设计构成平面构成课件.pptx

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1、平面构成,1,.,平面构成的概述,YISHUXUEYUAN 平面构成,第一章,1,2,.,第一章 平面构成概述,平面构成平面构成从点、线、面的视觉元素开始，通过构图、形式美法则、视觉心理等，研究各种元素组合的形式和效果。,3,.,海报封面,4,.,包装,5,.,建筑,6,.,建筑,7,.,建筑,8,.,建筑,9,.,室内,10,.,绘画,11,.,绘画,12,.,平面构成基本元素,YISHUXUEYUAN 平面构成,第二章,2,13,.,第二章 平面构成基本元素,基本元素: 点线面一.点的形态特征和设计中的应用1.点的概念点，是视觉元素中最小的单位。点的存在本身就是相对的，因为它是在与周围的元

2、素或物体相比较而存在的。比如，在茫茫大海中，地平线上的一只船可以被看成是一个点；可当人站在一只大船前的时候，人就如同一个点。,14,.,点的众多形态：点的形态也是相对的。它可以是几何形态也可以是自然形态。,15,.,点的形态特征：、体积小的、分散的，如：芝麻、沙粒等；、远距离的、大空间对比下的，如：繁星、孤灯、远帆、地图上的城市等；、处于交叉位置的，如：围棋、线的交点、面的交点；、符号的一种，如：逗号、引号、盲文、音符等；、短小有力的笔触和痕迹。,16,.,第二章 平面构成基本元素,2.点在不同背景下的不同视觉感受,17,.,第二章 平面构成基本元素,3.点是设计中最活跃的元素,18,.,点的

3、练习作业,点，看似只是一个单纯的元素或符号，但却具有自己的特征和情感。点的大小、疏密、方向等不同形态的组合，能够为我们展示出不同的形态、节奏和韵律。,19,.,点的应用,点在生活中的应用,20,.,21,.,点在室内设计中的应用,22,.,作业二：点的构成（黑白）作业要求 对相同、不同的点进行有规则的、不规则的、不同表现效果、不同组合形式的尝试。工具针管笔、毛笔、树枝、麻绳等常规和非常规工具皆可。作业数量 6至9张，1010 cm 大小。,23,.,24,.,25,.,26,.,作业三：作业要求 课后，用相机作为工具，去发现生活中形形色色的点的构成。作业数量 3至5张照片。,27,.,28,.

4、,下节课需要带的工具：铅笔针管笔纯白色纸杯 8个黑色墨水和毛笔,29,.,30,.,第二章 平面构成基本元素,二.线的形态特征和设计中的应用1.线的概念线，从理论上说是点移动所形成的轨迹，是造型形态的重要元素之一。作为造型元素，线有长度、形状、肌理与方向。,31,.,第二章 平面构成基本元素,二.线的形态特征和设计中的应用2.线的视觉特征线，可分为直线、曲线或自由线型。线也可以是实线或者断续的虚线。,32,.,第二章 平面构成基本元素,二.线的形态特征和设计中的应用2.线的视觉特征不同的线型有着不同的形态与视觉特征：直线可以表现秩序、平和、单纯、坚硬；曲线能使人感到随意、优雅、流畅、圆滑。,3

5、3,.,34,.,第二章 平面构成基本元素,二.线的形态特征和设计中的应用3.线是最富表现力的视觉形态,35,.,36,.,1、面化的线,将线条进行密集、等距离的排列，使线条明显地趋向于面的视觉效果。再将这些由不同的线形成的面，经过适当的组合，考虑个部分的大小、疏密、节奏等因素，形成优美的画面。,37,.,2、粗细变化的线,将粗细不同的线进行基本等距的排列，这时，较粗的线条明显给人以靠近、实在的感觉；而细线则表现出远而虚的形态。,38,.,3、疏密变化的线,把线按不同的距离进行平行排列能体现空间感。线距大的部分看起来空灵；而线距密的部分则表现出厚实感。,39,.,4、不规则的线,不规则的线的形

