部编版一年级下册语文【第一单元】全单元ppt课件.pptx

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1、第1课时,第2课时,你们最喜欢哪个季节？为什么？,第1课时,1 春夏秋冬,春 夏 秋 冬,春,冬,春,冬,感受季节，识记生字,春,仔细观察“春”字，发现它由哪几个部件组成。,书写要点：先写三横，左低右高，间距均匀，中间一横最短。再写一个“人”字，撇、捺要舒展。最后写一个“日”字，贴住撇，不碰捺。,冬,仔细观察“冬”字，书写它的时候要注意什么呢？,书写指导：横撇和捺交叉在中心点上。上点小，下点大，对齐写在中线上。,说说从图画中看到了什么。,你们见过大自然里的“秋霜”吗？它们是什么样子的？,图片中晶莹透亮的东西就是“霜”，天气变冷时，它经常出现在地面、窗户和树叶上。,霜,雨,雪,“霜”和“雪”两个

2、字有什么相同的地方吗？,“雨”字作偏旁后有什么变化？,都是雨字头,“雨”作偏旁后变扁了，第一竖变为左点，横折钩变为横钩。用雨字头作偏旁的字一般和天气有关，如“雷、雾”等。,春风,夏雨,秋霜,冬雪,认读词语,chn fn,xi y,qi shun,dn xu,将图片和词语连线,春风,夏雨,秋霜,冬雪,四季的风霜雨雪是怎样来到人间的呢？,春 风 吹 夏 雨 落秋 霜 降 冬 雪 飘,chn fn chu,xi y lu,dn xu pio,qi shun jin,吹 落 降 飘,演一演这些动作，体会“飘”与“落”“降”的不同。,识记生字,“吹”要用上口，所以左边是口字旁。“落”，意思是从天上掉下来

3、。“降”和“落”的意思差不多，这两个字可以组成“降落”一词。“飘”右部是“风字旁”。,识记要点,左边是一座土山，右边是沿着山势向下走留下的一串脚印，左边的山慢慢演变成偏旁“阝”。,降,选一选，填一填。,飘 吹 降 落,春风（ ） 夏雨（ ）秋霜（ ） 冬雪（ ）,飘,落,降,吹,春风很轻柔，所以用了“吹”；夏雨力气大，从空中往下掉，所以用“落”；秋霜是因为气温下降才形成的，因此用“降”；雪花很轻盈，在空中飘来飘去，因此用“飘”。,春风,夏雨,秋霜,冬雪,吹,落,降,飘,再读短语,观察插图，识字学词,说说这是哪个季节的画面，图中都有哪些植物和动物。,读到“青草”“红花”时，你的脑海中浮现了怎样的

4、画面？ 是哪两个字让你脑海中的画面美起来的？,又是哪两个字让你脑海中的画面动起来的？,游 鱼,飞 鸟,旅游,“游泳”与“水”有关，所以“游”字的偏旁是“三点水”。,春游,游客,点击看小鱼游啊游,仔细观察图画，说说小草长在哪里，红花开在哪儿，鱼儿在干什么，小鸟飞向了哪里。,观图识字,池草青,山花红,鱼出水,鸟入林,ch co qn,shn hu hn,y ch shu,nio r ln,植物,动物,将四个短语分类，可以怎么分类？为什么？,你是怎么记住“池”的？“入”与熟字“八、人”有什么区别？,讨论交流,池草青,山花红,鱼出水,鸟入林,ch co qn,shn hu hn,y ch shu,ni

5、o r ln,合作朗读,朗读课文，恰当停顿,师生对读。如：什么吹？ 春风吹。 什么青？ 池草青。 谁出水？ 鱼出水。（读出节奏感，按短语结构停顿）,听范读，注意恰当停顿。,春风/吹、夏雨/落、秋霜/降、冬雪/飘、池草/青、山花/红、鱼/出水、鸟/入林。,大声齐读，注意读出节奏。分组读，读出画面感。,男女生分组拍手读。,男生读第一组词语，女生接着读第一组短语。 男生读一个词语，女生读与之相应的短语。,第2课时,结合插图，背诵课文,填空题，比比谁回答得快。,春风（ ）夏雨（ ）秋霜（ ）冬雪（ ）（ ）草 （ ）花（ ）鱼 （ ）鸟 池草（ ）山花（ ）鱼（ ） 鸟（ ）,吹,落,降,飘,青,红,

