湖南民族职业学院论文技能考核标准(刘珊)-教师专业.docx

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1、目录一、标准开发依据 2二、考核对象 2三、考核目的 2四、考核内容与方式 3五、评价标准 11六、实施过程与条件 13七、附件 17湖南民族职业学院初等教育专业技能（毕业论文撰写）考核标准一、标准开发依据（一）适用专业及其培养目标1、适用专业本标准适用于湖南民族职业学院目前开设的初等教育专业学生（包括初等教育专业三年制高职生和五年制中职生），具体包括初等教育语文教育方向、初等教育数学教育方向、初等教育英语教育方向、初等教育科学教育方向。2、培养目标本专业主要培养德、智、体、美全面发展，掌握初等教育专业所必备的基础理论、基本知识和基本技能，具有较强的教育教学能力，创新能力和竞争能力，适应社会主

2、义新农村建设中基础教育改革和发展需要的小学教育教学人才。（二）参照的技术标准或规范1、国务院关于加强教师队伍建设的意见（国发201241号）2、小学教师专业标准（试行）（2012）3、CB/T158341995中华人民共和国国家标准标点符号用法4、CB/T158351995中华人民共和国国家标准出版物上数字用法5、CB/771487文后参考文献著录规则6、中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范二、考核对象湖南民族职业学院初等教育专业三年制和五年制的毕业学生（全日制）。三、考核目的（一）毕业论文是高等学校学生学业、培养计划的重要组成部分。大学专科生除了学完教学计划规定的全部课程学习且考核合格，

3、教学实习合格外，必须完成毕业论文的写作。（二）毕业论文是对高校专科毕业生各方面能力的综合性考核。毕业论文是大学三年（五年）培养中的最后一个环节，是高校学生的专业基础知识、基本理论和基本技能的一次总测试，或者说是一次全面的业务考核。（三）在2012年2月10日教育部颁发的小学教师专业标准（试行）中也要求小学教师应具备针对教育教学工作中的现实需要与问题，进行探索和研究的专业技能。因此毕业论文是对初等教育专业学生从事科学研究的一次初步训练，有利于提高学生的写作能力和创新能力。毕业生在老师的指导下学习、掌握论文的写作方法和技巧，同时培养科研兴趣。四、考核内容与方式（一）考核内容毕业论文考核内容包括以下

4、三个基本模块：毕业论文设计材料、毕业论文正文撰写内容、毕业论文格式规范。1、模块一 毕业论文设计材料（1）项目一 毕业论文选题选题要求一选题要紧扣本专业的培养目标，与本专业密切相关，具有相当的先进性，合适的深度和难度，能结合生产实际和科研实践进行，现实意义明显。要有利于学生得到全面的训练，有利于巩固、深化和扩充所学的知识，有利于培养学生的实践能力与创新精神。选题要求二选题可以对某些基础理论和学术问题进行探讨，也可以结合科技生产和教育实际问题进行研究；或者结合实验室建设，进行实验课题的研究、设计和改进。选题要求三应采取教师指导性命题与学生自由选题、独立命题相结合，理论性论文与研究性报告、创作性设

5、计等相结合的方法开展毕业论文的选题工作。（2）项目二 文献综述文献综述组成部分文献综述是通过系统地查阅与所选课题相关的国内外文献，进行搜集、整理、加工，从而撰写的综合性叙述和评价的文章。要体现“综合性”、“描述性”、“评价性”的特征。主体部分的结构包括该课题的“研究历史”的回顾，“研究现状”的对比，以及研究的“发展趋势”。具体的部分包括国内外现状、研究方向、进展情况、存在问题、参考文献等。文献综述撰写要求第一，综合性。文献综述是对某一时期同一课题的所有主要研究成果的综合概括。因此，要尽可能把所有重要的研究成果搜集到手，并作认真的加工、整理和分析，使各种派别的观点清楚明晰，不要遗漏重要的派别和观

