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1、第二学期班主任工作计划6篇第二学期班主任工作计划1本学期我继续担任七三、七四班英语和七三班班主任，为了使本学期工作顺利开展，现制订以下计划：首先是教学。1、根据期末考试成绩，将学生分成学习小组，再次推选为组长，确定“卓越目标”。针对英语“缺腿”的学生，制定“修优补短”的计划，让这些学生尽快赶上来。2、认真备课，提前熟悉课程标准、考点、学员、教材和课堂反馈，对教学中的难点、易错点反复练习，对重要知识点逐一“锤击”。学生应该记住在期中考试中出题的方法和技巧。3、“育优补贫”工作。确定优秀培养对象，课上多关注，课下多指导，及时关注他们的学习情况和思想状态，努力让“优秀生更好”、“学习困难学生“不掉队
2、。二是班主任工作。1、召开班干部会议，再次明确班干部职责，鼓励班干部在班级各项工作中发挥表率和引领作用，督促班干部成为班干部的榜样。2、根据期末考试和上学期成绩，重新分组，持续完善分组考核机制，采取各种激励措施，调动每一位同学的评分意识。3、继续做好“三个勤奋”工作。即“勤于言传，勤于腿，勤于手”，使课堂工作稳步发展，同时使学生养成良好的学习习惯，在课堂上逐渐形成“比较、学习、追赶、超越”的学习氛围，真正成为一个奋斗的少年。4、利用班会时间，对学生进行多方面的总结和鼓励，使“人人有事”变成“人人抢事”，每个学生都成为课堂上真正的主人。三是教研组的工作。1、认真学习课程标准和考试大纲，明确考试接
3、力棒，配合小组成员一起学习，熟悉考试大纲要求。2、积极开展教研活动，听课评课。继续实施集体备课和“三个统一”活动，即“统一进度、统一教学目标、统一重点难点:3、增加备课小组成员互相学习的机会。除了集体教研和校级公共活动外，小组里的老师会不定期地互相听课、互相学习，开拓大家的思维，取长补短，促进共同成长。4、每周开展一次测试活动，及时了解学生对本周内容的掌握情况，及时开展“育优补缺”工作。5、注意听力和口语的练习，提前为初二的演讲比赛打好基础。第二学期班主任工作计划2一、班级情况分析从上学期的各个方面来看，我们班总体情况良好一一班风积极健康向上，同学们思维活跃，班干部的工作技能有了很大的提高，大
4、部分同学逐渐养成了良好的学习习惯，但少数自制力较差的同学仍不排除。本学期要进一步培养学生良好的学习习惯，努力引导个别学生取得明显进步，顺利迎接初三的严峻考验。让学生各尽所能，做好组织指导工作，最大限度地建设团结、积极、先进的班级。二、本学期学习目标：1.进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。2 .巩固良好的班级氛围，完善班级管理制度，实现“人人有事,人人有事”，汇聚和发掘班级各方力量，提高班级整体水平。3 .加强学习风格建设，培养学习兴趣，明确学习的重要性，注重学习方法的引导，提高学习效率。4 .与学生和睦相处，建立“师友并举”的新型师生关系。三、具体措施（一）思想教育：1 .每天一总结，针对学
5、生的实际行为强调文明礼貌，加强中学生守则、中学生日常行为规范，教育学生做到“事前三秒钟，事后三分钟”，努力抑制插言等不良习惯。2 .定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部培训工作。3 .多了解学生，多关心学生，多开导学生，多做“心理专家”、“引路人”。4 .及时开展青少年心理座谈会。（二）日常工作：1.适当调整班干部组织，每半个月召开一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极、创造性地处理班级事务，培养工作技能。每半个月换一次座位。3,适当调整一般清洁和日常值班轮转表，做到“人人有事，人人有事“，制定有用的班级卫生检查制度。4 .做好班级的美化和整理工作，营造学风浓郁、充满青春气息的班
