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1、 游戏1 国王和天使 游戏类型：深度破冰/团队凝聚力/培训培训师/个人成长活动类型：将全体成员进行神秘分组所需时间：贯穿整个培训课程场地要求：会议室所需材料：“国王和天使卡”每人一份 活动目的1. 增加听众之间的彼此了解与亲密接触感。2.创造彼此关心的氛围，提升整个团队的凝聚力。3.创造听众对课程良好的第一印象，提升培训的整体品质。操作步骤1.培训师发给每个人一张“国王和天使卡”。2.请每个人在国王的旁边填上自己的名字，然后交给培训师。3.培训师将所有卡片收齐后，将全部卡片的背面向上，请每个人抽取一张。4.告诉大家，你所抽取的卡片上的人，就是你在课程期间的“国王”，你作为“天使”要在整个培训期
2、间暗暗地关心他，帮助他；同时在全体成员中，也有某个人是你的“天使”，他会默默地关心你、帮助你。5.请大家在抽取的卡片中“天使”旁边的位置上写上自己的名字，并且要牢记“国王”的名字。6.将卡片交给培训师。7.培训师告诉大家，在课程快到结束的时候，会将所有的卡片公布。8.当课程即将结束时，请全体成员围坐在一起（将灯光调暗一些），培训师首先对大家在整个课程期间给予的支持与配合表示感谢，随后开始将“国王和天使卡”一张一张揭密9.最后，培训师在浓浓的温情与亲密的氛围中结束！ 钟锐提示1. 培训师最后也可以不公布卡片，这样会给大家带来更多神秘感。如果你决定不公布，那么也不要事先告诉大家，将卡片收起来就可以
3、了。2. 这个游戏的魅力在于会触动心灵，不妨事先准备一些音乐，在最后揭秘“国王和天使”时作为背景音乐使用，以烘托气氛。3. 在最后揭秘的时候，不妨请那些终于“相认”的朋友，在全体成员的掌声中来个热情的拥抱（没有什么，比这个时候的一张照片更值得回忆）。笔者的经验是，每当这个时候，大家彼此之间总是充满了浓浓的温情与亲密感。4. 培训师也不妨参与游戏，这样做无形中就迅速拉近了与听众间的心理距离。那位成为培训师的“天使”听众，自然会为培训获得成功增加一份积极的因素。相关讨论1. 在整个课程期间，你是如何扮演“天使”角色的？2. 课程中，你感受到了哪些特别的关心与帮助？3. 你知道谁是你的“天使”吗？4
4、. 在生活与工作中，谁又是你的“天使”呢？5. 在生活与工作中，你又是谁的“天使”呢？6. 和你之前参加的其它培训相比，在这个课程中，你感受到哪些与众不同的地方？7. 你从这个游戏中，还获得哪些启发性的思考？游戏总结1. 和大多数破冰活动不同，这个游戏在开始时并没有立刻组织学员相识，而这正是此游戏的最巧妙之处。读者不妨在这里多加品味。2. 此游戏的魅力在于反映生活!在生活中，你是否知道谁是你的“天使”呢？他们在默默的关心你、帮助你。而你又是谁的“天使”呢？你又是如何在默默地关心他们、帮助他们呢？3. 笔者本人非常喜欢不公布卡片的游戏方式，因为这更像生活。4. 如果运用得当，这个游戏可以在大多数
5、培训项目中使用，游戏会提升整个培训项目的品质。培训师不妨在这个游戏上多花些时间，消化，吸收，再创造。 游戏2你看到了什么 游戏类型：学习态度/创新/沟通/情商/销售/客户服务活动形式：全体参与所需时间:5分钟到10分钟场地要求:会议室所需材料：一张双关图幻灯片（附于本游戏后） 活动目的1. 培训师以不具攻击性的态度，调整听众的心态，使大家以空杯的心态来学习。2. 激发听众的想象力，考验听众的观察力，活跃现场气氛。3. 以趣味十足的方式，使听众意识到每个人都有盲点，学会以开放性的心态来接受新知识。4. 在短时间内，提升培训师与听众之间的亲和力。操作步骤1. 培训师播放双关图幻灯片请大家观看，在看