6、点。 第二，描述性。文献综述在对各种派别的观点作介绍时，应该保持这些观点的“原味”，这就要求对被介绍的观点作客观性的描述。因此，撰写文献综述，首先要站在客观的立场上转述各派别的重要观点；同时，在归纳各种观点时要抓住要点，表述时应简明扼要。 第三，评价性。文献综述不能囿于介绍研究成果，传递学术信息，还要对各种成果进行恰当而中肯的评价，并表明作者自己的观点和主张。文献综述重点在于“述”，要点在于“评”。由于评价的倾向性，通过文献综述，就会引导出对课题今后发展动向或趋势的说明。 2、模块二 毕业论文正文内容（1）项目一 正文各部分组成要求 论文正文各部分具体规范要求请见附件一“毕业论文正文各部分规范

7、要求”。论文题目题目应简明扼要、有概括性。字数一般不宜超过20个字，必要时可加副标题。副标题前加“特殊符号”中“长划线”，居中排印在论文主标题下。摘要论文摘要是以浓缩的形式概括研究课题的内容，概括地陈述论文研究的背景、目的、方法、结果或主要结论，是不加诠释和评论的独立短文，要突出本课题的创造性成果或创新见解。一般不超过300字。关键词一般可选36个反映主要内容的术语，每词之间用分号“；”隔开，最后不加标点符号。外文标题外文的标题、副标题、作者姓名、指导教师姓名、合作导师姓名、摘要、关键词是对其中文这些内容的外文翻译。正文字数论文的主体部分字数（或印刷字符）要求在5000字以上（部分特殊专业根据

8、实际情况，经教务处确认可适当调整）。注释毕业论文正文中引述他人的观点、统计数据或计算公式等必须注明出处；有需要解释的内容，也可加注说明。注释采用当页脚注，注释的序号要用 等数码表示。注释要每页重新编号。参考文献参考文献是毕业设计（论文）不可缺少的组成部分，是作者在写作过程中使用过的主要参考文献。它反映毕业设计（论文）的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。一份完整的参考文献可向读者提供一份有价值的信息资料。参考文献按文中出现的先后统一用方括号1 2 3等阿拉伯字进行自然编序，每一参考文献条目的最后均以“.”结束。毕业论文的参考文献应在10篇（部）以上，其

9、中外语专业的外文参考文献不少于2篇。（2）项目二 正文内容撰写要求文字表述与图表质量论文结构严谨，逻辑缜密，论述层次清晰，文字流畅，语言朴实。注意学习使用科研论文特有的科学语言，行文简练朴实，不烦琐，不可使用过分夸张虚饰、感情色彩过分浓重的文学语言，不可使用过分直白、庸俗的市井语言或片面妄下结论。如有图表，则图表制作精确、优美。（图表制作的具体要求请参照第三模块“毕业论文格式规范”）综合运用基本理论与基本技能的能力能熟练地综合运用本专业的基本理论和基本技能，表述概念清楚、正确；如有计算，则能熟练地掌握计算方法，计算结果正确；如有外文翻译，外文资料与选题密切相关，译文质量好。学术水平与实际动手能

10、力论文研究方案合理，观点正确，见解独特、富有新意，或对问题有深刻的分析，有较高的学术价值或较强的应用价值；数据准确、可靠，有较强的实际动手能力；论文成果有一定意义。不可将毕业论文写成“工作总结型”等主要反映实际问题但缺乏理论研究深度，与所学专业知识缺乏有机联系的类型。3、模块三 毕业论文格式规范 字体要求、行距要求、标题要求等具体格式规范请参照附件二“毕业论文模版”。（1）标点符号标点符号应按照国家新闻出版署公布的“标点符号使用方法”的统一规定正确使用，忌误用和含糊混乱。特别注意：文字编号如“一”后用顿号“、”；阿拉伯数字如“1”后用点号“.”；括号序号如“（一）”和“（1）”后不用标点。不能

