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1、高考专题复习,作文指导,议论文的结构,纵横捭阖谋布局,学 习 目 标,1、了解议论文的一般结构及横向式结构的根本模式和要求。 2、通过练习熟练应用横向式议论文结构。,三用充实的内容让人为之动容四用精炼的语言让人为之击节五用靓丽的卷面让人为之叫好六用精彩的标题、开头和结尾让人为之一亮,二用精美的结构让人为之打高分,一用切题的立意让人为之一震,佳作标准：亮点设置,一篇优秀的议论文，除了要有正确深刻的观点、丰富新颖的材料和华美的文采等要素，结构布局也是很重要的一环。结构布局因人因文而呈现出不同的特点，要熟悉议论文几种常见的论证结构，还要熟练掌握一到两种适合自己的有特色的结构方式。,议论文的整体结构,
2、引论,本论,结论,提出问题,分析问题,解决问题,凤头,猪肚,豹尾,是什么 阐释概念,为什么 分析原因,怎么办 寻求方法,1、横向式,2、纵向式,3、对照式,4、启感式,5、推迭式,6、综合式,7、评述式,概念,因果,条件,结果,境界结构图示,提出问题,解决问题,分析问题,爱就是一种境界,爱，是一种境界，是“母爱深深深几许？引儿思绪阔天地的伟大。,爱，是一种境界，是“君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇韧如丝，磐石无转移的忠贞。,爱，是一种境界，是“五年归国路，十年两弹成的赤胆忠心。,让爱成为一种境界，世间将会充满伟大、永恒、忠诚。 让爱成为一种境界，社会将会拥有更多的感动，更多的真情。 让爱成为一种境
3、界，人类将会永远和谐相处，共创美好未来！,模板一结构并列，横向展开【模板阐释】 1结构模式,论据并列,论点并列,议论文的横向结构是一种平行并列的论证结构。各分论点之间是一种平行互补关系,即在一个平面上,多渠道论证,力求对中心论点做到全方位的挖掘和论证。,并列式结构模式：,引论提出论点 论据 分析论证 本论证明论点 论据 分析论证 并列 论据 分析论证 结论照应全文,模式1,论据并列,摆事实，讲道理,扬长避短，方能拥抱成功 雄鹰因为锻炼自己的长翅，才能一飞冲天，成为翱翔苍穹的勇士；猎豹因为 发扬自己的速度，才能笑傲草原，成为驰骋草原的英雄；鲨鱼因为维护自己的体格，才能主宰海洋，成为雄霸海底的霸主
4、。同样，人也应该如此，扬长避短，方能拥抱成功。 伟大的物理学家爱因斯坦，中学时外语、历史等科目一直是他的软肋，以至 他几度辍学，但他并没有放弃，就像鸟儿选择飞翔、兔子选择奔跑、松鼠选择爬树一样，他选择了自己所向往的物理学。他潜心研究，狭义相对论、广义相对论的闻名于世，使他一步步走向科学的巅峰，实现自己的梦想，一个伟大的天才从此诞生。他的出现，彻底改变了整个物理界以及整个世界，使人类社会进入一个新的时代。扬长避短，爱因斯坦发扬自己的长处，才能流芳百世，受人景仰。 2004年雅典奥运会，刘翔如一匹奔腾的野马，代表着一个正在加速的民族，将男子110米栏金牌收入囊中，让世人目睹了中国飞人刘翔的风采。在
5、他打破世界纪录的那一刻，全世界都为他沸腾。可谁知，刘翔当初选择的是跳高，但苦练几年仍无长进，一次偶然，他发现自己双腿很有力，于是，他扬长避短，毅然决然练习自己的速度，终于投于孙海平门下，一日日苦练，才有了今天的骄人成绩。扬长避短，刘翔挖掘自己的长处，才能实现梦想，为国争光。 伴着阵阵悦耳的铃声，我来到了星光大道，见证了一个陕西人的人生传奇。阿宝，从一个农夫变成如今家喻户晓的明星，从一个业余歌手成为民歌的龙头，他的成功也在于发挥自己的长处。没有受过专业的训练，没有专业的器具演奏，他靠着那声盖天野的高音，一步一步发扬，一步一步攀登，才会有在人民大会堂开演唱会的无上荣耀，才会彻底走出生活的低谷。扬长
6、避短，阿宝发扬自己的长处，才能一鸣惊人，改变命运。 扬长避短，是鲁迅弃医从文的抉择；扬长避短，是方文山一统词界的豪迈；扬长避短，是小沈阳惊艳全场的潇洒。可见，扬长避短，方能拥抱成功。朋友们，发扬你们的长处，施展你们的才华，请相信：扬长避短，方能拥抱成功。,【模板借鉴】 通过对本文的细致阅读可以发现，本文的特点不仅表现在开篇排比、引出论点，而是整篇文章都是对开篇的照应和延展。在开篇使用排比的根底上，作者由物及人，同样列举了三个人物的事例，并在每个事例之后用一个句式相同的句子作结，假设把这三句话连接起来，同样是一个排比句。而在文章的结尾，作者用排比句又连举了三个例子，鲁迅、方文山、小沈阳，进一步加