6、的时候不许交流。2. 半分钟后关闭幻灯片，请几个人谈谈看到了什么？（通常，绝大多数人会回答“老人头”，少数人会回答“花环”、“一对男女”）3. 培训师以举手的方式，对大家的回答做个统计。随后，再次打开幻灯片，请大家再次仔细观看，看看能不能看出别的内容？这次，允许和周围的人探讨交流。4. 一分钟后，再次请大家谈谈自己看到了什么，并以举手的方式统计各个答案的支持率。培训师的引导大家有没有发现，其实这是一张双关图。图中的内容，既可以看作是老人头，也可以看作是一对接吻的情侣。最终看到了什么，取决于你对图中各个细节的解释。刚才，我做了两次调查，大多数人前后两次看到的内容是相同的。也就是说，如果看到了老人
7、头，就很难看出接吻的情侣，反之亦然。事实上，每个人都有盲点。在这个游戏中，视觉上的盲点和大家开了个玩笑。（在这里，培训师告诉大家如何分辨老人头和接吻中的情侣）。在工作和生活中，每个人看问题都有自己独特的角度，解决问题时都有自己独特的经验和方法。在今天的培训中，我有个小小的请求，请求各位能够暂时的将过去的经验放下，以空杯的心态来学习。就像在看这幅图画时候，暂时将自己的角度放下，以开放的心态来看看另外一种可能。我相信，在培训课程结束后，每个人都将获得新的观念、新的方法、新的技能。（如果大家愿意积极配合我，以空杯的心态来学习，那么请用最热烈的掌声告诉我）钟锐提示1. 假如你看到的是老人头，如何看到接
8、吻的情侣？秘诀就在于，将老人的右眼看作是男孩的头发，右眉毛看作是男孩的帽子，右侧的胡子看作是男孩的披肩；将老人的鼻子看作是女孩的脸，老人的嘴唇看作是情侣相抱的胳膊，老人下巴上的胡子看作是女孩的裙子。2. 假如你看到的是接吻中的情侣，如何看到老人头？方法很简单，参照上面的答案，做相反的思考就可以了。相关讨论1. 你最开始看到的是“老人头”还是“接吻中的情侣”？2. 当你不论怎么努力，却只看到一个图案时，是否意识到了自己的盲点？3. 你有没有发现双关图和“学习心态”之间的微妙关系？游戏总结1. 任何人在进入培训会场前都会有预先存在的理念、经验和方法。如果培训师对此不做处理，学习的障碍很可能就会产生
9、。就像游戏中的图片，也许你想分享的是“接吻中的情侣”，但听众可能看到的是带着花环的“老人头”。2. 看待同样一件事物，每个人都有着不同的角度。角度的不同，决定了看到的东西也是不一样的。游戏的巧妙之处在于培训师以不具攻击性的方式，预先解除了很多可能发生的学习中的抗拒点。3. 此双关图游戏，经不同的开场白和结论引导，几乎可用于所有培训项目，培训师不妨在此多下些功夫。 游戏3集体按摩舞 游戏类型：破冰船/充能器/情绪控制/激励/团队凝聚力活动形式：分组进行，人数越多效果越好所需时间：10分钟至15分钟场地要求:宽敞的会议室或者户外所需材料：几首节奏欢快的舞曲（歌曲） 活动目的1. 通过身体接触，使人
10、们发笑，从而创造融洽欢快的氛围。2. 激发活力，改变听众的生理状态，使其情绪兴奋，对课程充满期待。3. 在短时间内提升培训师的亲和力，拉近与听众之间的心灵距离。操作步骤1. 培训师告诉大家：为了让学习的过程充满乐趣，而又能始终精神饱满，下面请所有人一起来玩一个集体按摩的游戏。2. 这时候音乐放起来，请大家全体起立，出列，向右转。每列站在最前面的人一起拍手。后面的人一次把手放到前面人的太阳穴上，开始按摩。3. 按摩的顺序是太阳穴、耳朵、肩膀、背部、腰部、臀部、大腿、小腿。4. 全部按摩完毕后，培训师说：“付出终会有回报”，然后请所有人向后转，将第一遍的按摩再做一遍。5. 在按摩的过程中，听众听培
