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1、如何拟写 开场白 结束语 串台词,一、什么是开场白 开场白原指演出开场时引入本题的道白，后比喻文章或讲话等开始的部分。作为现场表达的一种实用文字，它面对特定听众，收“抛砖引玉”之效。开场白一般具有简洁明了、鼓动性强、针对性明确等特点。开场白的作用 第一、营造氛围，蓄势兴波； 第二、交代主题，引导听众。开场白的要求： 内容要紧扣主题。语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情。语言的形式要生动活泼。（尽量做到有一定文采，称呼礼貌得体）。,可采取“两步走”的方法： 首先紧扣题目所给的情景，从时间、地点、人物、事件等要素切入，分析各要素的内在特点、意义，解决“说什么”的问题。 其次对照要求及开场白的特点
2、，将初步构思好的句子加以整理，解决好“怎么说”的问题。 （友情提醒=表达技巧：可引用，可抒情，可排比，可介绍，可比喻，可号召）。,方法指导：怎样写开场白,作答开场白这类题时要注意以下三个方面的要求：,1.要紧扣主题 ，言简意赅。活动主题是什么，要做到心中有数。考生组织答案时力求语言简洁，所有的语言都要围绕主题来写，不能有废话、多余的话，这样才能围绕某一主题展开，内容集中，富有针对性。,2.要有现场感 ，有感染力和号召力。 开场白是主持人在活动现场说的话，开场白与台词要自成一体，起到或渲染气氛，或调节情绪，或引人入胜，或循循善诱的作用，在情景现场能给观（听）众以强烈的听觉冲击。 3.要语言生动
3、，有文采。（适当运用修辞） 为了能有效地吸引读者兴趣，语言上要注意简洁，生动，有感染力。可考虑适当运用一些修辞方法，如对偶、排比、拟人、引用等，能够生动、形象、准确地表情达意。,实例演习,明天是我国传统的端午节，学校准备举办“端午节晚会”。请你以晚会节目主持人的身份，在横线上写一段开场白。 要求：主题鲜明，语言生动； 80字左右。,要素1、时间：端午节（农历五月初五），夜晚（由“晚会”知）。 分析该要素特点、意义：端午节是传统节日，是传承传统文化的重要载体，今年的端午节是我国第一个法定假日。夜晚是一天中的浪漫时段，五月初五的夜色不是月华如水而是星光点点 由此打开话匣子，可以这么说：明天是我国传
4、统的端午节，也是我国第一个法定假日的端午节。在这星光点点的夜晚，我们激情满怀,要素2、地点：学校，晚会现场。 分析该要素特点、意义：学校书声琅琅，是传播知识的圣地，是传承文明的殿堂，是放飞学子梦想的摇篮 由此打开话匣子：在这传承中华文明的校园，在这吟诵“路漫漫其修远兮”的圣地，大家欢聚一堂,要素3、人物：老师、同学、我（主持人）。 分析该群体的特点：有文化，青春气息浓，与我（主持人）是师生、同学关系。 开场白要注意文雅、谦逊，尽量做到有一定文采，称呼礼貌得体（因题目已有了“尊敬的老师，亲爱的同学”的开头，故该问题在此已不存在），切忌卖弄“猜猜明天是什么日子”“让我来给大家介绍一下端午节吧”之类
5、。,要素4、事件：举办端午节晚会。该题的主题是“端午节晚会”，主持人的开场白就要紧扣“端午节”来写，通过端午节的一些特点过渡到晚会节目。5、同时为了达到语言生动的目的，还需要恰当运用一些修辞方法。,示例1：尊敬的老师，亲爱的同学：晚上好。 两千多年来，飘香的粽子和不朽的诗人屈原一路相伴走来，他那爱国情杯、浪漫诗篇，已经化为民族的文化与精魂。今晚，让我们用青春的旋律、美妙的舞姿、动人的歌声，欢度民族的传统节日。下面请欣赏晚会的精彩节目。,示例2：尊敬的老师，亲爱的同学：晚上好。两千年前，屈原因为国家危难、民生多艰，而投身汨罗江；两千年后，我们伟大祖国日益强大，百姓过上了富裕安定的生活。今晚，让我
