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1、财务管理专业学分制人才培养方案一、专业名称与专业代码专业名称：财务管理专业代码：110204二、专业定位本专业为四年制管理类本科专业，是为了适应市场经济对财务管理人才的需要而开设的，是工商管理学科中一个新兴的、具有广阔发展前景的专业。本专业按照学校”以能力形成为核心的应用型创新人才”的办学思路，以管理学、经济学等理论为基础，以会计核算、税务筹划、财务分析与评价和中小企业财务管理为专业发展方向，培养适应社会经济发展，具备管理、经济、法律和理财、金融、会计等方面的知识和能力，能在工商、金融和事业单位及其他各类经济组织从事财务管理工作的应用型人才。三、专业培养目标财务管理专业以“市场导向、服务社会”
2、为宗旨，以教育改革为核心，以加强实践性教学环节、培养学生的实践能力为重点，以规范教学管理为基础，立足于培养为云南、西部地区以及东南亚经济发展服务的应用型人才。学生应系统掌握经济学、管理学的基本理论知识，掌握现代财务管理的基本理论和方法，熟悉财务决策、财务控制、财务分析、财务核算及资金管理，能熟练运用英语和计算机，能在各类企业、公司、金融机构、事务所等单位从事财务管理、会计核算、理财规划、证券投资等工作的应用型。四、人才质量规格财务管理专业毕业生的质量规格由以下几方面构成：（一）素质要求本专业学生主要学习财务管理方面的基本理论和基本知识，接受财务、会计、工商管理方法和技巧方面的基本训练，具有分析
3、和解决财务问题的基本能力。1、毕业生应具有坚定正确的政治方向，认真贯彻执行党和国家的方针政策，有较强的法律意识。具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，具有高度的责任感和强烈的事业心，诚信可靠、严守纪律、秉公办事、洁身自好。2、毕业生应具有健康的体魄，良好的心理素质，能吃苦耐劳，敢于面对学习、工作、生活中的各种挑战，具有开拓精神和创新意识。3、熟悉企业财务通则、会计法、税法、公司法等各类经济法律、法规，在实际工作中能遵守财经法规，维护国家、集体的经济利益。（二）能力要求通过学习，毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具有坚实的数学基础和一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业的基
4、础知识、基本理论、基本技能。2、掌握管理学、财务管理、经济学、会计学、金融学的基本理论，具备英语、计算机、统计学的基础知识。3、能运用所学的计算机知识，结合财务会计信息，进行财务分析，参与企业财务管理工作。4、具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力，开拓创新的精神及较强的实践能力。5、具有一定的归纳、整理、分析信息能力，较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取以及分析能力，解决财务、金融管理实际问题的基本能力。6、具有较强的环境适应能力，特别要能适应科技进步和社会发展的需要，有持续发展的潜在能力。（二）知识结构要求毕业生应具备完整的财务、会计核心知识体系，包括财务管理学、会计
5、学、审计学、统计学、金融学、投资学、市场营销、经济法、数学、计算机知识、英语以及语言表达写作能力。1、掌握管理学、经济学、财务与金融的基本理论和基本知识。2、掌握财务、金融管理的定性和定量的分析方法。3、应具备本专业所需要的社科、数学、写作、英语、计算机等文化知识。4、应具备本专业所需要的专业知识，包括企业会计、成本管理、会计电算化、财务管理、审计等知识。4、熟悉我国有关财务、金融管理的方针、政策和法规，以及有关的国际法规和惯例。5、了解本学科的理论前沿和发展动态。6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。五、学制、学分、学时、学位1、本专业标准学制4年，弹性学制
6、36年。2、本专业毕业最低要求学分为160学分。3、本专业毕业最低要求学时为2628学时。4、本专业毕业生通过学士学位核心课程考试、专业实习、能力实践考核和毕业论文答辩，并符合玉溪师范学院授予学士学位的有关规定，可获得管理学学士学位。六、课程类别及学时学分分配表课程类别修读方式门次数学分数占总学分百分比（）合计学时占总学时比例（%）合计通识教育课必修145031.255886432.881008选修485.001445.48学科基础课必修82918.132952219.86522专业课必修课114528.127355821.231098选修课102817.554020.55合计47160100