6、级氛围。板报和学习园要每月推出换一次。5 .快速、安静、整洁。（三）学风建设：1.加强与老师的联系，做好各学科的联系。6 .做好“后进生”转化工作。7 .加强学生综合技能的培养，积极培养学生的创造精神，开展知识竞赛、阅读交流、辩论赛等活动。8 .在自营经营中加强自营管理。第二学期班主任工作计划3一、指导思想这个学期，我将继续担任四年级一班的班主任。班级管理是一门艺术。良好的班风和班容是学生养成良好习惯的基础。有好的班风,才有好的学风。本学期，在学校领导下，按照学校工作计划，在班级管理中，突出学生主体，加强学生干部队伍建设，加强学生自我教育，把学生培养成德才兼备的新人。二、本班学生基本情况分析：
7、这个班有38名学生，其中男生22名，女生16名。他们大多活泼、思维敏捷、积极向上。但由于教师的变化等原因，课堂上仍然存在一些问题学生，主动学习的习惯需要加强，三、工作目标:我们班本学期的班级目标是建立一支有进取精神、技能强的班干部队伍；全体学生都能建立明确的学习目的，形成良好的学习氛围；建立一支有进取精神、技能强的班干部队伍；把学生培养成具有创新精神和实践能力的新人。在自主管理方面，要让所有学生都参与管理,参与管理的全过程，即不管班级规模大小，学生都要参与决策、行动和评价，这样才能体现学生在班级中的主人地位。充分调动每一个学生关心集体、热爱集体、建设集体，为班级建设做出贡献，促进班级建设和学生
8、全面发展。四、具体措施：1.做好班主任日常工作，实行班组互动学习，开展竞技活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和学习方法。2 .营造良好的班级氛围，建设良好的班级文化，组织学生的班级团队精神。3 .通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习小学生日常行为规范、小学生守则，形成和促进良好的班风、学风。4 .通过学校和班级的各种活动，如学校游戏、艺术节和其他比赛,培养学生的自信心和集体观念，增强班级凝聚力。5 .开展有益的班级文体活动，促进学生身心健康发展。6 .利用课余时间与学生交流，了解学生的思想动态，及时指导和解决学生的问题。7 .加强与学科教师的联系和沟通，及时发
9、现问题，解决问题，共同教育学生。8 .做好班级的卫生和清洁工作。注意学校卫生和每周工作，营造干净、卫生、舒适的学习环境。9 .做好学生心理辅导工作，做好身心健康教育宣传工作。10 .利用班会、墙报、公告栏等渠道，对学生开展交通安全、用电安全、防火安全、自我保护、食品卫生等安全教育。11 .定期召开班干部会议，培养一批技能强、责任心强、能发挥班干部领导作用的学生。充分发挥班干部和积极分子的模范引领作用,把他们作为班级的核心力量，推动全班形成良好的班风和学风。12 .学校教育与家庭教育相结合：通过电话、家访等渠道加强与家长的联系和沟通，做好学生的思想工作，从家长那里了解学生在家的表现，及时发现问题
10、，对症下药。13 .师生共同建立严格完善的管理和评价体系，发挥榜样作用，培养班级骨干，以先进驱落后，起到了主要的激励和鼓励作用。目标明确，班规透明，监督有效，措施完备，学生日常学习、工作、生活秩序井然。师生之间更加信任，形成轻松、坦诚、互信、和谐、协调的班级管理氛围。这对学生的身心健康、人格发展和自身潜能的充分发挥具有极其重要的作用。第二学期班主任工作计划4当然，这些荣誉仅仅代表了你在过去一个学期所取得的成绩。新学期就要开始了。我和同学们将再次站在起跑线上，开始新的旅程。现状分析:我们班有44名女生，包括两天走读生和42名住宿生。班里同学团结合作，积极求进，集体荣誉感强。在上学期的学习中，大部
