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1、第一节广东中考满分 作文探秘,01,02,03,目录导航,课 标 与 中 考 导 航,真 题 探 究,题目 年份 写作 2017年(50分)“原来”,意思是发现以前不知道的情况,生活百味,青春多彩,“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”,蓦然回首,原来:凡事蕴理,万物成趣,人间有情;苦难也可以成营养,美丽或许有缺憾,我也是一道风景 请以“原来,”为题,写一篇文章。 要求:(1)把题目补充完整;(2)自选文体;(3)不少于500字;(4)文中不得出现真实的姓名和校名。,2018年(50分)恒,是追梦路上的执着,是身处困境的坚守,是成功的压舱石。恒,就是不忘初心一笔一划去描绘心中的愿景。请以“恒”为
2、题目,写一篇文章。要求:(1)自选文体;(2)不少于500字;(3)文中不得出现真实的姓名和校名。,2019年(50分)(1)瞬间,也拥有丰盈的过去。(2)突破,意思是打破,如困难、限制等;突破,是做不敢做、不愿做或没做过的事情;突破,是破茧成蝶。,请根据上述文字的内容及含意,选好角度,确定立意,写一篇文章。要求:(1)自拟题目,题目要包含词语“瞬间”或“突破”;(2)自选文体;(3)不少于500字;(4)文中不得出现真实的姓名和校名。,探究分析1.与往常不同,2019年中考作文题采取了二选一的模式,学生可以任选“瞬间”或“突破”一词,自拟题目,自选文体,进行作文。通过作文题目难易度的设置来拉
3、开作文的区分度,将给老师和同学们带来新的挑战。作文备考出现新动向,研究如何写好二选一作文将是一个新课题。,2.近三年的广东中考作文题目构成都非常类似,在题目之前都有一段引导语,这段引导语可以帮助学生审题及确定写作方向,在降低难度方面起到了一定的作用。3.在文体上都没有做限定,可让学生自选文体,这在一定程度上促进了学生作文的广阔性,让学生拥有了更多的自由创作的空间。,4.从命题者的角度来看,三个命题都很好地做到了让学生有事可写、有话想说、有感而发。所以,我们在备考作文的时候,要多收集各种素材,那么就可以做到有备而来,有备无患。5.字数及不出现真实姓名和校名的要求都一致,这告诉我们平时在作文时就要
4、养成良好的习惯,满足字数及不出现真实姓名和校名是每次平时练笔时的最基本要求。,一、(2017广东)1.考试题目:阅读下面的文字,按要求作文。(50分)“原来”,意思是发现以前不知道的情况,生活百味,青春多彩,“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”蓦然回首,原来:凡事蕴理,万物成趣,人间有情;苦难也可以成营养,美丽或许有缺憾,我也是一道风景 请以“原来,”为题,写一篇文章。,要求:把题目补充完整;自选文体;不少于500字;文中不得出现真实的姓名和校名。2.思路点拨: 2017年广东中考的作文题目依然沿袭了近几年中考作文题目的基本格式,也是由“引导语”“题目”“要求”三部分组成。在写作之前,每一部分
5、都值得考生仔细研读。,2017年作文题目的引导语先对给出的词语进行了解释:“原来,意思是发现以前不知道的情况”,而后面紧跟着的“生活百味,青春多彩,不识庐山真面目,只缘身在此山中”,则是对题意的进一步阐释,这些内容都规范了我们的写作方向,也即是要我们突出“过去”与“现在”的对比,凸显心灵的成长。所以考生在行文过程中,应要有起伏曲折,有对比发现,从而突出“原来”的含义,表达出个人感触。,2017年的引导语颇富文学性,但只要细读,一样可以品出不少写作内容的提示:“凡事蕴理,万物成趣,人间有情”,提示考生可以以事寓理、以物寓意,以人述情;“苦难也可以成营养,美丽或许有缺憾”,提示考生可以写挫折痛苦给
