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1、,第二节 二力平衡,（衡阳）在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布、木板等），让校车自斜面顶端静止开始滑下。观察同一小车从同一高度滑下后，在不同表面上运动的距离如图所示。（1）结论：平面越光滑，小车运动的距离越 ，这说明小车受到的阻力越 ，速度减小得越 。（2）推理：如果运动物体不受力，它将永远做 。,复习巩固练习,远,小,慢,匀速直线运动,（沈阳）小明骑车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离，他在不同的路面上多次尝试后猜想：车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关。为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做实验，并用毛巾、棉布、
2、木板等改变水平桌面的粗糙程度。（1）为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系，小明应先后三次将小球从斜面的 （相同/不同）高度处释放；比较小球在 （相同/不同）粗糙面上滑行的路程。（2）为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系，三次实验小明应将小球从斜面上的 （相同/不同）高度处释放。（3）为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，小刚同学设计了如图乙所示的探究实验：将A、B两个小球先后从同一装置，高分别为hA、hB的位置滚下（mAmB，hAhB），推动小木块运动一段距离后静止。同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题，理由是： 。,不同,相同,相同,没有控制小球的质量相同,（锦州）古希腊学
3、者亚里士多德认为：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用。而伽利略则认为：运动物体并不需要力来维持。到底谁说的对呢？为了探究这个问题。小明和同学设计了如图所示的实验。（1）要探究运动到底需不需要力来维持，只需研究力对运动物体的影响，所以小明让一辆运动的小车在不同的阻力作用下研究它的速度变化。小明在实验中是如何让小车受到不同阻力的？答： 。 （2）为了探究不同阻力对运动的影响，我们应该保持小车受不同阻力以前的速度是相同的，你认为小明是如何做到这一点的？答： 。 （3）请将小明的实验结论填写完整：平面越光滑，小车运动的距离越 ，说明小车受到的摩擦力越 ，速度减小得越 。（4）推理：小车若
4、不受阻力，小车将 。,让小车分别在粗糙程度不同的表面上运动,使小车在斜面上的同一高度滑下,远,小,慢,做匀速直线运动,复习提问：,请说出牛顿第一定律内容。,物体不受力时,物体受力时,静止状态或匀速直线运动状态,变速运动,它们分别受到哪些力的作用?,静止的电灯,静止的轮船,匀速上浮的潜水艇,匀速降落的运动员,它们各处于怎样的状态?,一、力的平衡,1物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。,2静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。,二力平衡是最简单的平衡。那么什么样的两个力才能使物体处于平衡状态呢？,实验,探究：二力平衡条件,猜想：,两个力的大小可能要相等
5、,两个力的方向可能要相反,两个力可能要在一条直线上,两个力应该在同一物体上,实验方法：改变物体受到的两个力的三要素，当物体处于静止时，则二力平衡。,演示实验,1、实验装置介绍,二、二力平衡条件,作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。,简记：同体、等大、反向、共线。,平衡力作用,运动状态不改变,匀速上升：,F=G,匀速下降：,F=G,静止：,F=G,一个物体只受重力和拉力的作用,非平衡力作用,运动状态改变,向上加速：,向下加速：,FG,物体的运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不平衡的力。,有平衡力作用在物体上，运动状态不改变；,FG,三