11、使用“（一）、” 、“（一、）” 、“一.” 、“1、”等不规范用法。（2）名词、名称名词、名称应按照现代汉语的通用用法、习惯用法规范使用。专业术语应根据学科、专业发展的特点使用通用标准和规范。科学技术名词、术语应尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名称、术语可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明其含义。西方人名一般采用外文原名，按名前姓后的原则书写，如p.cray,不能只写cray.很熟知的外国人名（如牛顿、达尔文、马克思等）可按通常标准译法书写译名。国内工厂、机关、单位的名称应使用全称，

12、不可简化。（3）量和单位量和单位必须采用中华人民共和国的国家标准GB3100310293，它是以国际单位制（SI）为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如：元/km .（4）数字毕业论文中的测量统计数据一律用阿拉伯数字，但在叙述不很大的数目时，一般不用阿拉伯数字，如“他发现两颗小行星”、“三力作用于一点”，不宜写成“他发现2颗小行星”、“3力作用于1点”。大约的数字可以用中文数字，也可以用阿拉伯数字，如“约一百五十人”，也可写成“约150人”。分数可用阿拉伯数字表示，亦可用中文数字表示。例：“5/8”、“八分之五”。文中的数字，除部分结构层次序数和词

13、、词组、惯用语、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字必须使用汉字外，应当使用阿拉伯数码，同一文中，数字表示方法应前后一致。（5）公式文中的公式应使用word公式编辑器编辑，字体大小根据文字美观需要设置；有编号的公式顶格放置，编号需加圆括号标在公式右边居右放置，公式与编号之间不加虚线。例： (1-1)公式下有说明时，应顶格书写“注：”，“注：”后书写说明。示例：注：XXXXXXXXXXXXXXX。较长公式的转行处应选在等号或加、减、乘、除符号处，应在行首出现这些符号。（6）表格采用三线表设计表格。每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方正中，表序后空一格书写表题。表题不是句子，

14、题末不加标点。表格允许下页接写，表题可省略，表头应重复写，并在右上方写“续表-”。文中的表格应统一编排序号并赋予表名。表内内容应对齐，表内数字、文字连续重复时不可使用“同上”等字样或符号代替。表内数字使用同一计量单位时，可将该单位从表中提出并置于圆括号内。表内有整段文字时，起行处空一格，回行顶格，最后不用标点符号。（7）插图毕业论文的插图必须独立制作，线条要匀称，图面要整洁美观。每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处。图题不是句子，题末不加标点。图应在描图纸或在洁白纸上用墨线绘成，也可以用计算机绘图。文中的附图应统一编排序号并赋予图名；除特殊情况，要求采用计算机制图。（8）毕业

15、设计（论文）打印的用纸要求采用标准A4型(297mm210mm)打印纸或复印纸印制。（9）页面设置毕业论文要求纵向打印，页边距的要求为：上(T)：2.8 cm 下(B)：2.8 cm左(L)：3.0 cm 右(R)：2.8 cm装订线(T)：0.5cm 装订线位置(T)：左其余设置采取系统默认设置。（10）排式与用字文字图形一律从左至右横写横排。文字一律通栏编辑。字迹必须清楚整齐，忌用异体字、复合字及一切不规范的简化字。除非必要，不使用繁体字。（11）页眉、页脚设置页眉：按材料内容设置。页脚：设置页码，居中放置。（12）装订毕业论文装订统一采用湖南民族职业学院毕业论文封面装订。（二）考核方式指

16、导教师对学生进行答辩资格审查并进行成绩评定；由系部组织同行专家进行评审打分并写出意见；再由答辩小组根据答辩情况给出答辩意见和成绩；答辩委员会综合以上三个成绩最终评定成绩等级，并由答辩委员会主任审核签字备案。学生论文成绩评定原则上：指导教师给出的成绩占40%、同行专家评阅成绩占20%、答辩小组评定的成绩占40%。具体考核方式请见表1至表2。表1 湖南民族职业学院毕业设计(论文)答辩记录指导教师职称研究方向、学生姓名专业学号论文题目答辩组成员组长职称成员职称成员职称成员职称成员职称成员职称答辩时间20 年 月 日答辩记录人陈述、提问及回答情况记录：（本栏目填写学生论文汇报情况，答辩小组成员提问、学

