鲁科版生物六年级下学期期末复习知识点梳理课件(28张).pptx

《鲁科版生物六年级下学期期末复习知识点梳理课件(28张).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鲁科版生物六年级下学期期末复习知识点梳理课件(28张).pptx（28页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、1、生物圈中的植物分为四大类群：_2、根据生殖方式的不同，可把植物分成_和_，其中孢子植物包括_；种子植物包括_。3、地球上出现最早的植物是_。单细胞藻类植物是_，列举常见的淡水藻类：_；列举常见的海水藻类：_4、藻类植物的特征是_。5、藻类植物的作用有_；大气中近90的氧气是由_释放的。6.多细胞藻类整个身体都浸没在水中，几乎_可以从环境中吸收 _，都能进行 _，但没有专门的吸收运输养料和进行光合作用的器官即藻类植物 没有_。,孢子植物,种子植物 藻类、苔藓、蕨类植物,裸子植物和被子植物,藻类、苔藓、蕨类和种子植物,藻类植物,衣藻 衣藻、水绵,海带、紫菜、鹿角菜等,无根、茎、叶的分化,释放氧

2、气；做鱼的饵料；食用；药用,藻类植物,全身,水和无机盐,光合作用,根、茎、叶的分化,1、“西湖春色归，春水绿如染”和“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”原因是_大量繁殖的原因。 2.“苔痕上阶绿，草色入帘青”。“钩帘阴卷柏，障壁坐防风”“苔”和“卷柏”分别属于_。3.苔藓植物一般都很_；通常具_的分化,但是茎中没有_，叶中没有_，根为_，只起_作用，不能吸收_。4._ 植物是从水生向陆生的过渡类型。5.苔藓植物的作用有：（1）_；（2）_（3）_。6.苔藓植物为什么可以作为监测空气污染程度的指示植物？7.为什么燃煤的火力发电厂周围不容易找到苔藓植物？8.怎样根据苔藓植物辨别方向？,生长苔藓植物的

3、一面为北面，没有苔藓植物的一面为南面,藻类植物,藻苔藓植物和蕨类植物,监测空气污染程度的指示植物,叶脉 假根 固着,苔藓,因为苔藓植物的叶大都只有一层细胞，煤炭燃烧时产生的二氧化硫会从被腹两面侵入叶细胞，威胁苔藓植物的生存,矮小 茎和叶 导管,水和无机盐,腐蚀岩石，形成土壤，是自然界的拓荒者,保持水土，防止水土流失,苔藓植物的叶大都只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁,1、苔藓植物和蕨类植物都生活在_环境中，蕨类植物的叶片背面有褐色的斑块隆起，这是它们的_，里面含有大量的_；它们的茎大多生长在_，地上部分是_。 2.蕨类植物的代表植物有_。3.与苔

4、藓植物相比，蕨类植物_的多，原因是_，_；结构也_，蕨类植物有_的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道_。4.输导组织是从_开始具备的，没有输导组织的植物有_。5.孢子是一种_，成熟散落在_的环境中就会萌发和生长。6.蕨类植物的作用有（1）_，如_；（2）_，如_；（3）_，如_。7.距今2亿年前，地球上占绝对优势的植物是_，它们构成大片大片的_；煤是由古代的_的遗体层层堆积变化而成的；后来随着气候的变化，高大的蕨类植物灭绝了。,蕨类植物,阴暗潮湿的陆地,孢子囊群,输导组织,蕨菜、贯众、卷柏、满江红,生殖细胞 温暖潮湿,贯众、卷柏 优良的绿肥和饲料 满江红,孢子 地下 叶,高大 有根茎叶的分

