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1、人民英雄永垂不朽,瞻仰首都人民英雄纪念碑,周定舫,正标题： 人民英雄永垂不朽,题 解：,1.标明作者要歌颂 的对象。,2.揭示全文 中心意思。,副标题：,瞻仰首都人民英雄纪念碑,题 解：,1.表明了本文说明的对象。,2.表现出作者对革命 先烈万分崇敬的心情。,人民英雄纪念碑简介：,1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议作出决议，在天安门广场兴建人民英雄纪念碑。建造人民英雄纪念碑收到了200多份的设计方案，1951年国庆决定以梁思成的设计方案为主，再综合另外3个方案来建筑纪念碑。,人民英雄纪念碑简介：,1952年8月1日正式动工兴建。碑芯巨石重达百吨，自青岛运到北京，成品高14.7米
2、，宽29米，厚1米，重60吨。碑身由413块花岗岩组成，碑基由17000多块花岗岩和汉白玉组成，面积3000多平方米。碑座四面嵌着10幅巨大的浮雕.人民英雄纪念碑矗立在天安门广场中央，与天安门遥遥相对，上有毛泽东题词“人民英雄永垂不朽”，背面碑文由毛泽东起草，周恩来书写。,1949年，毛主席在人民英雄 纪念碑奠基典礼上致辞。,1949年，毛主席等党和国家领导人为人民英雄纪念碑亲奠基石。,一、注意下列字词的读音、字形。,巍峨wi 矗ch立 永垂不朽 橘j黄色 瞻zhn仰 奠din基 挺拔b 镏li金 上溯s 重chng幔mn 庑w殿 镶嵌xing qin 销xio毁 挑衅xn 序幕m 梭su镖b
3、io 旌jng旗 摧cu毁 践jin踏 慷kng慨ki 髻j子 怒形xng于色 五卅sh运动 搀chn扶 勇yng往直前雄伟峻jn峭qio 逾y越 天堑qin,一、请给下列红色字注音。,奠基（ ） 挑衅（ ）旌旗（ ） 天堑（ ）瞻仰（ ） 逾越（ ）镏金 （ ） 重幔 （ ）庑殿 （ ） 上溯 （ ）,din,xn,jng,qin,zhn,y,li,mn,w,s,矗 立：永垂不朽：慷慨激昂：勇往直前：丰功伟绩：遥遥相对：风起云涌：怒形于色：,解释下列词语,高大而笔直地挺立。,垂，流传后世。朽，磨灭。指光辉的事业和伟大的精神永远流传，不会磨灭。,充满正气，精神振奋，情绪激动、高昂。,勇敢地一直
4、向前走。,伟大的功绩。丰，多、盛。,遥遥，形容距离远。远远地相互对着。,涌，升起，冒出。比喻新生事物不断出现，势不可当。,形，显示、显露。内心的愤怒在脸上显露出来。,体裁：,说明文,（事物说明文）,教学目标,1.整体感知课文，理清课文思路；,了解课文的主要说明顺序、说明方法及作用；,3.革命先烈的丰功伟绩和革命精神,一、本文的说明对象及其特征,整体感知,1. 齐读课文第一小节，找出体现作者对纪念碑总印象、概括总特征的词。,3.“瞻仰纪念碑”既提示了本文述说的主要内容，也与本小节“ ”扣合，体现了全文的感情基调。,怀着万分崇敬的心情,2.“落成”一词表明工程胜利结束，内含“ ”之意。,庄重、庆贺
5、,巍峨,雄伟,庄严,二、初知本文说明顺序,1.了解课文思路,2 .画出表示作者行踪的词 以及观察点,课文思路,点题总领正文,（1节）,详写碑身浮雕,（210节）,抒写瞻仰感受,（11节）,渗透着：无限崇敬 深切怀念,本文结构：,总分总,默读全文，找出作者参观路线的方位词，试着画出参观路线图。,走去,越过,踏着,走到,踏上,到了,瞻仰,东长安街,纪念碑台阶前,第二层平台,东,转到,最后来到,走下,离开,南（背面）,西,北（正面）,从总体上看，作者是按照怎样的顺序把纪念碑一步步介绍到我们面前来？（阅读2至5节，找出表明顺序的关键词语回答。）,重点研读：,进入广场,越过广场,踏上石道,走到碑前,踏上
6、台阶,到了平台,活动顺序：,天安门,人民大会堂,纪念碑,东,南,西,北,纪念碑台阶前,第二层平台,东长安街,政协礼堂,天安门,人民大会堂,纪念碑,东,南,西,北,纪念碑台阶前,第二层平台,东长安街,政协礼堂,远,近,按照由远到近的空间顺序介绍纪念碑,按照瞻仰者本人的活动顺序介绍纪念碑,大碑座,小碑座,碑 身,碑顶,第二层平台,（1）先 后,（2）先 后,（3）先 后,四周,中间,台阶,碑身,正面,背面,正面,背面,四周：,双层汉白玉栏杆,中间：,碑 心 石,正面：,题 字,背面：,碑 文,说 明顺 序,空间顺序,课文分析（25）,1.总体来看这部分是按照怎样的顺序来写的？,由,到,的顺序。,远