17、生回答等答辩过程情况）（要求：1.提问每生2个以上技术类、专业类问题；2.每生陈述、提问、回答时间须15分钟。）表2 湖南民族职业学院毕业设计(论文)评审表学 院 专业学生姓名学号指导教师职称论文题目摘要导师点评（从选题、基本理论与学术水平、分析问题、解决问题及创新能力、文字表述等方面给出合适的评价。）导师签名：选题难度高中低是否结合立项课题是否是否有成果（实物作品或公开发表的论文、论著及获奖作品）有无指标分值文献检索、开题报告、综述能力及外文翻译25分研究方案（方法）的科学性、合理性及创新能力20分 基本概念、基本理论的应用能力及文字表述30分分析、解决问题能力及逻辑论证能力15分对论文工作

18、的态度及表现10分总 分百分制指导教师评分指标分值选题10分指导教师资格、执行计划进度等情况；评语客观公正 10分文献检索、综述能力与字数10分外文翻译质量与字数10分学术水平与实际动手能力25分综合应用基本理论与基本技能的能力25分文字表述与图表质量5分规范要求5分总 分百分制同行专家评分同行专家意见（指出优点及不足之处）专家（签名） 200 年 月 日指标分值选题10分基本理论与学术水平30分文字表述、论文结构层次与论证的严密性25分研究方案（方法）的科学性、合理性及创新能力25分规范要求5分答辩能力及表现5分总 分百分制答辩小组评分学院答辩小组意见评语：答辩小组组长（签名） 20 年 月

19、 日学院答辩委员会意见（“百分制”换算“五级制”：优秀：100X90；良好：90X80；中等：80X70；及格：70X60；不及格：XX80）中等（80X70）及格（70X60）不及格（X60）选题10紧扣本专业的培养目标，与本专业密切相关，具有相当的先进性，合适的深度和难度，能结合生产实际和科研实践进行，现实意义明显能较好地符合本专业的培养目标，能反映本专业的主要内容，具有一定的深度和难度，有现实意义能符合本专业的培养目标，属于本专业的业务范围，深度和难度一般与本专业的业务范围有某种关联但不够明确不明确，不属于本专业的业务范围文献综述10文献综述质量好；阅读的参考文献丰富（或除全部阅读任务书

20、中教师指定的参考文献外，还阅读了较多的自选文献与资料），字数1500字以上文献综述质量较好；阅读的参考文献较多（或除全部阅读任务书中教师指定的参考文献外，还阅读一定的自选文献与资料），字数1000字左右文献综述质量一般；阅读了一定量的参考文献（含教师在任务书中指定的参考文献），字数800字以上文献综述质量较差；阅读了一些参考文献（含教师在任务书中指定的参考文献），字数500字以上文献综述质量差，阅读的参考文献少（或未完成教师在任务书中指定的参考文献阅读任务），字数500字以下学术水平与实际动手能力25论文研究方案合理，观点正确，见解独特、富有新意，或对问题有深刻的分析，有较高的学术价值或较强的

21、应用价值；数据准确、可靠，有较强的实际动手能力；论文成果突出论文研究方案合理，观点正确，见解较有新意、对问题分析较为深入，有一定的学术价值或应用价值；数据准确、可靠，有一定的实际动手能力；论文有一定成果论文研究方案较合理，观点明确，有一定的实际意义和应用价值，但对问题的分析不够深入；数据准确、可靠，实际动手能力一般；成果有一定意义论文研究方案见解一般、立意不新，对问题的分析虽无深度但尚全面；数据稍有误差、动手能力不强；成果很小论文研究方案无新意，无自主见解，对问题的分析既无深度又不全面，或有抄袭、剽窃剽窃现象；数据不准确、不可靠，动手能力差；未取得任何成果综合应用基本理论与基本技能的能力20能