6、游,飞,青,红,出水,入林,根据插图背诵全文,仿照课文，练习说话,除了书中给出的事物，课文图片中还藏着很多美丽的四季景物，你能找出来吗？用自己的话说一说，注意把话说完整。,美丽的荷花,长长的柳枝,红红的树叶,蓝蓝的天空,清澈的河水,模仿课文中的短语填空。,荷花（ ） 柳枝（ ）树叶（ ） 树木（ ）天空（ ） 河水（ ）,填空练习,你还知道春夏秋冬的其他事物吗？模仿课文中的短语说一说。,冰雪融,燕子归,桂花香,梅花开,说话练习,指导书写，识记生字,仔细观察，这两个字有什么相同的地方？,书写要点：重点指导横斜钩。横斜钩要写得稳当，起笔横画左低右高，斜钩呈弧形斜着滑下来，滑到底部往上钩。,书写要点

7、：“雨”字头宜扁平，比下部稍宽，第四笔竖在中线，左右各两点，方向一致。,书写提示：草字头先写横，再写两竖，两竖下部略向里斜。,指导书写：提示捺笔起笔的位置，起笔要轻，到接近收笔处顿笔再提起，像一把汤勺才好看。,第1课时,第2课时,拿出课前准备好的姓名卡片，说说自己姓什么，叫什么名字。,第1课时,每个人都有自己的名字，名字分为两个部分，姓和名，通常情况下，名字中的第一个字就是姓。,李 煜,姓,名,姓,加一加：,女+生=姓,扩词：,姓氏、姓名,书写指导：左右结构，女加生，“女”字在作偏旁时，将第三笔横画改为提画，不能出头。,2 姓氏歌,xn,sh,整体认读音节,低,d,2 姓氏歌,区别,初读课文,

8、你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。,朗读第14行，圈出这四行儿歌中介绍的两个姓。,问答游戏,你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。,说说用什么好方法可以记住“张、李”两个姓氏。,加一加,木,子,李,弓,长,张,古月胡，口天吴，双人徐，言午许。,圈出这一句儿歌中介绍的姓氏。,胡,吴,徐,许,胡、吴的声母不同。,许、徐的声调不同。,加一加,古,月,胡,口,天,吴,言,午,许,你问我答,什么胡？古月胡。什么吴？口天吴。什么许？言午许。,什么徐？双人徐。,说偏旁,运用“说偏旁”的方法介绍下面的姓氏。,何,刘,黄,单人何,立刀刘,草头黄,李

9、,摘苹果,张,胡,吴,徐,许,熟读并背诵第一小节。,你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天吴，双人徐，言午许。,书写指导,一尺,一拳,一寸,左右结构，左窄右宽。,第一笔在竖中线上起笔，撇折的撇与第一笔平行。,左右结构，左边略小，第二笔是点，第四笔是捺。,姓氏 什么 张 胡吴 徐 许,说说班上还有哪些不同的姓氏。,第2课时,认识姓氏,朗读第2小节，注意读准字音。,中国 赵 钱 孙 周郑 王 东方 上官,zhu,zho,翘舌音,wn,fn,后鼻音,zhn,翘舌音，后鼻音,再读第2小节，圈出其中的姓氏。,赵、钱、孙、李、周、吴、郑、王、诸葛、东方、上官、欧阳

10、,说说自己的家人或同学有哪些人是这个姓。,识字方法,“加一加”,赵 钱 孙 郑,走+,钅+戋,子+小,关+阝,偏旁,赵 钱,走字底,金字旁,字形,周 王,半包围结构，里面是“土”加“口”。,“三”字中间加一竖。,诸葛、东方、上官、欧阳,这些姓氏有什么不同？,中国的姓氏，大部分是一个字，也有两个字的，如：东方、欧阳、上官等，这样的姓叫复姓。,通过游戏进一步巩固介绍姓氏的方法：,老师出示一张姓氏卡片，班上是这个姓氏的小朋友站起来，大声说： 示例：我姓金，金钱的金。,朗读并背诵第2小节。,中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳,拓展延伸,除了课文中提到的姓氏，以及我们

