部编版语文一年级下册第一单元ppt课件.ppt

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1、部编版语文一年级下册,包括：1.识字1 春夏秋冬2.识字2 姓氏歌3.识字3 小青蛙4.识字4 猜字谜 口语交际：听故事，讲故事 语文园地（一）备注：每课都有动态生字学习，都配有相应的课后练习题。,第一单元,春天, 鸟语花香, 万物复苏；夏天, 烈日炎炎, 清荷满湖；秋天, 天高云淡 , 落叶飘飘；冬天, 白雪皑皑, 银装素裹。让我们走进大自然，欣赏如画的四季美景吧！,识字1 春夏秋冬,1.会认“霜、吹、落、降、飘、游、池、入”8 个生字，会写“春、风、冬、雪、花、飞、入”7 个字。(重点)2.理解词语，积累有关四季的词语，了解四季的特征，感受自然之美。(难点),shun chu lu jin

2、秋霜 春风吹 秋雨落 秋霜降 pio yu ch r 冬雪飘 游鱼 池草 鸟入林,读一读,shun,chu,霜,吹,降,落,yu,r,ch,游,池,飘,入,lu,jin,pio,我会认,降,落,多音字,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,春,chn,书写指导：上边三横，下横要长些。,部首：日,组词：春天 春风,造句：春天来了，燕子飞回来了。,音序：C,结构:上下,风,fng,书写指导：外框要大一些。,部首：风,组词：春风 秋风,造句：春风轻轻地吹拂着杨柳。,音序：F,结构:半包围,冬,dng,书写指导：第二笔是横撇。,部首：夂,组词：冬天 冬季,造句：冬天来了，天气冷了。,音序

3、：D,结构:上下,雪,xu,书写指导：下边的“山”开口向左。,部首：雨,组词：冬雪 雪花,造句：冬雪把大地装扮得格外漂亮。,音序：X,结构:上下,花,hu,书写指导：“化”右边撇与竖弯钩交叉。,部首：土,组词：红花 花朵,造句：花园里的那朵红花最漂亮。,音序：H,结构:上下,飞,fi,书写指导：横折弯钩为斜弧弯。,部首：飞,组词：飞鸟 飞行,造句：飞鸟在天空中自由自在地飞翔。,音序：F,结构:独体,入,r,书写指导：撇要在捺的下方。,部首：入,组词：飞入 进入,造句：一只蝴蝶飞入花丛中。,音序：R,结构:独体,山花：秋霜：池草：,山上开的野花。造句：她看到一篇红艳艳的山花。秋天的霜。造句：秋霜

4、使枫叶像火一样红。池塘里的草。,shn hu,ch co,qi shun,落 降,都有“下降”的意思。“降”的速度不是很快，“落”指一瞬间，速度比较快。1.一片片树叶( )下来。2.电梯在下( )，我很紧张。,落,降,相同点：,不同点：,学运用：,春风 夏雨 秋霜 冬雪,这四个词语都是季节在前，景物在后，写出了四个季节最明显的特点。,chn fn xi y qi shun dn xu,春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘,这四个词语在第一组四个词语的后面，都加上了表示动作的词语。,chn fn chu xi y lu qi shun jin dn xu pio,青草 红花 游鱼 飞鸟,“青”和“红”

5、都是表颜色的词语，用来写“草”和“花”的颜色。“游”和“飞”都是表动作的词语，用它们来写“鱼”和“鸟”非常形象。,qn co hn hu yu y fi nio,池草青 山花红 鱼出水 鸟入林,这一组词语都是针对上一组词语来说的。其中“池”对“山”，“草” 对“花”，“青”对“红”；“鱼” 对“鸟”，“出”对“入”，“水” 对“林”。“池”“山”“水”“林” 都是表地点的。,ch co qn shn hu hn y ch shu nio r ln,我们在识字中认识了春、夏、秋、冬四个季节及其相应的自然现象；积累了有关四季的词语，体会到四季景色的不同，并让我们养成了留心观察周围事物的好习惯。,一

