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1、象棋比赛活动策划书方案 为了迎合同学们的兴趣，丰富课余生活，展示自我才华，更好的繁荣丰富校园文化生活，棋社现决定举办校园象棋大赛来提升大学生对中国棋艺的兴趣与了解。下面就是给大家带来的象棋比赛活动策划书方案，欢迎大家阅读参考!象棋比赛活动策划书方案1比赛目的：为了促进校园象棋氛围，体验正式比赛方式，增强学生象棋兴趣和全校各优秀棋手之间的交流，特此举办本次比赛。比赛时间：20_年5月8日12日，下午13：0015：30(如果时间上来的及，则每天下午进行3轮比赛，如果来不及就举行2轮)比赛地点：学校操场比赛方式：采取宁波市棋类比赛正式方法，采用电脑编排对手，通过几轮比赛，决出名次。桌椅准备：象棋室
2、桌子+实验室桌子，一共50张，椅子100把(可以容纳100名学生同时参加比赛，同时给桌子贴上标签，注明1-50号桌)由周钢营老师负责。(601班学生负责帮忙抬椅子、桌子)。后勤准备：负责制作“小学象棋赛”条幅悬挂于春天教学楼，打印机和打印纸，同时准备一根长点的电源插座用于比赛编排使用，提供2瓶胶水。由_老师负责。裁判安排：男子组(请教导处负责代好上述几位老师的课程)宣传报道：由_老师负责，拍好照片，形成报道，于校园网上发布，同时将图片上传至ftp-jdc-中国象棋- 音响话筒：由_老师负责，开好音响，提供2个话筒。奖品负责：由_老师负责，负责奖状打印和奖品。报名方式：全校1-6年级每班选派3男
3、2女进行，各班请于5月1日前将本班参赛选手的报名单，在ftp-jdc-中国象棋-20_第六届校园象棋赛-男子组报名文件夹下，男子组报名单;女子组报名文件夹下，女子组组报名单中分别填写完成。(注意是填写，不是另附文件)比赛说明：1、 本次比赛采用全校学生一起混合比赛，不在按以前的年级段方式进行，也就是说1年级可能遇到6年级选手，全校就分男子组和女子组2组，其目的就是为了打破以前比赛中各个年级个别同学称雄的局面，同时通过比赛，实行强强对决，决出最终排名。2、 全校评选男子组前8名，女子组前6名为获奖选手，同时评选出8男8女为优秀选手(这里低段班级优先考虑)。3、 由于本次比赛是我们学校第一次采用正
4、规比赛的方法，存在着学生找比赛座位(特别是低年级选手)，请各位班主任老师负责带领本班选手找到比赛位置(如果不熟悉，可以找裁判帮忙)，同时告诉学生，单号先手，比如说本轮比赛是37号，就表示372+1=19桌，红方，先走。如果是偶数，如6号，62=3，表示3号桌，黑方，后走。4、 参赛选手自备象棋。这点请班主任老师告诉好选手，以往比赛有很多选手没有准备好象棋，导致比赛延迟。特别是高段学生。5、 本次比赛一年级也比中国象棋，不是以往的排棋子，请一年级老师注意。象棋比赛活动策划书方案2一：活动主题：思考，让生活更美好二：活动背景：棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋智慧的体操，至今仍
5、为现代人所喜爱，被人们誉之为“国粹”。三：活动目的：1. 通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智;同时也让更多的人领略“国粹”精深的风采。2. 为了丰富大学生的校园文化生活，带动青春气息;3. 培养同学们的个人爱好，提高我院学生的象棋水平;4. 增进同学间的友谊，同时为以后的象棋比赛打下良好的基础;四：活动对象：电气与信息工程学院全体学生五：活动时间：_年5月29日至_年6月4日六：活动地点：图书馆409及第四食堂七：活动流程：1：前期准备：写好策划书一式两份，一份交于团总支处审查，通过好后再交于老师审批，一份存底。活动通过后，在团总支例会宣布，并要求各班团支
6、书到各自班上进行宣传。再由我院宣传部进行海报宣传，学通社负责广播宣传。2：大赛赛程：初赛：_年5月29日 上午9：00-12：00(图书馆409)初赛采用抽签对决淘汰制，三局两胜，每局双方共用30分钟后，采用步时计时，每步最多为30秒，采用步时计时，每步最多为30秒，违规者视为输方，最后选出12人进入复赛。复赛：_年6月1日 晚上7：00-10：00(第四食堂)复赛将初赛选出的12人随机分成两组，采用循环积分赛，即每位选手与同组的其他5人各下一局，每局双方各用时40分钟后，采用步时计时，每步最多为30秒，违规者视为输方，选手赢一局得3分，平一局得1分，输一局得0分。最后选每组积分前三名的选手进
7、入决赛。决赛：_年6月4日 晚上7：00-10：00(第四食堂)决赛仍采用循环积分赛，即每位选手与其他5人各下一局，每局双方各用时30分钟后，采用步时计时，每步最多为30秒，违规者视为输方，选手赢一局得3分，平一局得2分，输一局得1分。最后根据选手的积分高低排出名次。注：因选手个人原因不能及时赶到比赛现场，视为弃权，即为输方。八.奖励设置第一名 荣誉证书+羽毛球拍第二名 荣誉证书+乒乓球拍第三名 荣誉证书+高级象棋注：我们部门将会给进入决赛的同学每人加一定的活动德育分。九：注意事项：1：充分做好前期宣传工作，让绝大部分人知道此次活动。2：请各班提前一天将准备好的象棋交于我们部门。3：请参赛选手