5、化，有专门,蕨类植物,食用 蕨菜 药用,藻类植物和苔藓植物,运输物质的通道-输导组织 复杂得多 根、茎、叶的,森林 蕨类植物,1、 请观察图54中几种生物，并分析回答下列问题：(1)图中不是绿色植物的是_(填代号),因它是_。,D 真菌,(2)终生生活在水里的是_。这类植物结构_，无_。(3)A露出地面的器官是_和_，地下有_固定身体。生殖细胞是_。(4)图中有输导组织的是_，这是一种_植物。(5)图中缺少四种植物类群中的_植物。,种子,B,简单,根茎叶的分化,茎,叶,假根,孢子,C,蕨类,_，包括_等结构；有的种子还有_。种子中储存营养物质的结构是_。5.观察玉米种子和菜豆种子时会发现和子叶

6、紧连着的是_。种子萌发时最先突破种皮的是_。6.比较菜豆种子和玉米种子的不同点和相同点：7.种子植物之所以更适应陆地环境，重要原因是_。8.种子萌发时，胚芽萌发成_，胚根萌发成_，胚轴萌发成_.,1.指出右图中大豆种子和玉米种子的结构名称。2.菜豆种子包括两部分_和_，其中胚包括_.3.玉米种子包括_、_、_三部分，它的胚包括_4.种子的表面有一层_，起_作用，主要由_组织组成；里面有_，实际上是,种皮 胚,子叶、胚芽、胚根和胚轴,种皮 胚 胚乳,子叶、胚芽、胚根和胚轴,种皮 保护,保护 胚,幼小的生命体 子叶、胚芽、胚根、胚轴,胚乳,子叶或胚乳,胚轴,胚根,两片,一片,无,有,储存在子叶中,

7、储存在胚乳中,都有种皮和胚，胚都包括子叶、胚芽、胚轴、胚根,能产生种子,茎和叶 根 连接茎和根的部位,果皮和种皮,胚乳,子叶,子叶,胚轴,胚,胚根,胚轴,胚芽,胚根,胚芽,种皮,1.淀粉的特性是_；我们可以用_验证淀粉的存在。2.在玉米的剖面上滴一滴稀碘液，发现只有_变蓝色，说明_。3.种子主要的结构是_，它是_，将来发育成幼苗。4.种子萌发时最先突破种皮的是_；种子中与子叶连接的是_。5.食用大豆或花生等双子叶植物时，主要食用种子的_部分；食用玉米小麦等单子叶植物时主要食用_部分。6.种子与孢子比，哪些特点让它更能生活在干旱的陆地上 ？7.观察种子结构时需要用到的观察工具是_。8.观察玉米种

8、子时纵剖的位置是由图中的序号_。9.大豆种子与玉米水稻种子相比，玉米水稻种子中有_。,1、种子的表面有种皮保护；2、子叶或胚乳里含有丰富的营养物质,遇碘变蓝色 稀碘液,胚乳,胚乳中储存大量营养物质,胚 幼小的生命体,培根,胚轴,子叶,胚乳,放大镜,a,胚乳,1、种子植物包括哪两大类群？2、举例说明什么是裸子植物？3、举例说明什么是被子植物？4、果实由_和_两部分组成。5、裸子植物的_很发达，里面都有_组织，可以长的很高大，也能在干旱和贫瘠的地方生长。6、被子植物之所以成为陆地上最具优势的植物类群，是因为（1）具有发达的_组织；（2）一般都能_（3）果实能够_种子，还能帮助植物_。7、果实的作用

9、：_8、果实与传播种子相适应的特点有哪些？,1、果实表面有翅或毛，适于随风飘扬； 2、果实表面有刺毛或黏液，黏附在动物体表传播；3、有的果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，诱使动物来吃,裸子植物和被子植物,裸子植物种子裸露，无果皮包被；如松类，柏类、杉类，银杏，苏铁,被子植物种子外有果皮包被，种子不裸露；如小麦、苹果，核桃，梨等,果皮 种子,根、茎、叶 输导,输导 开花结果,保护 传播种子,1、保护种子 2、帮助植物传播种子,1、生物圈中的绿色植物有_，其中藻类、苔藓、蕨类植物被称为_植物，种子植物包括_两大类。2、具有输导组织的植物有_；具有真正根的植物有_，能开花结果的植物类群是_。具有根茎

