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1、,做阅读题时，常常会要我们数自然段或数句子。怎样数呢？今天，我们就来学习数自然段和数句子的方法。,谈话 导入,怎样数自然段和句子,数自然段,方法： 数自然段，看文章的格式。,写文章时，不同的内容要分不同的段落来写。 每段开头要空两格。写完一段，再写下一段时，要另提一行空两格再写。,认识自然段,每段开头要空两格写,写下一段时，另提一行空两格写,数自然段，只要数数开头空了两个字的位置就可以了。,怎样数自然段,小结,小白兔运南瓜 秋天，南瓜成熟了，小白兔到地里去收南瓜。南瓜长得又大又圆，小白兔搬不动，怎么办呢？ 这时，大熊猫骑着自行车从田边路过。小白兔看见车轮子，想出办法来了。 小白兔把南瓜竖起来，
2、当做车轮子，滚回了家。,1,2,3,3段,数句子,方法： 数句子，看标点符号。,逗号放在一句话的中间，用来表示句中停顿。,逗号,，,句号放在一句话的最后，用来表示事实陈述完毕。 句号表示一句完整的话。,问号,。,逗号放在一句话的中间，用来表示句中停顿。,感叹号,！,问号放在一句话的最后，用来表示疑问？ 读问句时，语气要上扬，句末的重要词语要重读。 问号表示一句完整的话。,问号,？,省略号,带“”号的句子，如果省略号在一段话的末尾，就要算一句完整的话；如果省略号在一段话的中间，则要看句子的意思是不是已表达完整，表达完整了，就要算一句话，没表达完整，就不能算一句话。,草地上开满了五颜六色的野花，有
3、红色的，黄色的、白色的、紫色的争奇斗艳，美丽极了！,草地上开满了五颜六色的野花，有红色的，黄色的、白色的、紫色的一群群蝴蝶在花丛中翩翩起舞，仿佛在向人们展示着她们优美的舞姿。,这句话的“争奇斗艳，美丽极了”是对前面的总结，接着前面写的，所以这个省略号不能算一句话。,这句话里带省略号的句子是写野花的，而后面是写蝴蝶的，不是接着前面写的，所以这个省略号要算一句话。,想一想 说一说,哪些标点符号表示一句完整的话？,。,！,？,。,，,！,停顿,一句话说完了,加重语气,?,询问,表示完整的句子,标点符号,放在一段末尾时，表示完整的句子,把语段里带“。”、“！”、“？”和表达完整了意思的“”句子的个数加
4、起来，就知道这段话一共有几句了。,怎样数句子,小结,下课了，同学们来到操场上做游戏。他们有的跳绳，有的踢毽子，有的打球。大家玩得真开心呀！,3句,标点符号歌句号（。）是个小圆点，用它表示话说完。逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。感叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。引号（“ ”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。省略号（）六个点，表示意思还没完。,拓展,春天来了 春天来了，天气渐渐暖和了。 小草悄悄地从地下探出头来，好奇地四处张望着。树木都长出了新的叶子，仿佛换上了一件件嫩绿色的新衣服 。 各种各样的花儿都开了，红的、
5、白的、黄的、蓝的、紫的争奇斗艳，美丽极了。成群结队的蜜蜂在花丛中穿梭，五颜六色的蝴蝶在花丛中飞舞。 小河里的冰都化了，河水“哗哗”地流着。一群一群的蝌蚪在河水中快活地游来游去。 燕子从南方飞回来了，轻快地在天空中飞来飞去，叽叽喳喳地叫着。 春天真美呀，我爱春天！,1,2,3,4,5,6,练一练,数一数：这篇文章共有几个自然段？,6段,晚上，放学了，我背着书包回家去。突然看见一个小女孩在在路边的一棵大树下伤心地哭。我连忙走过去，问：“小妹妹，你怎么啦？”小妹妹一边哭一边说：“我的风筝挂到树上了，拿不到了！”我抬头一看，树上果然挂着一个漂亮的大蝴蝶风筝，只比我的头高一点点。我安慰他说：“没关系，小妹妹，我想办法帮你拿下来。”小女孩听了，高兴的说：“谢谢姐姐！”,7句,练一练,数一数：这段花共有几句？,
