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1、情境导入：长江之歌,1,t课件,长江的开发与治理,2,t课件,学习目标：,1、通过读2.34“长江流域水系”图了解长江的发源地、注入海洋、长度、年径流量、流域面积。,2、通过读图了解长江流经的省级行政区和流经的地形区。,3、知道长江上、中、下游的划分。,4、能理解国家对长江的治理和开发。,3,t课件,设疑自探：,1.长江的发源地和注入的海洋分别是哪里?2.长江的长度、年径流量、流域面积是多少？3.长江流经的省级行政区有哪些？4.长江流经的地形区有哪些？ 5.长江上、中、下游是如何划分的？6。长江的美称有哪些？理由？7.长江流域的大型水利枢纽有哪些？8.国家对长江的治理和开发措施是什么?。9.-
2、 - - - - -（结合以上的自探提纲自学课本44页47页内容三分钟）,4,t课件,唐古拉山脉,小组解疑合探1：长江源头和注入的海洋?,东 海,长江源自唐古拉山脉，自西向东最终注入东海。,长,江,5,t课件,为什么说长江是我国的第一大河？请用数据说明。,小组解疑合探2： 长江为什么被为我国的第一大河呢？,6,t课件,3.小组解疑合探：长江干流流经省级行政区示意图,流经九省二市 ：青海四川西藏云南重庆湖北湖南江西安徽江苏上海入海口，经上海吴淞口入东海。,7,t课件,青藏高原、 横断山区、 云贵高原、 四川盆地、 长江中下游平原,8,t课件,4.小组解疑合探：长江上、中、下游的划分,中游,下游,
3、从地图中找出宜昌(湖北)、湖口(江西),沱沱河,通天河,金 沙 江,长,江,9,t课件,长江上游：水力资源丰富有“水能宝库”之称,长江上游,10,t课件,长江中下游： 江阔水深，适于航运 有“黄金水道”美誉,长江中、下游,11,t课件,长江的洪涝灾害,12,t课件,长江洪水原因：,自然原因：,1、中下游地势低平，水流缓慢。、湿润地区，降水充足，多暴雨。、流域面积广，支流多， 干流汛期长、水量大。,人为原因：,、过度砍伐，陡坡开荒，、地表覆被减少，水土流失加剧。、围湖造田，泥沙淤积，湖泊萎缩。,13,t课件,长江的治理（川江河段）,1.川江：滩多流急治理措施：三峡工程,14,t课件,三峡水利工程
4、,长 江 三 峡 工 程,三峡水电站输电范围,三峡大坝,三峡水利枢纽工程总库容达393亿立方米的三峡水库；具有防洪、发电、航运、水产养殖、供水、灌溉和旅游等综合利用效益；能抵御百年一遇的特大洪水。,15,t课件,九曲荆江,16,t课件,长江的治理（荆江河段）,1.荆江：九曲回肠治理措施：裁弯取直,17,t课件,湖南汉寿县退田还湖形成的青山湖,长江流域的生态保护措施：上游：禁止乱砍滥伐，植树造林，保持水土。中下游：退耕还湖,18,t课件,长江的开发与治理 1、中国第一大河 发源地、注入的海洋、 流经的省级行政单位和地形区。 长江上、中、下游的划分 2、长江“水能宝库” 3、长江“黄金水道” 4、
5、主要自然灾害-洪灾 5.长江的治理措施。,课堂小结：,19,t课件,拓 展 运 用,2、长江水能资源主要集中的河段是( ) A、上游 B、中游 C、中下游 D、下游,3、长江洪涝灾害易发生的河段是( ) A、上游 B、中游 C、中下游 D、下游,4、治理长江的首要任务是( ) A、治沙 B、植树 C、发电 D、防洪,5、“黄河在流血，长江也在流血”说明长江近年来( ) A、水量增大 B、水流增强 C、水里含铁 D、水土流失加剧,1、长江是我国 最长 、 最大 、 最广的河流。有“ ”和“ ”之称。,长度,水量,流域面积,水能宝库,黄金水道,A,C,D,D,20,t课件,读长江水系示意图，完成67题。,6关于长江，下列说法正确的是( )。A宜昌、武汉将长江划分为上、中、下游B长江上游落差大，水能资源丰富C长江中游江阔水深，利于航运D长江下游河道弯曲，滩多流急,B,7合理利用长江各河段优势发展经济的是( )。A河段发展淡水养殖业 B河段发展水电业C河段发展内河航运业D河段沿线发展旅游业,D,21,t课件,上游,下游,中游,江阔水深,适于航运,有”黄金水道”美誉,地势低平,河道弯曲,多支流湖泊,落差大,水流 急,水力资源丰富,有”水能宝库”之称,8.请将长江各河段与其特征相连,22,t课件,再 见,23,t课件,
