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1、,书 愤 陆游,1,t课件,学习目标,1、理解诗歌内容，以知人论世的方法分析作者感情。,2、学习并继承陆游的爱国主义精神。,3、鉴赏诗歌的表现手法，提高学生的诗歌鉴赏能力。,2,t课件,书 愤 陆 游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！,3,t课件,陆游(1125-1210)，字务观，自号放翁。越州山阴(今绍兴)人，南宋著名爱国诗人,知人论世,他出身书香门第，爷爷是王安石的弟子，父亲陆宰是经学家和藏书家。他自己也是神童。十二岁能写好诗文。他从小也刻苦习武，擅长骑马射箭。少年时就立下了“上马击狂胡，下马
2、草军书”的志向。,4,t课件,三败考场 16岁科考失败 19岁：喜论恢复，语触秦桧 29岁：喜论恢复，殿试失利34岁：第一次踏上仕途38岁：奏请宋高宗罢黜杨存中，因此被贬放宋孝宗赐进士出身40岁：因弹劾曾觌、龙大渊再遭贬官42岁：因“鼓唱是非，力说张浚用兵” 被罢免45岁：夔州通判,知人论世,5,t课件,少年时陆游就立下了“上马击狂胡，下马草军书”的志向。他生在民族矛盾尖锐、国势危迫的时代，一贯坚持抗金主张，怀着“铁马横戈” “气吞胡虏”的英雄气概和“一身报国有万死”的牺牲精神，决心“扫胡尘”、“靖国难”，但在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的排挤、打击，可是，他始终不渝地坚持自己的理想。 嘉定二年
3、（1210），85岁的老诗人，抱着“死前恨不见中原”的遗恨，离开人世。临终作诗仍念念不忘北伐和收复失地。,知人论世,6,t课件,陆游的诗今存9300首。他是我国文学史上存诗最多的诗人之一。“60年来万首诗”，陆诗的突出特点是“多豪丽语，言征伐恢复事”，这首诗就是一个鲜明的例子。,许国丹心,至死不渝,7,t课件,解 题,书：,书写,愤懑，悲愤,书愤:书写心中的愤懑、不满。,愤：,8,t课件,朗 读,注意：节奏、感情基调的把握！,9,t课件,中原北望气如山楼船夜雪瓜洲渡塞上长城空自许千载谁堪伯仲间,解释加点的词：,渡口,兄弟，引申不相上下,豪壮的气势,守边御敌的将领（“塞上长城”，典出南史檀道济传
4、，南朝宋文帝杀大将檀道济，檀在临死前投愤怒叱：“乃坏汝万里长城！” ）,10,t课件,1、诗人“书”了哪些事？,2、哪些事让诗人感到了“愤”？,思考讨论,11,t课件,早岁那知世事艰，中原北望气如山。 早年由于不懂世事的艰难，那时，我遥望着被金人占领的北方，满腔愤恨，气势如山，真渴望一举收复沦陷的故土。,“书”：早年恢复中原之志,内容详解,12,t课件,楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关,曾记得二十多年前，我在瓜洲做通判时，与朝廷军队一起在雪夜里驾驶着高大的战船在瓜洲大败敌军，第二年朝廷军队骑着勇猛的快马，奔驰到西北大散关，赶走了敌人，收复了大散关。,“书”：两次抗金胜利战役,内容详解,13,t课
5、件,塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑,“书”：年事已高、壮志未酬之情,内容详解,可惜我曾经以塞上长城自比，现在已是鬓发斑白、年老体衰、功业未建、壮志未酬，空留下许多感叹。,14,t课件,塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑,用典明志。南朝时刘宋名将檀道济曾自称为“万里长城”。皇帝要杀他，他说：“自毁汝万里长城。”陆游以此自许，可见其少时之磅礴大气，捍卫国家，扬威边地，舍我其谁？,15,t课件,塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑,大志落空，奋斗落空，一切落空，而揽镜自照，却是衰鬓先斑，白发苍苍！两相比照，何等悲怆？这一结局，非我不尽志所致，非我不尽力所致，而是小人误我，世事磨我！,我有心，天不予！,16,t