6、、小朋友,你快来帮忙连一连。 chu ch yu pio lu 落 吹 飘 游 池,习题源于点拨“课后练习单”,二、数一数，连一连，帮小狗找到家。,三、看图连线。 夏天 春天 秋天 冬天,四、课文精彩回放，写一写。1.( )吹 ( )落 ( )降 ( )飘2.青( ) 红( ) 游( ) 飞( ) ( )青 ( )红 ( )水 ( )林,春风,夏雨,秋霜,冬雪,草,花,鱼,鸟,池草,山花,鱼出,鸟入,源自典中点,一、把汉字和音节连一连。,飘,yu,xu,lu,落,游,雪,shun,降,jin,霜,pio,二、看拼音写词语。chn fn dn xufi r hu co,春 风,花 草,冬 雪,飞

7、 入,三、 比一比，再组词。冬（） 入（ ）东（） 人（ ）风（） 雪（ ）几（） 雨（ ）春（） 花（ ）日（ ） 草（ ）,冬天,东西,入口,大人,小草,春风,几个,白雪,大雨,春天,日子,花儿,四、选择填空。 1秋天到了，树上的叶子落( )了一地，小朋友清扫时，一片叶子也不落( )下。 2我军永远都不会降( )下军旗，向敌人投降( )。,lu,l,jin,xin,一、四季的气候变化。（填序号）雨风雪霜春天( )夏天( )秋天( ) 冬天( ),二、四季万物的变化。春风 落 池草 红夏雨 吹 山花 青秋霜 飘 鱼 入林冬雪 降 鸟 出水,一、延伸小阅读一年四季歌春天花儿开，红黄粉紫真好看。

8、夏天太阳晒，热呀热呀知了唱。秋天叶儿黄，风吹沙沙落下来。冬天北风吹，冷呀冷呀雪花飞。,1儿歌共有_句话。2儿歌中写了四季中的事物有：_、_、_、_、_等。,四,花儿,知了,叶儿,雪花,北风,二、填一填。(四季中的花儿)春天_开，夏天_开，秋天_开，冬天_开。,梅花,桃花,荷花,菊花,我们中华民族有许多国学经典，如三字经百家姓弟子规千字文等。 今天我们就学习一下和百家姓有关的姓氏歌。,识字2 姓氏歌,1.认识“姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王、官”12 个生字，会写“姓、什、么、双、国、王、方”7个字。（重点）2.了解中国人的传统姓氏文化；培养热爱祖国文化的情感。（难点）,xn sh

9、l zhn w 姓 氏 姓李 姓张 古月胡 口天吴 zho qin sn zhu wn gun 姓赵 姓钱 姓孙 姓周 姓王 上官,读一读,sh,l,氏,李,古,张,qin,zhu,sn,wn,钱,孙,赵,周,王,zhn,zho,xn,姓,吴,n,gun,官,我会认,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,姓,xng,书写指导：“生”字第一笔是一短撇。,部首：女,组词：姓氏 姓名,造句：我能记住一百多个姓氏。,音序：X,结构:左右,什,shn,书写指导：“十”先写横再写竖。,部首：亻,组词：什么 为什么,造句：这个东西到底是什么呢？,音序：S,结构:左右,么,me,书写指导：撇在撇

10、折的上方。,部首：厶,组词：怎么 什么,造句：孩子这样委屈，到底是怎么回事？,音序：M,结构:左右,双,shung,书写指导：左边“又”字捺变为点。,部首：又,组词：双数 双号,造句：2 、4 、6 、8这些数字都是双数。,音序：S,结构:左右,国,gu,书写指导：不要忘记“玉”字的一点。,部首：口,组词：国画 国家,造句：爷爷是著名的国画家。,音序：G,结构:全包围,王,wng,书写指导：中间竖上下都不出头。,部首：王,组词：姓王 王氏,造句：我梦想着成为童话里的国王。,音序：W,结构:独体,姓氏：东方：,表明家族的字。姓与氏本有分别，姓起于女系，氏起于男系。后来说姓氏，专指姓。造句：我们一

11、起来背姓氏歌。方位词，东。本课指人的姓。造句：东方朔是汉朝人。,dn fn,xn sh,n xn shn me w xn l 你姓什么？我姓李。shn me l m z l 什么李？木子李。,采用你问我答的形式，新颖有趣。第二次的问题紧跟着第一次的回答。“木子李”、“木子”合成“李”，是把“李”拆分成“木子”回答的。这是告诉我们介绍自己姓的时候可以用这种形式。,这一句介绍了什么内容？, yu h ku tin w古月胡， 口天吴，shun rn x yn w x双人徐， 言午许。,这一句一共介绍了四个姓氏，分别是“胡、吴、徐、许”。“胡、吴”都是用的先分后合的方法；“徐、许”两个姓容易混淆，虽