11、训师的口令，按顺序进行。钟锐提示1.2. 应以幽默的风格主持整个过程。对于像按摩腰部、臀部、耳部敏感地方，我打赌你会听到人们的笑声和尖叫声。3. 如果学员之间彼此是陌生的，可能在最开始时参与性不高，彼此显得有些羞涩，这很正常。培训师应以幽默、富有感染力的语言调动大家的积极性，并减少敏感部位的按摩。4. 如果培训项目长达一天或者几天，不妨每次课程开始前都进行一次集体按摩。并且可以逐步增加一些敏感部位的按摩。5. 在按摩的过程中，培训师还可以让大家问前面一个人，“舒服吗”？“我的服务你满意吗”这些话可以进一步鼓舞人们的情绪。6. 在本游戏中音乐的配合至关重要。可以挑选一些节奏欢快的歌曲作为背景音乐
12、，但不要选择过于激烈的摇滚的舞曲和歌曲。第 169 页 游戏4机会来了游戏类型:激发学习动力/提升行动能力/提升自我/销售活动形式:全体参与，人数越多效果越好所需时间:5分钟到10分钟场地要求:会议室所需材料：一张面值百元的人民币活动目的1. 以出人意料的方式测试听众对机会的把握能力，激发学习动力。2. 使听众通过游戏，了解并反思自己的行为风格及内在信念。操作步骤1. 操作师从口袋中拿出一张百元人民币举在手里，然后在不做任何解释的情况下，突然连声喊：“100元卖20，谁要?100元买20，谁要？”2. 一边喊一边在屋子内走动，直到有人上前，用20元买下培训师的百元大钞。3. 培训师将20元钱从
13、容地放在口袋中，然后开始提问。培训师的问题 1. 你刚才看到了什么？ 2. 你有没有发现机会？3.如果发现，你是否行动了? 4. 如果你行动了，最终是否得到了，为什么？5. 在工作和生活中，机会来临的时候，会不会喊着自己是机会？6. 你如何看待今天的培训，你有没有发现这对你来说是个机会？7. 在工作和生活中，你有没有错过机会的时候？是什么原因？8. 谈谈你对此刻的想法和感受？钟声提示 1. 如果有较长一段时间没有人做出反应，应事先让工作人员在这个时候，及时的配合训练师。 2. 如果有一群人上来抢着买，培训师也要控制好局面。3.呵呵，每次做这个游戏的时候都会赔80元，你可想好呀！（在笔者几十次使
14、用这个游戏后，发现一个非常有趣的现象：在大多数的情况下，赚到钱的听众在课后将钱还给笔者，即时笔者拒绝，他们依旧会坚持。）游戏总结 1.很多人抱怨没有机会，但当机会来临的时候，他们或是没有发现，或是没有把握住。这个游戏用巧妙的方式暗示听众:培训对于他们来说是个绝好的机会，只要花一些时间和精力，就可以抓住这个机会。（这就像只用20元就可以买到百元大钞） 2.有一次，笔者在给天津某家珠宝公司做培训时，使用了这个游戏。令笔者惊奇的是，全场竟无一人上前抓住机会。询问过后，才发现他们或者不相信会有这样的好事；或者害怕买到最后要求做其他事情；或者对眼前的事情感到不解；或者不好意思上前争取游戏过后，笔者对这个
15、团队的整体风格有了更深的了解。发现这个销售团队最缺乏的不是技术和方法，而是积极的信念、必胜的冲劲和强劲的行动能力！ 3.除了“卖”百元大钞，培训师还应该可以依据实际情况变换其他的东西，如果能在创造性的加入一些其它元素，效果会更好。 游戏5 左手和右手游戏类型：破冰船/充能器/提升应变能力/晚会活动能力：全体参与，人数越多效果越好所需时间：5分钟到10分钟所需材料：无活动目的1. 创造融洽氛围，使学员在一种轻松幽默的氛围中相识。2. 提升培训师的亲和力，在短时间内拉近与学员之间的心理距离操作步骤1. 告诉大家在课程开始前，要先测试一下每个人的身体敏感度及学习风格。2. 请每个人将左手张开伸向左侧