11、谈到的班上同学的姓氏，你们还知道哪些姓氏呢？,古人把常见的姓氏编成了百家姓一书。此书原收集姓氏411个，后增补到504个，其中单姓444个，复姓60个，百家姓并不是按照姓氏人口的多少来排序的。据最新的资料统计，“王、李、张、刘”这四个姓氏的人最多。,说说你知道的历史名人、现当代名人姓什么。,司马光姓司马，诸葛亮姓诸葛，毛泽东姓毛，周恩来姓周，朱德姓朱，王二小姓王，等等。,指导书写,全包围结构，先外后内再封口。,三横距离相等，第三横宜长。,第三笔是横折钩，略呈仰势。,板书设计,姓氏歌,常见姓氏：李、张、胡、吴、徐、许,百家姓：,诸葛、东方、上官、欧阳（复姓）,赵、钱、孙、李、周、吴、郑、王（单姓

12、）,第1课时,第2课时,第1课时,谜语导入,青蛙,指导书写,指导书写,小青蛙,qn,同学们请仔细观察田字格中的“青”。说说书写时，需要注意什么呢？,qn,书写要领：第一横要写得略短，第二横最短，第三横最长，横画之间距离要匀称。“月”字下面藏。,“学样子”：根据“青蛙”的构词特点说新词。,青青的草就叫（ ）；青青的山就叫（ ）；青青的玉石就叫（ ）。,青草,青山,青玉,玩游戏,3 小青蛙,多种形式，识记生字,借助拼音自读儿歌两遍，要求：读准字音，将不认识的字多读几遍。,同桌合作读儿歌。你读我听，我读你听。配乐朗读儿歌，学生小声跟读。,读儿歌,再次读课文，把要求会认的字圈出来，想想可以用什么办法记

13、住它。小组合作学习，相互读一读，说一说，看谁的办法多。,仔细看一看，这首儿歌里有很多长得很像的生字，你们发现了吗？,发现规律,清 晴 睛 情 请,jn,qn,qn,qn,qn,这些字有什么特点？,读一读,这几个字都是“青”加上不同的偏旁组成的，读音相同或相近，偏旁不同，表示的意思也不相同，像这样的字就是形声字。,如何区分这些形声字呢？,“晴”是日字旁，表示与太阳有关，太阳出来了就是晴天；“睛”是目字旁，表示与眼睛有关；“情”是竖心旁，多与心理活动有关；,偏旁辨析,“清”是三点水，多与水有关，河水清清就用它；“请”是言字旁，多与说话有关，请人做事要说话。,晴：晴天晴朗晴转多云睛：眼睛目不转睛眨眼

14、睛情：心情友情亲情请：请客请坐请教清：清水清晨清香,组词法,“青”字是个后鼻音，加上偏旁仔细分。云散日出天放晴，目光锐利好眼睛，三点水儿水清清，有言在先把你请，心有所感动真情，没有偏旁草儿青。,儿歌串字,青加氵是什么？青加日是什么？青加目是什么？青加讠是什么？青加忄是什么？,青加氵就是清，清水的清。青加日就是晴，晴天的晴。青加目就是睛，眼睛的睛。青加讠就是请，请问的请。青加忄就是情，心情的情。,我问你答,请,晴,情,清,清 晴 睛 情 请,填一填,生 病,shn bn,病,“病”字的偏旁是什么呢？,疒：表示“人卧在床上”。,病人,病句,治病,认读“病”,字理识“事”,甲骨文中的“事”表示手持旌

15、节，出使发生争端的国界和谈。,甲骨文,金文,小篆,顺口溜识记“事”,一个扁扁口，压倒一座山，一山出了头，竖勾来支撑。,加一加、减一减,眼很彳目让讠上害宀丰口,巩固识字，指导书写,写字姿势三个一：,这些字都是什么结构呢？,左右结构,看一看，说一说,请同学们仔细观察生字在田字格中的位置，我们在书写时要注意什么呢？,左窄右宽；右边比左边高；左右结构的字要注意穿插关系，右边“青”的第四笔横都穿插到左边了。,范写“请”,学习新笔画：,请,横折提,书写要领：横笔略上斜，再折下，最后轻提笔向上。,书写要领：横折提中的“折”要写得直，和第一笔“点”要基本保持在一条线上，右边“青”的第四笔横要紧挨着横折提的“横