12、然字形不同，但是读音相近。我们通常是用偏旁来区别它们的。,这一句介绍了什么内容？,zho qin sn l赵、钱、孙、李， zhu w zhn wn周、吴、郑、王。,这八个姓都是单姓，是按照百家姓原来的顺序编排的。,这一句又介绍了什么内容？,zh dn fn诸 葛、东 方，shn un u yn上 官、欧 阳,这四个姓氏都是复姓。让我们知道中国的姓有单姓也有复姓。,这四个姓是什么姓氏？,我们通过诵读姓氏歌，了解了中国人的传统姓氏文化。培养了我们热爱祖国文化的情感。,朗读课文。背诵课文。,参考答案：你姓什么？我姓章。什么章？立早章。你姓什么？我姓孙。什么孙？子孙的孙。,你姓什么？ 你姓什么？我姓

13、张。 我姓方。什么张？ 什么方？弓长张。 方向的方。,照样子做问答游戏。,一、找到正确的读音，连一连。,习题源于点拨“课后练习单”,二、这些生字我会写。shn me y shung hu fng gu wng,什 么,一 双,后 方,国 王,三、加一加，写出合适的汉字。女+生（ ） 又 + 又（ ）口+玉（ ） 亻 + 十（ ）,姓,双,国,什,四、照样子做问答游戏，并填空 。 你姓什么？我姓张。什么张？ 弓长张。你姓什么？我姓房。什么房？_你姓什么？我姓许,户方房,源自典中点,一、选择正确的读音，连一连。,二、我会组词。,中,美,家,东,西,向,大,国,后,三、 汉字变变变。弓长_古月_ 口

14、天_ 午_玉丶_ 方丶_,张,胡,吴,许,王,万,四、我会填。1“姓”的部首是_，带有相同部首的字有( )、( )。2两个“又”是_，构字方式相同的还有()、()。3“什么”中的“什”读_，还有一种读音是_。4“方”的笔顺是_。5“国”第二笔是_，第六笔是_。,妈,奶,双,林,朋,shn,sh,一,女,姓氏中的单姓与复姓。赵、钱、孙、李、周、吴、郑、王诸葛、东方、上官、欧阳介绍方法：1拆字法：李_ 吴_郑_2组词法：钱( ) 王( )周( )3联系法：孙悟空的( ) 4字谜法：太阳升起的方向。( ),木子,口天,东方,关阝,花钱,国王,四周,孙,一、延伸小阅读你姓啥？我姓李。什么李？木子李。他

15、姓啥？他姓张。什么张？弓长张。 你姓啥？我姓胡。什么胡？古月胡。他姓啥？他姓吴。什么吴？口天吴。 木子李，弓长张，古月胡，口天吴。中国人，百家姓。百家姓，一家人。,1文中说了_种姓氏，分别是_、_、_、_。2这些不同的姓氏都出自 。,四,李,张,胡,吴,百家姓,二、填一填。你姓啥？_你的同桌又姓啥？_,她姓刘，刘备的刘。,示例：我姓夏，夏天的夏。,“小小游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，长大有脚没尾巴。”小朋友，你知道这是什么小动物吗? 对，是小青蛙。让我们走进课文，去认识这只小青蛙吧！,识字3 小青蛙,1.认识“清、晴、眼、睛、保、护、害、事、情、请、让、病”12 个生字，会写“青、清、气

16、、晴、情、请、生”7 个字。（重点）2.正确、流利地朗读儿歌。（重点）3.知道青蛙是人类的朋友，培养爱护小动物的意识和情感。（难点）,qn qn yn jng bo h 水清清 天气晴 眼 睛 保护 hi sh qng qn rn bn 害虫 事情 请你 好让 生病,读一读,qn,yn,晴,眼,保,睛,sh,qn,qng,rn,事,情,害,请,让,jng,bo,hi,qn,清,护,h,bn,病,我会认,好,少,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,青,qng,书写指导：中竖上边出头下边不出头。,部首：青,组词：青蛙 青草,造句：青蛙喜欢吃小虫子。,音序：Q,结构:上下,清,qng