16、人，手掌心向下；最右边的人右手不动，只用左手。3. 规则：当培训师喊道“3”的时候，左手应设法抓住左侧人的食指，右手应设法逃掉。4. 告诉大家，为了使每个人都明白游戏的规则，先练习一次，然后培训师喊“1、2、3”。这时候你很可能听到笑声和尖叫声。5. 在笑声中，请大家和两边的朋友互相认识一下。6. 请大家准备好，培训师开始喊“1、2、3”。钟锐提示1. 如果培训师想使气氛更活跃，不妨在宣布正式开始后，喊完“1、2”就故意停顿下来。很多人因为精神高度紧张会下意识地采取行动。这时候你就可以笑着故意问大家：“我刚才说要喊道几？”怎么我喊到“2”，很多人就提前下手了？2. 如果在室外，可以让人们站立围
17、成一个圆形，这样趣味性会更高。3. 游戏结束后，培训师还可以告诉大家：那些成功抓住别人并且成功逃脱的人，是身体素质灵敏、富有行动力的人；而那些被别人抓住又没抓住别人的人，更长于思考。培训师的这番话会让所有人都很开心。相关讨论1. 你的左手和右手在刚才的“战绩”如何？2. 游戏过后，你是否发现无意间和两边的朋友亲近了很多？你知道为什么吗？游戏总结1. 这个游戏将彼此相识活跃气氛巧妙地融合在了一起。在笑声中，不仅学员之间迅速拉近了距离，也使得培训师的亲和力得到了提升。2. 心理学的研究表明：适当的身体接触会下意识地拉近彼此的距离。3. 如果听众较少，游戏的趣味性将会降低，这个游戏在人数较多的场合效
18、果最佳。 游戏6 问你两个字_游戏类型：思维定势/充能器/破冰船/创新活动形式：全体参与，人数不限所需时间：5分钟场地要求：会议室，无须特别有求所需材料：无活动目的1. 以有趣的方式开场，吸引观众的注意力。2.3. 使听众大笑，激发听众活力。4. 生动的揭示思维定势和偏见是如何产生的，以及如何影响人们的判断。5. 提示人们在解决问题时，注意打破思维定势，保持开放性的思考。操作步骤1. 培训师对大家说：“为了确保学习的效率，是每个人都保持头脑清醒，下面我们来做做头脑体操。我想问大家两个字，看是否认识。要求反应速度越快越好。”2. “左边是三点水，右边加上一个来去的来字怎么读？”培训师在说的过程中
19、，也可以将“涞”字写在黑板上。3. 这个时候大家一般都会回答，这个字念“涞lai”。(根据经验，也会有一部分人说不知道。）4. 培训师点头，肯定大家回答是正确的同时，继续问道：“那么左边是三点水，右边加上一个来去的去字怎么念？”5. 往往在这个时候，大家会马上回答：这个字念“去qu”。（根据经验，也会有一部分人说不知道，没有学过。）6. 培训师这个时候可以笑着说：“这个字真的念去qu吗？ 那些不认识这个字的朋友，你们以前真的没有学过么？7. 往往在这个时候，一小部分人会猛然地觉醒，甚至会不自觉地笑起来，因为他们发现自己竟然把方法的“法”字，念成了“去”。钟锐提示1. 这个游戏的现场效果非常的好
20、，建议使用前先在身边的朋友中多测试几回。2. 培训师适时的“坏”笑和反复地提问，可以增加游戏的效果。相关讨论1.为什么大多数人都把“法”字念成了“去”？1. 你是否回答说不认识这个字？有多少人和你一样？2. 在工作和生活中，还有哪些时候，我们经常被思维定势所左右？3. 从这个游戏中，你还获得哪些启发性的思考？游戏总结1. 如果单独把“法”字拿出来，相信所有人都会认识。但在这个游戏中，绝大多数人交出了错误答案。2. 在生活与工作中，人们常常会因为“见得多了”、“经历的多了”、“以前也这样”等原因产生了一定的思维定势，局限了思考，甚至影响了自己解决问题的能力，由此可见保持开放性思考的重要性。3.
