域内普通中、小学及中等职业学校建有高水平运动队；（2分）按建设比例赋分，总分乘以建有学校比例为该项最终得分材料审核实地考察2鼓励、支持学生参加教育、体育等部门举办的各类体育比赛。（3分）按“很好”
5、、“较好”、“一般”、“差”四个等次考察落实情况，分别计3分、2.4分、1.8分、。分问卷调查3三、条件保障（30分）专职体育教师数量达到国家规定要求，各学校均无体育教师短缺现象；（5分）按专职教师比例赋分，总分乘以实配专职教师与应配专职教师之比为该项最终得分材料审核实地考察4.5开展中小学体育教师全员培训，域内体育教师平均每2年能参加一次专业培训；有一定数量中青年体育骨干教师；（3分）按“很好”、“较好”、“一般”、“差”四个等次考察落实情况，分别计3分、2.4分、1.8分、。分材料审核问卷调查3体育教师待遇得到充分保障；（4分）按“很好”、“较好”、“一般”、“差”四个等次考察落实情况，分
6、别计4分、3.2分、2.4分、。分材料审核问卷调查4按照国家标准配齐中小学体育场馆设施，配好体育器材；（5分）按“很好”、“较好”、“一般”、“差”四个等次考察落实情况，分别计5分、34分、3.2分、0分实地考察材料审核5区域内公共体育场馆设施为学校体育提供服务，向学生免费或优惠开放；（3分）按“很好”、“较好”、“一般”、“差”四个等次考察落实情况，分别计3分、2.4分、1.8分、。分问卷调查材料审核3有条件的学校体育场馆设施在课后、节假日对本校师生和公众有序开放；（2分）按“很好”、“较好”、一般“、“差”四个等次考察落实情况，分别计2分、1.6分、1.2分、。分问卷调查材料审核2区级财政
7、在安排本级财力时对学校体育给予倾斜；（3分）按“很好”、“较好”、“一般”、“差”四个等次考察落实情况，分别计3分、2.4分、1.8分、。分材料审核3区级教育行政部门将学校体育工作经费纳入年度预算；（2分）按“很好”、“较好”、“一般”、“差”四个等次考察落实情况，分别计2分、1.6分、1.2分、0分材料审核2区域内中小学有健全完善的体育运动风险管理机制。（3分）按“很好”、“较好”、“一般”、“差”四个等次考察落实情况，分别计3分、2.4分、1.8分、。分材料审核3四、学生体质（20分）实施国家学生体质健康标准，做好全体学生体质健康测试，并按要求上报测试数实施体测2分，按要求上传2分，按“是
8、、“否”两个等次评价，分别计2分和0分材料审核4据；（4分）有95%以上的学生达到国家学生体质健康标准合格以上等级；（5分）达到95%计满分，达不到95%,每少1个百分点，扣0.5分，扣完为止现场抽测数据分析5有40%以上的学生达到国家学生体质健康标准良好以上等级，并逐年增长；（5分）达到40%计满分，达不到40%,每少1个百分点，扣0.5分，扣完为止现场抽测数据分析3.5各学校每年在校内公布学生体质健康测试总体结果，并通报给学生及家长；（2分）按“是、“否”两个等次评价，分别计2分和0分材料审核问卷调查2将学生体育课程修习、体质监测、专项运动技能测试结果纳入学业成就评价；（2分）按“是、“否
9、”两个等次评价，分别计2分和0分材料审核2建立学生体质健康发展趋势分析制度，并逐年形成分析报告。（2分）按“是、“否”两个等次评价，分别计2分和0分材料审核2五鞍（20分）组织机构建设。有独立的组织机构和人员编制，编制结构及数量能够满足体校正常运转。（2分）按“很好”、“较好”、“一般”、“差”四个等次考察，分别计2分、1.6分、1.2分、0分材料审核训练场馆等硬件设施设备。体校独立开展的业训项目，必须拥有能够完全满足训练需要的场馆、器材等硬件设施设备。（2分）按“很好”、“较好”、“一般”、“差”四个等次考察，分别计2分、1.6分、1.2分、0分材料审核实地考察教练员队伍建设。体校独立开展的
10、项目，必须有专职的教练员，教练员数量与在训运动员数量的比例不高于1:20,即一名专职教练员最多负责20名运动员的业余训练。（2分）按“很好”、“较好”、“一般”、“差”四个等次考察，分别计2分、1.6分、1.2分、。分材料审核开展项目及在训运动员情况。开展项目分为独立开展项目和依托普通中小学开展的项目；在训运动员年龄结构合理，人数形成一定规模。（2分）按“很好”、“较好”、“一般”、“差”四个等次考察，分别计2分、1.6分、1.2分、0分材料审核实地考察运动员文化教育。在训运动员文化学习要完按“很好”、“较好”、“一般”、“差”四个材料审核全纳入教育部门管理。（4分）等次考察，分别计4分、3.
11、2分、2.4分、0分运动员输送。计算体校输送运动员数量占本区市输送运动员数量的百分比。（4分）按“很好”、“较好”、“一般”、“差”四个等次考察，分别计4分、3.2分、2.4分、0分材料审核项目设点情况。体校独立开展的项目，为扩大选材面，在普通中小学设立训练点，训练点的业训工作由学校体育老师开展，体校定期委派专职教练员指导业训工作。（4分）按“很好”、“较好”、“一般”、“差”四个等次考察，分别计4分、3.2分、2.4分、0分材料审核实地考察六、青少年俱乐部建设（10分）统筹管理区域内青少年体育俱乐部，鼓励俱乐部与区市教育、体育等部门或体校、普通中小学等单位签订长期合作关系，开展少年儿童体育训
12、练、培养输送优秀体育后备人才。（10分）按“很好”、“较好”、“一般”、“差”四个等次考察，分别计10分、6.6分、3.3分、0分材料审核实地考察七、人才输送（10分）计算区市输送运动员数量占本区市小学阶段学籍数的百分比。输送运动员名单以市体育局统计为准。（10分）按“很好”、“较好”、“一般”、“差”四个等次考察，分别计10分、6.6分、3.3分、0分材料审核八、赛事成绩（10分）统计本区市小学、初中阶段学生参加教育、体育等部门举办的各类体育比赛：XX市中小学生体育联赛、XX市年度锦标赛、XX市运动会、XX省中小学生体育联赛、XX省中学生运动会、XX省年度锦标赛、XX省运动会；（10分）按“很好”、“较好”、“一般”、“差”四个等次考察，分别计10分、6.6分、3.3分、0分材料审核合计一一一一一78/80