17、,书写指导：“月”字第一笔撇变竖。,部首：氵,组词：清水 清新,造句：小河里的清水能照出人影来。,音序：Q,结构:左右,气,q,书写指导：中间有一横，横折弯钩不能太弯了。,部首：气,组词：天气 气候,造句：今天的天气真好啊！,音序：Q,结构:独体,晴,qng,书写指导：“日”字要写得细小一点。,部首：日,组词：晴天 晴朗,造句：今天又是一个难得的晴天。,音序：Q,结构:左右,情,qng,书写指导：“忄”为一边一点。,部首：忄,组词：事情 国情,造句：我们自己的事情要自己做。,音序：Q,结构:左右,请,qng,书写指导：“青”字上边下横最长。,部首：讠,组词：请求 请假,造句：做错事我们要请求对

18、方原谅。,音序：Q,结构:左右,生,shng,书写指导：第二笔横在端撇中部起笔。,部首：生,组词：生病 生气,造句：小丽没上学肯定是生病了。,音序：S,结构:独体,害虫：爱护：,对人类有害的昆虫。造句：我们要消灭苍蝇、蚊子等害虫。爱惜并保护。造句：我们要爱护花草树木。,i h,hi chn,爱护 保护,都有“保护”的意思。“爱护”程度更深一点，有“爱”的意思。1.我们要( )小青蛙。2.我们要( )环境，不乱丢垃圾。,爱护,保护,相同点：,不同点：,学运用：,h shu qn qn tin q qn 河水清清天气晴，xio xio qn w d yn jin小小青蛙大眼睛。,“大眼睛”写出了青

19、蛙的外形特点。,从这句中的“大眼睛”一词，你体会出了什么？,bo h h mio ch hi chn 保护禾苗吃害虫，zu le b sho ho sh qin做了不少好事情。qn n i h xio qn w请你爱护小青蛙， ho rn h mio b shn bn好让禾苗不生病。,呼吁大家保护小青蛙，因为青蛙可以让禾苗不生病。禾苗长得好，农民就会大丰收。,为什么要爱护小青蛙呢？,五个。可以根据它们左边的偏旁来区分。左边的偏旁是表意思的，如“清”中“氵”表示与水有关。,h shu qn qn tin q qn 河水清清天气晴， xio xio qn w d yn jin小小青蛙大眼睛。 bo

20、 h h mio ch hi chn 保护禾苗吃害虫， zu le b sho ho sh qin做了不少好事情。 qn n i h xio qn w请你爱护小青蛙， ho rn h mio b shn bn好让禾苗不生病。,小青蛙是一首儿歌韵文。这篇课文语言优美、极富童趣，有利于启迪我们的智慧、激发我们学习语文的兴趣，让我们在生活中处处留心，随时在生活中识字。,朗读课文。,晴 情 晴 清 请,想一想，填一填。,请,清,晴,情,一、读一读，连一连。,习题源于点拨“课后练习单”的“基础知识练”,二、写一写，再组词。 _ _ _ _,青草,青,青,气,情,生,生,情,气,气人,事情,生病,三、看图

21、连线。 眼睛 保护 生病 生气,四、选一选，填一填。青 请 情 清 晴 睛,请,青,睛,情,清,晴,源自典中点,一、连一连。眼保 事 害 清 生情 睛 护 病 虫 水,二、 拼一拼，写一写，组成词语再读一读。 qn q （ ） （ ） shn,青山,生气,生日,（ ）,青,气,生,三、我会选字填空。 1我的( )日快到了。2她唱歌的( )音真好听。3五颜六色的( )球升上了天空。4小( )车在马路上跑得很快。,汽,生,声,气,四、词语变变变。例：河水清清清清的河水 小路弯弯_例：小小青蛙小小的青蛙闪闪星星_,弯弯的小路,闪闪的星星,一、小青蛙的可爱。(根据课文内容填空)1描写它样子可爱：( )

22、青蛙( )。2描写它行为可爱：保护( )( )害虫。二、我们对小青蛙的喜爱。因为小青蛙让禾苗不生病，所以我们应该( )小青蛙。,吃,小小,大眼睛,禾苗,爱护,一、抄抄写写。 睛 情 晴 清 请眼睛 请问 清水 晴天 心情_,睛 情 晴 清 请眼睛 请问 清水 晴天 心情,二、延伸小阅读小青蛙，呱呱呱，哭着哭着找妈妈。燕子哄，蜻蜓劝，一起说着悄悄话：你的妈，我的妈，田间保护着庄稼， 我们一起玩，长大学妈妈。1儿歌中写了_种小动物，用“”画出来。2“我们”长大学妈妈干什么？用“”画出来。,三,三、填一填。 因为_，所以_。,我们也要爱护它们,猫头鹰、蛇,小朋友，你喜欢猜字谜吗？你会猜字谜吗？你知道

