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1、技术与设计,1.通用技术在本课程中是指()A、信息技术 B、体现信息性和专业性的技术 C、体现基础性和通用性的技术 D、专业技术,技术,2.从人类磨制石器、钻木取火开始,技术就为满足人类需要而开始了它的历史旅程。人类在生活中,需要了解海洋世界,于是产生了海洋技术等。该案例说明( ) A技术是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改造 B技术是自然而然产生的,不是人类的创造 C技术是人类创造的,超越了大自然 D技术是人类创造的,由人类掌控使用,故人类能根据自己的需要控制自然界,1.下列选项当中,属于技术活动的是( )A、广义相对论 B、牛顿第一定律 C、阿基米德原理 D、蒸汽机的发明2、下列
2、活动是科学活动的是( )A 蒸汽机的发明 B B超技术 C 万有引力的发现 D 摄像技术的发明,区分科学与技术,1.技术对人的解放作用表现为人依靠技术解放或延长了自己的手、脚等身体器官,拓展了劳动空间,提高了劳动效率。下列技术的发展解放了人的体力的是( )A B超技术 B 摄像技术 C 电视技术 D 蒸汽技术,技术的作用-保护人、解放人和发展人,2.中国内地的免疫手段是世界上最先进和效果最好的,今年初投入使用的禽流感新城疫苗重组二联活疫苗,是中国最新自行研制的疫苗,既价格低廉又使用方便,可以用滴鼻,饮水,点眼等多种方式实施,减轻了免疫工作的劳动强度,减少了免疫的风险,更利于免疫工作的开展,这说
3、明技术具有( )的作用。 A 保护人 B 发展人 C 防范人 D 限制人,3.1912年,在电灯发明50周年的时候,包括美国总统在内的500 多名社会名流在华盛顿隆重集会庆祝。爱迪生在经久不息的掌声中出场,他激动的说“倘若我做的工作给这个社会哪怕只带来一丝的幸福,那我也就因此而满足了”这主要说明 ( )A、爱迪生对自己的发明很满意 B、技术具有两面性 C、技术活动能实现自我价值 D、技术解放人,1.助听器的发明开始是为了使听觉不太灵敏的人清楚听到外面的声音而发明的,这说明了技术的 ( )A、目的性 B、创新性 C、综合性 D、两面性 2、某同学制作一个小板凳需要综合运用多门学科的知识,这说明了
4、技术的( ) A、专利性 B、创新性 C、综合性 D、两面性 3、电池的发明解决了人类的很多动力问题,但是电池的废旧对环境造成了巨大的破坏,说明了技术( )A、目的性 B、创新性 C、综合性 D、两面性 4、显示器是电视机的核心部件,普通电视机常用的是阴极射线管。它经历了从球面显像管,柱面显像管,平面直角显像管到纯平显像管等革新过程。说明了技术的( )A、目的性 B、创新性 C、综合性 D、两面性,技术的性质,5、有关媒体历时5个多月对我国的省、市、自治区进行了安全用药调查,6万多份调查问卷调查显示,我国用药者的12%32%用药不合理,全国每年5000多万住院病人中至少有250万人与药物不良反
5、应有关,引起死亡约达19万人之多,这项调查表明( )A 医生没有过多考虑药物对人的影响,说明了医疗技术的两面性B 病人没有考虑技术的反面C 不该生产有不良反应的药D 医疗技术在保护人同时,也会伤害人,6.专利的申请和获得要经过以下几个阶段,1.初审阶段 2.授权阶段 3.提交申请阶段 4专利申请实质审查阶段 5.专利申请公布阶段 6.受理阶段 。正确的顺序是( )A、1-2-3-4-5-6; B、3-6-1-4-2-5; C、3-6-1-5-4-2; D、4-6-2-1-3-5,1设计的内涵:设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。例:书写工具的发展、电动剃须刀的发展。2技术与设计的关系
6、:设计是技术成果转化的桥梁和纽带。白色污染和可降解餐具设计促进技术的革新。例:移动通信系统的发展历程,设计与技术的关系,人机关系,1.人机关系含义当我们使用物品时,物品就与人产生了一种相互关系。这种相互的关系就称为人机关系。当人们身处某一环境的时候,这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。“机”是指计算机、机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等等。在人机关系中,往往存在复杂的多方面关系。不一定要有接触。,2人机关系在设计中要实现的目标:高效例:“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。健康例:高跟靴、设计不合理的椅子舒适例:培土小工具手把处理安全如:安全帽、安全带、
7、课桌角等,3在设计中如何合理运用人机关系:a明确设计涉及哪些人机关系,人机关系涉及哪些因素和技术指标,注意处理以下方面的关系:考虑到普通人群和特殊人群考虑静态的人与动态的人的关系满足人的心理需求和生理需求信息的交互(例:电话机的无液晶屏显示、有液晶屏显示、可以视屏通话。),1技术试验我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动称为技术实验。,技术试验,技术试验不仅是对技术成功与否的验证,更是发现问题、探究规律、优化技术的关键;技术试验是技术研究不可缺少的基本方法和手段,对技术应用的实现起到了有力的保障作用;技术试验可以使设计得以改进和完善,将设计的风险和失误降到最低