10、叶的植物有_。3、藻类植物用_吸收水和无机盐，苔藓植物用_吸收水和无机盐，蕨类植物和种子植物用_吸收水和无机盐。4、杏与银杏的共同特点是_；不同点是_。5、把五类植物按照从低等到高等的顺序排列：_。6、右图的幼苗由大豆种子的_发育而来，其中A是由_发育来的；B是由_发育来的；C是由_发育来的；D是由_发育来的；蕨类植物一般比苔藓植物长得高大，是因为_。,藻类、苔藓、蕨类和种子植物,孢子,裸子植物和被子植物,蕨类、裸子植物、被子植物,蕨类、裸子植物、被子植物 被子植物,全身 叶,根,都能产生种子 杏的种子外有果皮,包被，属于被子植物；银杏的种子裸露，没有果皮包被，属于裸子植物。,蕨类、裸子植物、

11、被子植物,藻类植物苔藓植物蕨类裸子植物被子植物,胚,胚芽,胚芽,胚根,胚轴,蕨类植物有根茎叶的分化，并且具有输导组织,2.图中用孢子繁殖后代的植物的有_；属于种子植物的_。3.没有根、茎、叶等器官分化的植物是图中的_（选填序号） _类植物可作为监测_污染程度的指示植物。(3)DE类植物和F类植物的共同特点是_；但F类植物的种子特点是_。D、E类植物的种子_。4、D和E的种子的区别是D的种子中有_片子叶，属于_植物，E的种子中有_片子叶，属于_植物,A.B.C,D.E.F,B,C,空气,能产生种子,有果皮包被,一 单子叶,种子裸露，无果皮包被,1、右图中A、B、C、D、E、F分别属于哪个植物类群

12、？ A_B_C_D_E_F_,蕨类,藻类,苔藓类,单子叶植物,双子叶植物,裸子植物,两 双子叶,E,5、右图中具有根茎叶的有_；用种子繁殖后代的有_；具有输导组织的有_.,ABC,BC,ABC,6.右图中没有根茎叶分化的是_；可以生活在干旱陆地上的是_,D BC,1、种子萌发的环境条件有_、_、_，种子的休眠特性体现了_的生物学观点。2、为探究“种子萌发的条件”，某同学设计了如下四组探究实验，（1）该实验的对照组是_；甲组与丁组对照，变量是_（2）甲组和乙组比，探究的问题是_(3)乙组和丙组是对照实验吗？_；为什么？（4）甲组和丙组做出的假设是_.（5）该实验设计的不足之处是_。（6）进一步探

13、究“光对种子萌发的影响”，在上述基础上该如何设计探究方案？,一定的水分 充足的空气 适宜的温度,生物适应环境,充足的空气,甲组,种子的萌发需要一定的水分吗？,不是,因为有水和温度两个变量,种子的萌发需要适宜的温度,种子数量太少，有偶然性。,另取一个5号瓶，提供与2号瓶相同的环境条件，放在黑暗处,1、种子萌发时，首先要_，同时_中的营养物质转运给_。随后_发育突破种皮，形成_；_伸长，胚芽发育成_和_。种子萌发的过程流程图：_2、种子萌发时_先突破种皮。3.将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25左右温度下分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽的情况是_。 4

14、.测种子发芽率时，可进行_检测，取的数量要大约_粒，这样可以_；取样时要_，应给种子提供_的环境条件。5、若测种子发芽率时，100粒种子萌发了92粒，其他8粒没有萌发的原因是_。,吸水 子叶或胚乳,胚根胚芽胚轴 胚根 根 胚轴,茎 叶,吸水 胚根 胚轴 胚芽,胚根,同时萌发,抽样,100,避免偶然性 随机取样,适宜的温度、一定的水分和充足的空气,种子不完整；种子已死亡；种子干瘪；没有度过休眠期,1、指出右图中根尖的各结构名称。2、根尖是指_，它包括_、_、_、_四部分。3、分生区的细胞组成_组织，能够_。4、根的生长，一方面依靠_，另一方面依靠_。5、根尖生长最快的部位是_。吸收水分和无机盐的