6、们以精彩的节目来纪念屈原的伟大精神，来歌唱祖国的繁荣昌盛。下面请欣赏晚会的精彩节目。,示例3：尊敬的老师，亲爱的同学：晚上好。“屈原投江为报国，端午食粽祭先贤。”两千年前，我国伟大的诗人屈原投身汨罗江，但是他的精神却代代相传，永世不忘。今晚，让我们用歌声、用舞蹈、用心灵来缅怀圣者，歌唱明天。下面请欣赏晚会的精彩节目。,二、结束语：点题祝愿说再见 南宋著名主持人姜夔说：“一篇全在结尾”，别出心裁的结尾往往是文章的画龙点睛之笔。同样，一次正式活动的结尾也不可掉以轻心。有了良好的开端，精彩的过程，还要有一个完美的结尾，活动才算是真正成功的活动。 所以，结束语应激情满怀，铿锵有力，或以豪言壮语催人奋进
7、，或以妙语佳句荡人心扉。总之，结束语要干净利索，言有尽而意无穷，余音绕梁三日不绝。,端午晚会结束语,“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，今夜歌声悠扬，今夜劲舞飘摇，今夜开心阵阵，今夜欢笑声声，今夜陶醉，今夜神往，让我们寻着古人的遗风，以最虔诚的姿态面向东方，守护着心中那一份对华夏文明的期盼，乘龙舟于汨罗江上，驶向前方，驶向永恒！同学们，下次再见！,例题分析2,穆家寨中学初三（1）班将于下周举行以“读书乐”为主题的读书心得交流会。下面是主持人开场白的开头和结尾，请你补出中间部分。要求紧扣主题、言简意赅、有文采。50个字左右。各位同学，今天我们召开一个读书心得交流会，主题是“读书乐”。 希望各位踊
8、跃发言，让大家分享你的阅读心得。,解析：解题时，首先要紧扣活动主题，题目要求以“读书乐”为主题，那么主持人的开场白就应当从“乐”字上启发引导其他同学的发言。考生答题时应把“乐”字体现出来，从读书带给人的好处，读书带给人的欢乐，或者是读书的乐趣等方面着笔；同时注意开场白要简洁、新颖、生动的特点，考生答题时要适当地运用一些如比喻、拟人、排比等修辞方法，使语言通顺，有文采；还要注意题目中的字数限制。,参考答案： 示例一：书可以让暴跳如雷的人心情平和，书可以给走投无路的人指明方向，书能使我们与智者哲人面对面交谈，书能让我们陶冶情操，增加修养。示例二：读史使人明智，读诗使人聪慧。书是雨露，书是阳光；书是
9、文明的果实，书是知识的宝藏，它催我们奋进，伴我们快乐成长。示例三：书是人类进步的阶梯，读书让我们告别了生活的平庸，读书让我们发现了生活的真谛，读书让我们享受着生活的快乐。,练习题,1、针对同学们中存在的不良现象，开展“对自己负责”的主题班会，帮助同学们认识自己的不良行为并加以改正，增强责任感，请你为班会主持人设计一段100字左右的开场白，开头和结尾已给出。 尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！ “对自己负责”主题班会现在开始！,参考答案：责任心是金，有了责任心的生命金光灿灿；责任心是花，有了责任心的心灵才最美；一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂，一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度
10、的山，不可逾越，不可动摇。,2、现在很多中学生的时间观念非常淡薄，而且很多人的大部分业余时间都是用来上网、玩游戏。针对这一不良现象，某班准备组织“唱响生命的旋律珍惜时间”的主题班会，请你为主持人设计一段100字左右的开场白。,参考答案：尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；然而时间却一去不复返。它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。怎样才能把握这有限的生命，去做更多有意义的事情呢？答案只有一个，就是珍惜时间。 “唱响生命的旋律珍惜时间”主题班会现在开始！,3（1）百善孝为先。尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。学校正在开展