16、”。,范写“请”,第2课时,复习旧知，导入新课,眼睛禾苗事情生病保护青蛙害虫清晴请让,生字词抢读,送迷路的字宝宝回家,请青清情晴睛 （ ）山脚下有一条小河，河水（ ）（ ）的。天气（ ）朗，我要去郊游。,青,清,清,晴,小游戏,请青清情晴睛 姐姐有一双明亮的眼（ ）。（ ）让一下，好吗？妈妈的心（ ）很愉快。,睛,请,情,小青蛙 河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。,齐读儿歌,趣读儿歌，读出韵味,听老师范读儿歌，划出朗读停顿。,小青蛙河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生

17、病。,男女生一边想着画面，一边对读。像对对子一样来读儿歌。 如：男生河水清清， 女生天气晴。,趣读儿歌,同桌击掌读儿歌。,如：读“河水清清天气晴”时，读到“河水”这个词，同桌相互击掌。,带上动作读儿歌。,学生自由加动作读儿歌，一边做动作，一边读儿歌。,师生合作读儿歌。 如：老师河水清清天气晴， 学生小小青蛙大眼睛。男女生赛读。,填空式背诵儿歌,请同学们将这首儿歌的内容补充完整。并在填完后闭上眼睛，通过想象画面来试着背诵儿歌。,背诵儿歌,小青蛙_天气晴，小小青蛙_。_吃害虫，做了不少_。请你爱护_，_不生病。,河水清清,大眼睛,保护禾苗,好事情,小青蛙,好让禾苗,图文阅读，激发情感,读儿歌，青蛙

18、做了什么好事情？,保护禾苗吃害虫，好让禾苗不生病。,请看插图，用自己的话说说图中的景象。,田里的禾苗长得绿油油的，一只大青蛙正在捉禾苗上的害虫。,你们喜欢这只青蛙吗？ 让我们用欢快的语气来读小青蛙这首儿歌。,小青蛙河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。,同学们，青蛙在田里捉害虫，其实它是在,保护禾苗,青蛙吃害虫就是保护禾苗。在生活中，你有像小青蛙保护禾苗那样保护别人吗？有人保护过你吗？,理解“保护”,你能在儿歌中找出和“保护”意思相近的词吗？保护爱护,你会把它们送回家吗？,爱护保护 小青蛙（ ）禾苗，我们要（ ）它，不要让它受到伤害。,

19、爱护,保护,你们知道一只小青蛙一年可以吃掉多少只害虫吗？猜猜看！,别看青蛙个子小，可是它的肚皮大，一年可以吃掉10000多只害虫哦！,补充材料,拓展延伸,说说你还知道哪些像小青蛙一样保护庄稼或保护大自然的动物？,说说自己喜欢的小动物的特点和本领，仿照课文中的句式编写一两句。句子说通顺即可。,说一说,小青蛙河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。,齐读儿歌,巩固识字，指导书写,观察“生、气”在田字格中的位置，说一说写的时候要注意什么。,独体字，横笔画之间的距离要紧凑，横斜勾起笔要紧贴横中线，横微斜。,独体字，中间的短横写在横中线上，竖写在竖

20、中线上。,小青蛙,青蛙,保护庄稼,爱护青蛙,我们,板书设计,第1课时,第2课时,第1课时,图中的小朋友们在干什么？,元宵节的晚上，小朋友们在开心地猜灯谜。,元宵节习俗,吃元宵,耍龙灯,舞狮子,观灯,猜灯谜,猜灯谜,一点一横，两眼一瞪。,一加一,答案：六,答案：王,谜面,谜底,4 猜字谜,书写指导：宝盖头的宽度要适中，“子”字要藏在宝盖头里，一横要和宝盖头同宽，弯钩写在竖中线上。,重难点字书写指导,初读谜语，读准字音。说说课文一共有几则谜语。,两则,初读课文,谜底就藏在谜面里。要想猜出谜底，首先要会读谜面。,借助拼音自读第一则谜语两遍，要求读准字音，边读边圈画出生字词，多读几遍。,左边绿，右边红

21、，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。,左边绿，右边红，左右相遇起凉风。,xin,y,通过情境表演理解“相遇”。,你在什么时候，什么地方和谁相遇过？请用“相遇”说个句子。,周末我在公园和丁丁相遇了。他是我上幼儿园时的好朋友，我们俩已经很久没见过面了。,相,木,目,站在树上看远方。,只有站得高，才能看得远。,遇,走着走着才会“遇”，所以“遇”是走之底，和行走有关。,绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。,喜,（甲骨文）,上面部分“ ”表示擂鼓庆祝，下面的“口”代表笑着的嘴巴，表示人们在庆祝活动中欢笑。,“喜”代表着一种美好的心情，一份美好的祝愿。,欢,吹口又欢,你喜欢什么？请用“喜欢”说个