15、部位是_。,根冠,分生区,伸长区,成熟区,从根的顶端到生有根毛的一小段,根冠,分生区,伸长区,成熟区,分生区细胞的分裂,增加细胞的数量,伸长区细胞的生长增大细胞的体积,伸长区,成熟区,6、探究根的哪个部位生长快时，要选_的幼根，待幼根长到3-4厘米时，挑选_的幼苗，在根的一侧用笔_画4条线，注意距离要_；将幼苗放到_环境中培养。每天观察，发现幼根的_和_之间的距离变长，其中距离变得最长的是_。7、兴趣小组的同学进行了多次实验，应如何处理数据？_目的是_。7、移栽植物幼苗时根部总是带有一团土坨，这样可以_。,生长迅速,生有根毛且幼根挺直的,自幼根尖端向上等距离 相等 温暖潮湿,伸长区 分生区,伸

16、长区,保护幼根和根毛,求平均值,减少误差，避免偶然性。,分生,分裂产生新细胞,1、根是由种子中的_发育来的，一根根根毛不是一个细胞，而是_区的一个个表皮细胞向外突出的一部分。2、万千枝条及绿叶是由_发育来的。因为芽中有_，芽在发育时，该组织的细胞通过_和_，形成新的枝条。3、枝条由_、_和_组成，枝条上的芽又能发育成新的_。4、芽按照着生位置可分为_；按发育结果可分为_、_、_，其中混合芽发育成带有_。,胚根,成熟,芽 分生组织,细胞分裂 分化,幼嫩的茎 叶 芽 枝条,顶芽和侧芽 叶芽,花芽 混合芽 花和叶的枝条,5、指出右图中的各结构名称。6、右图中1将来发育成_；2将来发育成_；3将来发育

17、成_；_中含有分生组织。,A,B C,芽,芽原基,芽轴,幼叶,生长点,叶,茎,芽,1、木本植物的茎最外层是树皮，树皮里有_部，内有_作用是_；树皮内侧呈浅绿色且较黏滑的一层是_，作用是_；在向内较坚硬的是_，内有_，作用是_；中央比较疏松的是_。2、茎中的_有分生组织，它的作用是_。3、玉米的茎会不断加粗吗？为什么？,4、指出茎的各结构名称,5、“笋有多大，竹有多粗”说明_“树怕剥皮”是因为_；“树不怕空心”是因为_,韧皮 筛管,向下运输有机物,形成层 分裂产生新细胞，使茎不断加粗,木质部 导管 向上运输水和无机盐,髓,形成层,具有分裂能力，向外分裂产生新的木质部，向内分裂产生新的木质部,不会

18、，因为玉米的茎中没有形成层,1髓 2木质部 3形成层 4韧皮部 5树皮,竹的茎中没有形成层,树皮中韧皮部的筛管被切断，阻碍了有机物的运输，根得不到有机物会死亡,空掉的只是部分木质部，剩下的木质部会运输水分和无机盐,2.肥料的作用是为植物的生长提供_。植物生长需要最多的无机盐是_、_、_的无机盐；为什么土壤浸出液种的植物长得好？3.缺氮时，植株生长特点是_；缺磷时，植株生长特点是_；缺钾时的植株生长特点是_；口诀是_；另一个口诀是_。,1、“梨树砍三刀，梨儿压弯腰”是因为_,限制有机物向下运输，使有机物,集中流向果实,（1）实验变量是_（2）实验应在_（有光或无光）的条件下进行.（3）这个实验的