7、16026281002628七、专业主干课程简介和学位课程（一）财务管理专业主干课程简介1、政治经济学本课程是经济学科中的一门基础性学科，是为经济、管理类各专业开设的基础理论课，是财务管理专业的主干课程之一。其内容主要包括商品经济、市场经济和社会化生产的基本知识及其规律；资本主义的生产、流通、分配，现代资本主义市场经济及其运行机制、基本矛盾及其发展趋势等；社会主义经济的基本知识和基本原理。2、西方经济学本课程是专门研究西方市场经济的重要学科，是管理类专业的基础课程，本课程主要介绍均衡价格理论、消费者行为理论、生产者理论、市场结构理论、分配理论、一般均衡和社会福利理论、国民收入核算理论、失业和通
8、货膨胀理论、国民收入决定理论、宏观经济政策、经济增长与波动理论、开放经济理论。3、管理学本课程是专门研究管理活动基本规律及一般方法的科学，主要揭示现代管理工作的基本原理与方法，并以现代管理基本原理为指导，分析现代管理系统的整体结构及现代管理工作运行机制。通过介绍管理工作的一般方法及具体技术，为现代管理工作提供理论指导。要求学生熟练掌握企业管理理论的基本知识，并能运用于企业现实活动中。通过培养学生动手、实践和创新能力，为学生从事企业管理奠定基础。4、经济法本课程是本专业的一门专业基础课程。本课程主要讲授以下内容：经济法总论（包括经济法产生、发展、概念、原则、地位、作用、经济法律关系）、市场主体法
9、制度（包括企业法、公司法）、市场经济调控法律制度（包括财政法、税收法、金融法、会计法、审计法、市场管理法、产品责任法、房地产法、工业产权法、环保法、经济合同法）、经济仲裁与经济司法等内容。5、基础会计学本课程是本专业的一门专业基础课程。本课程主要讲授借贷记账法的基本原理，介绍有关填制凭证、编制报表、清产核资等会计业务和具体会计工作的组织原理和操作程序。通过学习，要求掌握会计核算的基本方法；懂得利用会计所提供的信息资料，为决策及考核受托经济责任提供有关信息。6、财务会计学本课程是本专业的一门专业核心课程。本课程主要讲解六大会计要素的确认、计量、记录和报告的原则、方法和技术；并对各类企业共同性的具
10、体会计项目做了全面的阐述。通过全面系统地学习财务会计的基本理论、基本方法和基本操作技能，培养学生对日常会计业务的核算能力及编制、阅读、分析报表的能力。7、成本会计学本课程是本专业的一门专业必修课程。本课程要求在掌握成本会计核算的理论与方法的基础上，培养学生成本费用管理的基本理论、基本技能和基本方法的能力。同时要求，针对企业不同的生产特点、组织形式、管理要求，能进行综合的成本核算与分析，为企业提供更有效的成本管理信息。8、中、高级财务管理学这是本专业的两门专业核心课程，对形成学生的资金管理能力与意识培养都很重要。本课程的主要内容包括财务管理的基本理论和基本方法，以及资金的筹集、使用、收回、分配、
11、企业经营各环节中有关经济事项的收益评价、风险分析、决策方法。通过讲授这些基本理论和方法，形成对企业筹资管理、投资管理、成本费用管理、收入利润管理、外汇管理、企业清算、财务评价等的基本处理理念，培养学生对企业财务运作的能力、理财的能力、制作与分析财务报表的能力。9、电算会计本课程是以会计和计算机两门学科为基础，在实践中发展起来的一门新学科。随着计算机技术的发展，在经济日益发达的今天，为会计信息的快速化、一体化提供了可能。通过学习，要求学生掌握会计电算化的基本操作方法、技能，增强学生用现代计算工具处理经济业务的能力。10、管理会计通过本课程的学习，使学生开阔眼界，了解现代会计的管理职能；掌握有效地
12、利用会计信息来预测企业前景、参与决策、规划未来和控制现在的知识和本领，并充分发挥会计在经济管理中的能动作用。Ik审计学本课程是财务管理专业的一门专业选修课程。通过学习，要求学生掌握审计学的基本原理、基本方法和基本技能，并能运用审计学及其他相关知识收集、鉴定审计证据，编写审计工作底稿，提出审计报告，分析、解决存在的问题。12、税务会计本课程重点讲授主要涉税事项的会计处理及不同会计处理的后果及对企业利润的影响，讲授各种税种的纳税申报，以及主要税种的筹划实务。要求学生对常见税种的会计核算、纳税申报及税务筹划有全面深入的掌握，为从事税务处理、纳税筹划活动，实现企业的价值最大化提供理论基础。13、货币银
13、行学本课程是财务管理专业的一门专业必修课程。木课程的教学目的是，使学生了解和掌握金融学及其相关专业所必备的有关金融活动的基本概念、基本原理、基本知识和基本方法，全面系统地理解市场经济条件下货币金融运行的机理或规律，并且能够运用有关理论知识分析现实问题，培养学生的金融理论素质和解决实际问题的能力。14、公共关系学本课程是财务管理专业的一门专业选修课程，也是一门新兴的综合性应用科学。以建立组织与公众之间良好的沟通关系，在社会上树立组织的良好形象为宗旨。通过本课程的教学，使学生掌握公共关系学的基本原理、基本方法和基本技能，树立公共关系为市场经济服务、为改革开放与社会发展服务的观念，掌握公共关系为社会