22、熟练地综合运用本专业的基本理论和基本技能，表述概念清楚、正确；如有计算，则能熟练地掌握计算方法，计算结果正确；如有外文翻译，外文资料与选题密切相关，译文质量好，字数800字以上能熟练地掌握和运用有关基本理论，表述概念正确；如有计算，则能较熟练地掌握计算方法，计算结果正确；如有外文翻译，外文资料与选题相关，译文质量较好，字数500字左右能较好地掌握和运用有关基本理论，表述概念基本正确；如有计算，则能掌握计算方法，计算结果正确；如有外文翻译，外文资料与选题相关，译文质量一般，字数300字左右能基本掌握和运用基本理论知识，表述概念无大错误；掌握了计算方法但不够熟练，计算结果差错不大；外文资料与选题相

23、关，译文质量一般，字数100字以上基本理论模糊不清，基本技能不扎实，计算结果差错大；外文翻译达不到要求，字数100字以下文字表述与图表质量25论文结构严谨，逻辑缜密，内容翔实；论述层次清晰，文字流畅，语言生动；如有图表，则图表制作精确、优美论文结构完整，逻辑性强，内容较充实；论述层次清晰，文字流畅；如有图表，则图表制作精确、规范论文结构合理，符合逻辑，内容尚充实；论述层次分明，文字通顺；如有图表，则图表制作基本符合标准论文结构较松散，逻辑性不强，内容不够充实；论述尚有层次，文字基本通顺；图表制作稍有误差，尚可达到要求内容空泛，结构混乱，逻辑性差，文字表达不清，错别字较多；图表制作态度随意规范要

24、求10毕业设计（论文）文本格式完全符合规范化要求，文本主体部分（包括引言、正文与结论）字数8000字以上，外文内容提要正确清楚，参考文献丰富，其他资料齐全设计（论文）格式达到规范化要求，文本主体部分（包括引言、正文与结论）字数6000字左右，外文内容提要无明显差错和有相当数量的参考文献，其他资料齐全设计（论文）格式基本符合规范化要求，文本主体部分（包括引言、正文与结论）字数5000字以上，外文内容提要无明显差错和有一定数量参考文献，其他资料基本齐全设计（论文）格式勉强达到规范化要求，文本主体部分（包括引言、正文与结论）字数4000字以上，外文内容提要差错多或较缺少参考文献，其他资料基本齐全设计

25、（论文达不到规范化要求，文本主体部分（包括引言、正文与结论）字数4000字以下，缺少外文内容提要或参考文献，其他资料也不齐全六、毕业论文考核工作实施过程与实施条件（一）毕业论文考核工作流程表4 湖南民族职业学院初等教育专业毕业论文考核工作流程阶段工作环节工 作 内 容完成时间第一阶段（前期工作）组织准备系部成立毕业论文工作领导小组及其它相关组织，制定工作计划和安排；对指导教师、学生及教学人员进行动员，明确相关管理规章制度；检查落实实验条件、场所，以满足毕业设计（论文）工作需要二年二期（三年制）/四年一期（五年制）征 题学院对指导教师资格进行审查；学院根据教学计划、要求，向教师们征集选题审 题学

26、院组织专家结合专业要求审查选题，分专业确定选题；题生比11定 题选 题将审定后的选题挂于网上，进行师生双向选择；确定选题后汇总备案下 达任务书 指导教师向学生下达任务，明确内容、任务和目标、研究进度及基本要求等； 学院组织审查任务下达情况三年一期（三年制）/四年一期（五年制）第二阶段（中期工作）开展研究在教师指导下，学生按计划要求开始毕业论文工作撰写论文指导教师结合专业特点指导学生规范撰写论文；学生按相关规范撰写毕业论文，提交指导教师审阅修改，并填写指导记录中期检查检查内容包括：任务书、学生毕业论文工作进展、文献综述、外文翻译等完成情况及完成质量、学生在做毕业论文期间的学习纪律情况、指导教师到