11、分学生在课堂上表现良好，在考试中发挥了应有的水平，取得了不错的成绩。但是，仍有少数学生在课堂上的意识和注意力较差，影响了听课的效率。工作措施：1.班委重组：通过一段时间的观察发现，班里部分班干部的表现不能在同学中起到主导作用，同时考虑到部分班干部的工作任务太重,对班委进行了内部重组，将几名表现较好的同学纳入班委。希望通过这种方法，在班级中树立班委的榜样，促进班级风的良好建设。2 .在学习方面：学生这学期的学习任务很重。他们将面临历史、语文、数学的入学考试和初级护士证书的考试。因此，我在学期初调整了班级。全班形成了“好扶差”的座位格局。希望同学们互相帮助，互相配合，使班级的学习氛围更加浓厚。3
12、.卫生工作：卫生工作一直比较繁琐，学生对卫生工作也不是很热心。本学期，我们将继续对班级卫生和宿舍卫生进行奖惩，鼓励学生积极、自觉地完成卫生工作。4 .家长工作：本学期继续上一学年的家长工作，及时与家长沟通，通过电话联系或家访等方式及时了解学生的情况，以便在今后的教育中“因地补面5 .改造后进生，培养优秀学生：通过各种渠道改造后进生，在生活上关心他们，在学习上帮助他们，及时联系老师了解他们的学习情况，并希望同桌帮助他们，使他们实现思维和学习的转变。对于优秀的学生，我们经常鼓励他们，给他们信心，在思想上教育他们傲慢和浮躁，为三年级的班级做最后的冲刺。总之，我希望在上学期的基础上，在全体同学的努力下
13、，我的班级能在各方面得到提高。第二学期班主任工作计划5（一）班级概况六年级（3）班现有59人，其中男生30人，女生29人；少数民族学生12人。这个班的学生大多充满爱心，具有善良、同情他人、热爱集体、尊敬老师等良好品质；大多数学生要求积极，积极主动，有积极参与意识，喜欢学习新事物。但班级中仍有部分同学对集体活动持冷淡态度，思想意识有待提高。有的自私自利，有的自制力弱，有的学习态度和习惯差；同时，这个班有学习困难的学生比年级其他班多，给日常教学带来了很多干扰，也给班主任的工作带来了困难。（二）管理目标作为毕业班，本学年将继续在班内培养“快乐学习、勤奋学习、懂得学习”的学风，“和谐、真诚、勤奋、文明
14、”的良好班风，“自尊自律、诚实好学”的班风。在“每天进步一点”的校训下，始终激励每一个学生努力建设一个团结、积极、进取、和谐的班级，使班里的每一个学生身心健康发展，形成良好的品德，努力成为一名让学校放心、让家长满意的合格小学毕业生。（三）管理措施1、真正建立自我管理班级集体小学高年级学生正处于逐步形成自我意识的阶段。他们是可塑的,是接受教育的最佳年龄。从五年级开始，我们班实行班级自我管理。它既是集体主观能动性的表现，又是自身建设和发展的内在驱动机制。本学期，我将继续让学生实现自我管理，开展自我教育，努力培养学生的自主意识。在本学期班级集体的创建工作中，我们将遵循班级“人人有事做，人人管事儿”的
15、指导思想，改变以往依靠班主任的制度，转变为班主任指导下的学生自我管理制度，努力创造学生参与管理的机会。2、组织丰富多彩的班级活动由于毕业班学生正处于青春期的初始阶段，在管理中经常会出现烦躁、易怒、叛逆等棘手现象。本学期伊始，我们班将更加注重师生、学生、家庭、学校之间的交流，努力促进学生自主开展丰富多彩的课堂活动。首先，要引导班干部确定本学期的活动和主题，组织和引导学生开展优质的主题性课堂团队活动。活动前做好策划，明确活动要求，接地气地设计活动并组织实施，力求达到主题教育的最大效果；同时，也要定期组织学生举办寓教于乐的班级活动一一班级内各种学习、体育、娱乐活动，”今天三分钟”、“每周谚语”、“阳
16、光辩论”、“快乐周末”，每隔一周举行一次“主题班组会”、“好书推介”、“班级日记”、“美文赏析”、“班级演讲台”，要用活动加强对学生的思想道德教育、创新精神和实践技能的培养，促进学生综合素质的全面发展。3、大力指导和培养小干部认真培养小干部，树立威信；鼓励小干部大胆工作，指导他们的工作方法；严格要求小干部在知识技能上有更大进步，在纪律上做表率，努力在各方面发挥模范带头作用；注重培养干部廉洁公正、团结协作的精神。通过干部小团体，树立正确、健全的舆论，带动整个班级健康氛围的进一步形成，形成一支责任心强、工作方法好、健康氛围强的干部小团体力量，从而增加班级的凝聚力和责任感。（注：继续建立“优秀班干部