14、实践服务的本领，培养公关能力、人际交往能力。15、资产评估本课程是财务管理专业的一门专业选修课程。通过本课程的学习，使学生正确认识市场经济条件下资产评估的地位与作用，全面了解资产评估的基本理论和方法，深刻认识资产评估的基本规律，培养其正确分析、解决资产评估问题的能力，为从事资产评估、资产管理、产权交易、财务管理、会计核算等工作奠定基础0（二）财务管理专业学位课程大学英语、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、西方经济学、管理学、基础会计学、中级财务会计学、成本会计学、财务管理学、货币银行学八、主要实践性教学环节及安排针对财务管理专业的性质、培养目标和学科特点，财务管理专业的实践教学环节包括
15、课堂实践性教学、财务管理专业见习及毕业实习、毕业论文三个环节。三个实践教学环节的目标、内容和教学相互联系，构成了财务管理专业整个教学体系不可缺少的重要组成部分。为了强化对学生应用能力和基本素质的培养，本专业教学计划设计了既相对独立，又相互配合，由简到繁，由单一到综合的实践教学课程体系。与理论教学相配合，安排各门课程的课内实践、单项实习、综合模拟实习，以及毕业实习和毕业论文等一系列渐进式的实践教学活动。1、课程实践环节财务管理专业是一个应用与理论并重的专业，学生必须在掌握理论知识的基础上，再通过实践才能更好地运用所学的知识。在教学改革中，我们对财务管理等专业开设了“企业ERP沙盘模拟实训课程”，
16、在理论教学后集中进行，通过沙盘训练，培养学生的专业应用能力和处理综合问题的能力。为加强实践训练，我们在“电算会计实验室（机房）”设立了财务岗位，学生可以在这里从事财会业务实践，真实体验对企业经济活动的处理，这将大大地提高学生的业务能力，为今后走向工作岗位奠定基础。财务管理专业教师参与学生与本专业相关的各种综合实践活动，并对学生进行专业指导，如对学生“ERP沙盘大赛”、“公司模拟系统”、“企业税务系统”等财务系统得到的结果进行财务分析，这些活动促进了师生互动，对教学将起到了很好的促进作用。2、财务管理专业见习专业见习分为两部分，一是观摩见习，二是专业综合见习。观摩见习安排在日常教学中进行，不计学
17、分。专业见习一般安排四周时间，在第二学年末的暑假进行，组织学生到企业、事业等单位的财会部门进行专业见习，要求必须完成见习大纲所规定的实习内容，必须保质保量写出见习报告，才能取得学分。通过专业综合见习，使学生对企业的基本经济核算过程有深入的理解，发现知识学习中的缺口，进一步促进学生的学习积极性和主动性。3、财务管理毕业实习毕业实习一般安排16周时间，在第四学年下学期进行，通过毕业实习，要求做到：1、了解企业产品的生产流程、销售市场和渠道，掌握企业经营管理的各个环节。2、在企业及相关单位财会部门的指导下，进行资金的筹集、使用及回收等各项业务工作，初步领会和掌握计划制订、参与决策、过程控制、分析效果
18、、考核业绩等管理知识。掌握财务管理、财务分析等基本技能。4、毕业论文安排毕业论文是培养学生运用四年所学知识，进行科学研究训练的一个重要环节，也是对专业知识掌握程度的综合检验，其目的是提高学生分析问题、解决问题的能力，掌握科学研究的基本方法和科研论文的写作方法，能够以书面的形式将其思想清晰地表达出来，也是实践工作对学生的一个基本要求。对培养学生的创造力和提高本科生的科学研究素质至关重要。毕业论文实行导师制，导师一般由本专业具有讲师以上职称的老师担任。毕业论文的写作安排在第七学期1-16周进行。商学院财务管理专业学生的毕业论文设计由学生结合专业并根据自己的实际情况自由选题，由指导老师帮助把关。九、
19、保障措施和方法1、师资财务管理专业属于管理类，它需要一个由管理学科、经济学、会计学、统计学等专业组成的师资队伍，才能够把该专业办好。从师资专业结构看，商学院教师恰恰是一个多专业的集合体，从专业和开设课程看，完全能够办好财务管理专业，教师的理论知识结构完全能够胜任。但在实际操作中，教师的实践能力还需要进一步培训和提高。可以考虑通过教师自修、外出进修、教研活动、项目开发、引进新教师等方式，提高教师的理论水平和专业素养，逐步建立一支理论水平高、实践能力强的财务管理专业教师队伍。2、实验、实践条件目前财务管理专业具备了一定的实验、实训条件，玉溪师范学院工商管理实验中心拥有一定的财务管理专业实验设备、设
20、施，但与专业要求及不断增长的学生人数相比，还存在相当的差距，需要进一步完善。可采取购买相关教学软件，开拓实训基地等方法不断完善实验、实践条件。3、经费要能够培养学生的专业能力，仅仅在教室或校内在无法达到目的的，需要大量的社会调查、实践、实作，学校在这一方面也非常重视，给予了相应的经费支持。4、更新教学观念充分认识加强学生实践能力培养的重要性和必要性，在学生实践能力培养中坚持“系统性、渐进性、实用性”原则。通过全体教师对财务管理专业人才培养方案的探讨与学习，每位教师都能正确认识人才培养方案改革的真正意图，在强化学生实践能力培养和职业能力形成方面达成共识，并在教学实践中逐步总结和探索落实学生实践能
