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1、第七单元 工业革命和工人运动的兴起第20课 第一次工业革命,历史九年级上册（ RJ ）教学课件,1,t课件,恩格斯说：“当革命风暴横扫法国时，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。”,这场“变革”指的是什么？,工业革命,导入新课,2,t课件,工业革命也叫产业革命，是资本主义时期由工场手工业向大机器生产的一次飞跃。 主要是以机器取代人力，它既是生产领域里的一场大变革，又是社会关系方面的一场革命,是资本主义发展史上的重要阶段。,3,t课件,学习目标,1.了解或掌握英国工业革命的条件和重要发明及进程，掌握工业革命的影响；2.分析工业革命首先发生在英国的条件和工业革命的影响，领会生产力
2、和生产关系、经济基础和上层建筑之间的辩证关系；3.分析工业革命对世界市场发展的影响，提高材料解析能力；4.分析世界市场基本形成的影响，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义分析历史事件的能力。,4,t课件,（一）工业革命的原因,1.政治前提：资产阶级统治在英国的确立。,2.直接原因：工场手工业无法满足市场的需求。,3.必要条件：,雄厚的资本,充足的劳动力,丰富的原料,广阔的市场,殖民掠夺,圈地运动,本国殖民地,海外殖民地,新课探究,目标导学一：纺织技术的革新,5,t课件,（二）工业革命的进程,1.开始时间,18世纪60年代,2.最早的国家,英 国,3.最早的部门,棉纺织业,4.开始标志,哈格里
3、夫斯发明珍妮机,6,t课件,欧洲的旧式纺车,欧洲的旧式织布机,7,t课件,发明者：约翰凯伊（机械师）,飞梭（1733年取得专利）,“飞梭”的发明使英国出现了“棉纱荒”,8,t课件,织布工哈格里夫斯，于18世纪60年代发明了称为“珍妮机”的手摇纺织机。珍妮机一次可以纺出多根纱线，极大地提高了生产效率。珍妮机的发明引发了生产领域的一系列发明，出现了更多更先进的纺织机器。珍妮机的发明代表工业革命的开端。,哈格里夫斯,珍妮机,9,t课件,动脑筋：如果当时珍妮机发明出现在中国，情况会怎样？,10,t课件,提示：如果当时珍妮机出现在中国有两种可能。第一种可能：昙花一现第二种可能：中国第五大发明而被欧洲人利
4、用 绝对不会像当时英国一样引起工业革命。原因是当时中国还处在封建专制统治时期，政治经济文化不能为新事物提供适宜的条件。,11,t课件,时间(18世纪),发 明,动 力,特 点,1764年,1769年,1779年,1785年,珍妮纺纱机,水力纺纱机,骡 机,水力织布机,人 力,水 力,水 力,水 力,细而易断,粗而结实,细而结实,效率提高40倍,珍妮机以及棉纺织生产领域一系列发明的出现，制约生产的不再是机器，而是,12,t课件,1.瓦特与进蒸汽机,目标导学二：蒸汽机和工厂制度的确立,13,t课件,1819年，在瓦特的讣告中，对他的改良蒸汽机这样的评价: “它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无
5、穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础，将有助并报偿后代的劳动。”,詹姆斯瓦特（1736-1819）,14,t课件,2.火车的诞生,史蒂芬孙制造的火车机车,15,t课件,古今对比，你有什么看法？,16,t课件,棉纺织业 应用到更多行业,英国 欧洲大陆、北美和日本,4.完成标志： 1840年前后大机器生产成为工业生产的主要方式（或：大机器生产取代手工劳动）,3.发 展,17,t课件,棉纺织业（珍妮纺纱机，水力织布机）,冶金、采矿业,蒸汽机的改进,交通运输业（轮船、火车）,人力、畜力,水力,机器,行业的进程,动力的进程,18,t课件,18世纪末英国工厂场景,
6、工厂制度确立,19,t课件,你知道吗？,工厂与工场的区别： 工厂以机器生产为基础，工场以手工劳动为基础。 工业革命正是以“工厂”取代“工场”，以机器生产取代手工劳动的过程。,20,t课件,1851年伦敦世界博览会上，英国馆中陈列的机器。,21,t课件,1765,“珍妮纺纱机”,英国,哈格里夫斯,1785,1807,1814,改良蒸汽机,轮船,蒸汽机车（火车）,英国,美国,英国,瓦特,富尔顿,史蒂芬孙,主要成就,22,t课件,5.工业革命的影响,（1）创造了巨大的生产力；（2）工业革命后，资本主义最终战胜封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治；（3）西方先进、东方落后
7、的世界局面形成。,23,t课件,国际关系的变化,1840年，英国侵略者向古老封建的中国发动了鸦片战争。鸦片战争以后，中国开始由独立的封建国家逐步变成半殖民地半封建的国家，中华民族开始了一百多年屈辱、苦难、探索、斗争的历程。,24,t课件,资本主义世界市场的初步形成,世界形成了西方先进、东方落后的局面。,25,t课件,机器生产,18世纪60年代开始,改良蒸汽机,工 厂,手工工场,纺织,采矿冶金,运输业,19世纪40年代基本完成,工 业 革 命 的 历 程,26,t课件,课堂小结,18世纪60年代19世纪上半期,机器的应用,解决动力问题,解决运输问题,从棉纺织业开始,瓦特改良蒸汽机,人类进入“蒸汽时代”,史蒂芬孙发明火车,珍妮机的发明和使用,时 间,主要成就,开始标志,27,t课件,随堂训练,1.下列图片反映工业革命给我们带来了什么消极影响？,28,t课件,正确对待工业的消极影响,工业的发展，造成交通、住房、环境污染等问题。我们在发展科技的同时，要趋利避害，保护环境。,29,t课件,