6、人带来的磨砺与成长,也可以写美丽的风景、人事背后隐藏的缺憾与不足;“我也是一道风景”,则提示考生可以写他人,也可以写自己。此题选材广泛,而若要取得高分,则要注意用对比凸显主题,用细节打动人心。,题好一半文,补题很重要。自选文体,则让考生有更大的发挥空间,这个文题写记叙文可以,写叙事散文可以,写叙议结合的文章也可以,但需要注意的是,内容要具体,抒情要真实,议论要有理。,3.范文详解:原来,烦躁是自找的广东一考生“啪”的一声,合上了笔记本,没有缘由的烦躁。大概快要下雨了吧?不然怎么会这样闷?看着阴沉着脸的天空,看到桌角那叠厚厚的试卷,我的心情更加阴郁了几分,不适地别过了头,我到底该怎么办?,我拿着
7、伞出了门,漫无目的地走着,不知不觉间就走到了那废弃的庭院,墙上画着一个醒目的“拆”字。这里不久就将消失,变成一片繁华的街区。 伫立在布满藤蔓的庭墙画前,我又想起了桌角那堆试卷,心一下子更茫然了,不止一次的考试失利,一张张试卷上大大的叉布满了我的噩梦,无论怎么努力,我都只有畏惧地仰望那些扭曲的题目,我害怕了,不敢再面对那些挫折,拒绝继续学习,渐渐空白的试卷堆在桌角,无论如何,我都无法鼓起勇气去打开它们,我害怕。雨不知何时开始下了,一阵阵热浪扑面而来,撑伞站在雨中,雨越来越大,一如我越来越糟糕的心情。我到底该怎么办?我不知道,或许,此题无解。,墙上藤蔓间淡白的花儿在雨中颤着,是木槿花。它们被打落在
8、地,浅浅的雨浸湿了它们,花瓣无力地张开,看上去越发惨白,如同被人随手丢弃的绢纸,惨淡地躺在水塘之中。剩余的花娇弱地依附在藤蔓上,似乎很疼痛,在雨中微微颤抖着。还没有看见它的盛开,就已如此颓败,我勾了勾唇角,“你也是个失败者啊!”,突然,在雨中传来奇异的声音,微弱而清晰,小小的“噗”一声,心中莫名悸动,我蹲身拨开浓密的藤蔓,几枝小小的花朵儿在那片天地中争相绽放着,像刚睡醒的婴儿,慵懒地挺直了身板,颤颤地“噗”一声,撑开了花瓣,一滴雨水滴入了花蕊,花枝被压弯,但它费力地倾倒了水滴,又直起身,细细的花蕊在空气中轻颤。,就在那一瞬间,我的灵魂像被什么击中了。它,木槿不是失败者,在颓败的背后,它坚强地新
9、生了,坦然面对这倾盆暴雨,它只为绽放,不计后果地绽开了。即使是可能被暴雨打落,它还是绽放了。或度过了这一劫,终难逃凋零,可它还是优雅,坦然地面对了。,蓦然,瞬间心中的疑问消散了。怕什么呢?坦然面对就是了,何必逃避?即使败了,坚强地面对,再去拼搏就好,何必在意他人目光?拼尽全力,如木槿一样无悔绽放,那就好!原来,烦躁是自找的。,二、(2018广东)1.考试题目:阅读下面的文字,按要求作文。(50分)恒,是追梦路上的执着,是身处困境的坚守,是成功的压舱石。恒,就是不忘初心一笔一划去描绘心中的愿景。请以“恒”为题目,写一篇文章。要求:(1)自选文体;(2)不少于500字;(3)文中不得出现真实的姓名
10、和校名。,2.思路点拨:2018年广东中考的作文题目依然由“引导语”“题目”“要求”三部分组成。在写作之前,每一部分都值得考生仔细研读。,考题中引导语补充提示了题目的表意的内容与范围,从追梦者对追梦的执着或身处困境者的坚守来诠释题目“恒”的内涵品质;再以“压舱石”和“画笔”的寓意表明“恒”的意义;而“追梦路上、身处困境、成功之时,心中的愿景”,又无一不体现出题者希望学生在成长路上有自己切实的认识与感受。,所以考生在行文中,必须紧紧围绕“恒”的特定行为选材,构思可相应辐射“受挫”“煎熬”“磨砺”“退缩”“痛苦”等前奏或波折,体现“恒心”所应具备的“执着”“坚守”“勇敢”“乐观”“奋进”“自律”等
