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1、闻一多先生的说和做,臧克家,七子之歌澳门,你可知“Ma-cau”不是我的真姓？我离开你太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲啊母亲！我要回来，母亲！母亲！,闻一多先生简介,闻一多(18991946)，本名家骅，著名诗人、学者、爱国民主战士。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。1925年5月回国后，历任青岛大学、清华大学教授。1923年出版第一部诗集红烛，闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集死水，表现出深沉的爱国主义激情。“一二一”惨案发生后，他更英勇地投身爱国民主运动，最后献出了宝
2、贵的生命。,臧克家简介,臧克家(1905- )诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。1932年开始写新诗，以一篇老马成名，1933 年出版了第一部诗集烙印，这是他最具影响的作品。此后，他陆续出版的诗集，长诗有罪恶的黑手、自己的写照、泥土的歌、宝贝儿、生命的零度等十多部。,地壳 仰之弥高 兀兀穷年校补 锲而不舍 沥尽心血赫然 炯炯目光 群蚁排衙函寄目不窥园 迥乎不同衰微警报迭起 气冲斗牛,qio,m,w,jio,qi,l,h,jing,y,hn,ku,jing,shui,di,du,读 准 字 音,目不窥园：,诗兴不作：,一反既往：,窥，从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛从来不暗中看一看家里的园圃
3、，即专心致志。,“作”，起的意思。诗兴不作，不是不做诗，而是写诗的兴致不起、不发。,既，已经。既往，过去。与过去完全不一样。,词语积累,衰微：,（国家、民族等）衰落，不兴旺。,赫然：,形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。,潜心贯注：,用心专注而深刻。,慷慨淋漓：,形容情绪、语调十分激动，说法十分畅快。,弥高：,更高。弥，更加。,锲而不舍：,镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。,兀兀穷年：,辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀，劳苦的样子。穷年，终年，一年到头。,沥尽心血：,比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。,迥乎不同：,很不一样。迥，差得远。,气冲斗牛：,形容气势之盛可以直冲云
4、霄。斗、牛，星宿名，泛指天空。,、文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和 做的？这两方面各写了哪几件事？、作为学者和革命家方面这两部分之间是怎样衔接起来的？有何作用？、综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原话回答）、由此来看，文章可分为几个部分？怎么分？,速读全文，把握内容,1、文章从哪两个方面来写闻一多先 生的说和做的？,从学者方面和革命家方面来写的。,作为学者的闻一多他是怎样说的？怎样做的？作为学者的闻一多有哪些主要成就？,三本书：唐诗杂论、楚辞校补 古典新义,“人家是说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”,（做了再说，做了不说。）,学者闻一
5、多,革命家闻一多,作为革命家方面的闻一多是怎样说、怎样做的？ 课文记叙了作为革命家方面的闻一多的哪三件事？,说了就做，言行一致,起稿政治传单、群众大会演说参加游行示威,、作为学者和革命家方面这两部分之间是怎样衔接起来的？有何作用？,两部分之间用了7、8、9三个段落过渡。,好处：连缀紧密， 脉络清楚， 过渡自然。,第7段承上，第8、9 段启下。,、综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原话回答）,口的巨人，行的高标。,、由此来看，文章可分为几个部分？ 怎么分？,三个部分,第一部分（1-7）闻一多先生作为学者方面的“说”和“做”。,第二部分（8-18）闻一多先生作为革命家方面的“说
6、”和“做”。,第三部分（19-20）总结闻一多先生的一生。,探究人物：探究学者方面，学习优秀品质,1、作者写作为学者和诗人的闻一多先生的“说”和“做”是怎样起笔的？这样写好在哪里？ 2.文章围绕作为学者的闻一多先生的说和做，记叙了哪几件事？选择的角度是什么？ 记叙的详略是如何处理的？3、从第一部分中可以看出闻一多怎样的精神？,文章引用闻一多先生自己的话起笔，直接点题，不拐弯。摆到读者眼前的引文经过了精心挑选，言简意明。,1、作者写“作为学者和诗人的闻一多先生”的“说”和“做”是怎样起笔的？这样写好在哪里？,文章采用这样的方法起笔，不仅开门见山，而且引起悬念：闻一多先生是这样说的，做的又是怎样的
7、呢？使读者迫不及待地要读下去。,它有两个特点：一是运用比较的方法突出了闻一多先生对“说”与“做”的态度；二是语意递进加深“做了再说”，“做了也不一定说”。,从唐诗入手，几年辛苦，凝结成唐诗杂论的硕果；十年艰辛撰写了楚辞“校补”；又向“古典新义”迈进。,详,略,略,2、文章围绕作为学者的闻一多先生的说和做，记叙了哪几件事？选择的角度是什么？记叙的详略是如何处理的？,写作唐诗杂论是从“做”了再“说”这个角度选材的；其它两个事例是从“做”了也不一定“说”角度选材的。,3、从第一部分中可以看出闻一多怎样的精神？,写作唐诗杂论撰写楚辞校补写作古典新义,严谨刻苦的治学态度,3、学习本文后，你认识了怎样的闻
8、一多先生的形象？,探究人物：探究革命家方面，学习爱国精神,1、作者选取了哪几件事来证明闻一多先生作为革命家的“说”和“做”的呢？这几件事体现了闻一多先生怎样的精神品质？,2、说出闻一多先生前期和后期思想品格上的主要特点，前后期有什么变化，又有什么共同的地方？,起稿政治传单群众大会演说参加游行示威,1、作者选取了哪几件事来证明闻一多先生作为民主战士的“说”和“做”的呢？这几件事体现了闻一多先生怎样的精神品质？,三件事集中体现了闻先生无私无畏的斗争精神。,闻先生前期为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，终于在学术上取得累累硕果。后期则投身于民主运动，敢于为人民讲话，面
9、对凶残的敌人无所畏惧，视死如归，体现出民主战士的大勇，成为中国革命知识分子的楷模。闻先生在前期和后期所走的道路不同，反映了他对社会认识的变化。但作为一名卓越的学者，一名伟大的爱国者，一名言行一致的志士仁人，他是始终如一的。,2、说出闻一多先生前期和后期思想品格上的主要特点，前后期有什么变化，又有什么共同的地方？,严谨刻苦的治学态度无私无畏的斗争精神澎湃执著的爱国热情言行一致的高尚人格,闻一多形象,3、学习本文后，你认识了怎样的闻一多先生的形象？,学者（三本书）,革命家（三件事）,唐诗杂论楚辞校补古典新义,起稿政治传单群众大会演说参加示威游行,做了再说做了不说,先说再做言行一致,卓越的学者,大勇的烈士,（17）,（818）,(1920),闻一多,小 结,口的巨人 行的高标,归纳主题,本文记叙了闻一多先生的主要事略，表现他作为一名卓越的学者，一名革命家的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。,我们眼中的闻一多,“一诗一文一烟斗，一个脊梁一声吼，一画一印一文集，一代英豪一红烛”是闻一多先生形象的真实写照。请你为闻一多先生写一句话，来表达学过本文之后对闻先生的纪念和崇敬。,