22、句子。,我喜欢吃苹果。我最喜欢看小猪唏哩呼噜这本书了。,怕,忄白怕,“怕”是一种心情，所以是“忄”。,给“怕”找朋友。,害怕、不怕、可怕、最怕。,试猜谜底,试猜谜底，并说说理由。,左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。,左边绿，右边红，左右相遇起凉风。,左右结构,什么字代表的东西是绿的？什么字代表的事物又是红的呢？左右相遇怎么会起凉风呢？,绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。,绿的喜欢及时雨,“及时”就是当你觉得非常口渴的时候，妈妈给你送来一杯温水，你咕噜咕噜喝下去，觉得非常舒服。,什么绿的事物喜欢及时雨呢？,花儿、小草、禾苗、麦苗、树木,红的最怕水来攻,什么红的事物最怕

23、水来攻？,火是红的，最怕水来攻。,火,禾,火,秋,这个字的右边是一个“火”字，左边部分代表的事物是绿色的，喜欢及时雨，它和“火”合成一个字，表示凉爽的意思。你们想到了什么字呢？,什么绿？禾苗绿。什么红？火苗红。“禾”“火”相遇会怎样？“禾”“火”相遇起凉风。,什么喜欢及时雨？禾苗喜欢及时雨。什么最怕水来攻？火苗最怕水来攻。,读一读,猜字谜的方法：猜字谜，动脑筋，会想象，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。,右,红,左,时,指导书写,右,左,对比观察，说说下面的字有什么共同点。,都是半包围结构，都有“有字头”。,书写指导：要关注三个“横”的长短、间距，最后一横要写平，让整个字保持平衡。,书写

24、指导：横要写得长，“口”要写得扁一点。,“左”的有字头横短撇长，个子“瘦长”；“右”的有字头横撇相当，是个“矮胖子”。,红,时,对比观察，说说下面的字有什么共同点。,左右结构,纟+工=红,日+寸=时,绞丝旁的字大多和丝线有关，日字旁的字则大多和时间或太阳有关。,书写指导：绞丝旁的三个笔画“撇折、撇折、提”要写得紧凑，不能写成两笔，“工”字要写得平稳。,书写指导：“日”和“寸”都要写得瘦长些。,两个字都要写得左窄右宽。,请问 心情 晴天 清水,请 情 晴 清,第2课时,复习导入,言加青是什么？言加青就是请，请问的请。心加青是什么？心加青就是情，心情的情。日加青是什么？日加青就是晴，晴天的晴。水加

25、青是什么？水加青就是清，清水的清。,你问我答,今天，“青”字族的几个汉字宝宝又来和我们见面了。不过，这一次，他们决定考考大家，他们藏在了字谜里，只有认真读书、认真思考的孩子才能发现他们哦！,“言”来互相尊重，“心”至令人感动，“日”出万里无云，“水”到纯净透明。,谜语朗读,互相尊重 令人感动万里无云 纯净透明,ln,jn,mn,zhn,chn,zn,“言”来互相尊重，“心”至令人感动，“日”出万里无云，“水”到纯净透明。,借助停顿符号读好句子的停顿。,“言”来互相尊重,试猜谜底,情境表演，理解“尊重”。,丽丽到红红家做客，红红很礼貌地对丽丽说：“请坐！请喝茶！”丽丽友好地说：“谢谢！”小刚需要

26、图书馆里的阿姨帮忙，他礼貌地说：“阿姨，请您帮我一个忙，好吗？”,言,“言”就是说话，说话需要动“口”。,扩词：,语言、方言、自言自语。,互,（篆文）,“互”像上下两端的两个转柄之间绞着两股麻线。两股麻线你绕着我，我绕着你，就是“互相缠绕”；两个好朋友你帮助我，我帮助你，就是“互相帮助”；同学之间你尊重我，我尊重你，就是“互相尊重”。,你们发现了藏在谜语里的“青”字族宝宝了吗？,言,请,“心”至令人感动,感动在心里，“心至令人感动”这句话中的“青”字族宝宝和心理有关。,心,情,令,动,今丶,云力,“日”出万里无云,天气晴朗,万,方丶,日,晴,“水”到纯净透明,“纯净”的水就是干净、清澈的水，清

