《部编版七年级语文下册 第22课《太空一日》 ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版七年级语文下册 第22课《太空一日》 ppt课件.ppt（20页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、太空一日,杨利伟,杨利伟，男，汉族，辽宁省葫芦岛市绥中县人，大学文化 程度，中国共产党党员， 中国人民解放军少将军衔，特级航天员。2003年10月15日北京 时间9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的“ 神舟五号 ”飞船首次进入太空，成为中国第一位进入太空的宇航员。,作者简介,知识链接,神舟五号”飞船是我国第1艘在无人飞船的基 础上研制的载人飞船，载有1名航天员，在轨道运行 了1天。整个飞行期间为航天员提供必要的生活和工作条件，同时将航天员的生理数据、电视图像发送 回地面，并确保航天员安全返回。此次飞行标志着 中国成为第三个有能力独自将人送上太空的国家， 打破了由美国和前苏联（俄罗斯）在载人航天
2、领域的 独霸局面，提高了我国的国际地位。,弧形（ ） 炽热（ ） 轮廓（ ）遨游（ ） 严谨（ ） 稠密（ ）瞬间（ ） 烧灼（ ） 千钧重负（ ）,h,ch,ku,o,chu,jn,zhu,shn,jn,生字词,模,m( ),m( ),模拟,模样,屏,png( ),bng( ),屏风,屏气,多音字,五脏六腑,人体内脏器官的统称，比喻事物的内部情况。,千钧重负,比喻很重大的责任。也比喻很沉重的负担。,耐人寻味,意味深长，值得仔细体会琢磨。,形容使人感受很深，震动很大。,惊心动魄,屏息凝神,暂时抑止呼吸聚集精神，形容高度集中注意力。,词语解释,烧、烫，使受伤。,烧灼,稠密,多而密。,漫游；游历。
3、,遨游,从高处往下看。,俯瞰,这篇由中国首位航天员杨利伟耗时两年亲笔写成的自传（节选），描写了他首次乘坐我国自己研制的载人航天飞船“神舟五号”飞入太空的情景，首度揭示了中国人飞天梦背后生死时速的秘密。,快速浏览课文思考：本文运用了怎样的记叙顺序？注意借助各部分的小标题，把握文章的主要内容。,时间顺序（顺叙 ）,第一部分（1-17）：写火箭发射升空时“我”的复杂感受。,第二部分（18-29）：写作者在太空中看到祖国的感受以及对战友、亲人的惦念，并强调在太空中看不到长城,第三部分（29-39）：写“我”克服“本末倒置”这一错觉的经历及“我”在飞船内听到神秘的敲击声。,第四部分（40-67）：写飞船
4、返回地面的复杂过程及作者由紧张到放心的心路历程。,再读课文理清课文层次结构：,结构图解,因为飞船起飞时，火箭和飞船开始急剧抖 动，产 生共振，使作者痛苦到了极点。,整体感知课文，提炼主要信息。,1.作者为什么以为自己要死了？,3.归途时让“我”惊慌的原因是什么？ 看到舷窗玻璃出现裂纹。,2.“我”在飞船上看到了些什么？,地球上各大洲和各个国家的方位，中国的大部分省份， 特别是北京，但没有看到长城；还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过，小的如米粒，大的如指甲盖。,杨利伟在文中说“对航天员最基本的要求是严谨”。品读课文，试着在文中找一些例子，体会航天员严谨、科学的态度。,和飞船一起急剧抖动，产生共振
5、，舱体内的航天员非常痛苦，但“我的头脑还非常清醒”。,火箭升空时,“我可以准确判断地球上各大洲和各个国家的方位”“还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过”，但是“我没有看到长城”，“还遇到一个至今仍然原因不明的情况，那就是时不时出现敲击声”。,绕地飞行过程中,“右边的舷窗开始出现裂纹”“让我紧张以至惊慌”，抛伞时“飞船晃荡得很厉害，让人不知道是怎么回事”，我“怀抱着操作盒，屏息凝神地等待着配合程序：到哪里该做什么，该发什么指令，判断和操作都必须准确无误”，最终飞船“嗵”的一声落地了。,归途中,文章结尾有什么特点？有什么表达效果？,结尾运用了以声写静的手法，叙述了飞船内的寂静及“我”的期待，叙述了地
6、面人员寻找飞船的情景，字里行间流露出胜利的自豪感、如释重负的轻松感。,你认为“神舟五号”的成功发射及返回对我国有怎样的重大的意义？,“神舟五号”的成功发射和胜利返回，标志着我国成为俄、美两国之后第三个进入太空的国家。这是我国经济实力、科技实力及综合国力强大的象征，是我们伟大的祖国日益强大的标志，是中国人民对世界做出的巨大贡献，也是我国将为世界和平与发展做出更多努力的强大基础。,（1）就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。（2）我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白色，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。（1）通过
7、语言描写和动作描写，表现了所有人为杨利伟挺过了艰难的共振过程而高兴。（2）通过景色描写，表达了“我”在太空思家、爱国之情。,语言品析,归纳主题,本文通过杨利伟叙述自己在太空一日所见所感的过程，表现了我国宇航员为了祖国的航天事业临危不惧、沉着镇定、勇于牺牲的精神。,颁奖词是综合性学习经常出现的考题，写颁奖词注意以下几点：高度概括，简洁凝练。内容多为主人公的事迹以及表现出的精神品质。语句清新，文笔优美。,请你试着给英雄人物杨利伟写颁奖词。,课堂拓展,示例1：您承载着中华民族飞天的梦想，象征着中国成 功走向太空。作为“中华飞天第一人”，作为中国航天人的 杰出代表，您的名字注定要被历史铭记。示例2：您训练中的坚韧执着，飞天时的从容镇定，成功 后的理智平和，是几代中国航天人的精神。这精神开启了中 国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。,给杨利伟的颁奖词,俯瞰地球发现神秘敲击声,太空一日,15日9时整 起飞,惊心动魄的太空飞行严谨科学的工作态度,后来 运行,16日6时23分着陆,飞船：振动 急剧抖动,飞行速度快,裂缝 晃荡,航天员：痛苦 难受,紧张 惊慌恐惧 应付自如,板书设计,
