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1、（苏教版）小学科学第一单元第五课国旗是怎样升上去的,每周星期一，我们学校都要举行升旗仪式。你知道国旗是怎样升到旗杆顶上去的吗？你知道旗杆顶上有什么秘密吗？,国旗是怎样升上去的,国旗是利用滑轮升上去的。,滑轮也是一种简单机械。,边缘有槽能绕轴转动这种特点的轮子叫滑轮,观察装置有什么结构特点呢？,轮子上有槽,轮子外有框,框两端有钩,认识滑轮,使用时，滑轮固定不动，叫定滑轮。,使用时，滑轮和重物一起移动，叫动滑轮。,甲和乙哪个用的力气小？用力方向又如何呢？推测一下,滑轮实验方案,1、实验目的 2、实验步骤 3、实验注意事项 4、实验结论,实 验 目 的,研究动滑轮与定滑轮的作用和受力方向,实验步骤,
2、用测力计测量钩码的重量和重力组装滑轮实验装置读数并记录,认真观察滑轮的位置、钩码及测力计各自的移动方向,实验一：研究定滑轮的作用,实验一：研究定滑轮的作用,测力计使用前调零,测力计直接提起两个钩码的力是,1N,用定滑轮提升两个钩码的力是？,实验一：研究定滑轮的作用记录表,实验结论：,1,1,不变,上升,下降,使用定滑轮不能省力，但可以改变用力的方向。,认真观察滑轮的位置、钩码及测力计各自的移动方向,实验二：研究动滑轮的作用,实验二：研究动滑轮的作用,每次使用都要调零哦,直接提升滑轮和两个钩码的力是？N,用动滑轮提升滑轮和两个钩码的力是？,N,实验一：研究动滑轮的作用记录表,实验结论：,1.2,上升,随钩码一起移动,0.6,向上,使用动滑轮可以省一半的力， 但不能改变用力的方向。,结 论,定滑轮：,不省力，能改变力的方向。,能省力，不能改变力的方向。,动滑轮：,实验注意事项,检查测力计是否归零读数时要测力计要竖直在实验过程中，同学们要分组合作,想一想,生活中，有哪些滑轮装置？,动滑轮,动滑轮,动滑轮,定滑轮,塔吊,作业：课后观察生产生活中的滑轮装置，想一想为什么这样使用？,再见,