11、以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动。在研究过程中，需要你从三个不同方面就“中学生如何尽孝”提出具体建议，请用简洁的语言分条表述。（3分）_,【解析】本题考查语文知识的运用和语言表达能力。解答时，需抓住题干从“三个不同方面”提出具体建议。【答案】好好学习，用优异的成绩回报父母。力所能及地帮父母干一些家务活。经常与父母交流，拉拉家常。父母下班回家后给父母按按摩，帮他们消除疲劳。记住父母的生日，送上祝福。,你将主持以“孝道”为主题的班会，准备在开场白中向大家讲述孝道对于中学生成长的意义。于是，你这样说： 。（100-120字）（4分）,【解析】本题考查口语交际能力。题干中已经给出“孝道对于中学
12、生成长的意义”，并且限定字数为100-120字，因此必须围绕“成长的意义”进行简洁明了的表述。【答案】示例：各位同学：大家好！俗话说：“百善孝为先。”孝道是中华民族的传统美德。在中国历史上曾具有非常重要的社会功用。时至今日，我们提倡孝道仍不过时，孝道对于我们中学生的成长具有非常重要的作用，对于培养中学生的责任感、是非感，促进家庭幸福，完善中学生的人际关系有重大意义，我们一定要重视。“孝道”主题班会现在开始！,三、串台词概念及其作用 所谓串台词，就是主持词中串联前后节目或活动环节的简短语句。 串台词的主要作用表现在节目之间承上启下，画龙点睛，突出主题、把握基调和调动情绪等方面，有着不可替代的作用
13、。,二、写作串词的原则要求1、明确对象，衔接自然找准衔接点，或内容的相关，或是形式上的一致；2、画龙点睛，突出主题；3、简短扼要，文采斐然。,节目与主题的串联,例1、2004湖南省24题：用饱含激情、简洁有力的语言，为“青春万岁”大型文艺晚会的主持人写几句串台词，引出下面的节目。（不超过60字） 下面听大合唱：年轻的朋友来相会,青春是一树鲜艳盛开的花，青春是一堆激情燃烧的火；青春意味着奉献，青春意味着事业；青春写满活力，青春歌唱年轻。下面听大合唱：年轻的朋友来相会1、明确对象，衔接自然找准衔接点，或内容的相关（青春与年轻），或是形式上的一致；2、画龙点睛，突出主题（青春万岁）；3、简短扼要，文
14、采斐然。（比喻，排比的修辞）,参考示例：2）青春是初升的太阳，是成功的资本，是快乐的源泉；拥有青春便拥有财富，让我们聚集青春的力量，让我们共同欢笑！3）青春是美丽的，灿烂的；青春是张扬的，充满活力的。今夜我们为拥有青春而喜悦，因为青春而欢聚在一起，那就让我们年轻的声音来欢唱这份美丽吧！4）青春是火，点燃我们年轻的生命。在青葱岁月，每一次邂逅与相约似乎都是命运之神的安排，朋友们，让我们携手欢唱这青春之歌吧！5）人们都说拥有朋友，就有了依靠；朋友，在我们危难时会伸出援手，会为我们的成功而喜悦，在我们骄傲时提醒我，朋友，时时与我们并肩而行，今天，就让我们怀着无比感激的心情高唱一首吧！,学生讨论，师生共同总结：这类串词一般出现在节目的开头与结尾。 答题过程（a）寻找串联点（衔接点）：主题青春万岁，下一节目大合唱年轻的朋友来相会。（b）确立串词内容：讴歌青春。（c）揣摩语言形式： A、话题式排比 B、对比、对偶等 C、情景式联想,节目与节目的串联,串节目与节目这类串词出现频率最大。出现在节目进行中，以便演员上下或节目换场，或者是播出内容的转换衔接。,1、独唱：长大了，我就成了你 2、诗朗诵：老师，我爱您！ 3、独唱：长城长 4、舞蹈：渴望 5、小品：教师的夜晚 6、合唱：谢谢老师 7、诗朗诵：老师的天职 8、舞蹈：成长 9、相声：告别“检查书” 10、合唱：不忘师恩,