6、、二力平衡条件的应用,已知物体受力,已知物体状态,已知拉力大小,可求重力大小,二力平衡条件,例题：一辆小车受到50N的拉力和30N的阻力，车怎样运动？,F拉=50 N,F阻=30 N,已知物体受力,二力平衡条件,物体运动状态,向左做加速运动,二力平衡（第二课时）,二力平衡（第二课时）,一、二力平衡概念,作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。,1、平衡状态：是指静止状态和匀速直线运动状态。,2、有平衡力作用在物体上，运动状态不改变。,3、物体的运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不平衡的力。,巩固练习,1下列情况，属于两力平衡的是（ ）,
7、F1=5 N,F2=5 N,A,F1=3 N,F2=5 N,B,F1=5 N,F2=5 N,C,F1=5 N,F2=5 N,D,D,（株洲）下列运动中，处于平衡状态的物体是（ ） A在空中自由下落的苹果 B竖直向上抛出的石子 C沿光滑斜坡滚动的小球 D在空中匀速直线下降的跳伞运动员,（遵义）将物理书放置在水平桌面上，下列各力是一对平衡力的是（）A书受到的重力和书对桌面的压力 B书对地球的吸引力和书受到的重力 C书受到的重力和桌面对书的支持力 D书对桌面的压力和桌面对书的支持力,C,D,（花都区）一个人沿水平方向用力拉静止在水平地面上的脚踏三轮车，使三轮车匀速运动起来，关于三轮车匀速运动时的受力
8、，下列说法正确的是（）A人对三轮车的拉力大于三轮车受到的阻力 B人对三轮车的拉力小于三轮车受到的阻力 C人对三轮车的拉力等于三轮车受到的阻力 D人对三轮车的拉力与三轮车受到的阻力的大小关系不能确定,C,（张家界）起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6000 N。若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（ ） A、12000 N B、6000 N C、3000 N D、无法判定,B,（启东市）吊在室内天花板的电风扇重G，静止时固定杆对它的拉力为F1，当风扇叶片水平转动起来后，杆对它的拉力为F2，则（）AF1=G、F2=F1 BF2=G、F2F
9、1CF1=G、F2F1 DF1=G、F2F1,D,作用在不同的两个物体上,同时产生 同时变化 同时消失,作用在同一物体上,一个力变化，另一个力不一定变化，可能会变为非平衡力,二、相互作用力与平衡力的区别,相互作用力,平衡力,（郴州）如图所示，一辆小车在水平面上做匀速运动，以下几对力中属于相互作用力的是（）A小车的重力和水平面的支持力B推力F和小车受到的阻力C小车受到的支持力和小车对水平地面的压力D小车的重力和小车对水平面的压力,C,（达州）长方体木箱放在水平地面上，木箱上放一木块，则是一对相互作用力的是（）A木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力B木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是
10、一对相互作用力C木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对平衡力D地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力,B,（扬州）物理书放在水平桌面上，下列属于平衡力的是（ ）A物理书所受的重力与物理书对桌面的压力B物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力C物理所受的重力与地面对桌子的支持力D物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力,D,（武汉）如图光滑水平面上的小车在拉力F的作用下运动，在拉力逐渐减小的过程中，小车的速度将（）A逐渐减小 B逐渐增大 C保持不变 D先减小，后增大,B,（黄冈）下列说法正确的是（）A运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性 B力的作用效果是可以改变物体运动状态或形状
11、 C在平衡力的作用下，物体一定处于静止状态 D彼此不互相接触的物体不可能发生力的作用,B,（绥化）一辆坦克行驶在水平地面上，下属各对力中属于平衡力的是（）A坦克受到的重力和坦克对地面的压力B坦克对地面的压力和地面对坦克的支持力C坦克受到的摩擦力和坦克受到的重力D坦克受到的重力和地面对坦克的支持力,D,第 三 课 时同一直线上的两个力，求合力的方法,1、同一直线上的两个力F1和F2，如果方向相同，那么，这两个力的合力大小等于二力之和。 合力的方向与二力的方向相同。,2、同一直线上的两个力F1和F2，如果方向相同，那么，这两个力的合力大小等于二力之和。 合力的方向与较大力的方向相同。,即：F合 =