7、处,近处,2.从远处来看（2、3两节）写了纪念碑的哪些内容？,位置,环境,兴建过程,规模,质料,3.从近处来看（4、5两节）写了纪念碑哪些内容？,结构,碑心石上题字,碑文,课文分析（25）,4.下列句子采用了哪些说明方法，有什么作用 ？,（1）它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。,这句话用了打比方的说明方法，生动形象地说明了 人民英雄纪念碑高大巍峨的特点。,（2）这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。,这句话运用了列数据、作比较的说明方法，具体准确、突出强调地说明了 人民英雄纪念碑雄伟的特点。,（3）纪念碑是用1
8、7000块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念。,这句话运用了列数据的说明方法，准确具体地说明了 人民英雄纪念碑庄严的特点。,课文分析（25）,5.第五小节介绍碑身两侧，小碑座和碑顶的 与造型，揭示它的 点明纪念碑造型体现的 和,装饰,象征意义,民族风格,时代精神,读第四小节完成下列各题1.这段文字使用的说明方法有 和 2 文中第一句的表达方法是 。2. “这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。”这一句中的“亲自”、“亲笔”不能删去是因为,列数字,作比较,记叙,这能说明毛主席、周总理对此事态度非常慎重，显示建碑意义的重大。,3.下列句子采用
9、了什么说明方法，有什么作用 ？,碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆，栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样，美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。,这句话用了作比较的说明方法，突出强调地说明了双层汉白玉栏杆美观朴素，洁白耀眼、庄严、雄伟。,对各个历史阶段革命先烈的崇敬和怀念之情。,4.碑文中标出三个年代：“三年以来”，“三十年以来”，“由此上溯到一千八百四十年”。这三个历史年代，在中国近代史上发生的重大历史事件是 ， 三段碑文分开写，由近溯远，层次清晰，表达了人民,解放战争,五四运动,鸦片战争,课文分析（610节）,.这一部分重点介绍了哪10座浮雕？,2. 作者是按什么顺序来介绍的
10、？,(分组讨论),人民英雄纪念碑,销毁鸦片烟 1839年,金田起义 1851年,（东）,武昌起义 1911年,五四爱国运动 1919年,五卅运动 1925年,人民英雄纪念碑,（南）,人民英雄纪念碑,（西）,南昌起义 1927年,抗日敌后游击战 抗日战争时期,人民英雄纪念碑,（北）,胜利渡长江 解放战争时期,热烈支援前线,欢迎解放军,方位 顺序 事件 时间东 1 销毁鸦片烟 1839 2 金田起义 1851 南 3 武昌起义 1911 4 五四运动 1919 5 五卅运动 1925西 6 八一南昌起义 1927 7 抗日敌后游击战 抗战时期 北 8 胜利渡长江解放全中国 解放期 9 （左） 渡江
11、前夕 解放期 10 （右）慰劳解放军 解放期,：,：,：,：,：,：,：,：,：,：,南,浮雕题名及方位图,销毁鸦片烟,金田起义,武昌起义,五四爱国运动,五卅运动,八一南昌起义,抗日敌后游击战,支援前线,胜利渡长江,欢迎解放军,这一部分的说明顺序：,1 从东到南到西再到北的空间顺序,2 从近代再到现代的时间顺序,体会说明文的语言特点：,据地质学家化验证明，这些浮雕至少能耐800年到1000年之久。,句中“至少”一词能否去掉？为什么？,不能。“至少”表示最小限度，说明了这些浮雕可以保持在800到1000年以上，如果去掉后就变成了只能保持800到1000年，讲话太绝对了。因此这个词语体现了说明文语
12、言准确性的特点。,三、说明顺序：,（1）瞻仰者本人的活动顺序 （由远到近的空间顺序）（2）介绍纪念碑结构的顺序 （由下到上空间顺序）（3）介绍碑身的顺序 （由正到背的空间顺序）（4）介绍浮雕的顺序 （东南西北的空间顺序） （从近代到现代的时间顺序）,作者介绍人民英雄纪念碑，除了介绍外观外，还表达了怎样的思想感情？,本文通过对纪念碑的介绍， 热情歌颂了革命先烈的丰功伟绩和不屈不挠、前赴后继的革命精神， 表达了人民群众对他们无限崇敬和深切怀念的思想感情。,组织交流,人民英雄纪念碑要纪念的英雄究竟是哪些人？,朗读第四段的碑文，思考：,烈士们已经远离我们而 去了，作为新时期的青年， 我们能做些什么？,拓展,如果要在纪念碑上补充建国以来的人民英雄,你认为应该增加哪些?,请你当导游,用简短的语言描述一下我们的校园！,