7、固了文章的论点，同时也与开头的排比形成照应，使得全文结构紧凑，浑然一体,值得注意的问题,第一，要防止从同一角度选择论据。从同一角度选择论据，就缺乏广度，导致论据复沓单调，论证也就显得以偏概全、苍白无力；而从不同角度选择论据，既丰富全面，使论证广泛展开，又典型精练使文章严谨有力。 第二，不能只是简单地罗列论据，要紧扣中心论点对论据作精当的分析。,引论提出中心论点、分论点 论证分论点1：论据分析论证 并 模式2 本论 论证分论点2：论据分析论证 论证分论点3: 论据分析论证 列 结论总结全文，照应开头,并列式结构模式：,论点并列,更能显示思辨的深度,【几个分论点可在时间、空间、原因、条件、结果等方
8、面并列】,【典题1】2021全国卷阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。60分,要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。,【总分值作文片段】进步与退步 广东一考生 两图对照,不难看出这其中蕴含的进步与退步的关系。但在我看来,家长在教育孩子时,既要给孩子进步的鼓励,也应给孩子留有一定的退步空间。进步与退步,两个看似截然相反的趋势,实那么在某种程度上有着相同的方向 家长应鼓励孩子前进的每一小步。漫画中的第二位小孩两次获得的分数均未超过第一位小孩,但其家长仍在他获得进步后予以鼓励,这是我所赞同的。因此,家长给予小孩进步的鼓励,应从细微
9、处出发,给孩子一个良好的指引,脚踏实地,滴水穿石。 家长应给孩子的退步保存一定的空间。从一个小退步入手,引导孩子给自己一个反省的空间,在退中求进,才能如那些古今中外的大师一样在面对人生的退步时以正确的态度重建自我,上下求索。 进步和退步是相离相生的一对,家长在教育孩子时,不以单纯的奖惩来对待孩子的进与退,才能让孩子在独当一面时正确处理自己人生的进退,成为一个能够推动社会在变动中求稳求开展的栋梁。,【分析说理思路】 1立论局部:联系漫画,提出自己的观点。 家长在教育孩子时,既要给孩子进步的鼓励,也应给孩子留有一定的退步空间。,2论证局部:主要采用横向结构,从两个方面解说为什么“既要给孩子进步的鼓
10、励,也应给孩子留有一定的退步空间。,3结论局部:强调家长只有不“以单纯的奖惩来对待孩子的进与退,才能让孩子的人生取得成功。,2结构特点 中心论点通过假设干并列关系的分论点或论据，从不同的侧面、不同的角度来析理，从而说明中心论点。并列式结构一般是横向思维，思路放得开，辐射面广，容纳材料空间大，结构工整，层次明晰，文章具有整齐美的特点。,并列式的优点，有三个,首先，能使文章思路清晰，条理清楚。议论文重在说明道理，而要说明某个问题，如能分成几个方面来进行论述，往往可以使议论显得有条不紊，多而不乱。 其次，从议论的力度和效果来看，采用并列结构往往能使议论气韵酣畅，有如重浪排涛，给读者造成强烈印象，从而
11、增强了议论的说服力。 再次，议论时恰当合理地采用并列结构，能显示出作者在特定的思维范围内的不同指向的深度开掘，表达出作者思维的深刻程度。,3本卷须知,各分论点之间具有逻辑性，其排列顺序一般是从主到次，由轻到重，由浅入深 ，或按人的认识规律来排。,同一标准划分,根本要求数量、位置、关系、句式,或段末,同等地位,句式：分论点之间应保持句式的一致，三个分论点互相构成排比。,【范文范式】 敏思创新最具风采2021年高考全国卷总分值作文 大李率领团队跻身国际生命科学最前沿，他是美丽的，也是最具风采的。他的风采不仅源于他那颗熠熠生辉的“科学皇冠，更是源于他的笃学敏思、矢志创新的拼搏精神。 笃学敏思，是通向
12、成功道路的阶梯。 庄小威从小就对科学产生了浓厚的兴趣，她于中国科学技术大学物理系毕业后，去美国留学，获加利福尼亚大学伯克利分校物理学博士学位，同时收到哈佛、加州理工、麻省理工、耶鲁、普林斯顿等7所世界一流大学的邀请，最后她选择了哈佛大学。入学后，她笃学敏思，刻苦钻研，锐意进取，不仅实验上成果显著，还获得了麦克阿瑟天才奖，成为当年获奖者里最年轻的一位。 庄小威何以能够成为哈佛的著名教授，中选为美国科学院院士？她是怎样一步步攀登这一顶峰的？无疑与她“咬定青山不放松的执着、不甘人后争人先的拼搏奋斗精神有关，是笃学敏思，铺就了她天道酬勤的成功之路。正如我国汉朝哲人王充所说：“人有知学，那么有力矣。人生