27、得能透过水看到别的东西。,你还知道哪些东西是纯净的？,纯净的（ ）,天空,纯净的（ ）,湖水,纯,净,纟+屯,冫+争,两点水,洁：三点水,谁发现了藏在“水到纯净透明”这句话中的“青”字族宝宝？,水,清,四句话暗含了四个“青”字族宝宝：请、情、晴、清，它们之间有什么共同之处呢？,请 情 晴 清,青,“青”就像妈妈，生出了一群字宝宝：请、情、晴、清。这四个字的读音和“青”相同或相近，不同的偏旁则表示他们的意思和什么有关。,猜字谜多有趣啊，我们也来试着编谜语吧！,相,遇,喜,欢,怕,言,互,令,动,万,纯,净,xin,y,x,hun,p,yn,h,dn,ln,wn,chn,jn,生字学习,书写指导：

28、“云”字要写得稍高一点，“力”字横折钩的起笔要和“云”字的第二横对齐，注意“力”字一撇要穿插到“云”下面，左右要等宽。,书写指导：第二笔是横折钩，撇从竖中线起笔。,禾,火,秋,请,言,青,日,晴,水,清,心,情,板书设计,猜字谜,口语交际：听故事，讲故事,同学们，看看这是谁的一家？,创设情境，图片导入,听说老鼠一家最近要办一件大喜事，大家猜猜看是什么？,看图听故事,老鼠嫁女,提出要求，倾听故事,听故事，边听边观察对应图画中人物的动作、表情。,老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。妈妈问爸爸：“哎，女儿嫁谁呀？”爸爸是个老糊涂，他说：“谁神气就嫁给谁。”,爸爸就去找太阳，太阳说：“乌云要遮我，乌云来了

29、我害怕！”,爸爸又去找乌云，乌云说：“大风要吹我，大风来了我害怕！”,爸爸又去找大风，大风说：“围墙要堵我，我见了围墙就害怕！”,爸爸又去找围墙，围墙说：“老鼠会打洞，老鼠来了我害怕！”,太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，老鼠怕谁呀？爸爸乐得笑哈哈：“哈哈哈，原来猫咪最神气，女儿应该嫁给他！”,敲锣打鼓吹喇叭！老鼠女儿坐花轿，一抬抬到猫咪家。,第二天，老鼠爸爸和老鼠妈妈去看女儿。咦？女儿不见啦！女儿在哪儿？女儿在哪儿？女儿在哪儿？猫咪说：“我怕人家欺负她，嗷呜一口就吞下！”,理解故事内容,故事讲完了，说一说老鼠爸爸分别找了谁？故事中的角色谁怕谁？,太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围

30、墙，围墙怕老鼠，老鼠怕猫咪。,说一说：我们应该怎样来听故事呢？,故事里的角色出场顺序被打乱了，请同学们给他们重新排个序。,大风 猫咪 太阳 围墙 乌云 老鼠,梳理故事脉络,老鼠要嫁女儿，他找到了（ ）、（ ）、（ ）（ ）和（ ），他们各有各的本领，最后老鼠把女儿嫁给了（ ）。,想一想，用一两句话说说故事的主要内容。,大风,太阳,乌云,围墙,猫咪,猫咪,对照图画，学讲故事,请同学们对照图画，试着自己讲故事。,看图讲故事,讲故事的要求：,眼睛大方地看向听众；声音要大一些，让别人听清楚；要把故事讲具体，讲完整；讲的过程中，可以加上一些自己的动作，配上合适的表情。,练讲故事，展示评价：,自由练讲,组

31、内互相讲,上台讲故事,请同学们对照图画，自由练讲。练讲的时候，有遗忘的地方，可以随时向老师和同学寻求帮助。,自由练讲,组内互相讲，注意在其中一人讲的时候，其他同学不能中途打断，要善于倾听，发现问题或有好的建议可以等同学讲完了再提出来。,组内互相讲,每组推荐一名学生代表上台讲故事，其他同学用心倾听，做出评价。,上台讲故事,评选讲故事小能手、故事大王、超级故事大王。,故事小能手评选标准：能用比较响亮的声音，清楚完整地讲故事。,故事大王评选标准：能够声音响亮、清楚完整地讲故事，并配上适当的表情、动作。,超级故事大王评选标准：能够声音响亮、清楚完整地讲故事，配上适当的表情、动作，并在讲故事的过程中加上