11、积极的品质。,在连续5年考查半命题作文之后,2018年的作文以全命题的形式出现,并且题目只有一个字“恒”,难度有所提升。对于这种独词式全命题作文,可以用扩充法审题,给独词式标题加上合适的限制性词语或将其扩充为一个短语,则能使宽泛的题目变得具体、实在、易写,便于把文章写真、写小、写活,如“恒久”“恒心”“永恒”“持之以恒”“唯有恒心,方得始终”“恒心,成功的基石”等。,自选文体,让考生有更大的发挥空间。本次作文,写成记叙文、叙事散文、议论文均可。需要引起注意的是:本次命题突破了往年作文命题文体导向记叙性强的特点,考生对文体的选择可更多样化,体现了新课标改革引导学生加强观察生活的能力,同时也着力于
12、提高学生的思辨能力的特点。,鉴于以上分析,提出以下写作建议: 一、记叙文、叙事散文:(1)学生可记叙自己在追梦或在困境中坚持本心,最终取得成功的经历,体现“无论遇到什么困难险阻,都要坚持不懈、永不言弃方能成功”的主题。(2)情感体验:可以从家庭角度体现亲人之间的爱恒久不变;可以从学校角度体现师生间一种持久不变、真诚醇厚的师生情;可以从故乡角度体现游子对家乡恒久的怀念等。,(3)转换视角,领悟至理。如从那些坚守岗位、敬业乐业的群体(如军人、老师、警察、医生、清洁工等),从自然万物中窥见坚忍不拔、执着坚守等品质的植物或动物,从名家巨匠、文人雅士的典型事迹,从对诗词歌赋的涵咏及理解中,明白了“恒”的
13、意义,汲取了成长的养分,促使我积极进取。,二、议论文:首先提出中心论点(可为“不畏困难,坚持本心,方得始终”);然后可选取古今中外的事例从正反面进行论证;紧接着结合自身的生活经历,写出自己的感悟;最后总结全文,再次点明中心论点。,3.范文详解:恒在我十六年的追梦路上,乡情化作千丝万缕的柔丝钻入心底,深入骨髓。我脚下迈出的每一步,都不曾忘却心中的乡情,引着我细细描摹故土的模样。小时候,乡情是一勺甜甜的蜜糖,我在这头,家乡在糖饼里头,历久弥香,恒久不变。,记忆中的家乡碧空如洗,流水潺潺,一望无际。我喜欢光着脚丫在田间撒野奔跑,抬头是暖阳春草,与清风拥抱,与大地亲吻;累了便踏着夕阳回家,远远便闻到了
14、糖饼的香气。我撒开腿跑回家,一把抱住奶奶,在她洁白的围裙上留下几个脏手印。,“我要吃!我要吃!”我一手抓起热乎乎的糖饼,塞进嘴里,软糯的饼皮在齿间划开,散发无数清香在舌尖舞蹈。紫薯流馅缓缓流出,流入喉间,香气萦绕,久久不散。我坐在门槛上,天边的晚霞掺了粉色,映出余辉,树下的藤椅在孤独地打着晃儿,一切宛若永恒。,长大后,乡情是一段长长的梦境,我在这头,家乡在夜空中,繁星闪烁,恒久不变。 六岁开始,我跟随父母搬到城里,也在城里上学。繁华喧闹的城市让我显得有些格格不入,时而能收到奶奶寄来的糖饼,便又勾起往昔的回忆。,我时常望着霓虹灯上漆黑的夜,伸出手,在夜空中点出每一颗闪亮的星,照亮孤寂的夜。渐渐地
15、,我睡着了,我做了一个长长的梦,梦里有碧海蓝天,广袤田野,更有奶奶和糖饼。等我醒来,才发现枕边早已湿了大片,恒久的乡情也只能寄托在悠悠梦境中生根,发芽。,后来啊,乡情是一张小小的车票,我在这头,家乡在那头,亘古不灭,恒久不变。 终于,我长大了。我攥着手中的车票,难掩心中的激动,车窗外掠过的袅袅炊烟也如数勾起我悠长的情思。踏上故土,安心涌上。,我走入巷子,眼前的景象一丝一扣地嵌入脑海,补完那幅残缺的思乡图。两侧是鳞次栉比的房屋,依旧是残破的屋顶,模糊的窗子。沿着乡间石路,我走回了家。奶奶正穿着白围裙,端着糖饼,满面春风。我的泪再也止不住,随着我飞奔的脚步倾泻而出,随着糖饼的香甜裹入腹中,酝酿,生