17、评比表”，班干部每月开一次总结交流会，奖励工作有突出表现的小干部。）4、加强日常规范的检查评比要从学生自身出发，狠抓各项日常工作，努力积极、科学、民主地管理班级，切实抓好班级风样建设。要认真做好早查、下午检查、课间加餐、“今天总结”、优秀团队、个人“一周盘点”、全班一月总结、学期成绩总结，让这些班级的日常评价活动深入到每一个学生的心中，努力在课堂上倡导每一个学生“跟粗鲁、坏习惯、坏事情说再见”；“四带”，就是“把礼仪带入校园，把微笑带给同学，把孝敬长辈，把谦逊带给社会“；“五不”是指“地上不吐痰，房间不扔纸屑，桌子凳子上不画画，墙上不留下脚印，说话时不骂人”，使班级管理更加合理、规范、艺术，与
18、家长密切配合，规范了班级学生的行为和学习习惯。5、实施针对性教育（一）鼓励富余学生学习，不放弃落后学生，与家庭和学校密切合作，通过多种渠道和方法开展针对性教育。（二）对行为习惯和自我控制能力较差的个别学生，建立“个人档案”，随时对其思想行为、学习态度和日常行为进行教育和指导，做到“思想不歧视、情感不无聊、态度不粗鲁、方法不单纯:我们应该用我们对贫困生的真诚的爱去敲他们的心门。（三）开展互助活动。本学期，班级将继续开展“励志团队，同心协力”活动，特别要培养不同民族的多对学习伙伴，既要从学习的角度去关心和帮助学习困难的学生，又要培养学生之间的团结互助精神，建立班级人文关怀的生态环境。6、努力打造“
19、书香班”班级持续开展“好书推介”、“优秀作品欣赏”、“今天三分钟”等系列活动，以及“每周箴言”、“快乐周末班级图书馆”、“班级日记”等丰富的文化活动，结合相关的评价奖励制度，不仅调动了学生的学习热情，滋养了学生，也营造了班级的“书香氛围:让学生在文化学习活动中提高学习鉴赏力和创造力。7、注意毕业班学生的心理健康重视学生心理健康发展的五大营养：绝对、自由、情感、包容和梦想。以此为指导，本学期我们班将继续建立“班级日记”和“毕业生行为档案”，记录学生们在毕业前的想法，这绝对是学生们在小学最后一年的努力。我们还将以课堂为基础，举办“用什么来报答你一一我的母校”的综合性活动。不仅为师生、学生、家庭、学
20、校之间的心理和情感沟通建立绿色通道，也为每一个学生在小学毕业前留下珍贵的记录，培养每一个学生的感恩之心，提高每一个学生的综合素质。（四）具体安排三月：常规教育月1、做好开学报到工作，总结寒假活动情况。2、严抓常规管理，使学生的各项常规在开学伊始便迅速到位。3、召开第一次小干部会议，明确分工，提出要求。4、做“文明毕业生”的“文明礼仪”教育活动。5、以“回想寒假，共享收获”和“民族团结”为主题，办一期板报，布置一期展板。6、做好综合实践活动的准备工作：明确主题、自主成立探究小组、制订活动计划。7、准备校春季运动会。8、认真做好家长会工作。四月：革命传统教育月1、召开第二次小干部会议，力求总结反思
21、，改善班级工作。2、组织学生参与春季运动会，做好运动员的选拔、训练工作。3、办“缅怀先烈”黑板报和展板，召开“歌颂先烈”的主题中队会。4、对学生小课题研究进行培训交流，指导学生按制订的计划开展研究，落实综合实践活动计划。5、积极认真地做好网上开放课的全部工作。五月：民族团结教育月1、配合大队部，组织好民族团结教育月的活动。2、组织班级综合实践汇报活动。3、着手做好期末分项测试工作。4、做好迎“六一”的准备工作。5、认真做好毕业生报表的相关工作。六月：庆“六一”，迎复考。1、班级读书交流会。2、组织学生参与庆祝“六一”的系列活动。3、召开第三次小干部会议，总结奖励班委、中队委在“班级建设”及“励