19、结论是_。5.给植物输液时，输入的主要是_，针头应插入_。,无机盐,有光,水和无机盐 木质部的导管,4.下图1号试管内是土壤浸出液，2号试管内是蒸馏水，回答以下问题：,植物的生长需要无机盐,无机盐,含氮 含磷 含钾,因为土壤浸出液中含丰富的无机盐,植株矮小瘦弱，叶片发黄,植株矮小，叶片呈深绿色和紫色,茎秆软弱，叶片边缘呈褐色并焦枯 氮黄钾褐磷紫色,氮叶钾茎磷促生，华而不实则缺硼,1.指出右图中花的结构名称。2.一朵花的主要结构是_，它包括_和_。雄蕊包括_，雌蕊包括_。3.雄蕊的_里有花粉，每个花粉粒里有_；雌蕊下部的子房里有_，胚珠里有_和_。4.花的子房由_和_组成，胚珠由_组成。5.为什

20、么有的花只开花不结果？“谎花”指_花。6.为什么西瓜内有多个种子？苹果内有四粒种子？,7.一朵花受精完成后，子房发育成_，子房壁发育成_，胚珠发育成果实中的_，受精卵发育成种子中的_。8.观察花的结构时，顺序为_；摘下花的各结构时，要用_依次取下；观察雄蕊和雌蕊时，用_观察，观察胚珠时，用刀片_向剖开_，用_观察。,花蕊,花药和花丝,柱头、花柱和子房,花药,2个精子 胚珠,卵细胞 极核,子房壁 胚珠,珠被、卵细胞和极核,1、该花是雄花；2、该花没有传粉受精,雄,西瓜花的子房里有多个胚珠；苹果花的子房里有四个胚珠。,果实 果皮,种子 胚,雄蕊 雌蕊,萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊,镊子 放大镜,纵 子房

21、 放大镜,柱头,花柱,子房,极核,卵细胞,雌蕊,花药,花丝,雄蕊,1.一朵花要结出果实和种子，必不可少的两个过程是_。2.能结出果实的花必须具备哪些条件？3.传粉指花粉从_落到_的过程。传粉有两种方式：_；自花传粉指花粉从_散落到_的柱头上；异花传粉是花粉从花药落到_的柱头上。自然界中大部分植物属于_传粉。4.虫媒花的特点是_；属于风媒花的植物有_;风媒花的特点是_; _，属于虫媒花的植物有_。5.受精指胚珠里面的_，与来自花粉管的_结合，形成_的过程。被子植物特有的受精方式是_。6.果树开花季节，遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产的原因？7.受精完成后，纷纷凋落得有_；只有_继续发育成果实

22、，其中的_发育成果皮，_发育成种子，_发育成种子中的胚。口诀是_。8. 谜语“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子”，其中“麻屋子”指_，由花的_发育而来；“红帐子”指_，由_发育而来；白胖子指_，由_发育而来。9.玉米果穗缺粒、向日葵籽粒空瘪，是因为_；为了弥补自然状态下传粉的不足，可_。方法是_。,1.有雌蕊；2.经过了传粉受精,传粉和受精,花药 雌蕊柱头 自花传粉和异花传粉,花药 同朵花,另一朵花 异花,鲜艳的颜色、芳香的气味，甜甜的花蜜,小麦、玉米、杨树 花粉多而轻，容易被凤吹散，柱头常有,分叉和黏液 桃花、苹果花、油菜花,卵细胞 精子 受精卵,双受精,花瓣、雄蕊、柱头、花柱 子房,子房壁

23、胚珠 受精卵,果树的传粉受到了影响；阴雨天昆虫不出来活动，或花粉被打湿，无法随风传播，造成减产。,子房果，胚珠种，受精卵胚,果皮,子房壁 种皮 珠被 胚,受精卵,传粉不足,人工辅助授粉 先从雄蕊上收集花粉，再将花粉涂抹或倾洒在同种植物的柱头上,1、为什么说植物的生活需要水？,2、植物吸水的器官是_，吸水的主要部位是_，因为_。,3、准备移栽的茄子秧、黄瓜秧，根部总是带着一个土坨。这是为什么？,水是植物体重要组成成分植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态；叶片才能舒展，有利于光合作用无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官。,4、阅读P46的“观察与思考”,回答