21、在佛家中有一个观点叫做“所知障”，讲的就是这个游戏所阐述的道理。以空杯的心态进行学习，所获得必然更多。 游戏7-赌王游戏 游戏类型：学习动力/破冰船/充能器/晚会活动形式：分组进行，最后决赛所需时间：10分钟到20分钟场地要求：宽敞的会议室所需材料：50枚一元硬币，决赛规则的幻灯片 活动目的1. 以刺激的方式，揭示成为“赌王：的秘密，激发与调动听众 的学习热情。 2. 通过竞赛，激发听众活力，活跃现场气氛。操作步骤1.将全体人员分为两人一组，说后培训师告诉大家，下面一个要玩游戏。游戏规则：两个人数数，从1开始两人累加往上数每人最多可数两个，但最少也必须数一个（如果甲数到了13后，乙可以输14,
22、15或14),谁数着“30”谁赢，游戏以淘汰的方式进行，最终生出的人讲和培训师进行决赛。2.问大家是否明白规则，然后正式开始。3.输的一方杯淘汰，赢得乙方重新编组开始比赛，直到最终由一人胜出。4.培训师将50枚硬币反倒桌子上，打开幻灯片，宣布决赛的游戏规则：两个人数数，充1开始到50，每个人最多数4个，最少数一个，谁数到50谁赢。和初赛不同的是，选手将以便数数，以便从硬币中拿出相应的硬币数（如数3，则拿出三枚硬币到自己这边），拿到最后一枚的人，为胜利者。5.决赛规则宣布后，迅速开始比赛。6.培训师赢得比赛，随后揭示赢得秘密，并进行引导性的提问与点评。赌王的秘密1. 要赢得初赛的胜利，你必须数着
23、27.24.21.18.15.12.9.6.3,仔细看一遍这些数字，很容易发现规律：你只要数着3的倍数，就可以保证必须能赢。2. 要赢得决赛的胜利，你就必须保证数着49。44。39。34。29。24。19.14.9.4，注意个数相差是5，当你掌握某些关键数以后，无论他数一个（那么你数4个），2个（那么你数3个），3个（那么你数2个），四个（那么你数1个），你都能保证继续数着下一个关键数，从而，确保你能赢。3.中锐提示1. 如果培训师参与比赛，则最终无比赢得比赛。这样做在于最后分享时所拥有的权威性。确保赢得比赛方法，在于宣布新的游戏规则。如初赛，现数到30的为胜利方；第一复赛先数到40的为失败方
24、。第二复赛先数到40的为胜利方；决赛，先数到50的为胜利方。（游戏规则宣布后，迅速开始比赛，不给听众留思考的时间。）2. 培训师也可以不参与比赛，最后请决赛胜利者分享秘诀。如胜利者无笔巨额，只是靠运气，则培训讲师再进行“赌王”大揭密。相关讨论1.您说说，为什么培训师让大家在课程钢开始的时候玩这个游戏吗？2.你是否最终赢得了比赛，为什么？3.在比赛的过程中，你是否想到过赢得比赛有方法？4.游戏过程后，你有哪些感情和心得？游戏总结1. 成功一定有方法，失败有原因！“赌王”总是能够赢得比赛，靠的不只是运气，更是对“真秘方”的了解。数数这个游戏，如果你了解它内在的规律与秘密，那么你也可以层位常胜的“赌
25、王”。2. 在课程开始的时候让打击玩这个游戏，目的就在于启发听众，凡事都有规律与方法。掌握了“真秘方”就更容易获胜。不仅在游戏中，在工作中也是同样。大家在此学习的意义，正在于此。3.笔者曾几次使用这个游戏作为“破冰船”使用，效果非常的好。次游戏最巧妙地地方就在于以刺激的竞赛方式，调动与激发了听众的学习热情。 游戏8-幽默肖像画 游戏类型：破冰船/提升培训品质/幽默思维活动形式：全体参与，人数不限所需时间：5分钟到10 分钟场地要求：会议室所需材料：数码相机，每个参会人员的幽默肖像画 活动目的1. 在培训一开始，就爱给听众降压与惊喜，即刻创造出融洽的氛围。2. 一独具特色的方式，提升培训在听众心
