《北师大版数学六年级下册《比例尺的应用》PPT课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北师大版数学六年级下册《比例尺的应用》PPT课件.ppt(14页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、老师送你的话,用心学 认真做专心听 大声讲,图上距离实际距离比例尺,或,(1)比例尺与一般的尺不同,它是一个比,不应带有计量单位。,(3)比例尺的前项,一般应化简成“1”,如果写成分数形式,分子也应化简成“1”。,(2)求比例尺时,前、后项的长度单位一定要化成同级单位。,特点:,(2)统一单位,写出图上距离和实际距离的比,化简成前项是1的比。或者写成分数,化简成分子是1的分数。,求比例尺的方法是:,(1)找出图上距离和实际距离;,图上距离1厘米相当于实际距离100厘米.,比例尺1:100是什么意思?比例尺 呢?,0,15千米,比例尺的应用,教学目标,1.在理解比例尺意义的基础上学会求比例尺。2
2、.根据比例尺求图上距离和实际距离。3.应用比例尺解决生活中的实际问题。,比例尺=图上距离:实际距离,实际距离=图上距离比例尺图上距离=实际距离比例尺,1.完成表格,1:16000,5000米,4厘米,随堂练习,2.在这副图中,量得南京到北京的图上距离是4.5厘米,表示实际距离900千米。你能计算出这副图的比例尺吗?,3.在一幅比例尺是1:5000000的地图上,量得上海到杭州的距离是3.4厘米。上海到杭州的实际距离是多少?,4.在一幅比例尺为20:1的图纸上,量得一个精密零件的长是4毫米,把它画在图上应画多长?,5.把下面的线段比例尺改成数值比例尺。,如果在画有这样的比例尺的地图上量得两地的距离是4.6厘米,这两地间的实际距离是多少千米?,学习了这节课,你有什么收获?,同学们再见!,