13、就是一个不断学习的过程，敏而好学，用学习来武装自己，充实生活；持续学习，与社会共同进步，为人类做出奉献，有价值地践行人生，才更具风采。,总论,分论点1,总提观点,分论,论证层次：论点论据分析论证,矢志创新，是走向成功的必由之路。 明确的目标与坚决的决心，主导了我们的命运与成就，也是驱使我们不断向前迈进的原动力。著名运发动张继科之所以被称为技术是目前世界上最先进的，力量是世界最大的乒乓球运发动，是因为他始终有一个明确的目标拿世界冠军。他在注重根本技能训练的同时，不断改进自己的打球技法，他研究左手选手、直板选手和用带粒拍选手打球的特点，自创出别具一格的打法，致使这些曾经让他犯难的选手，逐一成为他的
14、手下败将。 张继科之所以能赢得一次次的胜利，屡次拿世界男单、男双冠军，关键在于他前进有目标，行动有方法，以矢志创新的奋斗精神，赢得了人生的精彩。敏思是科学进步的灵魂，创新是兴旺兴旺的动力。苹果公司之所以能在竞争残酷的移动互联网领域占有一席之地，就是源于乔布斯的敏思、创新。 没有了敏思，世界将会停滞不前；没有了创新，你我的生活将得不到改善。敏思改变命运，创新创造生活，奋斗铸就风采。笃学敏思、矢志创新者，永远行进在最具风采的路上！,结论,分论点2,论证层次：论点论据分析论证,点评： 总论：总提观点，认为大李的风采“更是源于他的笃学 敏思、矢志创新的拼搏精神。 分论：提出分论点1 笃学敏思，是通向成
15、功道路的阶梯，分层论述。 论证层次：论点论据分析论证。 分论：提出分论点2 矢志创新，是走向成功的必由之路。 论点论据分析论证。 总结 以“敏思改变命运，创新创造生活，奋斗铸就风采的 观点总结全文。,总评： 本文获得总分值，其核心亮点是并列布局，分点论证，条理清晰，结构严谨。本文开篇极其简单，既有对原材料的高度妙引，又在分析中巧亮观点；然后设两个分论点，从不同角度阐述观点的现实意义；最后归结全文、强化观点，做到前后一贯、首尾圆合。为了阐发敏思创新、最具风采的观点，作者主要选取了庄小威和张继科两人的事例，事例新颖、真实可信、典型精当，以此论理，非常有说服力地证明了其所持的观点。此外，本文措辞考究
16、、颇具文采，彰显出作者驾驭语言的高超能力。,模板二正反比照，对照比较【模板阐释】1特点两种看法或论据之间为一正一反的关系，或通过正反比照明辨是非，或通过正反比照突出其中一个方面的正确性。这种结构方式能起到比照鲜明、突出深化观点的作用。,对照式:在论证中,把两种事物或意思加以比照,或者是用另一事物或意思来衬托某一事物或意思。,2结构模式,3本卷须知 1围绕中心论点选择比较材料，确定比照点。所选对象必须是两种性质截然相反或有差异的事物，论证时要紧扣文章的中心。 2正反论证应有主有次。假设文章从正面立论，主体局部那么以正面论述为主，以反面论述为辅；假设文章从反面立论，那么以反面论述为主，以正面论述为
17、辅。,【范文范式】 插上一双创新的翅膀 2021年高考全国卷总分值作文 创新是清澈的泉水，浇灌我们日渐枯萎的心灵；创新是远处的山巅，鼓励我们不断勇攀顶峰；创新是飞翔的翅膀，带着我们抵达理想的此岸。我们个人，因为有了创新才这么幸福、快乐；我们的民族，因为有了创新才这么繁荣兴盛；我们的世界，因为有了创新才这么丰富多彩。所以我们只有为自己插上一双创新的翅膀，才能飞得更高、更远。 大李，矢志创新，为破解生命科学之谜做出了重大奉献，成为当代风采人物候选人。齐白石，从小就对画画产生了浓厚的兴趣，经过艰苦的自学终于成为一位绘画大师。但成为“大师的齐白石却没有止步不前，而是在不断地汲取名家的长处来填补自己的“
18、空白。60岁、70岁、80岁，齐白石的画风在不断地改变，水平也在一次次地改变中突飞猛进。他的一生五易画风，一次次的成功背后，是一次次的进取创新。然而，也有畏惧创新而延缓科学进程的教训。 德国柏林大学著名教授普朗克，早在1900年，便提出了量子力学假设，即普朗克公式。但他觉得自己的这一发现破坏了他一生崇拜并奉为权威的牛顿的完美理论。最终，他宣布取消自己的假设。他不知道，几十年后，爱因斯坦正是根据他的假设纵深引申，提出了光量子理论，奠定了量子力学的根底。普朗克的畏惧不仅使他个人失去了成功的时机，而且也使物理学理论停滞了几十年。,总论,正面论述,总提观点,分论,论证层次：论点论据分析论证,反面论述,
19、创新不仅可以使个人不断成长、不断进步，而且也可以使一个民族不断强大。 中国改革开放以来，在经济、文化、科技等领域飞速开展，取得了举世瞩目的成就。中国已经由“中国制造时代转变为“中国创造时代。一字之差，显示了中国人靠创新来富强国家的梦想。2021年5月一只“菜鸟震动了国内物流界，退休18天的马云高调复出。由阿里巴巴集团牵头组建的中国智能物流骨干网CN工程在深圳启动。没有先例可寻的“菜鸟做出一次国际创新。在农业上，有以“世界杂交水稻之父袁隆平为核心的团队在不断创新，提高水稻的品质和产量。在文化上，有以诺贝尔文学奖得主莫言为代表的文化创作团队，提高了我国民族文化在世界文化史上的地位。在国防上，有以钱