24、：（1）为什么要选带叶的茎？为什么在水中滴红墨水？（2）等到_红了，可用来观察。（3）观察茎的横切面，会发现有_；观察茎的纵切面，会发现_，由此得出的结论是_。,红点,红线 导管是茎内水分运输的通道,保护幼根和根毛，提高移栽的成活率,根 根尖的成熟区,成熟区生有大量根毛,有利于蒸腾作用，促进水分的运输,使现象更明显,叶脉,茎的木质部 水和无机盐 从下向上运输,茎的韧皮部 有机物 从上向下运输,2.新鲜叶片和萎蔫叶片的气孔有何不同？,3、指出叶片的结构名称,4、气孔分布在叶片的_上，陆生植物一般_表皮的气孔数量多。气孔的张开和闭合受_的控制,进出气孔的气体有_、_、_。,1、水分由活的植物体表面

25、以_状态散失到大气中去的过程叫_；蒸腾作用的器官主要是_。,5、气孔的作用有哪些？,表皮,下,保卫细胞,氧气,二氧化碳,水蒸气,水蒸气,蒸腾作用 叶片,新鲜叶片的气孔是张开的，萎蔫叶片的气孔是闭合的。,气孔是蒸腾失水的门户，气体交换的窗口,6.将一片刚摘下的叶片浸在盛有70以上热水的烧杯中现象是_；得出结论是_,叶表面有气泡产生，下表皮的气泡多于上表皮,下表皮的气孔多于上表皮,7.蒸腾作用的意义是？,1.促进水分的吸收，拉动水和无机盐在体内的运输；2.降低叶片表面的温度，避免因温度过高而灼伤,1、如图是显微镜下观察到的某种陆生植物叶的上下表皮（ab表示细胞）,其中甲是_；乙是_；a是_，b是_

26、，能进行光合作用的是_，因为该细胞有_。,上表皮,下表皮 表皮细胞 保卫细胞,保卫细胞 叶绿体,无色透明 不规则 保护作用,绿色 半月形 控制气孔的张开和闭合,2.蒸腾作用的器官是_，结构是_，对植物体自身的意义是_；对自然界的意义是_。3.影响蒸腾作用的环境因素有_。4.取两颗同样大小的新鲜芹菜,分别插在玻璃瓶中,瓶中放同样的水,将瓶口封严.将这两颗芹菜都放在阳光下,其中一颗用电风扇吹风.过一段时间,观察两个瓶中的水面高度；该同学实验探究的问题是:_作出的变量是_。预测实验现象：_。得出的结论_,1.促进水分的吸收，拉动水和无机盐在体内的运输；2.降低叶片表面的温度，避免因温度过高而灼伤,叶

27、 气孔,提高大气湿度，增加降水，促进生物圈中的水循环,空气流通速度影响植物的蒸腾作用吗?,空气流通速度,用电风扇吹风的瓶中液面下降的比没吹风的液面下降的快。,空气流通速度越快，植物的蒸腾作用越强，反之，则越慢。,光照、温度、空气流通速度和大气湿度,1.右图中1指_，2指_，它的颜色是_；两者具有叶绿体的是_。2.右图中的变量是_,实验现象是_;实验结论是_；滴加油滴的目的是_。3.春季移栽树木时，经常剪掉部分枝叶是因为_。,保卫细胞 表皮细胞 无色透明,保卫细胞,甲 乙,叶片,甲的塑料袋内壁上有大量水珠，乙塑料袋内壁上没有水珠,叶片是蒸腾作用的器官,防止水分蒸发,减弱蒸腾作用，提高成活率,4.

