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1、t课件,1,第五章工作世界探索与目标设立,t课件,2,认知目标：,消除对就业难的刻板印象。消除对工作形式的刻板印象。消除学生对专业的刻板印象，认识到一个专业有多种可能选择的职业。了解职业分类的作用。意识到了解职业信息的意义，有意愿行动起来，开始进行职业信息的探索。,t课件,3,技能目标：,掌握目前劳动力市场的基本现状和应对方法。能够利用职业分类帮助自己探索工作世界。能够使用多种方法与策略获取职业信息。了解对一个职业的了解需要掌握哪些方面的信息。掌握正确的目标设立方法，能够为自己的生涯发展设立长远和近期目标并做出相应的行动计划。,t课件,4,内容回顾：,t课件,5,本章主要内容：,了解工作世界信
2、息的作用 工作世界信息包括的内容 探索工作世界的方法与途径 目标的重要性目标的设立与行动计划,t课件,6,我们的困惑：,杜飞是应用物理系三年级的学生，最近因为考研还是本科毕业就找工作和父母有了意见分歧。父母认为现在的社会看重高学历，有些专科生能做的工作要本科生来做，有些本科生能做的工作要研究生来做，本科毕业生已经不是香饽饽，必须获得更高的学历才能有好发展。杜飞虽然觉得父母说得有些道理，但自己实在不愿意再读书了，一想起考研要复习和准备的内容就头疼，难道现在的用人单位真的对学历要求越来越高?,t课件,7,我们的困惑：,上大三的刘刚面对未来很迷茫，对所学的管理科学专业没太多感觉。别人都说这个专业一方
3、面是万金油，另一方面没什么竞争优势，所以他想利用业余时间再学习一些其他专业的知识或技能。但究竟社会上都有哪些工作岗位，这些工作岗位的用人要求是什么，刘刚一点也不知道，况且他自己喜欢哪种工作也谈不上。这让刘刚怎么准备呢?,t课件,8,我们的困惑：,晓静在跨出大学校门之前对自己的未来已经有比较清晰的想法：做一个办公室白领，优雅，干练，办公环境整洁、漂亮。她毕业后如愿以偿地进入一家企业做办公室职员，但是工作不久，她的幸福感就被繁复、琐碎的日常事务淹没了。晓静没想到做一个办公室白领如此没有成就感。,小活动：,请同学们用彩笔在白纸上画出自己眼中的工作世界。 注意：不强调画的美术水平，只要能表达自己对工作
4、世界的想法就好。,t课件,10,一、了解工作世界信息的作用：,对工作世界的认识，是进行正确而合理的职业选择的基础，促进正确的生涯决策对工作世界信息的获得与应用可以进一步认识和了解自己对工作世界信息进行分析、判断，可以培养和提升大学生的能力，预测未来的发展。,t课件,11,一、了解工作世界信息的作用：,t课件,12,一、了解工作世界信息的作用：,知己与知彼的联系,内圆表示个人的内在世界（知己）外圆表示外在的工作世界（知彼）,t课件,13,一、了解工作世界信息的作用：,培养和提升大学生的能力,t课件,14,一、了解工作世界信息的作用：,预测未来发展,小活动：头脑风暴,请你用头脑风暴法列举出与手机相
5、关的尽可能多的职业，并将所有联想到的职业都记录下来。你从这个活动中得到了什么启发？,工作世界信息包括的内容：,有关工作世界的一些基本事实 宏观工作世界现状 供求状况 结构性失业问题突出 信息化、全球化时代带来国际化人才竞争 多种工作形式选择的可能性 新生的职业生涯信念与具体工作相关的信息 继续教育和学习方面的选择,二、工作世界信息的主要内容,t课件,17,1 关于工作的一些基本事实,当我们用更广阔的思路来看工作世界时，会更容易理解下面的一些基本事实：目前工作世界中有超过20000种的职业，对于大多数人来说，都有数种职业适合他们。调查表明，各个经济收入阶层和各种行业领域的人都热爱自己的工作。没有
6、哪一种工作能够完全满足你所有的需要。所有工作都有其局限性和令人失望之处。你需要通过其他活动来平衡你的生活，才有可能感觉到完满。,二、工作世界信息的主要内容,t课件,18,1 关于工作的一些基本事实,工作市场和经济形势都时常发生变化，甚至是急剧的变化。有的行业在目前可能充满了机会，但却会在数年内饱和。面对工作世界，你需要学会如何应对工作的变动，而不是一意去回避它。,二、工作世界信息的主要内容,t课件,19,2 宏观工作世界现状：,供求状况结构性失业问题突出信息化、全球化时代带来国际化人才竞争多种工作选择的可能性新生的职业生涯信念,二、工作世界信息的主要内容,t课件,20,供求状况：,总体而言，中
7、国劳动力市场上劳动力的供给大于需求；但经济学家蔡畴(2007)提出中国劳动力无限供给的时代正在结束，预计从2009年开始，全国劳动年龄人口的比例也停止提高，稳定若干年后则呈现降低的趋势。这意味着在未来几年中整体就业趋势将逐渐好转，人力成本将逐渐提升。,二、工作世界信息的主要内容,t课件,21,劳动力市场现状：,二、工作世界信息的主要内容,t课件,22,大学生就业状况和大学阶段的一些现状：,二、工作世界信息的主要内容,t课件,23,万人招聘会现场,此情此景你想到了什么,大学生就业状况和大学阶段的一些现状：,t课件,24,多种工作形式选择的可能性：,工作的形式有很多种，最常见的就是全职工作，即连续