32、自己合理的想象。,课堂小结，课外延伸,合作演故事,请同学们6个人一个小组，合作把这个故事演一演。 戴上头饰，小组轮流上台展示，学生互评。,今天，我们学会了听故事，还学会了借助图画讲故事，听故事态度要认真，讲故事声音要响亮。善于倾听是一种美德，学会表达是一种能力。,课堂小结,课外，请同学们把老鼠嫁女的故事讲给家人听，也可以另外选择一个自己读过或听过的故事来讲。,课外延伸,语文园地,第1课时,第2课时,第1课时,识字加油站,阴 晴 雾雷 电 阵雨 暴雨冰 雹 霜冻 雨夹雪,自由读词语，注意把带拼音的生字多读几遍。,活动：我是小小播报员。,“我是小小天气播报员，今天有阵雨，请大家出门带好雨伞。”,根

33、据自己拿到的字词卡片模仿上面的说法进行练说。,你还知道哪些和天气有关的词语呢？,多云、中雨、小雪、雷雨,你们认识这些天气符号吗？请大家读一读，记一记。,阴,雷,电,阵,冰,冻,夹,我会认,识字方法,1.加一加。,雨+田=雷,冫+水=冰,冫+东=冻,2.联系偏旁法。,“阴、阵”的偏旁“阝”表示山岭、山崖。“阴”就是在山崖下看不见阳光，与“阳”意思相对。“阵”，战斗时要居高临下，所以阵地要坐落在山头上。,3.比较法。,夹 来,“夹”比“来”少了一笔，第5笔是竖撇。,4.汉字演变法。,“电”的金文 由“雨” 和象征闪电之形的“申” 两个字组成，成繁体的“電”，强调“电”与雨天相伴的霹雳天象特征。,你

34、能给“阴、雷、电、阵、冰、冻、夹”找到好朋友吗？,了解天气情况对我们的生活有很大的帮助哦，同学们一定要留心天气的变化，做一个有心人。,1.读一读，记一记。,字词句运用,A B C D E F G b c d e f H I J K L M Nh i j k l m nO P Q R S To p q r s tU V W X Y Zu v w x y z,字母表,小游戏：火眼金睛。,这些大小写字母中还藏有秘密哦，你们发现了吗？,Cc、Kk、Oo、Pp、Ss、Uu、Vv、Ww、Xx、Zz，它们大小写外形一样。,Bb、Dd、Ff、Ii、Jj、Ll、Mm、Nn、Qq、Tt、Yy，它们大小写字母很像，

35、我们只要找出它们中间的细微差别就能记住它们。,A、Ee、G、Hh、Rr，这些字母大小写不一样。,识记小游戏：用身体部位来识记“A、Ee、G、Hh、Rr”这5组字母。,你会用你的身体部位来记住这几组字母的大写字母吗？,2.读一读，写一写。,韵母归类练习。,en n in on un en n in on,前鼻音韵母：_后鼻音韵母：_,en in on un n,n en in on,读一读。,见,万,王,方,长,全,半,上,把生字按照要求分类，并工整地写在田字格中。,n：,n：,见,长,万,全,半,王,方,上,见 万 王 方 长 全 半 上,你们是按照什么规律来分类的呢？,按照前后鼻音韵母来分类

36、。,3.读一读。,同学们，你们去过哪些地方？请说一说。,祖国多么广大,自由朗读儿歌，注意遇到不认识的字多读几遍。,兴 岭 盛,xn,ln,shn,你能为下面的图片找到对应的朋友吗？,长江两岸柳枝发芽,大兴安岭雪花飞舞,海南岛上鲜花盛开,祖国多么广大,在地图上找到“大兴安岭、长江两岸、海南岛”的位置，说说你感受到了什么。,将这首儿歌补充完整，尝试背诵儿歌。,祖国多么广大大兴安岭，_。长江两岸，_。海南岛上，_。我们的祖国_。,第2课时,白,回,国,组词：,白色 回家 国家,书写提示,说说这三个字书写过程中共同的笔顺规则。,先写外面，再写里面，最后封口。,笔顺规则：先外后内再封口。,你还知道哪些字