28、移栽植物时，怎样保证植物的成活率？阐述理由。5.绿色植物为什么被称为“蓄水池”？,（1）根部带土坨，防止根毛和幼根受损。,（2）减去部分枝叶，减弱蒸腾作用。,（3）清晨或傍晚或雨后移栽，减弱蒸腾作用。,（4）移栽后遮阴处理，减弱蒸腾作用。,植物的茎叶能承接雨水，大大减缓雨水对地面的冲刷；枯枝落叶像厚厚的海绵，吸纳大量的水分，使雨水更多地渗入地下，补充地下水。,1.右图的实验变量是_；实验现象是_,实验结论是（1）_；（2）_。,光,见光部分变蓝色，遮光部分不变色,淀粉是光合作用的产物,光是光合作用必不可少的条件,2.右图的实验变量是：_；实验现象是_；实验结论:_3.暗处理的目的是_酒精脱色的

29、目的是_。,叶绿体,A区不变蓝，B区变蓝,叶绿体是光合作用的场所,把原有的淀粉运走耗尽,溶解叶绿素,4.光合作用的器官是_；场所是_；条件是_。5.绿色植物吸收_，利用光提供的能量，在_中合成_等有机物，并且把光能转化成_，储存在它所制造的_中，这个过程就是光合作用。,叶片 叶绿体 光照,太阳光 叶绿体 淀粉,化学能 有机物,1.植物体的组成成分除了_和少量的_外，主要是_。2.蛋白质的特性是_；淀粉的特性是_。3.绿色植物制造的有机物的作用有：（1）_；（2）_。4.绿色植物通过_养育了生物圈中的其他生物。5.绿色植物制造的有机物，极为其他生物提供了_；也给其他生物提供了_。,水 无机盐 有

30、机物,遇双缩脲试剂变紫色,遇稀碘液变蓝色,食物链和食物网,构建自身的材料,满足自身生长发育繁殖的需要,为生物圈中其他生物提供基本的食物来源,6.探究“叶绿素的形成是否与光有关”的问题时，你提出的问题是：_；变量是_；方法步骤是：（1）取20株刚萌发的玉米幼苗，平均分成甲乙两组；（2）甲组_，乙组不作处理（3）放到阳台上照射几天后观察。实验现象是_；结论是_。,生命活动的能量,叶绿素是在光下形成的吗？ 光照,用黑色塑料袋罩上,甲组叶片黄白色，乙组叶片绿色 叶绿素是在光下形成的,1、在海尔蒙特实验中，柳树质量增加了80千克，是因为_；土壤减少了不到100克，减少的是_；该实验中海尔蒙特忽略了什么？

31、_2、 普利斯特里实验的结论是（1）植物的光合作用在_条件下进行（2）植物的光合作用可以吸收_，产生_,植物的光合作用制造有机物，部分有机物用来构建植物体。,无机盐,空气中的二氧化碳,有光,二氧化碳 氧气,1、该实验探究的问题是_实验变量是：_；2、实验现象是_；3、实验结论:_,二氧化碳,乙变蓝，甲不变蓝,二氧化碳是光合作用的原料,1、该实验探究的问题是_实验现象是_；2、实验结论:_,有气泡产生;快熄灭的卫生香迅速燃烧,光合作用产生氧气,A,光合作用会产生氧气吗？,二氧化碳是光合作用的原料吗？,4、 农业生产中提高产量的措施有哪些？5、在白天作物光合作用旺盛时，采用_等方法增加环境中二氧化

32、碳浓度。6、在农场温室大棚内安装一种增加二氧化碳浓度的仪器，目的是_；原理是_。7、光合作用的公式为_。8、下图是测定金鱼藻光合作用的实验装置；改变光源与烧杯距离测得的金鱼藻放出的气泡数，请仔细分析回答下列问题：(1)本实验的变量是_。实验结论是_。（2）如果把试管放在黑暗处，现象是_。,2、 光合作用的意义是什么？,3、 影响光合作用的因素有哪些？,光照、二氧化碳的浓度、水、温度,合理密植、延长光照、提高二氧化碳浓度、白天增温、夜晚降温,1、 光合作用的原料是_，产物是_，条件是_，场所是_；实质是_。,二氧化碳和水 有机物和氧气 光照,叶绿体 合成有机物，储存能量,制造的有机物为生物圈中其