20、学森为代表的科研团队，在不断提升我国国防的防御能力。创新使我们国家由弱变强，创新使我们的灵魂由自卑到自豪。 创新，是一个人、一个民族、一个国家所必须具有的一种精神。有了创新，我们可以乘坐神舟飞船，遨游“九天揽月；有了创新，我们可以搭载“蛟龙号，直下“五洋捉鳖。趁我们还年轻，为自己插上一双创新的翅膀吧！我们一定会展翅飞翔，搏击长空，像大李一样展现当代的风采。,正面论述,分论点,结论,点评： 引论美句开篇，引出观点：只有为自己插上一双创新的翅膀，才能飞得更高、更远。本论A：正面论述第2段举正面事例，本段尾句承上启下，引出下文反面事例。 本论B：反面论证普朗克畏惧创新使物理学理论停滞了几十年。 本论
21、C：正面论证创新不仅可以使个人不断成长、不断进步，而且也可以使一个民族不断强大。 结论末段总结全文，强化要旨，发出号召。,总评：本文最大的亮点是对照比较，说理透彻，行文连贯，照应严密。文章为了阐发观点，精心选用了“绘画大师齐白石的创新成功“著名教授普朗克的遗憾和“爱因斯坦的成功做比较，从而鲜明、透彻地说明了创新的巨大意义，使道理阐述得更加鲜明、具体、真实可信。,阅读下面的材料，根据要求作文。60分随着城市化进程，很多人离开故土去城市开展生根;随着全球化进程，不少人离开故土去国外求学谋生。人们距自己的故土越来越远。其实，所谓“故土，不止是我们的生养之地，也是一种心灵的依托、文化的原乡。乡愁源于人
22、的内心，不仅是因身休远离故土而生出的念想，更是因心灵之家遭遇变故而形成的文化心理现象。故土日渐远去，如何安排自己的心灵有人心怀乡愁，故土成为心灵的慰藉;有人放下乡愁，为进入他乡的新世界而欢欣对此，你有怎样的思考请采用“横向并列式的结构写一篇不少于800字的议论文，说明你的态度，阐述你的看法。,“四分析准确提取分论点 1概念分析法 从“是什么的角度展开就是针对论题本身,运用横向思维,根据它不同的内涵或外延进行多角度分析。常用的表述方式是:“某某,是一种。 2原因分析法 从“为什么的角度展开就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。分论点常用的表达方式是“因为,所以。 3条件分析法 从
23、“怎么办的角度展开主要是追寻解决或到达的方法和途径,分论点常用的表达方式是“要就应该。 4结果分析法 从“会怎样的角度展开主要是答复结果和效能方面的问题意义、作用、价值、影响,常用表达方式“做到就会。,角度一：是什么,例如1境界，是“母爱深深深几许？引儿思绪阔天地的伟大境界，是“君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇韧如丝，磐石无转移的忠贞。境界，是“五年归国路，十年两弹成的赤胆忠心。,例如2境界是面对失败时能笑对人生的豁达。境界是面对名利时能超然物外的淡泊。境界是身陷逆境时能发奋向上的追求。,概念分析法,方法一： 排比 属性内涵阐释,例如3 智者的境界，是一种淡泊名利、宠辱不惊的境界。强者的境界，是一
24、种发奋向上、不断追求的境界。勇者的境界，是一种不顾安危、舍己为人的境界。,方法二： 排比对象阐释,例如4 境界，是身陷逆境之时不断追求、通往成功的金钥匙。 境界，是面对名利之时超然物外、淡泊名利的心灵鸡汤 境界，是面临矛盾之时宽容大度、构建和谐的灵丹妙药,方法三：排比比喻阐释,角度二：为什么,例如1因为有境界，所以胸怀祖国、兼济天下。因为有境界，所以及时行善、乐施大爱。因为有境界，所以胸襟广阔、宽容大度。,例如2崇高的境界，能够让人以和为贵、和谐相处。崇高的境界，能够让人及时行善、仁爱天下。崇高的境界，能够让人勇于探索、大胆创新。,因果分析法,方法四： 排比 因果排比,角度三：怎么办,例如1拥
25、有境界，就需要胸怀祖国，兼济天下。拥有境界，就需要超然物外，淡泊名利。拥有境界，就需要及时行善、乐施大爱。,例如2崇高的境界，能够让人以和为贵、和谐相处。崇高的境界，能够让人及时行善、仁爱天下。崇高的境界，能够让人勇于探索、大胆创新。,条件分析法,方法五： 排比 方法排比,【突破瓶颈】使用横向并列式结构,分论点设置不合理怎么办 1分而有范:几个分论点应该按同一标准同一角度答复同一问题。“扣得住 2分而有理:分论点之间界限清楚,不互相交叉重叠,互不包容。不能出现逻辑上的混乱“分得开 3分而有序:分论点排列的先后顺序要符合逻辑,符合情理。“排得顺,围绕中心论点展开，不要偏离、偷换、转移论题。,自己