6、式和种类非常的多，不同的工具、不同的手法和不同的材料都可以画出许多丰富多彩的线条。表现物体质感、空间感和体感的素描作品就是用各种线条反复琢磨、描绘出的。,40,.,线在生活中的应用,41,.,奥迪展台CES 2016,层次感、立体感，装饰和分隔空间,线在室内设计中的应用,42,.,43,.,一位国外的艺术家，用一根一根的不同颜色的线，编织出了转瞬即逝的彩虹。,44,.,45,.,46,.,作业四：线的构成（黑白）作业要求 在纸杯上对相同、不同的线进行有规则的、不规则的、不同表现效果、不同组合形式的尝试。工具针管笔、毛笔、餐巾纸、树叶等皆可。作业数量 六至八个纸杯。,47,.,48,.,49,.

7、,线的构成练习,50,.,线的练习作业,51,.,52,.,53,.,54,.,55,.,56,.,作业五：作业要求 课后，用相机作为工具，去发现生活中形形色色的线的构成。作业数量 3至5张照片。,57,.,58,.,下节课需要带的工具：彩色杂志一本20*20cm纸张 6张剪刀尺子针管笔胶水（双面胶）,59,.,60,.,第二章 平面构成基本元素,1.面的概念面，从概念上说是线的堆叠的结果。面有长度与宽度，是一个实实在在的准“空间”。,61,.,62,.,第二章 平面构成基本元素,2.面的特征与点、线相比，面有更加充实、稳重、整体的特征。面在平面的形态中所占的“空间”，以及它本身可能出现的大小

8、、形态、分布状况，决定了它在图形中举足轻重的作用。在二维设计中，对面的空间把握的好坏，往往左右着画面的效果，决定着设计成败。,63,.,第二章 平面构成基本元素,三.面的形态特征和设计中应用3.面的分类,64,.,1、几何形的面,将一些几何形状的面作自由组合，表现规则、平稳、较为理性的视觉效果。,65,.,2、自然形的面,寻找一些自然界的物体，如：动物、人、植物等形体，以面的形式表现出来。把立体的形象、繁复的形象作单纯平面的剪影形式的概括。大胆地屏弃了形象的刻画，用高度概括简化的手法，表达了形象的特征，使人一目了然，心领神会。,66,.,67,.,3、人造形的面,使复杂的形象变得黑白分明、整齐

9、统一，节省了观者无目的性的视觉移动，达到了把准确的意念和信息迅速传达给观者的效果。将人们创造出来的各种物体，以面的形式表现出来。,68,.,4、偶然形的面,用自由喷洒、点滴、火烧等方法来制作一些预料不到的、偶然间形成的面。偶然形的面充满自然的魅力，具有浪漫、抒情、丰富、强烈、奔放的特性。,69,.,第二章 平面构成基本元素,三.面的形态特征和设计中应用4.面在设计中的应用 - 面的明暗对比,70,.,-面的虚实对比,71,.,-面的大小对比,72,.,面在设计中的应用,73,.,74,.,作业六：面的构成（几何形、自然形、人造形、偶然形）作业要求 将杂志根据自己的需要剪成形状大小不一的面，进行

10、有规则的、不规则的、不同表现效果、不同组合形式的尝试。工具 杂志、剪刀、胶水（双面胶）。作业数量 20*20cm 三至五幅。,75,.,5.面的构成方法对一组黑、白色方块进行分割，从中寻找新的面积与空间的关系。,76,.,77,.,作业七：作业要求 课后，用相机作为工具，去发现生活中形形色色的面的构成。作业数量 3至5张照片。,78,.,79,.,下节课需要带的工具：石膏几何体 两个铅笔针管笔黑色马克笔墨水和毛笔,80,.,81,.,点线面综合练习,1.自由点线面构成练习,82,.,2.点线面的延伸变化构成,83,.,84,.,85,.,86,.,3.素材拼贴点线面,87,.,4.点线面综合运