23、哪些猜字谜的方法？让我们走进课文一起去猜字谜吧。,识字4 猜字谜,1.认识“相、遇、喜、欢、怕、言、互、令、动、万、纯、净”12 个生字，会写“字、左、右、红、时、动、万”7 个字。（重点）2.正确、流利地朗读谜面，能够通过谜面猜出谜底。（重点）3.学会猜字谜的方法，领略汉字的魅力。（难点）,xin y x hun p yn h 相遇 喜欢 最怕 语言 互相 ln dn wn chn jn 令人 感动 万里无云 纯净,读一读,y,x,遇,喜,怕,欢,ln,wn,dn,chn,令,动,互,万,纯,hun,p,h,xin,相,言,yn,jn,净,我会认,重,多音字,指名读课文，同学互评：字音是否正

24、确，句子是否通顺。,字,z,书写指导：“了”是横撇和竖钩两笔。,部首：宀,组词：字谜 文字,造句：小明会猜好多字谜。,音序：Z,结构:上下,左,zu,书写指导：“工”的竖不出头。,部首：工,组词：左边 左右,造句：我的左边是小红同学。,音序：Z,结构:半包围,右,yu,书写指导：撇应在横的中间靠左位置起笔。,部首：口,组词：右手 右边,造句：我的右手受伤了。,音序：Y,结构:半包围,红,hng,书写指导：左边的“纟”要细高些。,部首：纟,组词：红色 红叶,造句：树上结满了红色的苹果。,音序：H,结构:左右,时,sh,书写指导：“日”要窄，“寸”竖钩要长。,部首：日,组词：及时雨 时下,造句：干

25、旱的大地终于迎来了一场及时雨。,音序：S,结构:左右,动,dng,书写指导：“云”扁一些，“力”要长一些。,部首：力,组词：感到 激动,造句：老奶奶的行为太让人感到了。,音序：D,结构:左右,万,wn,书写指导：先写横折钩再写撇。,部首：一,组词：万里无云 一万,造句：晴朗的天空万里无云。,音序：W,结构:独体,凉风：尊重：感动：,凉爽的风。造句：一阵凉风吹来，我感动一阵寒意。尊敬；敬重。造句：我们要尊重老师。受外界事物触动而产生同情、向幕等感情。造句：我被他的行为深深感动了。,n dn,lin fn,zn zhn,zu bin l yu bin hn 左边绿， 右边红，,植物是绿色的，如小草

26、、禾苗。太阳是红色的，火是红色的。,什么是绿色的？什么是红色的？,zu yu xin y q lin fng左 右 相 遇 起 凉 风。,秋天的时候才起凉风。,什么时候起“凉风”呢？,l de x hun j sh y 绿的喜欢及时雨， hn de zu p shu li n红的最怕水来攻。,谜底是“秋”。根据“左右相遇是凉风”可以猜到是“秋天”。再看“绿的喜欢及时雨”，可以知道“绿的”是植物，而最怕水的是火。这样猜出是“秋”。因为它的左边是“禾”，表示“禾苗”，是绿色的；右边是“火”，是红色的，而且怕水，所以确定是“秋”。,谜底是什么？你是怎么猜出来的？,yn li h xin zn zhn

27、 “言” 来互相尊重， xn zh ln rn n dn“心” 至令人感动，r ch wn l w yn“日” 出万里无云，shu do chn jn tu mn“水” 到纯净透明。,谜底是“青”。根据“日出万里无云”，很容易猜到是“晴”；接着利用给“晴”换偏旁的方法，把“日”换成“言”，也就是“”，就变成了“请”；再换成“”，就变成了“情”；最后一个是“清”。这时再根据猜出的字看看它们有什么相同的地方，会发现都有“青”，所以答案是“青”。,谜底是什么？你怎么猜出来的？,我们通过诵读猜字谜，学会了猜字谜的方法，领略汉字的魅力，让我们有了收集谜语和自编谜语的兴趣，并养成了善于观察勤于思考的习惯。