26、目中的品质操作步骤1. 在时间长达几天的培训中，听众往往会提前报到。在报到时，你可以用数码相机给每个人拍个照片，然后抢挡死的漫画家给每个人花衣服幽默肖像。2. 在课程当天将所有的面贴在墙上，人们在进屋时就会发现，并会观看。3. 课程开始，请几位听众上台猜猜那张画是哪个人。还可以请每个人上台，简单介绍自己，到画的上面签上自己的名字。钟锐提示1. 你不妨联络当地美术院校的学生，这样可以显著降低费用。2. 在课程结束的时候，你可以将漫画送给人们留作纪念。3. 还可以制作一个漫画的通讯录，发给每个人游戏总结1. 课程一开始就带给听众惊讶和惊喜，这回让听众对课程即刻产生 归属感，从而创造出融洽的氛围，使
27、人们在课程中感觉很舒适自然。2. 在人们的潜意识中，也会立刻对培训老师产生好感，对即将展开的课程也充满了积极的期待。 游戏9-另类排球比赛 游戏类型：破病床/充能器/团队协作与沟通活动形式：全体参与，分组进行所需时间：10分钟左右场地要求：宽敞的会议室，或者户外所需材料：可分发的小奖品若干 活动目的1. 创造融洽而活跃的氛围，在紧张与笑声中增加听众彼此间的了解。2. 激发听众活力，提升听众的团队协作与沟通能力。3. 建立听众对培训项目良好的第一印象，提升整体培训品质。操作步骤1. 将全体成员分成若干小组，每组1015人。2. 请各组成员用一分钟简单的相互认识一下，告诉他们在活动中酱油机会对彼此
28、有更多的了解，同时也将考验他们的团队协作能力。3. 游戏规则：游戏以将赛的方式进行；当培训师给出指示后，个小组要用最短的时间按要求完成排队；本小组完成任务后，全体成员立刻拍手示意。4. 为了使大家彻底明白规则，先练习一次按身高排队5. 正式开始游戏；每次给获胜的小组发奖品。中锐提示1.可让各小组自己设计完成任务后示意方式，可以拍手示意，也可以唱歌，跺脚，吹口哨等。富有创意而独特的方式将更能体现团队精神，而且现场效果也会更强烈。2.如果是在室外进行的长时间培训，可以枚割一端时间就进行一次派对比赛。3.在本游戏中，派对项目的趣味性是游戏成功的关键，在这里培训师赢多下些功夫。下面介绍一些方法，仅供参
29、考：1) 根据年龄，由小到大进行排队；2) 根据头发长短，有段到场进行排队；3) 根据鞋的大小，由大到小进行排队；4) 根据胳膊长短，由短到长进行派对；5) 根据月收入，由高到低进行派对；（这个项目只是让人们发笑，并不需要真正去做）6) 根据现在公司的工作时间长短，有端到长进行排队；7) 根据跳槽次数，由少到多进行排队。相关讨论1. 在排对过程中，你们的小组遇到哪些问题？是如何解决的？2. 和别的小组比，你们小组的团队协作能力如何？3. 游戏过后，你有没有发现小组成员之间熟悉了很多，默契了很多？游戏总结1. 本游戏颇具趣味性，你唱可以听到人们在游戏中的笑声。在笑声中，小组成员之间拉近了彼此的距
30、离。2. 游戏最开始可能有些混乱，因为彼此的不熟悉以及不知该如何进行协作，这些都是各小组索要面临的问题，但随着游戏的进行，情况将大为好转。培训时也可以在游戏开始前，提示个小组在游戏过程中可能遇到的问题，让他们事先就进行沟通并做好准备。这样可以大大减轻混乱局面。培训师保持自身幽默感也很关键。游戏10-你吃活苍蝇吗游戏类型：学习动力/销售/价值观/领导力活动形式：全体参与所需时间：10分钟到15分钟场地要求：会议室所需材料：一张内容为苍蝇的幻灯片活动目的1. 了解追求快乐和逃避痛苦着两种影响人生最基本的力量。2. 使听众体察自己的学习动机，提升对学习的渴望。操作步骤1. 培训师播放幻灯片，然后对大
31、家说：“各位，我这里有一碗活苍蝇，准备推销给大家。”2. “假如吃了这碗苍蝇，立刻给现金一万元，有没有人愿意吃？”说完，培训师等待大家的回答。通常，没有任何人举手，毕竟活吃苍蝇太恶心了!3. “假如吃了这碗苍蝇。立刻给现金十万元，有没有人愿意吃？”4. “假如吃了这碗苍蝇，立刻给现金壹佰万元，有没有人愿意吃？”此时，也许会有一两个人半开玩笑说：“如果真有现金一百万放在这里，我就吃”。5. “假如吃了这碗苍蝇，立刻给现金一千万元，有没有人愿意吃？”往往，此时应和的开始多了起来。6. 培训师不妨继续推销一下，“我想请各位认真思考一下，假如吃一碗苍蝇真的给你一千万元，你真的不吃吗？对于普通人来说，一