11、用,88,.,5.生活中的点线面,89,.,90,.,作业八：点线面的综合运用作业要求 每个人定一个主题，在石膏体上点线面的不同组合形式的尝试。工具 不限。作业数量 一个。,91,.,下节课需要带的工具：10*10cm纸张 三张铅笔黑色墨水毛笔针管笔黑色马克笔圆规尺子,92,.,93,.,平面构成的基本形式,YISHUXUEYUAN 平面构成,第三章,3,94,.,第三章 平面构成基本形式,1.重复构成；2.特异构成；3.渐变构成；4.发射构成；5.近似构成；6.结集构成；,95,.,骨格的概念： 骨格，就如人体的骨架支撑着人的全身，它是指支撑形象的内在支干、构架，是构成图形的骨架和格式，它决

12、定了图形在空间中的格式与表现。 图形可通过骨格在空间中获得有序的呈现。,96,.,97,.,Page 98,重复构成是以一个基本单位为主体，在所设计的格式内重复排列形成图案.,1、重复构成,99,.,重复构成首先要确定基本形。,1、重复构成,100,.,基本形就是构图的基本单位。任何一个点、线、面都可以作为基本形。由于图形与其周围图形的相连接，必须考虑形与形之间的衔接关系，无比例的任意分割，两个基本形衔接后形成的图形就会出现繁杂琐碎的效果。,101,.,102,.,重复构成,103,.,1、重复基本形按照同一方向，按骨格连续排列。,104,.,2、单个基本型按照图的关系黑白互换，互换后产生的两

13、个基本形交替排列。,105,.,106,.,3、重复基本形在重复骨格中排列可改变方向，即：排列时可按不同方向间隔排列。,107,.,4、重复基本形组成一个重复单元，再将这个重复单元反复排列。,108,.,重复在设计中的应用：,109,.,110,.,特异构成是指构成要素在有秩序的关系里，有意违反秩序，使少数个别要素显得突出，以打破规律性。借这种独特的异常现象，突破规律性的统一单调感觉，达到对感官的刺激。,2、特异构成,111,.,特异构成,112,.,特异的构成方法：,113,.,2.特异构成以及在设计中的应用特异构成在设计中的应用：,114,.,115,.,3、渐变构成 在平面构成中，渐变构

14、成是把基本形或骨格按大小、方向、虚实、色彩等关系进行渐次变化排列的形式。它具有很强的节奏感、韵律感。,116,.,1基本形的渐变：是指基本形的形状、大小、方向、位置逐渐变化。 A、形状渐变：由一个形象逐渐变化成为另一个形象。,117,.,B、大小渐变：基本形由大变小或由小变大，给人以空间深度之感。,118,.,C、方向渐变：基本形的排列方向渐变，会使画面产生起伏变化，增强立体感和空间感。,119,.,D、位置渐变：基本形与基本形间的距离渐次地变密或变疏。,120,.,2、骨格渐变：,121,.,3.渐变构成以及在设计中的应用渐变构成的形式和构成方法：,122,.,渐变构成在设计中的应用：,12

15、3,.,发射，是指由放射中心出发，作向四周辐射构成的图形。,4、发射构成,124,.,4、发射构成发射构成的形式和构成方向心发射、离心发射、对称发射,125,.,4、发射构成发射构成的形式和构成方法：,126,.,127,.,128,.,2.发射构成在设计中的应用,129,.,130,.,5、近似构成,近似是指彼此之间相似，而又决不相同，远看如出一辙，近看变化各异。在自然形态中，有很多这种同中有异，异中有同的近似因素。,131,.,132,.,133,.,134,.,6、结集构成,结集，指众多的单形在画面的某个地方结集，而在其他地方表现为疏散。结集的单形，可以是具象的，也可以是抽象的形态。,1