8、为同一雇主工作，每周工作40小时或40小时以上的工作。兼职工作是近些年增长很快的工作形式之一。另一种和兼职工作有些类似的工作形式是多重工作，是指一个人同时兼有2个或2个以上独立的工作角色。 自由职业，或称SOHO(small office house office)，是目前社会中比较受追捧的一种自雇的工作形式，是一个人的经营模式。 自我创业，做一个企业家，也是一种工作形式，其风险最高。,二、工作世界信息的主要内容,t课件,25,传统职业生涯信念与新生职业生涯信念之间的比较,t课件,26,传统职业生涯信念与新生职业生涯信念之间的比较,t课件,27,3、与具体工作相关的信息：,当探索工作世界涉及某
9、个具体工作时，需要了解的信息更为细致，通常包括以下几个方面：a公司文化和规范 b工作内容和职责c工作要求的知识、技能和素质d工作要求的资历和资格e工作时间、地点和环境f工作的可发展空间 g薪酬待遇和福利h如果要去应聘还需要了解公司的招聘文化,二、工作世界信息的主要内容,t课件,28,三、探索工作世界的方法和途径,形成自己预期的职业库用职业分类的方法帮助探索工作世界其它探索工作世界的方法,t课件,29,1. 形成自己预期的职业库,t课件,30,2 用职业分类的方法帮助探索工作世界,霍兰德的职业环境分类,人-事物 维度资料-概念 维度,工作世界地图普里蒂奇Prediger1993,t课件,31,工
10、作世界地图,t课件,32,t课件,33,JobSoSo的职业分类（2005）（22类，1000余种职业）,管理传媒、艺术、文体娱乐销售及相关职业商业及金融医疗专业技术行政及行政支持计算机和数学分析医疗卫生辅助服务农、林、畜牧业建筑、工程技术安全保卫、消防,建筑及冶炼类科学研究食品加工和餐饮服务设备安装、维修和保养社区及社会服务工作建筑物、地面清洁及维护企业生产法律工作个人护理及服务性职业物流教育、培训及图书管理,http:/,t课件,34,最常见的最热门的最受人尊敬的最赚钱的需求量最大的,你的降落伞是什么颜色,t课件,35,静态的资料接触出版品视听资料行业展览会和人才交流会网络机构：学校、政府
11、、 公司,获得职业信息的方法,t课件,36,动态的资料接受专业俱乐部专业协会/学会生涯人物访谈参与真实情境直接观察直接工作经验,获得职业信息的方法,t课件,37,对身边自己感兴趣职位的人进行采访,在这个职位上已经工作了三至五年甚至更长时间,为防止主观影响,访谈一位成绩卓然者,生涯人物访谈,访谈一位默默无闻者,t课件,38,t课件,39,动态的资料接受专业俱乐部专业协会/学会生涯人物访谈参与真实情境直接观察直接工作经验,获得职业信息的方法,t课件,40,P.L.A.C.E.法P：职位或职务（position） L：工作地点（location） A：升迁状况（advancement） C：雇佣条件
12、（condition of employment） E：雇佣要求（entry requirements）,获得职业信息的内容,t课件,41,探索工作世界的具体内容,就业市场的形势 市场的大小、供求关系、在各地区各领域的分布继续教育方面的选择 考研、在职研究生、学校保送、根据扶贫计划等优先、出国、研究生学历班、函授、自考/学、在职培训、实习、成人教育、夜大、其它培训、资格认证,t课件,42,探索工作世界的具体内容,专业与职业的关系 这个专业可以从事哪些职业？具体职业 工作的性质，要求的学历、技能，薪酬福利，工作条件，工作地点，发展趋势和晋升的前景等。公司/机构/学校 机构宗旨（vision）、文
13、化、管理、提供的条件、工作要求和内容。,t课件,43,四、目标的设立与行动计划,给自己的大学确定一个明确的目标给自己的人生确定一个期望目标这个确定目标的过程是比较艰难的过程是需要下功夫的过程不比高考轻松但比高考更有意义,t课件,44,目标的设立与行动计划,t课件,45,目标示例,目标： 2011年7月前完成对教师职业的调研。小目标：本周星期四开始阅读职业指导一书。每周阅读一章并且做每一个练习，在11月1日读完这本书。4月，我将制定如何选择3个适合我的工作的策略。5月，我将参加大学举办的求职讲座。6月，我将对3份工作进行调研，方法是在职业指导中心和图书馆进行阅读，寻找至少3个本地做这类工作的人谈一谈。7月，我将去3个做这类工作的人的工作地点去访问。,t课件,46,目标的SMART原则,t课件,47,设立个人职业规划目标及行动计划,我的长期目标： 要达到这一目标，你需要经过哪几个步骤？据此设立你在一个月内的短期目标和行动计划。我在一个月内的短期目标：我的在两周内的短期目标： 在到了你设定设立的期限的时候，回答下列问题。你是否实现了你自己的目标？为什么？（请应用目标设定设立的指导原则加以解释。）,t课件,48,心动不如行动，今天就出发,寄语：愿你珍惜美好的大学时代！,感谢你们带给我快乐！天天学习，好好向上！,t课件,50,谢谢大家！再见！大家加油哦！,