21、力培养的模式和方法.5、改革课程教学，坚持“学以致用”的课程观，突出学生的实践能力培养在课程内容选择和教学大纲的制定中，坚持“以学生能力形成为核心”，突出“学以致用”的课程观。在一些实践性较强的课程中，提倡案例教学以及任务驱动教学方式，注重学生技术实践能力的形成和迁移；在课程考核和成绩评定中，将课程设计和平时实践训练情况作为重要内容计入，强化对学生实践能力的考核。十、课程教学计划总表课程类别课程代码课程名称学分数学时数周学时及建议修读学期先修课程考核方式备注合计讲授实践一二三四五六七八思想道德修养与法律基础3545412学期、周学时数3考试中国近现代史纲要2363612学期、周学时数2考试毛泽
22、东思想和中国特色社会主:义理论体系概论I*354541-2学期、周学时数3勿式毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论II*3545423学期、同学时数3毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论I*小小通马克思主义基本原理概论35412学期、周学时数3考试必大学计算机基础372363612学期、周学时数4考试识普通话1363612学期、周学时数2考试教大学语文2363612学期、周学时数2考试实用写作2363634学期、周学时数2考试育大学体育II36361学期、周学时数2考试修大学体育H1363624学期选学3个不同的体考试课大学体育In13636育项目，每学期选学1个项考试大学体育IV13
23、636目，周学时数2。考试大学英语I（读写）*236362考试大学英语I（听说）*236362考试大学英语H（读写）*236362大学英语I考试大学英语II（听说）*236362大学英语I考试大学英语川（读写）*236362大学英语I、考试大学英语In（听说）*236362大学英语I、H考试大学英语IV（读写）*236362大学英语I、H、III考试大学英语IV（听说）*236362大学英语I、m考试国防教育（含军训）2由学校学工部统一组织安排，不少于14天。考查就业指导2以网络教学方式开设，要求学生在46学期内完成。考查形势与政策2以讲座方式开设考查三生教育2以讲座方式开设考查选修人文素养教
24、育类课程、科学素养教育类课程、综合素质教育类课程8建议学生在第36学期选修，每学期选修一门2学分的课程，每周23学时。合计581008学科基础课必修经济数学（1）172724考试经济数学（2）236362经济数学（1）考试政治经济学172724考试西方经济学*172721经济数学（1）、（2）考试管理学*17254181考试基础会计学*47254184考试经济法47254184考试统计学W543618经济数学、(2)考试合计295224507281083专业课必修中级财务会计学*610890186基础会计考试成本会计学*47254184基础会计、中级财务会计学考试财务管理学*I725418-I
25、基础会计考试货币银行学*I7272I考试市场营销学17254183管理会计35436183财务管理学、成本会计考试财务分析35436183基础会计、中级财务会计学考试高级财务管理学35436183财务管理学考试专业见习24周安排在第四学期暑假评定实践专业实习616周安排在第八学期评定实践毕业论文620周安排在第七学期评定实践小计4555843212610893选修税务会计及筹划35436183中级财务会计学、税法考查电算会计37236363基础会计、中级财务会计学、会计模拟实验号仃审计学17254184基础会计、中级财务会计学考查资产评估35436183财务管理学考查证券投资学35436183
26、考查电子商务23618182考查公共关系学35436183考查计算机在财务管理中的应用35436183财务管理学考查税法3543经济法考试项目管理35436183管理学、财务管理学考查国际金融35436183货币银行学考查企业战略管理35436183管理学考查财经英语236362考查会计模拟实验25418363基础会计学、财务会计学、成本会计学考查高级财务会计学35436183基础会计学、中级财务会计学考查工商企业管理学5436183管理学考查ERP沙盘模拟实验13636安排在第四学期，集中完成。管理学、财务会计学考查实践小计47540至少选修28个学分合计921098至少修满73个学分说明：1、表中标带号的课程为学位课程。2、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论分两个学期开设，认定为一门学位课程。3、大学英语分四个学期开设，按两个模块独立组织教学，认定为一门学位课。4、专业选修课至少应选修28学分。5、可以选修专业选修课8个学分来抵通识课的8个学分。
