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1、实验小学困难家庭学生管理制度为做好家庭经济困难学生资助工作，帮助家庭生活困难学生完成义务教育阶段的学习，我校每年开展一次对全校庭生活困难学生的摸底管理工作，确定具体制度如下：一、资助范围1.低保家庭：持有民政部门核发的城市居民最低生活保障证的低保家庭子女。2 .低保边缘家庭：非低保家庭，但因学生本人或父母身患重大疾病等特殊情况，导致生活特别困难的低保边缘家庭子女。3 .家庭特别困难的革命烈士子女、革命伤残军人子女。二、学校成立家庭困难学生认定管理机构组成认定管理机构领导小组，组长：XXX组员：XX、XXX具体职责：校长是第一责任人，对家庭困难学生认定、审核工作负主要责任。学校要成立学生资助工作
2、领导小组和评审委员会，并安排专人负责具体管理工作。评审委员会由5人或7人组成，成员由校长、分管校长、教师、家长代表等相关人员担任，校长任组长。三、申请和评审程序家庭困难学生每年认定、审核一次。学校组织班主任细致做好对本班学生的摸底工作，确保符合条件的每一名家庭生活困难学生都能得到资助。1 .规范做好低保家庭学生的认定和材料审核工作。对于申报低保家庭救助的学生，学校负责做好低保家庭学生的认定、审核。学生监护人户口簿、身份证、城市居民最低生活保障证等有效证件原件和复印件上交学校验证,原件当场返还家长，复印件学校备案同时上报上级机关。2 .认真做好低保边缘家庭学生的认定和材料审核工作。对非低保家庭，但实际生活十分困难的家庭子女，学校负责组织相关人员结合家访工作进行实地走访。家庭贫困证明要到乡镇、区级以上民政部门或街道办事处认定、盖章才有效。以上两项工作，经班级初审、班主任签字后，相关材料报学校学生资助工作领导小组进行评审，评审通过后在“学校审核意见”一栏中学校负责人填写意见，并加盖公章按时上报。四、管理与监督1.学校建立专门档案，将学生申请表、相关证明、学校填写的各类汇总表、资金发放明细等有关凭证和工作情况分年度、分年级建档。3 .学校加强对困难学生和家庭的关爱和帮助，按时将各项补助金进行发放。