16、长。,恒,就是不忘心中那份诚挚热切的乡情,一步一步去找回那片故土。我仍怀恒久的乡情,不断追寻、领悟,仿佛那方故土便是整个世界,便是永恒。,三、(2019广东)1.考试题目:阅读下面的文字,根据要求写作。(50分)(1)瞬间,也拥有丰盈的过去。(2)突破,意思是打破,如困难、限制等;突破,是做不敢做、不愿做或没做过的事情;突破,是破茧成蝶。请根据上述文字的内容及含意,选好角度,确定立意,写一篇文章。,要求:(1)自拟题目,题目要包含词语“瞬间”或“突破”;(2)自选文体;(3)不少于500字;(4)文中不得出现真实的姓名和校名。2.思路点拨:在隔了6年之后,2019年广东省中考作文继2011、2
17、012年之后又采用了开放式半命题作文的形式,而且还首次采取了中心词二选一的模式,打破了习惯思维的定式,给了同学们更大的自主发挥空间。,2019年广东中考的作文题目由“引导语”及“要求”两部分组成,题目则要求依据所给中心词二选一自拟。在写作之前,我们都须仔细研读引导语及要求。引导语中“瞬间,也拥有丰盈的过去”,提示学生对“瞬间”一词做哲理性的思考,点出“瞬间”背后可能拥有的丰富含义。“瞬间”,作为时间限定,要求是表达“触动”你的某一个瞬间,而不是长时间;当把“瞬间”作为名词来理解时,瞬间可以赋予更多的内容,那瞬间可以是“一个动作”“一个表情”“一句话”等丰富的内容,可以是学生身边的人、事、物、景
18、带来的某种触动,也可以是书本、电影,或者是国内外大事件带来的瞬间触动取材非常广泛。而如何表达出“也拥有丰盈的过去”是审题的难点,也是重点,它提示我们这一“瞬间”的出现,并不仅在这一“瞬间”,它是一种长久以来的爱、坚持或存在,只是在“瞬间”终于被我们感知到了,它指向于一种发现、理解、感悟或感动。,而引导语中对“突破”的解读,无一不体现了出题者希望学生在成长路上有自己切实的认识与感受。换句话说,就是要学生写出克服困难、 突破自我、 追求梦想的感受。若考生视野更开阔些,从社会、国家、民族的角度, 回顾“突破”的历程,思考“突破”的意义,文章格局会更显不凡。因此,“突破”既可写自我的突破,也可写一个企
19、业的突破,一个民族、一个国家的突破,甚至可写人类的突破。“突破”这个词的取材范围更加广泛。,这次作文让考生二选一,给了考生更广阔的写作天地。通过审题与分析之后,考生宜选择更适合自己发挥的中心词进行拟题并作文。拟题可用“添加因素法”,即在中心词前面、后面或前后面添加相应的词语组成题目,最后完成“确定人物、情感、故事素材,确定中心思想,确定行文结构以及表达手法”的审题行为。,自选文体,则让考生有更大的发挥空间。本次作文,写成记叙文、叙事散文、议论文均可。本次命题灵活度更高,考生对文体的选择可更多样化,体现了新课标改革引导学生加强观察生活的能力,同时也着力于提高学生的思辨能力。,写好这两个题目中的任
20、意一个,都需要同学们多注意观察生活,思考生活,捕捉生活中触动的瞬间;做一个有理想的人,才能体会到“奋斗的乐趣”,感受突破时的快乐。关注时事,思考时势,则能让我们的作文更具社会价值。比如“华为公司在美国举倾国之力的打压下,矢力突破”,就有无数个感人的瞬间,就有无数个取得突破后的喜悦。,鉴于以上分析,提出以下写作建议: 一、记叙文、叙事散文:(1)考生可写生活当中一些美丽的瞬间或感触颇深的瞬间,可写景,亦可写生活中的小事,身边的人物。学生亦可记叙自己如何实现自己的突破,如学习的突破,思想观念的突破,对己对人对事认知的突破。,(2)情感体验:可以从家庭角度体现亲人之间的关爱瞬间;可以从学校角度体现师