26、作文的分论点分析：,标出自己作文分论点，分析拟写角度和存在问题,我反思 我进步,沉潜与成功 2021年高考湖北卷总分值作文 昙花用一年的默默酝酿，才换来一夜的风姿绰约；蝉虫用四年的地下修炼，才换来四周的放声高歌；企鹅用竭尽全力的沉潜，才换来迅猛的腾空而起。因为有了泉水蓄积，所以才有了地上喷泉，才有了溪流自然现象向我们透示着一个哲理：沉潜是绚烂前的孕育，沉潜是高亢前的酝酿，沉潜是腾飞前的蓄势。 人生假设想有精彩的展现，必须不断积蓄力量积极向上，要经过默默无闻的奋斗过程。在被动不利的形势下，采用沉潜的策略，往往能化被动为主动，变不利为有利，从而获取成功。从古到今，小到个人，大到国家，无数的事实都为
27、这条哲理作出了令人信服的诠释。 沉潜能使人反败为胜。吴越之战，越国败北，勾践请降。吴王夫差以越王质吴为条件，许降撤兵。勾践一如夫差手下忠实的臣子，听凭夫差呼于车前马后。甚至在夫差犯病时，勾践竟愿亲尝夫差粪便，以配合太医用药。三年，夫差为勾践的“忠诚所动，如勾践所愿，他终于再次回到了越国。于是，他卧薪尝胆，整顿国政，励精图治；招贤礼士，重用能人；开展生产，安富救贫，使越国逐渐走向强盛，十年后，终于像企鹅一样“潜到适当的深度，公元前475年，越国攻吴，吴国败北，夫差自刎。,沉潜能使人优秀卓越。康多莉扎赖斯，这个名字让无数人艳羡而又嫉妒。是的，一个黑皮肤的女人凭什么登上美利坚合众国国务卿的宝座？她出
28、生在种族歧视最严重的阿拉巴马州伯明翰，但她没有选择屈服，也没有选择武力抗争，而是选择了像企鹅一样沉潜。严酷的种族歧视让她相信这样一条严峻的真理：黑人的孩子只有做得比白人孩子优秀两倍，他们才能平等；优秀三倍，才能超过对方。于是多年之后，她凭借全面优秀的素质、丰富的知识和卓越的能力青云直上，画出一道完美的人生弧线。 沉潜能使国家走向复兴。当年，邓小平同志根据复杂的国际形势，根据中国处于社会主义初级阶段这一现实和面临的任务，高瞻远瞩，提出了“韬光养晦，有所作为的国家开展战略，使中国经济走向了高速开展的快车道。作为一个开展中国家，我们不可事事都锋芒毕露，甚至以一种“大国主义心态处理国际问题，热衷于在国
29、际事务中起“带动和“领导作用，事事想冲在前面，那样就可能引起不可防止的、不必要的对抗。倘假设我们当初不是像企鹅一样奋力沉潜，韬光养晦，能取得今天如此辉煌的成就吗？ 沉潜不是消极等待，而是像昙花一样不懈地蓄积养分；沉潜不是贪图安逸，而是像蝉虫一样默默地磨砺自强；沉潜不是忍气吞声，而是像泉水一样默默地沉积聚齐。它虽然充满寂寞与痛苦，却能让养分变得充足，力量变得强大，结果变得精彩。 把沉潜作为我们人生的策略吧！不管目前我们的处境多么艰难，形势多么被动，条件多么恶劣，只要我们有了泉水的蓄积的精神智慧，就一定能喷涌，骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的“喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。,点评： 引论：美句开篇，
30、引出观点沉潜是绚烂前的孕育，沉潜是高亢前的酝酿，沉潜是腾飞前的蓄势。 承接开头，诠释哲理；引申社会，总领下文。 本论：分论点1沉潜能使人反败为胜，首句点题，事例论证。 本论：分论点2沉潜能使人优秀卓越，首句点题，事例论证。 本论：分论点3沉潜能使国家走向复兴，首句点题，事例论证。 结论沉潜是“蓄积养分“磨砺自强“沉积聚齐，“把沉潜作为我们人生的策略吧！,总评：本文根据题目材料准确提炼出“沉潜是绚烂前的孕育，沉潜是高亢前的酝酿，沉潜是腾飞前的蓄势的主题，围绕这一主题，展开议论。论证中，考生用三个分论点来强化这一主旨：一是沉潜能使人反败为胜；二是沉潜能使人优秀卓越；三是沉潜能使国家走向复兴。这三个
31、分论点又分别构成三个清晰的层次，支撑着总论点。为突出主旨，作者屡次点题，确保了文章中心鲜明，表达了考场作文的根本要求。,对点强化,【写作提示】题目:抢抓机遇乘势而为 引论:风筝能自由地翱翔天宇,凭借的是风势。一个人、一个集体、一个国家,在开展进程中,也当抢抓机遇,乘势而为。如此,方可大有作为。 本论: 1一个人当抢抓机遇,乘势而为。 正面事例:诸葛亮、周瑜看到曹操在赤壁铁索连船,巧抓机遇,火烧敌船; 反面事例:项羽在鸿门宴上放走刘邦,错失了消灭对手的最正确时机。 2一个集体也当抢抓机遇,乘势而为。 某著名企业,抓住先机,抢占市场,由弱变强。 3一个国家也当抢抓机遇,乘势而为。以中国由弱变强为例
