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1、语文园地二,回顾交流：,在本组课文中，我们学过哪些寓言故事？说说自己对寓言的认识。,交流平台,比如：（1）寓言故事中的人物常常做出违背常理的事情，让我们感到滑稽可笑；（2）寓言故事常常会告诉我们一定的道理，让我们受到启发。,读一读情景对话，说说你发现了什么？,许多寓言故事给我留下了深刻印象。乌鸦喝水狐假虎威揠苗助长这些故事我读过以后就不会忘。,寓言故事蕴含着道理。读了守株待兔，我明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。,寓言故事能让我想到生活中的许多人和事。,大家交流的是寓言故事的特点：（1）精简且有意思的小故事；（2）蕴含着深刻的道理；（3）启发联系生活。,关于寓言故事，你还想和大家交流些
2、什么呢？,读了滥竽充数的寓言故事，我明白了，做事要凭真才实干，弄虚作假的话，迟早会被拆穿的。,小故事，大道理，寓言故事能把深刻的道理通过小故事的形式告诉我们，我很喜欢。,怎么说？,1.谈自己对某个寓言故事的感悟。,2.向大家推荐新的寓言故事。,3.结合生活实际谈谈自己对某个寓言故事的理解。,4.还可以把自己不明白的地方与同学探讨。,练一练，学运用,从前，有一个人很愚蠢又很自私，他还有一个爱占便宜的坏毛病。凡是喜欢的东西，他总是想尽办法把它弄到手，甚至会去偷。有一次，他看中了一家大门上挂着的铃铛，想把它偷走。他知道，只要用手去碰那个铃铛，他就会“丁零丁零”地响起来。铃铛一响，就会被人发现，那可就
3、得不到铃铛了。那怎么办呢？,读一读下面的寓言故事掩耳盗铃，说说主要讲了一个什么故事,告诉我们什么道理，你从中受到了什么启发。,他突然想出一个办法。他认为，铃铛一响，耳朵就会听见，如果把自己的耳朵掩住，不是就听不见了吗？于是，他自作聪明地想要采用这个方法去偷铃铛。 第二天晚上，他蹑手蹑脚地来到这家大门口。他踩着凳子，一手掩住自己的耳朵，一手去摘那只铃铛。谁知他刚碰到铃铛，铃铛响了，这家主人发觉后，就把他抓住了。,启示：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。,说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。,源源不断 津津有味 _ _ _ _ _无忧无虑 无边无际 _ _ _ _ _,AA
4、BC,ABAC,比比皆是,洋洋得意,芸芸众生,息息相关,津津乐道,依依不舍,自由自在,百发百中,无法无天,不屈不挠,人山人海,无穷无尽,词句段运用,学一学，练一练。,（1）千方百计 万无一失,（2）争先恐后 返老还童,_ _ _ _ _ _,一目十行,成千上万,一干二净,一表人才,深入浅出,七上八下,此起彼伏,你来我往,说说下面词语有什么特点，照样子写几个。,读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。,他_:“你真是急死我了!”,脸憋得通红，扯着嗓子喊,神态描写,“这次我终于可以好好地玩儿啦!”姐姐_,神态、动作描写,激动地喊起来。,妈妈_:“你怎么穿这么少啊？”,老师_地说:“冻坏了吧!
5、”,弟弟_，低声说:“我错了!”,皱起了眉头,眼中满是心疼,耷拉下脑袋,填一填,读通知，注意格式，再选择一种情况,写一个通知。,通 知 4月9日下午3点，请全体同学到操场集合，观看文艺表演。 少先队大队部 4月7日,第一行居中写“通知”。,第二行空两格，写具体时间。,通知对象,地点,事情,发通知单位,发布时间,通知的格式，一般包括标题、称呼、正文、落款。,1.标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。,3.正文：另起一行，空两行写正文。开会的通知要求写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及会议主题。,2.称呼：写被通知者的姓名、职称或
6、单位名称等，在第二行顶格写。,4.落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。,（1）通知各班班长领取新校服。,任选一种，写一则通知：,（2）通知全班同学参观博物馆。,“通知各班班长领取新校服”示例,通 知 4月9日上午9点，请各班班长到少先队大队部领取新校服。 少先队大队部 4月7日,“通知全班同学参观博物馆”示例,通 知 4月9日上午7点，请全班同学到校门口集合，集体去参观博物馆。 三年级（1）班 4月7日,艳,静,植,霜,舞,扁,最,集,书写提示,艳,静,植,霜,舞,扁,最,集,学生自主练写教材中的8个字。,邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃 自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足 杞人忧天 井底
7、之蛙 杯弓蛇影,读一读，想一想在哪里读到过或者听到过这些成语？,日积月累,邯郸学步,邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。,自相矛盾,矛：进攻敌人的刺击武器。盾：保护自己的盾牌。比喻自己说话做事前后不一致。,杞人忧天,杞：周代诸侯国名，在今河南杞县一带。杞国有个人怕天塌下来。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。,滥竽充数,滥：失实的，假的。不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。,刻舟求剑,舟：船。 求：寻找。比喻拘泥不知变通，不懂得根据实际情况处理问题。,井底之蛙,井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。,掩耳盗铃,掩：遮蔽，遮盖；盗：偷。偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。,画蛇添足,画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。,杯弓蛇影,将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。,拓展积累：,叶公好龙 买椟还珠 狐假虎威 三人成虎 开卷有益 百发百中高山流水 抛砖引玉 愚公移山,