28、,猜一猜。,参考答案：王,一、小朋友,你快来帮忙连一连。,习题源于点拨“课后练习单”的“基础知识练”,二、我能根据拼音把生字写三遍并组词。 z _ zu _yu _wn _,字,字,字,左,左,左,右,右,右,万,写字,万,万,右面,左右,十万,三、我能写出下列字的笔顺，并按要求填空。 第三笔是（ ）。 第五笔是（ ）。 组词（ ）。,动作,四、选择合适的图片填在横线上。（填序号）“_”来互相尊重，“_”至令人感动， “_”出万里无云，“_”到纯净透明。 ,源自典中点,一、 把音节补充完整。 x_ h_ _n 相 欢 令 _u y_ ch_ 左 右 纯,in,un,l,z,u,n,二、组成新字

29、写在下面的括号里，再组词。 ( )( )( ) ( )( )( )( ) ( )( )( ) ( )( )( )( ),左,江,红,左右,长江,红花,请,晴,情,清,请问,心情,清水,晴天,三、写反义词,右,双,有,喜欢,动,入,四、选字填空。时石右又今令1这场雨下得真及( )。2这块大( )头就像一本书。3过马路，我们应该左( )看。4一年( )一年过去了，他始终也没离开。5( )天发生的事( )人感动。,令,时,石,右,又,今,一、反复推敲来猜 “秋”。“绿”代表一种植物是( )，“红”代表( )。“禾”喜雨，“火”怕水，左边( )，右边( )，就是( )。,秋,禾,火,禾,火,二、下面每

30、句话说的是什么字？“日”出万里无云( )“言”来互相尊重( )“水”到纯净透明( )“心”至令人感动( ),清,晴,请,情,一、延伸小阅读。什么字，两张口，小口外面套大口？什么字，四张口，里面躲着一只狗？什么字，十张口，有时黄来有时绿？什么字，千张口，尝酸尝甜人人有？这四个字分别是：( ),回 器 叶 舌,二、 猜字谜可真有趣。1十字尾巴弯弯，算算比十少三。 打一字：()2一个人，两个人。 打一字：(),众,七,人教版一年级下册,口语交际听故事，讲故事,一边看图，一边听老师讲老鼠嫁女的故事。然后自己讲讲这个故事。,明确话题,1. 听故事的时候，可以借助图画记住故事内容。2. 讲故事的时候，声音

31、要大一些，让别人听清楚。,交际要求,1. 看一看：按顺序看一看这几幅图，想一想图上大概讲了一个什么样的故事。2. 听一听：听老师讲一讲老鼠嫁女的故事，注意对照图画，看看故事是怎样描述图上内容的。3. 练一练：自己试着对照图画讲一讲，将故事连贯一下。4. 讲一讲：先在小组内讲一讲这个故事，再把这个故事讲给全班同学听，讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。听故事的同学要用心听。5. 议一议：看看谁讲得好，为什么？,交际演练,老鼠嫁女很久很久以前，一对年迈的老鼠夫妇住在阴湿寒冷的黑洞里，眼看着自己如花似玉的女儿一天天长大。夫妻俩许诺(nu)，要为闺女找一个最好的婆家，要让闺女摆脱这种不见天日的生

32、活。于是老鼠夫妇出门寻亲。,欣赏范例,刚一出门，看见天空中雄赳（ji）赳的太阳。他们琢磨着，太阳是世间最强大的，任何黑暗鬼魅，都惧怕太阳的光芒。女儿嫁给太阳，不就是嫁给了光明吗？太阳听了老鼠夫妇的请求，皱着眉头说： “可敬的老人们，我不是你们想象的那样强壮，黑云可以遮住我的光芒。”老鼠夫妇哑口无言。于是，来到黑云那里，向黑云求亲。黑云苦笑着回答：“尽管我有遮挡光芒的力量，但是只需要一丝微风，就可以让我,云消雾散。”老鼠夫妇寻思着，找到了克制黑云的风。风笑道：“我可以吹散黑云，但是只要一堵（d）墙就可以把我制服！”老鼠夫妇又找到墙，墙看到他们，露出恐惧的神色：“在这个世界上，我最怕你们老鼠，任凭