32、。 结论:总之,识时务者为俊杰。一个人、一个集体、一个国家,要想屹立于竞争日趋剧烈的社会,必须抢抓机遇、善抓机遇,从而让自己这只“风筝在天宇中飞得更高,飞得更远,飞得更久。,1观察右面题字为“东风浩荡扶摇直上的漫画,选取一个角度,拟写一个作文提纲,表达你对漫画寓意的思考。要求:文体为议论文;表达并列式横向结构。,对点强化,【写作提示】题目:说“安奋斗者永安 引论:紫禁城的正门被叫作天安门,着一“安字,潜藏着统治者安于斯所,安于现状的心理。然而,天下没有永久的“安,只有不安于现状,与时俱进,勇于变革的人,才会在奋斗中感受到真正的心安神宁。 本论:反面:1安于现状,是对自身昏聩的一种纵容。 2安于
33、现状,是对人生理想的一种阻挠。 3安于现状,是对国家前途的不负责任。 过渡语:安于现状,永远得不到真正的“安。而真正心安神宁的人,正是那些不安于现状,与时俱进,勇于变革,开拓进取的勇士。 正面:1不安于现状,决定着一个人的自强不息、有所作为。 2不安于现状,决定着一个国家的崛起、富强。 结论:不安于现状者才能在不断努力中感受到一份真正的安定、安宁,真正的心安。愿不安于现状的奋斗者永安!,2“安字含有安定、平安、安宁、安逸以及安于意思。请据此自行选定角度,拟写一个作文提纲。要求:文体为议论文;表达对照式横向结构。,对点强化,【写作例如】美根植于我们每个审美者的心中。你快乐,世界充满了快乐;你绝望
34、,世界同样灰暗消沉。对于枝头唧唧喳喳的鸟儿,因为心境不同,快乐的诗人看见的是“红杏枝头春意闹,慵倦的春怨者那么要因鸟儿惊梦而恼怒了:“打起黄莺儿,莫教枝上啼。啼时惊妾梦,不得到辽西。为什么杜甫“感时花溅泪,恨别鸟惊心,而你我却无动于衷呢那是因为杜甫有杜甫的心头之痛,你我有你我的皮里春秋。为什么李白可以“相看两不厌,只有敬亭山,而你我却漫道“五岳归来不看山,黄山归来不看岳那是因为李白的最爱与你我凡俗之爱,有着天地之隔的差异。有人说,美不美家乡水,确实如此。哪怕是浑浊的泥塘,哪怕是尺水浅沟,比起那不尽长江滚滚来的澎湃洪流,它们依然要缠绕故土人的梦魂,这是因为美渗透着审美者的情绪。,3请你阅读下面的
35、材料,根据你对材料的理解和感悟,自选一个角度,写一段不少于300字的议论性文字,标题自拟。要求:观点明确,运用点面结合的写法。 【材料】游客们来到山脚下,这里流水潺潺,鸟语花香,游客问下山的人:上面有好看的吗有人答没有,有人答有。 于是有人留在山脚赏景,有人继续爬山,来到山腰,这里古木参天,林静山幽。问下山的人:上面有好看的吗有人答没啥好看的,有人答好看。 于是有人在山腰流连,有人继续攀登。来到山顶,只见云海茫茫,群山隐约。,对点强化,【写作提示】 大自然美妙的音符是无处不在的。早上睁开眼,慵懒的人们还没有起床,鸟儿便早已在枝头展开歌喉,卖弄起了清脆的喉咙。“沙啦啦,沙啦啦,伴着这股洪流,淘气
36、的风儿也拉动青翠的树叶合唱一支动听的曲子。 仔细谛听,这晨曦中的声响,感觉是在听一曲雄壮的交响乐,雄浑而嘹亮,又仿佛是一条又一条清澈的山泉骤然汇成了一股雄壮的洪流。 仔细谛听,这其中最好听的当数百灵了,那声音时而高亢嘹亮,如钢丝抛入天际;时而婉转悠扬,如行云流水,让人感到凌晨的窗外世界是那样的宁静,浩瀚的夜空是那样的深邃。夜神在这集团式的鸣唱中,终于加快了逃遁的步伐,不久窗外就呈现出了一片乳白色,黎明就要到来了。,4请以“倾听大自然的声音为中心写一段300字左右的描述性的文字,要求:运用点面结合的手法。,对点强化,52021全国卷阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 历经几年试
37、验,小羽在传统工艺的根底上推陈出新,研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久,大量假冒伪劣产品就充满市场。小羽意识到,与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败,不如带着大家一起先把市场做标准。于是,她将工艺流程公之于众,还牵头拟定了地方标准,由当地政府有关部门发布推行。这些努力逐渐见效,新式花茶产业规模越来越大,小羽那么集中精力率领团队不断创新,最终成为众望所归的致富带头人。 要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;运用横向结构的写作形式。,【写作例如】 新“大禹治水传奇 今有大禹者,非古之大禹也,不过同名,倒也为一小官。来到这个城乡相接处,带