27、位情况、毕业论文工作安排落实及组织管理情况等；学院组织指导教师、学生开展自查；学校组织专家开展专项检查三年一期（三年制）/四年一期（五年制）第三阶段（后期工作）完成研究指导教师对照任务书规定的任务和性能指标，对项目进行验收；学生根据论文规范写作，指导教师修改，最后定稿三年一期（三年制）/四年一期（五年制）答辩资格审 查学院提前拟定评阅、答辩工作具体安排；学生将毕业论文文本及相关材料提交指导教师，并做好答辩准备； 指导教师对学生进行评阅答辩资格审查，审查通过者方可参加评阅答辩； 指导教师填写答辩资格审查表答 辩学生将毕业论文提交所在答辩小组教师；答辩小组复查学生答辩资格，教师提前审阅答辩学生论文

28、，拟定答辩提纲，作好答辩准备；答辩小组根据答辩情况给出答辩意见和成绩成绩评定指导教师评分同行专家评分答辩小组评分答辩委员会认定。学院答辩委员会复议评阅答辩过程中有争议的问题，综合指导教师、同行专家及答辩小组三个成绩，最终评定成绩等级，确定优秀毕业论文；毕业论文成绩经学院答辩委员会主任审核签字备案第三阶段（后期工作）档案管理学生根据评阅、答辩意见完善毕业论文工作、修改毕业论文文本，按规范要求装订成册，经指导教师审查通过后提交学院存档； 指导教师检查学生毕业论文修改、完善情况以及是否符合规范要求； 学院整理毕业论文相关材料，规范档案管理三年二期（三年制）/四年二期（五年制）编写优秀设计（论文）精选

29、学院按比率推荐优秀毕业论文，并提交电子版本材料；组织专家对学院推荐的精选作品进行复审论文工作总 结学院对毕业论文工作进行总结 ；学院毕业论文工作的相关材料交教务处1份备案附： 毕业论文管理工作流程图系部成立毕业论文工作领导小组及其它相关组织，制定工作计划系部征题、审题、定题，汇总后向学生公布选题，进行师生双向选择，将选题情况汇总备案指导教师向学生下达毕业论文任务书学生提交文献综述，系部安排开题论证学生开始毕业论文工作系部对毕业论文工作进行中期检查指导教师评阅并提出修改意见，学生修改毕业论文并定稿系部拟定评阅、答辩工作具体安排，指导教师对学生进行答辩资格审查并进行评分组织同行专家评审打分写出意见

30、，并组织毕业设计（论文）答辩，答辩小组给出答辩意见和成绩学院答辩委员会审查综合成绩及等级，最终成绩经学院答辩委员会主任审核签字备案推荐优秀作品，组织专家对学院推荐的优秀作品进行复审，编写优秀毕业设计（论文）精选学院对毕业设计（论文）工作进行总结完成毕业设计（论文）资料的整理、存档等工作，相关材料交教务处1份备案（二）实施条件表5 毕业论文指导实施条件项目基本实施条件备注场地教室20个，每个教室照明通风良好。指导老师办公室10个。必备设备每个办公室配有电脑2台。根据需求选备工具U盘、A4打印纸、草稿纸、打印设备、订书机、订书针、视频设备、评分表根据需求选备指导老师1.毕业论文的指导工作应由具有一

31、定科研工作能力的教师担任。2.为保证毕业论文质量，每位指导教师承担指导的学生人数最多不超过10人。同时配备1名中级以上职称教师（“合作导师”身份），共同开展指导工作，以更好地掌握进度、标准以及协调有关问题。其中“合作导师”的指导记录不得少于1次。必备表6 毕业论文答辩实施条件项目基本实施条件备注场地答辩教室20间，每个教室配置50个座位，每个教室照明通风良好。必备设备每个教室配有1台电脑及视听设备等相应多媒体设备，并安装Office操作系统。必备工具每个教室配置供50人使用的草稿纸、书写工具。根据需求选备测评专家1.毕业论文答辩委员会，由系领导与具有较强科研能力、讲师以上的教师58人组成，并根