21、生相处的美好瞬间;可以从家乡变化表现国家改革开放以来的突破等。 二、议论文:首先提出中心论点(如“成功的瞬间背后是长期的努力和坚持”);然后可选取古今中外的事例从正反面进行论证;紧接着结合自身的生活经历,写出自己的感悟;最后总结全文,再次点明中心论点。,3.范文详解:突破心灵的牢笼黑白棋子,寸尺棋盘,落子声声,曾是心灵的牢笼,驻足,停步,看清脚下的道路,突破心灵的牢笼。 二色棋子,浮躁为牢笼,静心可突破。学棋,初为晶莹如玉石的黑白棋子所迷醉,端坐在棋室,耳畔只有落子声,清脆回响。古朴的棋盘,十九道纵横。,心中有猛虎,难以安定下来,静坐顷刻,便耐不住学习的寂寞,随意落子,于是被教育一番“老师教过
22、你,如何捻子落棋,要”又与人对决时,见对手沉思便心中不满,等啊,等啊,那棋盒中的棋子仍兀自闪耀冷静之光,似恒久不变。心中被浮躁所困,坐立不安。“学棋,最忌的是急躁,唯静才可思,唯思才可胜。”老师的声音传来,带来一份清冷,抚平了那颗不安的心,我开始思索,也渐渐定下心,浮躁的牢笼被悄然突破。,尺寸之地,循旧为牢笼,创新可突破。艺渐深,每日的学棋变为了打谱,棋谱上一种种棋局被摆出,是代代先贤前辈的心血与精华,投身棋谱的海洋,小舟却被风浪打得飘摇。与老师对局,棋至中局,老师的双眉渐渐拧紧,终是不发一言,另一侧的我艰难应招,却是犹豫与踌躇,棋盘似一方小天地,金戈铁马,我列下道道古籍中的阵法,被老师以奇兵
23、,逐个突破。额间汗密,终局输得一塌糊涂。“棋谱固好,死记硬背反而会阻碍你的发展,以古可鉴今,但古不可代今,唯走出自己的路,才会有突破。”我暗自思索,在古谱堆叠而成的牢笼中,以创新突破出一条新的道路。,落子脆响,挫折为牢笼,坚持可突破。升段赛,高手如云,心中是紧张与担忧。两场对局都陷入了苦战,绞尽脑汁,拈起棋子,久久不知落往何方。失败再失败,我渐渐看不见胜利的光亮,落入似黑子般深邃的境地中。“坚持下去,你的努力不会白费,相信自己,定会反败为胜。”,老师熟悉的声音再次温暖了我的内心,挫折似牢笼锁住了前方,无妨,再战,坚持总会突破。再入赛场,提起手中棋子,似又回到了最初的相遇,初心依旧在,胜负仍未定
24、,学棋已近十载,怎可轻言放弃?立定决心,突破牢笼。尘埃落定,六胜四负,笑傲赛场。困于心的牢笼,终会被突破,棋道长远,人生更远,一切始于足下,突破心灵的牢笼,前行。,中考作文如何评分,一直是广大考生和指导老师十分关心的问题。了解这个问题,对于正确应对中考,夺得自己满意的分数,自然是有重大现实意义的。一、关于阅卷流程 现在大多数都是网上阅卷。网上阅卷做到了每份试卷最少经过二评。,评 分 现 场,一评、二评独立阅卷打分,如果分差超过规定值,软件随机请三评介入,如三评后的分差仍然超过规定值,则请组长四评仲裁。这样的打分形式达到了网上阅卷客观、公正、准确的目的。一般一评、二评规定的分差为7分。也就是说,
25、只要分差不超过7分,那么考生的作文得分就是两个阅卷老师所打分数的平均值。,二、90秒决定你的作文得分阅卷老师时间紧,工作量大,阅卷老师平均每天要改300多篇作文,也就是说,平均每篇作文停留的时间最多90秒。阅卷老师给你的作文打分时间只有90秒,因此如何使自己的作文在这短短的90秒内赢得阅卷老师的好感,就成为我们必须正视的第一课题。,阅卷老师从大量的阅卷经验中总结出中考作文最常见的失分现象,如果同学们能够重视,并能有效避免这些失误,将会大大减少我们的作文失分。1.卷面整洁是前提阅卷一般是在六、七月份,阅卷老师们冒着炎热的天气,上百号人挤在一起,从早到晚,连续阅卷,难免心情烦躁,这也是人之常情。,
26、如果一看你这篇作文书写整齐、标点正确,好像一个人穿得整整齐齐,长得端端正正,自然印象很好,那烦躁的心情会得到缓解,代之以好心情。反之,一看卷面东涂一块,西抹一块,像个大花脸,字迹又难以辨认,心里自然烦上加烦。这一好一坏的心情,必然影响到老师打分,影响到你的分数。,卷面应注意以下几点:(1)字必须写在方格内既然我们的作文试卷是一张方格纸,那么就要求我们必须把字写在方格内,方方正正,大小适中,笔画要收紧,不要出格,不要把字写得张牙舞爪,影响阅卷老师整体审读,进而影响作文得分。,(2)字体一定要舒展写字要做到最基本的一点就是字要让人容易辨认,有些同学经常把字写得很小,整个字缩成一团,让阅卷老师看起来