38、头人对他兀自一笑:“让地方时政来栽培你,我不亲自上阵培育你了。大禹一听便暗道:此乃“险恶之地也。然,果不出人之所料,此处是非遍地,令人头疼。 一治小贩 大禹任官之地,城管常以暴制暴,其凶悍程度远近闻名,然各色摊贩经营时的无序混乱甚至不法行为仍屡禁不止,城市治安堪忧。大禹为此花了数月亲自走访基层民众,采集民声民意。数月后,该地城管大队改组,原先剽悍的队员仍保存任职,另外还不断注入新鲜血液挑选参加了一大批和蔼可亲的女城管队员。刚柔并济的城管阵容与执法形式果然奏效,原先反城管的摊主小贩如今不再怨声载道,开始安分守己地依法做生意。望着街头巷尾井然有序的经营市场,大禹挠头傻笑。,二治涂鸦 大禹街头走访,
39、常遇人抱怨:西街墙头,黄口小儿整日抹画乱涂,东街有妇人,百劝不遂,直叹意欲何为耳听为虚,眼见为实,大禹耳边突然响起大婶的话“您一定别让这些小青年们再画了啊!得把他们防得死死的,假设有所思,心中只四字:物极必反。片刻计上心来。 两月后,该地墙壁都被粉刷一新,“首届街头巷尾涂鸦大赛鸣锣开赛。毛头小伙们摩拳擦掌,在洁白的墙壁上尽情挥毫,之后再无人乱写乱画。大禹看着报道上诸如“群众参与度空前之高活动取得极大成功居民反映市容市貌焕然一新各地掀起唯美涂鸦之风一类的标题,不禁自豪万千。 三治刺头 大禹两次大手笔后,当地人对他刮目相看,越来越多的问题传进他的耳里,等待他解决。他准备要治“刺头了。据反映,常有适
40、龄少年不去上学,在街上流窜,游手好闲。大禹又开始调查、收集资料,结果让他大吃一惊:这些被当地人视为瘟疫、防躲不及的小孩儿不是不想去上学,而是没钱上学!大禹忧心忡忡,来回踱步不知怎的好。突然想起前不久经手的小羽创业案,在大量假冒伪劣商品充满市场时,她没有申请专利维权,而是毅然决然将新式花茶的工艺流程公之于众,并牵头拟定了地方标准,由政府发布推行。大禹灵光一现,遵循群众创业、万众创新的国策,很快批了红头文件:大力推进农民工子弟全免费学校的创办。大禹三举,全民沸腾。 一日,大禹读书时突然见到当年大禹治水的心得“堵,不如疏。 大禹愕然,原来自己一直也都在治水。而治什么,不是治水呢 堵,不如疏。,作业：
41、,1：以“微笑为题仿照例如拟写分论点 2：完成并列式作文“对点强化 课外阅读：复习书上的优秀并列式作文,模板二层递论述，纵向深入【模板阐释】 1特点 各层之间存在着严密的逻辑关系，呈现一种由表及里或由浅入深的态势。 这样的文章结构尤其适合探讨一个需要深入的问题，层层推进，最后深入精髓，文章自然有见地和说服力。,2结构模式 运用层进式结构文章的根本方法如下： 1析意义：为什么怎么办联系现实 2摆现象析原因探根源找方法,3本卷须知 1文章各层次之间是层层深入、步步推进的关系，各层的前后顺序有严格要求，不能随意改动。2逻辑上要呈现出“由浅入深“由现象到本质的一种“台阶性思维过程。,【范文范式】 轻嗅
42、文骨的芬芳 2021年高考浙江卷总分值作文 傅庚生先生在中国文学欣赏举隅中抛问：“后生学者，文与心道契否？有人笔底波澜万丈，心中槁木死灰；有人拊掌大乐，文饰不堪，追名逐利；有人天生洁癖，抱璞守真，留恋理想国；有人拍案而起，剖心烛照，敢放一把野火，泽被寰宇，笔谈间气吐霓虹！ “性灵彰道著，文骨载风仪。这是梁漱溟先生究元决疑论中对我辈殷殷的企盼，文品人品，诚有二律背反之意。我们这一代的写手，又该如何认识此间命题，如何安放自身，达到两者圆融之境界？ 不可否认，作品风格趣味与作家人品背离并非罕见。艾布拉姆斯于镜与灯中将其斥为“解密过程，作者、作品、读者、世界四者循环返流，四元素也难以逃脱“横态性欺瞒。
43、冷眼旁观，被禁锢的苦恼中朱沃什切瓦夫执借鹰隼双目，锐意指出集权时代俄罗斯作家沦为“夜莺群像，文骨分崩离析，人格成为悲剧附庸；纵观中国文脉史，沈括著梦溪笔谈，可谓等身煌煌，但却在政坛迷雾中堕落朽垮，鬻声于物，为苏轼的坎坷仕途复添艰险。究其根源，这些作者并非将心魂血肉潜入文章；值得注意的是，他们将文字作为可耻的工具，即雅克巴尔赞在从黎明到衰落中指的“横态木偶。毫无敬畏，毫无热忱，毫无神圣与崇高，他们就像敏锐而贪婪的渔夫，慢慢拉起渔网，渴望从虚空中找出某种宝物。文章为其操纵奴役，其本身复为功名利禄嘲弄把玩，果真是莫大的挖苦与侮辱。,我们这一代，又该如何保持文学的纯洁性，达臻“真文学的艺术之境？我以为
44、一在读者。读者可谓是卡夫卡式的“判官，得秉持着清醒与镇定，不被娇艳的文辞灼烧而眩晕，借鹰隼锐利之眼，剖开艺术的真境实例。北大有个传统，叫“沉潜，沉入艺术的源头根蒂，潜进人生的幽微百态，从而抵达人品文品熔为一炉的高超境地。做到“沉潜，便能拨开烟雾迷障，直接与作者对话。 二在写手，即我们本身。就像中国哲学史中胡适先生所说：文道不是漂亮虚荣的外衣，而是本性的呐喊与沉思。这声呐喊，理应震撼天地，就应发聩蒙昧之心，我们在屈瑞林大师的真挚与老实中听见，我们在福柯的疯癫与文明“失落天真里听见。俄狄浦斯王中的勇士啊，不愿沉湮于鼾声、风，趁筋骨未钝、腕血未冷，向世间问一问来此的意义，不正是我们的写照？ 父亲曾笑