16、35,.,136,.,137,.,1.重复构成的运用2.特异构成的运用3.渐变构成的运用4.发射构成的运用5.近似构成的运用6.结集构成的运用以上题目选择五种要求：10*10cm 五张,作业九：,138,.,139,.,平面构成构成语言,YISHUXUEYUAN 平面构成,第四章,4,140,.,第四章 平面构成构成语言,材料和肌理,141,.,肌理是材料表面的纹理带给人的心理感受（物体表面的感觉、形态，如手感、纹理、质地、性质、组织形式、凸凹程度等），一般通过人的视觉和触觉来完成的。经常通过物质材料表面的肌理判断物质的物理特征。比如光滑与粗糙，轻与重、软与硬、干与湿等，同时表面肌理还能引发人

17、的冰凉与温暖，轻快与笨重、精致与粗狂的心理效应。,第四章 平面构成构成语言,肌理,142,.,触觉肌理,视觉肌理,由于人们在长期的生活实践中积累了对各种肌理的视觉经验，所以不用手触摸便会在视觉上感知物体表面特征，这种情况称为视觉肌理。物体的形与色彩是构成肌理的重要因素。,触觉肌理是用手抚摸而感知的物体表面特征。光滑的肌理能给人细腻、滑润的感觉，如玻璃、大理石；坚硬的肌理则给人冷酷、坚固的感觉，如金属、岩石；木质的肌理给人亲切、朴实的感觉。,143,.,原研哉,144,.,时尚设计师津村耕佑设计了一些灯笼，灯笼采用了植发技术 在一位假发制作师设的配合之下，将其运用与传统日本灯笼。植发的表面，灯光

18、照透时表面上的那些小孔都能看得很清楚，显得有点毛骨悚然，有人称之为鬼灯。 这是日本设计师对我们如何触发触摸的感觉的探索。,145,.,第四章 平面构成构成语言,一.材料肌理质感2.常见肌理的制作方法,146,.,147,.,第四章 平面构成构成语言,一.材料肌理质感3.现成材料的拼贴和应用,148,.,149,.,第四章 平面构成构成语言,二.形式美法则和应用1.对称和均衡对称就是指各要素以某一点为中心，取得左右、上下同量同形的平衡。均衡是指个要素以某一点为中心，左右或上下同量不同形的安排，并非绝对的对称，,150,.,三.形式美法则和应用2.对比和调和对比就是使性质相反的元素之间产生比较。调

19、和就是指在性质相异的元素中寻找相互协调的因素，给人以统一融合的感觉。,第四章 平面构成构成语言,151,.,第四章 平面构成构成语言,三.形式美法则和应用3.节奏和韵律节奏在视觉上的表现就是指某种元素的均匀重复。而韵律不是简单的重复，而是比节奏更高一级的律动。,152,.,（使用布展示的眼镜设计中村龙治）,三.形式美法则和应用4.重复与渐次重复是不分主次地做反复并置排列。渐次含有渐层变化的阶梯状特点，如渐大、渐小、渐长、渐短等变化。,第四章 平面构成构成语言,153,.,第四章 平面构成构成语言,三.形式美法则和应用5.变化与统一 变化与统一在室内设计中指的是在保持整体布局、元素统一的大前提下，对局部进行有变化的灵活处理能够使设计层次丰富，避免了过于统一带来的呆板、严肃的影响。,154,.,文本整合,YISHUXUEYUAN 平面构成,第五章,5,155,.,作业十：文本整合作业要求 以个人作品集的形式，把设计构成课程的所有作业都用上，表述一个具有形、色、质特征的故事。作业数量 A4铜版纸，25页左右。,156,.,157,.,158,.,159,.,160,.,下节课需要带的工具：水粉颜料 24色A3纸水粉纸 一张调色盘水粉毛笔水桶,161,.,