33、再坚固的墙也抵挡不住老鼠打洞，最终崩塌。” 老鼠夫妇面面相觑（q），看来还是咱们老鼠最有力量。两个老人商量着，我们老鼠又怕谁呢？对了！,自古以来老鼠怕猫！于是，老鼠夫妇找到了花猫，坚持要将女儿嫁给花猫。花猫哈哈大笑，满口答应了下来。在迎娶（q）的那天，老鼠们用最隆重的仪式送最美丽的女儿出嫁。意想不到的事情发生了，花猫从背后窜出，一口吃掉了自己的新娘。,人教版一年级下册,语文园地（一）,阴 晴 雾雷电 阵雨 暴雨冰雹 霜冻 雨夹雪,yn w,li din zhn bo,bn bo dn ji,冻,我会认,冰,li,zhn,din,ji,雷,电,阴,阵,夹,bn,dn,yn,识字加油站,字词句运用

34、,A B C D E F G a b c d e f gH I J K L M N H i j k l m n O P Q R S To p q r s t U V W X Y Zu v w x y z,读一读，记一记。,点拨：这是汉语拼音字母表。要想记住这些大小写字母的写法，我们可以比较大小写字母的异同：（1）有哪些大小写字母完全一样？Cc Kk Oo Pp Ss Vv Ww Xx Zz（2）有哪些大小写字母相近？Ff Ii Jj Ll Mm Nn Tt Uu Yy（3）剩下的是哪几对大小写字母？Aa Bb Dd Ee Gg Hh Qq Rr,读一读，写一写。,点拨：读一读这八个字，我们发现

35、这几个字有的韵母是n ，有的韵母是n。韵母是n 的生字有：见 、万、全、半；韵母是n 的生字有：王、方、长、上。我们可以把这些字写在相应的田字格里，注意整个字要写到田字格的中间。,读一读。,祖国多么广大大兴安岭，雪花还在飞舞。长江两岸，柳枝已经发芽。海南岛上，到处盛开着鲜花。我们的祖国多么广大。,点拨：这首儿歌描绘的是祖国南北方同一季节的不同景色，写出了祖国的广大和美丽。我们可以借助拼音把儿歌读熟，特别注意“岭、盛、祖”三个字的读音，要读出对祖国的热爱之情。,z gu du me gung d,d xng n lng,xu hu hi zi fi w,zhng jing ling n,li z

36、h y jng f y,hi nn do shng,do ch shng ki zhe xin hu,w men de z gu du me gung d,点拨：写这几个字的时候要注意笔顺规则：先外后内再封口。我们可以先想一想每个字的笔顺，一边想一边念笔画名称，再在田字格中写，写好之后对照比较，没有写好的笔画再重写。,书写提示,春回大地 万物复苏柳绿花红 莺歌燕舞冰雪融化 泉水叮咚百花齐放 百鸟争鸣,chn hu d d wn w f s,li l hu hng yng g yn w,bng xu rng hu qun shu dng dng,bi hu q fng bi nio zhng m

37、ng,点拨：这些词语写的都是春天的典型事物或现象。朗读时，每行的两个词语之间可接得紧些，读完末尾的“苏、舞、咚、鸣”后要稍作停顿，以显示韵脚。,日积月累,谁和谁好谁和谁好？ 藤和瓜好，它们手拉手，不吵也不闹。谁和谁好？蜜蜂和花好，蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。,谁和谁好？ 白云和风好，风往哪里刮，云往哪里跑。谁和谁好？我和同学好，大家唱着歌，一起上学校。,shu h shu ho shu h shu ho,shu h shu ho,tng h gu ho bi yn h fng ho,t men shu l shu fng wng n l gu,b cho y b no yn wng n l po,

38、shu h shu ho shu h shu ho,m fng h hu ho w h tng xu ho,m fng li ci m d ji chng zhe g,hu r yng lin xio y q shng xu xio,和大人一起读,这首儿歌写了藤和瓜好、蜜蜂和花好、白云和风好、“我”和同学好。,内容简介,亲子共读,可以先和爸爸妈妈一起读一读这首儿歌，读时可以采用你问我答的形式，还可以两人合作读。,1.这首儿歌写了谁和谁好？示例：藤和瓜；蜜蜂和花；白云和风；“我”和同学。2.他们是怎么好的？从儿歌中找答案。示例：藤和瓜：它们手拉手，不吵也不闹。蜜蜂和花：蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。白云和风：风往哪里刮，云往哪里跑。我和同学：大家唱着歌，一起上学校。,我来思考,