33、他生物提供了基本的食物来源；维持生物圈中的碳-氧平衡,通风换气或人工施气肥,见课本P64,增加二氧化碳浓度 增加二氧化碳浓度有利于提高光合作用的效率,光照强度,光照强度越强，光合作用越强,没有气泡产生,1、探究的问题是_;2.实验现象是_；3.实验结论:_,1、探究的问题是_2、实验现象是_；3、实验结论:_,1、探究的问题是_;2、实验现象是_；3、实验结论:_,煮熟种子中的温度计不变，萌发种子的温度计升高,种子的呼吸作用释放能量，其中一部分能量以热能的形式释放出来,种子的呼吸作用释放二氧化碳,澄清的石灰水变浑浊,甲的蜡烛熄灭，乙的蜡烛继续燃烧,种子的呼吸作用消耗氧气,种子的呼吸作用释放释放

34、能量吗？,种子的呼吸作用释放二氧化碳吗？,种子的呼吸作用消耗氧气吗？,1、萝卜糠心是因为_2.如果用绿色植物做呼吸作用实验，需要注意的问题是_，目的是_。3.二氧化碳的特性是_。,呼吸作用消耗了有机物,放在黑暗处进行,避免光合作用干扰呼吸作用,使澄清的石灰水变浑浊,1.呼吸作用的原料是_，产物是_，条件是_，场所是_；实质是_；呼吸作用的意义是_，影响呼吸作用的环境因素有_。呼吸作用的公式是_。2、松土、排涝、无土栽培时通气目的是_。3、储存粮食时要保持_，储存蔬菜水果时要_。4、大气中的二氧化碳主要有以下几个来源：_；_;_。大气中的二氧化碳大量增多，会导致_愈演愈烈，要维持生物圈中的_平衡

35、，一方面应当保护_，并大力_，充分发挥绿色植物通过_作用消耗_，制造_的功能；另一方面开展国际合作，限制_的排放。5、6、如果把玉米比作绿色工厂，从光合作用的角度考虑，它的生产车间是_，机器是_，动力是_，原料是_，产品是_。,有机物和氧气 二氧化碳和水 活细胞,线粒体 分解有机物，释放能量,为生命活动提供能量 温度、氧气浓度、水分,见课本P70,为根的呼吸提供充足的氧气,干燥、低温 降低温度或氧的浓度,生物的呼吸作用,自然界中有机物的分解 人类生活和生产中各种燃料的燃烧,温室效应,碳-氧 现有森林 植树造林,光合 二氧化碳 氧气,二氧化碳,把二氧化碳和水转化成有机物 把光能转化成化学能,把有

36、机物转化成二氧化碳和水等无机物 把有机物中的化学能释放出来,叶绿体 呼吸作用 二氧化碳和水 有机物和氧气,叶肉细胞,3.右图中的ABC分别代表的生理活动是A_B_C_。该植物在黑暗处吸收的气体主要是_，移栽植物时常在阴天和傍晚进行，是为了抑制图中的_（字母表示）生理活动。生理活动_可以维持生物圈中的碳-氧平衡.,1.早春塑料薄膜覆盖育苗，目的是_。,保持湿度，提高温度，促进种子萌发，提早出苗,CO2和水,有机物和氧气,CO2和水,有机物和氧气,光,活细胞,叶绿体,线粒体,把太阳能转化成化学能,把有机物中的化学能释放出来,合成有机物储存能量,分解有机物释放能量,为生命活动提供能量,1.为生物圈中其他生物提供基本的食物来源2.维持碳-氧平衡,呼吸作用 蒸腾作用,光合作用 氧气,B,C,