32、据答辩学生人数可下设若干答辩小组。2.原则上要求各专业组织全体毕业生参加论文答辩，凡毕业论文初评成绩为“优秀”的学生必须参加答辩，每个学生的答辩时间须15分钟，论文答辩的组织形式由系部根据实际情况自行决定。3.各专业应在毕业论文答辩前将参加答辩的学生的毕业论文有关材料交答辩委员会及答辩小组，答辩委员会及答辩小组成员须在答辩前审阅毕业论文有关材料，以了解学生毕业设计（论文）内容及指导教师的评语。4.指导教师对学生进行答辩资格审查并进行成绩评定；由系部组织专家进行评审打分并写出意见；再由答辩小组根据答辩情况给出答辩意见和成绩；答辩委员会综合以上三个成绩最终评定成绩等级，并由答辩委员会主任审核签字备

33、案。学生毕业论文成绩评定原则上：指导教师给出的成绩占40%、同行专家评阅成绩占20%、答辩小组评定的成绩占40%.5.毕业设计（论文）成绩采用五级记分制（即优秀、良好、中等、及格、不及格），其中“优秀”成绩比例不超过20%，“良好” 成绩比例不超过60%，“中等”（含“中等”）以下成绩不低于20%。必备七、附件附件一：湖南民族职业学院初等教育专业毕业论文正文规范要求附件二：湖南民族职业学院初等教育专业毕业论文模版附件一：湖南民族职业学院初等教育专业毕业论文正文规范要求一、论文题目题目应简明扼要、有概括性。字数一般不宜超过20个字，必要时可加副标题。副标题前加“特殊符号”中“长划线”，居中排印在

34、论文主标题下。二、摘要论文摘要是以浓缩的形式概括研究课题的内容，概括地陈述论文研究的背景、目的、方法、结果或主要结论，是不加诠释和评论的独立短文，要突出本课题的创造性成果或创新见解。一般不超过300字。三、关键词一般可选36个反映主要内容的术语，每词之间用分号“；”隔开，最后不加标点符号。四、外文翻译外文的论文标题、副标题、作者姓名、指导教师姓名、合作导师姓名、摘要、关键词是对其中文这些内容的外文翻译。全部用Times New Roman字体，字体大小、段前段后行矩等要求，分别与其中文格式完全一样。作者姓名、指导教师姓名及合作导师姓名的英译按汉语拼音拼写：姓前名后，中间为空格，姓氏的全部字母均

35、大写，复姓应连写。名字的首字母大写，双名中间加连字符；姓氏与名均不缩写。示例：ZHANG Ying（张颖）；WANG Xi-lian（王锡联）；ZHUGE Hua（诸葛华）。外文字母采用我国规定和国际通用的有关标准写法。要分清正斜体、大小写和上下脚码。五、正文字数论文的主体部分字数（或印刷字符）要求在5000字以上（部分特殊专业根据实际情况，经教务处确认可适当调整）。六、标题层次毕业论文的全部标题层次应有条不紊，整齐清晰。相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。（一）毕业论文正文段落层次划分及使用序号标准文科类 分级标题采用汉字与阿拉伯

36、数字混用方法编列：一级标题二级标题三级标题四级标题五级标题一、二、三、（一）（二）（三）1.2.3. （1）（2）（3）1）2）3）如果标题层次不是很多，二级标题可略，第三级升为第二级；不宜用 ，以与注号区别。编号与文字衔接处也可不用标点，但要有一个汉字空格。如：第一章 第一节 一 或：第一章 一 （一） 或：第一章 第一节 1 或：第一章 一 1 或：一 （一） 1 理工类 编号方法采用分级阿拉伯数字编列：第一级第二级第三级第四级1 2 31.1 2.1 3.11.1.1 2.1.1 3.1.11.1.1.1 2.1.1.1 3.1.1.1编号与文字衔接处不要标点但要有1个汉字空格。第一、二

