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1、,第一单元 步入化学殿堂,第一节 化学真奇妙,欢迎步入神奇而又充满乐趣的化学殿堂，让我和同学们一起进入化学的奇妙世界吧！,导入,见证奇迹的时刻,奇妙的化学小魔术,导入,什么是化学呢？化学能给我们带来什么呢？,刘谦的魔术固然神奇，其实，生活中真正的魔术师是化学，它能把石油变成,化学就是这么神奇，它能把石油、空气、食盐等极为普通的物质转变成功能各异的产品，它能创造出我们所需要的物质，也能消除我们不需要的物质，还能实现物质与能量的转化。人类利用化学科学知识在一个“纯天然”的地球上搭建起一个五彩缤纷、美轮美奂的人造世界。我们的衣、食、住、行都离不开化学科学，正是那些无处不在的化学制品，使我们的生活变得
2、多姿多彩、充满现代气息。,活动一：探究化学改变了世界,活动一：探究化学改变了世界,玻璃幕墙结实，且美观大气,用复合材料制造的滑滑梯，轻便但坚韧,超强钢材料的外形,四氟乙烯（ETFE）,宇宙飞船,光导纤维,芯片,观察教室中的各种物品，完成下列问题的讨论：,1.讨论什么是天然材料和人工材料？2.举例说明天然材料和人工材料？3.完成活动天地1-1,活动天地1-1,天然材料,人造材料,自然界中本来就有的材料,自然界中本来没有，经过人类加工制造的材料,我来总结,天然材料,材料,人造材料,石料,木材,棉麻,天然材料,塑料,玻璃,合金,合成纤维,小试牛刀,下列各物质材料均属于天然材料的是（ ）,A,A. 棉
3、花、木材、大理石 B. 木材、橡胶、塑料C. 羊毛、玻璃、不锈钢 D.塑料、陶瓷、合成纤维,功能材料研制,环境保护,信息科学,生命过程探索,多识一点,如今，化学科学已日益渗透到社会生活的各个方面，特别是与人类社会发展密切相关的重要领域，如信息科学、功能材料研制、能源开发利用、环境保护、生命过程探索等使化学科学成为时代变革当之无愧的主角。,自主探究：,1.观察一下一组图片然后合作讨论它们的共同点，再列举出生活中与以上三种变化相同的实例。,光合作用,葡萄酿成酒,铁生锈,活动二:探究神奇的化学变化,活动二:探究神奇的化学变化,自主探究：,2.比较归纳得出什么是化学变化？什么是物理变化（列举生活中物理
4、变化的实例）？,生成新物质,没有生成新物质,化学变化,物理变化,变化,受热熔化,燃烧,物理变化,化学变化,活动二:探究神奇的化学变化,自主探究：,3.判断下列变化是物理变化还是化学变化，并说一说你是怎么判断出来的。水的三态变化矿石粉碎食物腐烂木炭燃烧,物理变化,物理变化,化学变化,化学变化,观察化学变化的现象,完成下列问题的发现和讨论：,1.实验1、2、3、4各发生了什么现象？2.化学变化的基本特征是什么？3.化学变化和物理变化的本质区别是什么？4.化学变化中常伴随着哪些现象？5.根据变化的现象是否可以判断变化是化学变化？同样，我们观察不到明显的现象，物质就没有发生化学变化吗？6、化学变化中是
5、否伴随着能量的变化，在实验1-1中表现出的能量变化是什么？,活动天地1-2：观察化学变化的现象,演示实验,实验一：点燃镁条，观察现象。,剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体。,现象：,我来总结,1化学变化的基本特征是,2化学变化和物理变化的本质区别是,3化学变化中常伴随着现象是,有新物质生成,有无新物质生成,发光、发热、颜色变化、产生气体、生成沉淀等。,化学变化不但生成新物质而且还会伴随着能量的变化。这种能量变化通常表现为热能、光能和电能的放出或吸收。,2下列能源中，不会对环境造成污染而且取之不尽的是 ( )A石油 B天然气 C煤 D太阳能,A,课中检测,1下列变化中，有一
6、种变化与其它三种变化有着本质上的不同，它是 ( )A纸张燃烧B粮食酿酒 C火药爆炸D湿衣服晾干,D,B,课中检测,3下列变化属于化学变化的是（ ),A冰棒融化 B木材燃烧 C湿衣服晾干 D灯泡发光,4.下列食品制作过程中发生了化学变化的是（ ）,A大豆磨浆 B西瓜榨汁 C蛋糕切块D木瓜酿酒,D,6. 现代社会的生产和生活要消耗大量能量，下列活动中，通过化学反应提供能量的是（） A.火箭发射 B.水车汲水 C.太阳能热水器 D.风力发电,课中检测,5下列变化属于物理变化的是（） A烟花燃放 B百炼成钢 C米酿成醋 D美酒飘香,D,A,课堂总结,你有哪些收获,请同学们把所学的知识系统化、概括化，交流本节课的收获并自主建构知识体系。,作业,【B】课后能力拓展,【A】课本“挑战自我”第1题；,再见！,