45、谈，年轻时夜晚躺在床上浑身战栗，想到什么，半夜摸黑点起蜡烛，光着膀子抓起笔就写。我从小便“雄心勃勃想成为作家，每当获得师长的肯定、外人的嘉奖，父亲总要提醒我不能让文骨背离了人的风仪，拿出季羡林研究吐火罗文的真挚、陈寅恪力挽史澜的魄力、梁启超冰鉴灼灼的温度，感化他人，圆满自身，所以说是“几时借得冲宵浪，虽死望峰亦沉着。 行文至此，轻嗅文骨的芬芳，诗人的声音也不必低吟： 爬学史乘扶丛残，文章存轶堪颠沛。抛弃诗兴青云见，自誓夜阑热肠心。 足跟踏破关山路，眼底空悬海月秋。龙泉隐箧锋未减，势将重掌抛烟冥！,点评： 点中心，提问题。1、2自然段引用名人名句，从文化现象说起，提出问题：我们这一代如何安放自身
46、，使“文品“人品到达两者圆融之境界？ 层递论证：摆现象，析原因，探根源。“作品风格趣味与作家人品背离并非罕见，古今中外有之，“究其根源，这些作者并非将心魂血肉潜入文章。 层递论证：联系现实找方法。读者要做到“沉潜，便能拨开烟雾迷障，直接与作者对话；写手，即我们本身，将心魂血肉潜入文章。 联系自身写感受：不能让文骨背离了人的风仪，拓展了境界。 回扣中心：吟诗点题，哲理深刻,总评：全文结构严谨，典型地运用“摆现象析危害挖根源指方法的格式，逐步深入，思维缜密，雄辩有力，逻辑性很强。作者的观点是：“作品风格趣味与作家人品背离并非罕见。围绕这一观点，作者先从文化现象说起，提出问题存在，再深一步究其现象产
47、生的根源，指出原因的所在是“作者并非将心魂血肉潜入文章，然后联系现实指出“这一代写手该如何做到使作品的风格趣味与人品一致。全文论证结构完整，思维缜密。论证时的理性分析，使得文章具有了说理的高度；尤其是紧密联系现实的思考，使文章的针对性得以表达。文中运用了大量的文学论据来证明观点，这些论据的运用自然妥帖准确，极大地增强了文章的说服力，当然也从一个侧面反映了本文作者的广泛阅读与深入思考。,自己觅食乃立身之本2021年高考新课标全国卷优秀作文 对于动物来说，无论是低级的还是高级的，都要像马克思所说的先解决物质生活资料“食的问题，然后才能涉猎其他。而在觅食这一点上，“任何外来的帮助也不能代替本身的努力
48、，所以，树立自己觅食的意识，提高自己觅食的能力，实乃立身之本。 有一种寄居蟹，它不但“白住房，吃也是坐享海浪带来的食物，于是，它只能饥一顿饱一顿、有上顿没下顿地艰难度日，即使不夭折，也长得又瘦又小。原因何在？这便是自己不觅食、一味接受赐予的结果。 而南美洲的鹰却不同。它们勇猛强悍、爪坚喙利，翅刚健而富有弹性，体健硕而不乏敏捷。捕猎时或一飞冲天，或直射大地，百发百中。然而，这种高超的觅食本领绝非天生，是鹰妈妈“残忍地迫使孩子练就的。在雏鹰刚长出翅膀时，鹰妈妈要啄烂它们的羽翼，让翅膀再次发育，使之更饱满有力。在刚学会低空飞翔时，鹰妈妈会叼起雏鹰飞向高空，然后狠狠地将其抛下悬崖，逼迫孩子振翅飞离巢穴
49、，去独立觅食生存。就这样，这种鹰才在弱肉强食的动物世界里，拥有一席之地。 其实，不仅动物里有寄居蟹一族和苍鹰之辈，世间同样有令人讨厌和值得点赞的人。,据报载，有年轻的小两口，他们生了孩子后，还赖在父母家里白吃白喝，一家三口一齐啃老，他们害怕经受社会上的艰辛，无论父母怎样催促也不去找工作。请问这两位，父母百年后你们怎么办？如果年轻人都这样，家国希望何在？及时培养自己觅食的意识和能力，是每个年轻人的必修课啊！ 清代书画家郑板桥有句名言：“流自己的汗，吃自己的饭；自己的事自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好汉。清代康熙年间，贵州巡抚刘荫枢告老还乡，用一生的积蓄为家乡修了一座桥，子女们有的不理解，他说，自
50、己的事自己干，自己的天地自己闯，靠天靠地靠祖宗，不如靠自己。在他的鞭策下，子女们不靠父亲这棵大树，各有各的作为。 具有远见卓识的父母，深懂爱子之道，其真爱就是“为之计深远；志存高远的子女，不会依靠“喂食生存，他们会紧抓住觅食的机遇，努力掌握觅食的本领，争做自立自强的人。因为，不管自然界还是人类社会，自己觅食永远是生存之本。,点评： 引论分析提出中心论点：自己觅食乃立身之本。 本论A：反面论述第2、3段从低级动物的角度分层次逐一论述。 本论B：正面论证第4段虽为短短一行文字，但其承上启下。 本论C：正面论证第5、6段从高等动物人类的角度做深入的比照论证。 结论末段照应开头，总括全篇，强化要旨。,