32、千万元意味着可以终生不再工作，自由的享受人生。也许活吃苍蝇确实恶心，但你可以在拿到钱之后迅速洗肠。毕竟四一千万呀！”7. “假如吃了这碗苍蝇，立刻给现金一亿元，有没有人愿意吃？”经过培训师刚才的推销后，这是举手的人，通常不再是寥寥几个。8. “好了，有没有人，不管我出多少钱，都不会吃呢？”那些一直坚持的人，此时会举手。9. “各位，还是这碗苍蝇，假如你不吃下去，将枪毙你的家人，你吃不吃？”我相信，此时你会看到所有人全都将手举了起来。10. 培训师开始引导性地提问及点评。钟悦提示1. 不妨准备几张内容为大量金钱的幻灯片，在提问过程中使用，增加现场效果。2. 游戏最后的引导至关重要，务必多下些功夫
33、。相关讨论1. 在给现金的时候，你是否举了手？如果举了，是在什么时候，为什么？2. 在给现金的时候，那些一直坚持不吃的人，你的理由是什么？3. 为什么最后一席，所有人全都举了手？4. 你有没有意识到，是追求快乐和逃避痛苦这两种力量在影响人们的决定？5. 列举一下，你今天参加培训将得到的收益与快乐？（这是核心问题）6. 在列举一下，你今天有没有好好参加培训将面临的损失和痛苦？（这是核心问题）游戏总结1. 同样是一碗活苍蝇，有人在给予快乐的时候，高兴地选择了吃；而也有人在给予痛苦的时候，才不情愿地选择了吃。不管过程如何，结果是所有人都选择吃令人恶心的苍蝇。2. 追求快乐和逃避痛苦是两种影响人生最基
34、本的力量，后者要比前者的力量大四倍。了解了这一点，就不难理解为什么所有人最后一次都举了手。3. 在培训学习中，听众要面临学习所带来的快乐，同时也要面临不好好学习所带来的痛苦。卓越的培训师总是在培训开始，即告知听众参训的瘦一点，同事也不忘听众主动谈谈工作中遇到的困难（唤醒痛苦点），以及为什么来这里参训（激发学习的动力）！打破坚冰：创造积极与融洽氛围的游戏游戏1幽默的分组相识游戏类型：破冰船/充能器/分组/沟通活动形式：全体参与，分组进行所需时间：8分钟到15分钟场地要求：宽敞的会议室，或者户外所需材料：无活动目的1. 通过多次的趣味分组，活跃现场气氛，是陌生成员相识。2. 是听众发笑，在短时间内
35、提升培训师的亲和力。操作步骤1. 告诉大家下面要进行一系列的测验。如果你和比人是属于同一类人，请你们走到一起，并互相握手、问候。2. 培训师问大家：早上起床的时候，你是从左边下床还是右边下床？3. 现在请从左边下床的站左边，右边下床的站右边，记不清的站中间。4. 分好组后，请大家互相握手、问候，并作简单的自我介绍。5. 然后请所有人把双手交叉放到一起。凡事左手大拇指在上面的，请站左边；右手大拇指在上面的，请站右边；两个手指平行放着的站中间。6. 分好组后，请大家互相握手、问候，并作简单的自我介绍。钟悦提示1. 培训师第二次分组后，看会场气氛。如果还想在加一下“温度”，可以进行第三次分组。2.
36、死三次分组后，请听众和所有组内的伙伴相互击掌，表示问候。3. 这个游戏最关键的地方是分组的方式。分组方式越滑稽、幽默，人们兴奋感就越强。分组的方式你可以自己创造，在这里再给大家介绍几种：（1） 挤牙膏是，随便一挤的站左边，特别规律地从底部向上挤的站右边；（2） 穿鞋先穿左脚的站左边，先穿右脚的站右边，记不清的站中间；（3） 能辈出自己身份证号码的站左边，背不出的站右边；（4） 单身的站左边，结了婚的站右边（单身的朋友可要积极地互相认识一下哟）（5） 知道自己家住哪里的原地不动，不知道的站到台上来（相信你会听到笑声）。相关讨论1. 你在刚才的过程中，和多少人打了招呼、作了自我介绍？2. 你有没有