12、 F1 + F2,即：F合 = F1 F2,3、合力的思想是一种等效替代的方法。实际上并不存在这样一个合力。为了研究方便而引入的,匀速上升：,F=G,匀速下降：,F=G,静止：,F=G,例如：一个物体只受重力和拉力的作用。,处于平衡状态下的物体，所受合力为零。,即：F合 = 0,（宜宾）起重机将一重物吊起，第一次以2m/s的速度匀速向上提起，起重机的钢绳对重物的拉力F1，其方向为 （填：竖直向上、竖直向下、水平向左、水平向右），第二次以4m/s的速度匀速向上提起，起重机的钢绳对重物的拉力F2，比较F1、F2，则有F1 F2（填：大于、等于或小于）。,竖直向上,等于,（南通）甲乙两伞兵在空中匀速
13、下降，两人（包括装备）的总质量相等。甲下降的速度是3m/s，乙的速度是5m/s，所受阻力F甲、F乙之比是（）A3：5 B2：5 C5：3 D1：1,D,（成都）在探究“二力平衡的条件”的实验中：（1）实验装置如图所示。实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系。实验中，小车应该处于 状态。（2）实验中，通过调整 来改变F1和F2的大小。 （3）实验中，保持F1与F2大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将 。,静止,钩码个数,转动,（江宁区）在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码。（1）实验中选择小卡片的目的是 （填“
14、考虑”、“不考虑”）小卡片的重力；（2）小明将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的 和 对物体平衡的影响；（3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在 上的两个力对物体平衡的影响。,不考虑,大小,方向,同一直线,（邵阳）某人沿水平方向用50N的力，推着一辆车在水平路面上匀速向西运动。下列说法正确的是（）A车受到的阻力小于50N，方向向东B车受到的阻力等于50N，方向向西C车受到的阻力等于50N，方向向东D车受到的阻力大于50N，方向向西,C,（西宁）关于同一直线上的两个力的合成，下列说法中正确的是（）
15、A两个不为零的力，其合力一定不为零 B两个力的合力，一定大于其中任何一个力 C求两个力的合力的大小，就是把两个力的大小相加 D不论两个力的方向如何，合力的方向总是和较大的力的方向相同,D,（宁德）小刚用300N的力提起重为250N的水桶，水桶在上提过程中受到的合力大小为（）A0N B550N C300N D50N,D,（厦门）小阳用8N的力水平推着一辆购物车匀速前进。突然发现前面有台阶，他马上用20N的水平力向后拉购物车，使其减速。购物车在减速过程中（）A受到的摩擦力是28N B受到的合力是28N C受到的摩擦力是12N D受到的合力是12N,B,（上海）重为G的苹果从树上竖直下落，若苹果在空
16、中所受阻力小于G，则苹果在竖直下落过程中受到的合力大小（）A等于G B等于0 C大于G D小于G,D,（三明）踢毽子是一项有益的体育活动。毽子踢出后竖直上升又竖直下落的过程中，均受到空气阻力的作用。若毽子上升和下落过程中受到的合力大小分布为F1、F2，则F1、F2的大小关系正确的是（）AF1F2 BF1 F2CF1 = F2 D无法确定,A,（南平）小明用150N的力竖直向上提起一个重100N的行李箱，则行李箱受到的合力大小是（）A100N B150N C50N D250N,C,（恩施州）把一个质量是0.5kg的篮球竖直向上抛出，假定运动过程中空气对它的阻力恒为0.5N，则篮球在竖直上升和降落
17、过程中所受力的合力分别是（）A5.5N 5N B5.5N 4.5N C4.5N 5.5N D5N 4.5N,B,（潍坊）空气对运动物体的阻力与物体运动得快慢有关，物体运动的越快受到空气的阻力越大。空降兵离开飞机后，先加速下落，后又匀速下落，从离开飞机到落地这个过程中，空降兵所受合力的变化情况是（）A一直增大 B先减小后增大 C先增大后减小 D一直减小，直到等于零,D,（南充）一个物体只受到大小均为30N的两个力的作用，这两个力的作用点和方向完全相同，则这个物体所受的合力的大小为（）A0 B15N C30N D60N,D,（顺义区）关于同一直线上两个力的合力，下列说法正确的是（）A合力一定大于其
18、中任何一个力 B合力为零时，二力的三要素一定相同 C合力为零时，物体的运动状态一定不变 D合力一定小于其中任何一个力,C,（白云区）（多选）一个物体重100N，受到空气阻力大小为10N，则下列说法正确的是（）若物体竖直向上运动，合力为110N，方向竖直向下；若物体竖直向上运动，合力为90N，方向竖直向下；若物体竖直向下运动，合力为90N，方向竖直向下；若物体竖直向下运动，合力为110N，方向竖直向下。 A B C D,A,（凉山州）如图钩码与装水的试管在定滑轮的两边处于静止（不计摩擦、绳重和空气阻力），用手指向上轻弹一下试管底部，试管离开手指后到与定滑轮接触前，试管将（）A向上加速运动 B向上减速运动 C向上匀速运动 D以上说法都不对,C,