6、课件,出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!,真羡慕诸葛亮，他在出师表里表达了“北定中原，兴复汉室”的决心，他确实做到“鞠躬尽瘁，死而后己”，令后人敬仰，千古以来，有谁能和他相比呢？,“书”：敬仰诸葛、渴望建功立业之愿,内容详解,17,t课件,出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!,用典明志。包含诗人对诸葛亮的仰慕之情，并以此自勉。诸葛坚持北伐，虽“出师未捷身先死”，但终归名满天宇，“长使英雄泪满襟”。千载而下，有谁可与相提并论呢？奸臣当道，壮士报国无门的悲哀对诸葛亮的崇敬之情，虽屡遭挫折，但意志并未消沉。,18,t课件,早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中
7、衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。,书 愤,“书”早年恢复中原之志。,“书”两次抗金胜利之役。,“书” 年事已高、壮志未 酬之情。,“书”敬仰诸葛、渴望建功立业之愿。,19,t课件,那些事作者感到了”愤” ？,20,t课件,创作背景,南宋时，金兵入侵，中原沦陷在即。那时南宋当局却偏安江南，不思北伐。陆游主张抗金，触犯了投降派的利益，所以一再遭到打击排斥，多次被罢官。这首有名的七律作于宋孝宗十三年（1186年），此时陆游已61岁，在山阴闲居了6年，少年时“扫胡尘” “靖国难”的志向眼看就要化为泡影，想那山河破碎，中原未收，感于世事多艰，小人误国，在悲愤失望中他挥毫写下了这首诗。,21,
8、t课件,那些事作者感到了”愤”,1忧愤国家,金人入侵、国土沦陷、被迫迁都,2忧愤朝政,求和偏安、打击主战派、政治黑暗,3忧愤自己,年老体衰、功业无成、壮志未酬,22,t课件,除了这首诗，陆游还在不少诗中述及诸葛亮的出师表，称颂诸葛亮的出师北伐。联系历史背景，想一想，陆游为什么特别喜欢吟咏诸亮？,陆游称道出师表的诗句：“出师一表千载无”游诸葛武侯书台“一表何人继出师”七十二岁吟“凛然出师表，一字不可删”感秋,23,t课件,南宋王朝偏居一隅，主张北伐和反对北伐这两种声音一直都在对抗。陆游是主张北伐收复失地的主战派，但一直受到压制。 三国蜀国，诸葛亮为蜀汉丞相，“功盖三分国”，一生力主北伐，恢复汉室
9、，而且付诸实施。,24,t课件,出师表所说的“当奖率三军，北定中原”，这正是陆游的毕生心愿；诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，正是陆游所要发扬的精神；诸葛亮的“亲贤臣，远小人”的告诫，正是陆游认为南宋当权者应该吸取的。,25,t课件,和杜甫蜀相相比，书愤与其在歌颂诸葛亮功绩、抒发个人感情和表现手法上有什么不同之处？,对比赏鉴：,26,t课件,功绩方面：蜀相着重刻画诸葛亮“功盖三国”、“老臣之心”；书愤意在写“鞠躬尽瘁，死而后已”的形象。抒情达意：陆游侧重以诸葛孔明自况，表达渴望北伐复国，建功立业的心愿；杜甫却是表达对英雄的惋惜、追慕以及自伤之心。表现手法：蜀相先写景，在景中显情，然后抒发情
10、感，书愤先由早年往事写起，再写到现在，虚实结合，融情于事。,27,t课件,B、对比手法,理想和现实的对比。,诗人早年形象与晚年形象的对比。,A、用典明志,塞上长城,出师一表,表现手法,28,t课件,南宋偏安江南，中原沦于敌手，爱国之士“位卑未敢忘忧国”，陆游把自己的终身追求与国家的命运完全融合为一体 ，所以，陆诗的突出特点是“多豪丽语，言征伐恢复事”。,29,t课件,十一月四日风雨大作（68岁） 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。诉衷情（70岁） 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲！示儿 （85岁）死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。,陆 游 诗 作,30,t课件,同类赏析：满江红岳飞,怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。,31,t课件,