37、发现同组的人有相似之处？3. 做完这个幽默的分组游侠，你现在的感受如何？游戏总结1. 风趣、幽默、滑稽的分组方式，很容易在培训开始的时候就建立轻松活跃的气氛，而且参加的人越多效果越好。2. 在游戏过程中，穿插一些动感音乐，可以增加轻松活跃的气氛，培训师的亲和力也将得到提升。游戏2最能代表我的动物游戏类型：破冰船/提升自我/人际关系/沟通活动形式：分组进行，每组不超过12人所需时间：15分钟到20分钟场地要求：宽敞的会议室，或者户外所需材料：无活动目的1. 通过游戏，使听众学会如何更巧妙地了解别人。2. 活跃现场气氛，让听众以趣味的方式彼此相识。活动步骤1. 分组，每组人员不超过12人，然后各自
38、坐成一个圆圈。2. 给大家2分钟的时间想一个最能代表自己的动物，须解释原因，以及有什么特定的含义，这种动物可以和哪些动物相处得很好，那些动物是它的敌人。3. 给每个人一分钟的时间来介绍，每组从衣服上颜色最多的开始，然后顺序向左，直到小组全部成员介绍完毕。钟悦提示1. 在开始的时候，培训师应鼓励代价创造性地进行介绍。2. 为了让代价在别人介绍的时候更专心听，可以告诉他们：最后要离开座位，每个人去找两个可以和你友好相处的“动物”，然后坐到一起。相关讨论1. 通过大家喜欢的动物，你对他们有了怎样的了解？2. 你记住了多少人的名字，是哪些因素促成了你迅速记住对方的名字？3. 那些你没有记住姓名的人，他
39、们有什么共同特点吗？4. 那些和你喜欢的动物相同或相近的人，你们身上有哪些地方很像？沟通起来如何？5. 在现实生活与工作中，如何巧妙地运用这个游戏？游戏总结1. 这个游戏让大家以更具乐趣的方式，向别人介绍自己。从你喜欢的动物，人们会对你有更深刻、更形象的了解。这种方式趣味性十足，非常有利于人们彼此快速了解。2. 更深层次的了解一个人有很多方式，谈论最能代表自己的动物，这种方式很巧妙。游戏3我是和我喜欢游戏类型：破冰船/创造力/训练幽默思维活动形式：分组进行，每组不超过12人所需时间：15到25分钟场地要求：宽敞的会议室，或者户外所需材料：用作奖励的小礼物活动目的1. 用新颖的自我介绍方式活跃气
40、氛，使听众彼此相识。2. 激发听众的创造力，锻炼幽默思维。操作步骤1. 分组，每组不超过12人，然后各自围成一圈（如听众少24人可不分组）。2. 游戏规则如下：当轮到自己发言时，要按照以下的方式进行自我介绍“我是（自己的名字），我喜欢（一个人的名字，他是干什么的或者和自己的关系，然后介绍喜欢的原因）。3. 给大家三分钟时间进行思考。4. 从小组中头发最长的那个人开始，然后向右轮，直到全部成员介绍完毕。钟悦提示1. 游戏要想取得最佳的效果，培训师在开始时应启发大家的思路。2. 尤其是“我最喜欢的人”这一项，鼓励大家创造性地发挥。可以说自己喜欢的明星、名人，也可以说自己的家人，然后介绍一条特别的原
41、因（甚至可以说一条荒诞的原因，这样会有出奇的效果)。3. 培训师不妨先给代价示范性地做个搞笑版的自我介绍。相关讨论1. 在刚才的活动中，谁给你的印象最深？2. 在笑过之后，你记住了所少人的名字？3. 如何让别人更快更深刻地记住我们？4. 当你介绍自己喜欢的人时，你是用正统的方式还是幽默的方式，哪种效果好？游戏总结1. 这个游戏的也别之处在于：当别人听到你名字的同时，又对你更多了一些了解。如果你喜欢的人或者喜欢的原因很特别，马上就会给别人留下深刻的印象，人们也很快记住了你。2. 培训师还可以设立一个特别的奖项，激发人们的幽默思维，这样现场的气氛将会更好。游戏4你看我像什么游戏类型：破冰船/激发想象力/提升自我/第一印象活动形式：全体参与所需时间：8分钟到15分钟场地要求：会议室所需材料：每人一支笔、一张纸活动目的1. 活跃气氛，激发想象力，是听众感受第一印象的重要性。2. 使听众可以借助别人的肩颈，更多角度地认识自己。3. 以极富趣味性的方式，是陌生的成员互相认识。操作步骤1. 每位学员现场照7位伙伴，分别问他们“你看我想什么？为什么？”2. 对方回答什么都可以，但要说明原因。每个人将有关自己的7个答案，记录在纸上。3. 最后请人们分享一下自己得到的7个答案，看看哪些答案新颖、有趣，而又确实适合自