8、遵守比赛制度，保持现场纪律。4：请工作人员提前赶到比赛现场，以免延误比赛赛程。5：做好整个活动的过程记录，以便于活动后上交材料。十.经费预算：羽毛球拍 一副 24元乒乓球拍 一盒 18元高级象棋 一副 12元荣誉证书 三个 3_3=9元打印费 5元总计：68元象棋比赛活动策划书方案3一、活动主题丰富大学生课余文化生活，加强棋艺交流二、活动背景为了迎合同学们的兴趣，丰富课余生活，展示自我才华，更好的繁荣丰富校园文化生活，棋社现决定举办校园象棋大赛来提升大学生对中国棋艺的兴趣与了解。三、活动目的配合社联举办社团文化节展示巅峰期社的社团风采，通过比赛形式来们当代大学生的方方面面，展现大学生的精神风貌
9、，引导大学生树立正确的理想信念。四、活动对象全体在校大学生五、活动地点中区图书馆广场六、活动时间11月3日七、活动规程1、本次比赛为会员象棋排名赛，各擅长象棋的会员尽量参加。2、比赛采取积分制，每胜一局，加2分，和一局，加1分，负一局，加0分。3、赛制预赛：把参赛人员分为a、b两组，进行组内单循环，按得分进行小组内部排名。决赛：根据预赛每组各取前三名共计六人进行单循环，按照得分取前三名，颁发荣誉证书。(注：如参赛选手得分相同则加赛一局)4、此次活动秉着公平、公正、公开的原则八、活动意义为同学们提供一个展示自我的舞台，也增进了同学们之间的友谊。将棋社自身的影响力将壮大，并且丰富我们的校园文化生活
10、。九、主办单位_棋社十、奖项设置一等奖一名：棋具一副及院荣誉证书二等奖二名：笔记本一个及院荣誉证书三等奖三名：学习用品一件及院荣誉证书象棋比赛活动策划书方案4一.活动背景棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋被称为智慧的体操，至今仍为现代人所喜爱，被人们誉之为“国粹”。通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智，同时也让更多的人领略“国粹”精深的风采，最重要的是可以以棋会友增强同学之间了解提高班级凝聚力。二.活动主题纹屏论道，乐在其中;横車纵馬，胜负你操三.活动目的以棋会友，加强校内棋友们的联系;切磋棋艺，提高校内棋友们的水平;丰富生活，增添校内棋
11、友们的乐趣;提倡良好的棋德棋风，发扬高尚的竞技精神。四.活动时间3月13日-3月22日3月13日-3月17日为初赛3月18日-3月22日为淘汰赛与决赛五.活动地点初赛为寝室半决赛决赛在图书馆或博览中心时间待定六.参赛对象机电、电子全体学生初赛a：550716 547718;b：552545 719721;c：546723 551544;d：543714 549548;e：717724 715722;f：553720每个寝室派出三名制定的比赛选手，两个寝室进行分组比赛，每名参赛选手每场寝室间比赛至多赛一场分组比赛。共分六组，六组决出下次流比赛寝室，因553寝室为混寝室5人寝室与720寝室比赛胜出
12、者直接晋级下轮。a与f，b与e，c与d三组胜出的寝室进入决赛。决赛三个寝室x，y，z+13电气13机修13机器人组成一个队伍q随机抽签对决进行比赛。策划书:13级机电一体化技术与13级应用电子技术专业班委会象棋比赛活动策划书方案5一.活动前言棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋、智慧的体操，至今仍为现代人所喜爱，被人们誉之为“国粹”。通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智，同时也让更多的人领略“国粹”精深的风采，最重要的是可以以棋会友增强同学之间了解提高班级凝聚力。二.活动主题纹屏论道，乐在其中;横車纵馬，胜负你操三.活动目的以棋会友，加强校
13、内棋友们的联系;切磋棋艺，提高校内棋友们的水平;丰富生活，增添校内棋友们的乐趣;提倡良好的棋德棋风，发扬高尚的竞技精神。四.活动时间_年11月13日-11月22日_年11月13日-11月17日为初赛_年11月18日-11月22日为淘汰赛与决赛五.活动地点初赛为寝室半决赛决赛在图书馆或博览中心时间待定六.参赛对象机电、电子全体学生初赛A：550716 547718;B：552545 719721;C：546723 551544;D：543714 549548;E：717724 715722;F：553720每个寝室派出三名制定的比赛选手，两个寝室进行分组比赛，每名参赛选手每场寝室间比赛至多赛一场分组比赛。共分六组，六组决出下次流比赛寝室，因553寝室为混寝室5人寝室与720寝室比赛胜出者直接晋级下轮。A与F，B与E，C与D三组胜出的寝室进入决赛。决赛三个寝室X，Y，Z+13电气13机修13机器人组成一个队伍Q随机抽签对决进行比赛。13级机电一体化技术与13级应用电子技术专业班委会象棋比赛活动策划书方案
