诗经采薇上课课件.ppt

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1、采薇,诗经,2022/12/18,采薇,2,学习目标,1、疏通课文,整体感知这首古代诗的思想内容和艺术特色。2、反复诵读课文,深入理解诗歌中反映的社会生活和作品表现出来的艺术特色。3、背诵并默写课文相关内容,归纳诗经的艺术特点,鉴赏课文的思想内容和艺术形式。,2022/12/18,采薇,3,检查预习,你了解哪些有关诗经的文学常识?,2022/12/18,采薇,4,1、作者作品简介 诗经是我国第一部诗歌总集。相传为孔子所编定而成。史记孔子世家说: “古者诗三千余篇。及至孔子取其重,取可施于礼义。305篇,孔子皆歌弦之。”一般认为,现存的诗经基本上经孔子删汰选编而成的。 孔子(前551年前479年

2、),我国历史上伟大的思想家和教育家,也是春秋末期儒家学派的创始人。政治上主张严格遵守“礼”,特别强调“仁”,对我国古代教育事业做出了重大贡献,整理编定了古代的文化典籍诗经尚书礼记乐周易春秋。其言论,主要记载在论语中,其思想,从汉朝后,成为封建社会的正统思想。,2022/12/18,采薇,5,2、背景介绍 诗经的305篇诗歌,多是西周初年至春秋中叶的作品,产生于今山西,陕西,河南,山东,湖北等地。大体上说,风是民间乐歌,雅是宫廷乐歌,颂是宗庙乐歌和舞歌。风的绝大部分及小雅的少部分作品,具有较高的思想性和艺术性,代表了诗经得最高文学成就。这些产生于民间的作品,或揭露当时的社会政治的黑暗,或反映徭役

3、,兵役的痛苦,或表现劳动生活的苦乐,或描述爱情婚姻的悲欢,从各个侧面广泛的展示了古代社会,政治和日常生活的图景。,2022/12/18,采薇,6,3、相关资料诗经的语言特点 诗经的基本句式是四言,间或杂有二言直至九言的各种句式。运用了赋、比、兴的表现手法,常常采用重章叠唱的形式,大量使用双声、叠韵、叠字的语汇。诗经是中国诗歌,乃至整个中国文学一个光辉的起点。诗经的重章叠唱及表现手法 诗经善于运用重章叠唱来表达思想感情,即重复的几章间,意义和字面都只有少量改变,造成一唱三叹的效果。增强了诗歌的音乐性和节奏感,更充分的抒发了情怀。,2022/12/18,采薇,7,诗经里大量运用了赋、比、兴的表现手

4、法,加强了作品的形象性,获得了良好的艺术效果。所谓“赋” 是“敷陈其事而直言之”。这包括一般陈述和铺排陈述两种情况。“比” 是“以彼物比此物”,也就是比喻之意。而“兴”则是诗经乃至中国诗歌中比较独特的手法。“兴”字的本义是“起”。诗经中的“兴” 是“先言他物以引起所咏之辞”,也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。它往往用于一首诗或一章诗的开头。大约最原始的“兴”,只是一种发端,同下文并无意义上的关系,表现出思绪无端地飘移联想。,2022/12/18,采薇,8,文本研习,2022/12/18,采薇,9,一、朗读全诗,正字正音。,岁亦莫(m)止,猃狁(xin yn )之故,载(zi)饥载渴,王事靡

5、盬(g),我行不来(li),彼路(l)斯何,四牡騤騤(ku),小人所腓(fi),象弭(m)鱼服,雨(y)雪霏霏,2022/12/18,采薇,10,思考讨论,整体把握 : 这首诗表现了什么样的主题?,表现了普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛,字里行间表达了对战争的不满和对故乡的思念。,2022/12/18,采薇,11,二、疏通语句,翻译全文,2022/12/18,采薇,12,第一章:巢菜采了又采,巢菜冒出了 芽尖。说回家呀道回家,转眼又到了年末。都是为了和猃狁打仗,有家等于没有家。都是为了和猃狁打仗。不停地奔走,没有空闲。,第二章:巢菜采了又采,巢菜多么鲜嫩。说回家呀道回家,心中是多

6、么忧闷。忧闷的 心好像烈火在燃烧,饥渴交加实在难忍。驻防的 地方总是没有固定,无法叫人向家里捎信。,2022/12/18,采薇,13,第三章:巢菜采了又采,巢菜已经又老又硬。说回家呀道回家,又到了十月小阳春。王室的 差事没有尽头,哪能有片刻安身。心中是那么痛苦,我离开家乡有谁来慰问。,第四章:那开得茂盛的是什么花?是常棣的花密密层层。那驶过的 大车是 什么人的车?当然是将帅们的 坐乘。兵车已经驾起,四匹雄马又高又大。哪里敢安然住下,一个月的 交战就有几轮。,2022/12/18,采薇,14,第五章:驾起四匹雄马,四匹马高大又强壮。将帅们坐在车上,士兵们也靠它隐蔽遮挡。四匹马训练得已经娴熟,还有

7、象牙装饰的弓和鱼皮箭囊。怎能不天天警戒,猃狁入侵,战事十分紧张。,第六章:想起我离开家的 时候,杨柳依依随风飘飞。如今我在归乡的 途中,纷纷扬扬雪花漫天。路途泥泞步履艰难,饥渴交加满身疲惫。我的心是多么凄凉悲伤,满心的 伤痛又有谁能体会。,2022/12/18,采薇,15,三、概括每章内容,第一章至第三章:追忆思归之情,叙述难归原因和军旅生活的 劳苦。,第四、五章:直接写战事。,第六章:写戍卒归途中悲伤痛苦的 心情。,2022/12/18,采薇,16,四、探究: 从艺术上讲这首诗有何特点?,2022/12/18,采薇,17,从艺术上讲这首诗有何特点 ?,首先,诗歌十分注重用具体生动的细节来展现

8、生活图景,比如,对战争场面的描写,并不是直接写刀光剑影和厮打拼杀,而是写战车、战马,写象弭、鱼服,写劳累奔波,写饥渴难当,但我们通过这些描写可以想见战争的残酷。,2022/12/18,采薇,18,其次是情景交融,诗末章首四句,历代传诵不已,被视为情景交融的佳句。王夫之在薑斋诗话里说:“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。以乐景写哀,以哀景写乐,倍增其哀乐。”,再次,是它的旋律协调,音节和谐,一唱三叹,诗的前三章开头句式相似,反复吟唱,一方面以植物的生长暗示时间的流逝,另一方面也在鲜明的节奏中表现出诗歌特有的音乐之美。,2022/12/18,采薇,19,五、课堂练习,完成练习六。“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。”被视为情景交融的佳句。根据资料,体会古人对这两句诗的评价并谈谈你的看法。,2022/12/18,采薇,20,古人评价:清人王夫之在论诗经小雅采薇“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏”两句时说:“以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐。”,今人评价:描写戍边战士归乡途中,雨雪阻隔,饥渴交加,以及痛定思痛的心情。该诗语调低沉,低回往复,多以叠字加重气氛,读起来令人潸然泪下。,2022/12/18,采薇,21,2022/12/18,采薇,22,2022/12/18,采薇,23,2022/12/18,采薇,24,/10/29,25,.,

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