22、志共进活动”中的表现。4、积极配合学校做好“中小协接”工作。5、组织学生复习，迎接期末考试。6、做好期末各项结束评比表彰工作。7、配合年级组组织毕业汇报活动。第二学期班主任工作计划6本学期我继续担任五（5）班班主任，本班我从上学期带上来，有一半学生已养成了较好地学习和行为习惯，但部分学生也存在一些问题，特别是部分男生。针对本班实际，制订以下工作计划：一、本班学生现状分析本班共有学生53人，其中男生31人，女生22人。学生人数不多，同学之间关系良好，热爱运动，身体素质良好Q具体情况分析：1 .品行方面：本班大部分学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照小学生
23、守则来规范自己的言行。但因为种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，思想叛逆等现象，可以通过集体教育来转化。2 .学习：少数同学上课认真听讲，积极发言，按时完成作业。有的学生学习习惯差，上课不能专心听讲，课后不能独立完成作业。他们需要个人指导和特别关注。总的来说，班级学生的学习水平参差不齐，容易浮躁。他们需要继续认真而扎实地培养。3 .身体健康：这个班的学生大多身体健康，热爱体育活动；有几个学生体质弱,容易感冒。学生一生中体育锻炼很少，所以他们需要加强体育锻炼。4 .课程特点：这个班的大多数学生都爱学习，爱守纪律。男孩活泼、活跃、有表现力、叛逆；女孩很安静，可爱，安静。一般来说，阶级的特
24、点是比较稳定，但稳定中有生命。二、课堂工作重点和目标重点加强行为规范的培养教育，培养学生良好的行为习惯，继续开展爱班级、团结同学、心理健康的教育。具体工作:1.继续重视五年级学生的日常培养教育，培养良好的行为。2 .做好班级卫生工作管理和学生日常行为训练。3 .做好每一位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的自我保护技能。4 .做好每一个学生的心理健康教育，使他们的身心都能健康发展。5 .使学生热爱科学，学习科学，积极探索新知识。本课程学员目标：1.形成健康向上的班级氛围，增加集体凝聚力。6 .努力成为学校的“优秀班组”7 .培养学生个性，促进学生身心健康。具体工作：（1）鼓励和支持学生
25、积极参加学校和班级的各项活动，争取优异成绩，锻炼技能，培养集体荣誉感。（2）注重教育环境的美化，充分发挥其教育功能。建立学生评价栏目，力求美大方，突出特色，让学生在不知不觉中接受教育。（3）开展丰富多彩的主题班组会议，在集体活动中增强班集体凝聚力，形成良好的班集体氛围。三、学生心理健康教育1 .班主任要积极学习心理健康知识，做好学生心理健康教育工作,对学生进行正确的教育。2 .对少数有心理问题的学生，及时联系家长，有计划地进行教育。我们应该多和这些孩子沟通，找到问题的关键，并及时工作。同时,也要记录学生的心理转变，从中找出规律，减少学生心理问题的发生。3 .办好心理咨询课，培养学生健康的心理素
26、质。4 .加强家庭和学校之间的联系。家长和老师可以在家里和学校随时反映学生最近的表现，给孩子一个放松的心理空间。随着社会的进步，学生心理健康教育问题越来越受到人们的关注。有些孩子会因为家庭和社会的原因产生各种心理问题。作为班主任，加强对学生的心理健康教育尤为重要。四、学生安全教育1.学生们经常被教导走路要轻，不要在走廊上追逐和玩耍。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。5 .每天早上准时进入教室，带领孩子早读。下午准时进入教室，处理班级事务，注意学生安全。我会在课间去教室，放学后离开。五、家访、来访工作的开展因为班级人数不少，打算对全班学生进行家访好似不大现实，但会对典型学生进行家访，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的建议。对于家长的来访，我会热情地招待。班主任工作是一项烦琐的工作，我会尽我最大的努力，夺取把工作做得更好。