37、的笔顺规则是“先外后内再封口”的？,面、因、田,回顾上学期所学的笔顺规则。,十（先横后竖）,八（先撇后捺）,水（先中间后两边）,借助拼音将下面的四字词语读准确。,春 回 大 地 万 物 复 苏柳 绿 花 红 莺 歌 燕 舞冰 雪 融 化 泉 水 叮 咚百 花 齐 放 百 鸟 争 鸣,chn hu d d wn w f s,li l hu hn yn yn w,bn xu rn hu qun shu dn dn,bi hu q fn bi nio zhn mn,日积月累,读词语。一边拍手打节奏，一边读，读出四字词语的节奏感。同桌用对对子的形式拍手读。如：春回对大地，万物对复苏。,一边想画面，一边

38、合作读词语。如：男生春回大地，女生万物复苏。师生对读。如：师春回大地，生万物复苏。,看着这几张图片，你们猜到的是哪些四字词语呢？,柳绿花红,莺歌燕舞,泉水叮咚,百鸟争鸣,我问你答，说词语。,春天又来到了人间，打一四字词语。,春回大地,春天来了，天气变暖了，树绿了，草青了，花开了，冬眠的小动物都苏醒过来了，到处呈现出一派生机勃勃的景象，打一四字词语。,万物复苏,活用四字词语。,春姑娘迈着轻盈的脚步来了。她来到花园里，只见嫩黄的迎春花开了，雪白的梨花开了，粉红的桃花也开了，连不知名的小野花也开了，真是（ ）呀！立春过后，天气暖和了，山上（ ）了。,（百花齐放）,（冰雪融化）,描写春天的词语，你还知

39、道哪些？,姹紫嫣红 春光明媚 绿草如茵草长莺飞 鸟语花香 春雨绵绵万紫千红,同学们，你们平时和哪些小朋友关系好呢？除此之外，你还知道谁和谁好？,和大人一起读,自由读儿歌，将儿歌读通顺。,谁 藤 蜜 蜂 仰 脸,shu,tn,m fn,yn lin,读了谁和谁好后，你能说出几个谁和谁好？,谁和谁好？藤和瓜好，蜜蜂和花好，白云和风好。我和同学好。,生活中还有谁和谁好呢？你能仿照儿歌中的句子说一说吗？,和父母一起阅读，完成亲子阅读单。,快乐读书吧,十二生肖歌,趣读童谣,同学们，请想一想你到外婆家时，外婆是怎样热情地招待你的呢？,读一读,读童谣：一边拍手打节奏，一边读，读出童谣的节奏感。同桌击掌读。如

40、：读“摇摇摇”时，读一个“摇”字，同桌相互击掌一下。带上动作读童谣，使童谣“立体”起来。师生对读童谣。,像摇摇船这样在儿童中间流行的、形式简短的歌谣就是童谣。,读一读,小 刺 猬 理 发 （鲁 兵）小 刺 猬，去 理 发，嚓 嚓 嚓，嚓 嚓 嚓，理 完 头 发 瞧 瞧 他，不 是 小 刺 猬，是 个 小 娃 娃。,xio c wei l f l bn,xio c wei q l f,ch ch ch ch ch ch,l wn tu f qio qio t,b sh xio c wei,sh xio w w,你们能将这两首童谣和儿歌补充完整吗？,摇摇船摇摇摇，一摇_，外婆叫我_，_，_，还有_还有_。,小刺猬理发小刺猬，_，_，_，理完头发_，不是_，是个_。,快乐分享,背一背小老鼠偷油吃这首童谣。说说你喜欢这只偷油吃的小老鼠吗？,大家有自己喜欢的童谣和儿歌吗？,说说看我们的家乡有哪些童谣。,状状想看童谣和儿歌方面的书籍，可是他不会挑选，怎么办呢？你们能把自己喜欢的关于童谣和儿歌类的书籍推荐给他吗？,好书推荐,想想看：怎样才能让状状喜欢上你推荐的书呢？,摇摇船和小刺猬理发都选自读读童谣和儿歌。,读读童谣和儿歌是曹文轩和陈先云主编的，共四册，书中选编了百余首中外经典的童谣、儿歌，内容丰富多彩，文字浅显易懂，读起来朗朗上口。大家可以读一读，相信你一定会喜欢这套书的。,