37、层次标题应单独成行，第三、四、五层次标题可与文章其他内容同列一行也可单独成行。（二）正文一级标题可居中或顶格也可首行缩进二字；二级首行缩进二字；三级以下按照自然段依次排列，首行缩进二字，回行顶格，行距固定值1822.七、注释毕业设计（论文）正文中引述他人的观点、统计数据或计算公式等必须注明出处；有需要解释的内容，也可加注说明。注释采用当页脚注，注释的序号要用 等数码表示。注释要每页重新编号。注释格式如：引自期刊：序号 作者 ：题名，刊名，年第 期，第 页。引自报纸：序号 作者 ：题名，报纸名年-月-日（版次）。引自专著：序号 作者 ：书名，出版者及 年版，第 页。（一）作者姓名后面用冒号；著作

38、名用书名号标出，书名号后加逗号；出版地后用间隔号（中圆点）；出版社名称后加逗号；出版年代后加“版”字，再加逗号；页码后用句号。引用专著例：李道揆：美国政府和美国政治，北京中国社会科学出版社，1990年版，第7274页。（二）当再次引用同一著作中的资料时，注释中只需注出作者姓名、著作名（副标题可省略）和资料所在的页码；如引文出自报刊文章，报刊名称及出版日期则可以“上引报刊”四字代替。引用专著例：李道揆：美国政府和美国政治，第79页。（三）著作者如系二人，作者姓名之间用顿号分隔，如：、；如系二人以上，可写出第一作者姓名，后面加“等”字省略其他作者，如：等。（四）著作名如有副标题，则在书名号内以破折

39、号将标题与副标题隔开。如：陈宝森：美国经济与政府政策从罗斯福到里根，北京世界知识出版社，1988年版，第124页。（五）出版地应包括省、自治区及其下属的市名，直辖市只注市名，如：吉林延吉延边教育出版社；北京国际文化出版公司。如出版社名称本身已含其中某一级地名，则可不必在出版地中重复注出，如：南京江苏人民出版社，不必注为江苏南京江苏人民出版社；北京出版社，不必注为北京北京出版社。八、参考文献参考文献是毕业设计（论文）不可缺少的组成部分，是作者在写作过程中使用过的主要参考文献。它反映毕业设计（论文）的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。一份完整的参考文献可

40、向读者提供一份有价值的信息资料。参考文献按文中出现的先后统一用方括号1 2 3等阿拉伯字进行自然编序，每一参考文献条目的最后均以“.”结束。毕业设计（论文）的参考文献应在10篇（部）以上，其中外文文献不少于2篇。常用文献类型代码：期刊专著论文集学位论文专利文献网络期刊JMCDPJ/OL报纸文章报告技术标准汇编网络数据网络电子公告NRSGDB/OLEB/OL常用参考文献的书写格式如下：期刊。 序号作者.题名J.期刊名称，出版年份，卷号（期号）：起止页码.专著。 序号著者，译者.书名M.出版地：出版社，出版年份：起止页码.论文集。 序号著者.题名C.编者.论文集名，出版地：出版社，出版年份：起止页

41、码.学位论文。 序号作者.题名D.保存地：保存单位，年份. 专利文献。 序号专利所有者.专利题名P.专利国别：专利号，发布日期.报纸文章。 序号作者.文献题名N .报纸名，出版日期（版次）.国际、国家标准。 序号标准代号.标准名称S.出版地：出版者，出版年份.电子文献。 序号作者.电子文献题名EB/OL.电子文献的出版或可获得的地址，发表日期或更新日期引用日期（任选）.举例如下：序号作者.文献题名文献类型标识.出版地：出版者，出版年.起止页码.1刘国钧，陈绍业，王凤翥.图书馆目录M.北京：高等教育出版社，1957.15-18.序号作者.文献题名文献类型标识.刊名，年，卷（期）：起止页码.2何龄修.读顾城南明史J.中国史研究，1998，（3）：167-173.九、附录。对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入毕业设计（论文）的附录中，例如公式的推演、编写的程序等；如果文章中引用的符号较多时，为便于读者查阅，可以编写一个符号说明，注明符号代表的意义。附件二：湖南民族职