8、。,2技术试验的常用方法:优选试验法:例:不同品种水稻的对比试验等。模拟试验法:例:汽车碰撞试验;大坝水利试验等。虚拟试验法:例:计算机虚拟火星探测器模拟登陆动画等。强化试验法:例:砖块等施工材料的抗压试验、耐火试验移植试验法:如:橘子从长江以南移植到长江以北的种植试验。,1.某同学利用有关电器材料和废弃果品盒、饮料瓶等物品设计制作出一个台灯,并设计了试验方案,你认为在该方案中不需要做的试验是( )A、稳固性试验; B、绝缘试验; C、亮度试验; D、碰撞试验,2.右图是一个材料弯曲测试示意图,通过逐一增加砖码质量,观测材料弯曲的程度。你认为这一试验属于()A性能试验B优化试验C信息试验D预测
9、试验3张刚亲自动手制作了一张椅子,他对椅子的稳定性做了如下试验,你认为合理的一项是( )A亲自坐在椅子上感受一下B用手左右晃一晃看是否稳固C用电风扇对椅子吹风,看能否吹倒D放一些重物在椅子上,看是否能承受,设计过程、原则及评价,1设计的一般过程: 发现与明确问题,制定设计方案,制作模型或原型,测试、评估及优化,产品的使用和维护,2设计的一般原则:创新原则实用原则经济原则美观原则 道德原则技术规范原则可持续发展原则3设计一般原则的相互关系:各种原则并不是各自独立的,它们之间往往相互联系、相互制约、相互促进、相互影响、相互渗透。具有一定的开放性。,在设计“中学生使用的台灯”过程中,存在如下环节:
10、进行稳定性、绝缘性能等方面试验 。通过设计分析,制定并筛选出最佳设计方案。制作台灯原型。 对各班进行问卷调查,包括同学们喜欢的造型、色彩、附加功能等 。以下先后顺序正确的是 :( ) A、 B、 C、 D、,18岁的高三学生周浩发现市场上存在“注水肉”现象。经过一年多的努力,设计发明了一种测定仪器,只要往肉里一插,马上就让“注水肉”现形。他的根据是肉和水都是导电体,但导电率不同。他边试验边改进,最终制作出了这台测试仪。试分析他主要经历的设计环节是( )A、发现与明确问题制定设计方案 B、制作模型或原型C、测试、评估和优化产品的使用、说明 D、经历了以上全部环节,1.目前,在我国家用电器使用的交
11、流电一般额定电压是220V、频率是50Hz,这体现了家用电器的设计符合了技术的( )A科学性原则 B实用性原则C可持续发展原则D技术规范性原则,2.新型快餐盒以谷物秸杆为材料做成,用过后可直接转化为牲畜饲料或肥料。这符合了设计中的哪项基本原则:( ) A、美观原则 B、经济原则 C、道德原则 D、可持续发展原则,3.最早出现的洗衣机是用手来操作的,那是一个带柄的不漏水的箱子。洗衣时,将衣服和水都放进箱子里,然后转动手柄来搅动衣服。1907年,美国工程师阿尔瓦.费西尔设计出了第一台电动洗衣机“托尔”它利用一个圆筒的来回转动,使衣物翻动洗净。这种设计体现了设计的( )原则? A、创新原则 B、美观
12、原则 C、道德原则 D、经济原则4、以下描述学生桌的局部设计不体现实用性的是( )A、桌脚高度可调,方便不同身高的学生使用B、桌面的倾斜度可调,满足学生不同的阅读、书写习惯C、桌面印有精美的图案D、桌内储物空间大,能放较多的书,5.在设计中,产品的生产尽可能就地取材,以免增加运输成本,设计普及型产品时,一般民众不太需要的功能不必纳入,以免产品的价格太高等,这体现了设计原则中的 ( ) A、实用原则 B、可持续发展原则 C、道德原则 D、经济原则6.小明在某酒店用餐,经过楼梯时,不慎从一侧扶手翻落受伤,经测量,扶手的高度低于国家规定的标准高度(105cm)。从设计的一般原则考虑,该扶手的设计没有
13、遵循( ) A、道德原则 B、实用原则 C、美观原则 D、技术规范原则,技术语言是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式。(常见的有:图样、图表、模型等),言简意赅、通俗直观、,口头语言:较多适用于面对面的、规范要求并不过于严格的场合,其特点是简洁、方便。技术图样:采用某种规范形式将设计用图样的形式表达出来。特点:易于把握技术特征,最具技术特征。呈现较复杂产品的设计方案及对设计进行详细说明陈述时,比较合适。(克 服了语言障碍,直接明了地进行表达与交流。)模型:具有感性、直观的特点,特点:容易吸引观众或读者的注意图表:交流方式相对比较正式,具有一定技术要求的交流,其特点:较为规范,可以反复
14、查阅、核对。是表达设计思想的一种十分有效的手段。图表包括:表格、草图、效果图等。,技术语言,1.构思过程中产生的设计想法,即想法必须具体化,通常的表达方式是( )A、模型 B、文字 C、图表 D、草图,2.常见的技术语言有图样、图表、模型、符号。下列属于技术图样的是( ),三视图:物体的正面投影,即物体由前向后投影所得的图形,通常反映物体的主要形状特征,称为主视图;物体的水平投影,即物体由上向下投影所得的图形,称为俯视图;物体的侧面投影,即物体由左向右投影所得的图形,称为左视图。三视图投影规律:主视图反映物体的长和高,俯视图反映物体的长和宽,左视图反映物体的高和宽。长对正,高平齐,宽相等。,三视图,形体结构的三视图,图书馆内使用的活动木梯的立体图及待完善的三视图如图所示。,