27、很费劲,影响阅读情绪,很容易直接被打入“冷宫”,后果可想而知。,(3)改正错别字要用“/” 有些同学写了错别字,便把整个字涂作一团,就像一个“铁疙瘩”,十分难看。如果卷面上出现很多“铁疙瘩”,整个卷面看起来非常脏,很容易使阅卷老师感到厌烦,直接影响判分。所以,改正错别字的时候,只要用“/”划掉即可。,(4)修改句子要用“”许多同学在修改句子时,习惯在句子上随意勾涂画抹,画上很多条“”,再画上很多条“”,结果形成一个“栅栏”,严重影响了卷面美观,给阅卷老师造成阅读障碍,最终导致失分。正确的做法是:在需要删除的句子中间画上一道“”即可。,2.偏题跑题死定了出现偏题、跑题的情况主要是在审题这个环节中
28、出现失误,审题失误将会导致全盘皆输,因为如果偏题、跑题,无论构思多么巧妙、语言多么优美,作文也只能是四类文,最多25分。所以,动笔之前一定要审清题意。,3.套用宿构扣分严重有的同学在考前看过与考题接近的作文,或考前背了几篇范文,在中考时,不看命题是否贴合,便机械套用,以致形成宿构套作之文。这种文章一旦引起评卷老师的注意,打入低分作文是肯定的。所以,希望考生一定不要怀有投机侥幸的心理,不要套用宿构作文。,4.没有题目、题目不合要求不只扣2分 评分细则中对标题这一项有明确规定:无标题扣2分。按照规定,一篇不加题目的文章被认为是不完整的文章,所以往往被扣掉的不只是2分,很有可能是5分甚至8分。,5.
29、字数不够损失惨重评分细则明确规定,字数少于要求50字以上,每50字扣1分。在评分过程中,对字数不够或没有写完的作文,一般得分都在35分以下。在考场上,因为各种原因导致字数不够的现象比比皆是,应引起考生的足够重视。,6.没有结尾失分严重阅卷老师衡量一篇文章的好坏,首先是看其整体。古人写文章讲究“凤头”“猪肚”“豹尾”,这也是有一定道理的。有些考生由于种种原因作文来不及结尾,或用一句话硬断,或点上一串省略号,无论哪一种情况,都视为未完篇。即使你雕出了“凤头”,壮大了“猪肚”,也会因为没有“豹尾”而不成好文章,得不到高分。,7.文体切忌四不像 阅卷老师提醒考生一定要有强烈的文体意识,记叙文以记叙、描
30、写为主,最好是用细节说话,当然也可以发表少而精的议论,点到为止,绝不要冲击到记叙文的主体;同样,如果确定写议论文,文字表述必须以说理为主,不能用单纯的“摆事实”代替“讲道理”,绝不能用大量的描写冲击议论这个主体。,8.错字标点别小瞧有的考生一些常用的字都会写错,有的考生通篇一点(逗号)到底,没有一个句号,显得极不认真。评分细则中一般规定,错别字每3个扣1分(重复的错别字不计),最多扣3分,不能正确使用标点扣13分。平时不注意错别字和标点符号书写的考生需要格外注意了。建议考生在书写过程中要尽量避免错别字,还有,标点要清楚、准确。,三、让阅卷老师一见钟情的方法1.取一个好标题,有诗意的,或化用古诗名言、流行歌词,借用经典广告语、俗语等等。 2.开头结尾精心写作,体现你的文采;开头结尾点明话题,将话题和你要表达的理念紧密结合,合事理。,3.文章要追求一定的形式美。500字左右的文章一般以46段为宜,段与段的字数比尽量能体现参差美。忌大段大段的叙述或议论,忌三段论式结构,忌通篇一段到底。尽量让有价值的语句独立成段。,4.字要写漂亮,字数要写足;拿不准的字词可换用其他字词代替,因错别字而扣分是评卷时最容易出现的事。5.写出真情实感,使阅卷老师亦能为之感动。,
