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1、数据的表示,海阳所中心学校,知识链接,1、扇形面积是它所在圆面积的 ，这个扇形的圆心角的度数是多少？2、把一个圆分成三个扇形，请求出这三个扇形的圆心角度数？,某医院的健康宣传栏里有一幅海报，如图，它利用了（ ）统计图。你能从图中获取哪些信息？,情景导入,学习目标,1、理解扇形统计图的特点2、会制作扇形统计图3、能用统计图直观、有效地描述数据，并能从中获取信息，作出合理的解释和推断。,根据下面所给的数据，完成扇形统计图：（用不同颜色涂）,1、若地球陆地面积的占地球总面积的 ， 海洋面积约占地球面积的 ；,活动一,地球海陆分布统计图,海洋面积,陆地面积,2、从总体上看，中国山地多，平地少，海拔在5
2、00米以上的地区约占全国陆地总面积的海拔在500米以下的约占,活动一,中国地形统计图,海拔500米以下,海拔500米以上,小明是校学生会体育部长，他想了解现在同学们更喜欢什么球类运动，以便学生会组织受同学们欢迎有比赛，于是他设计了调查问卷，在全校每个班级随机选取了10名同学进行调查，,调查问卷：你最喜欢的球类运动是（ ）（单选）A 篮球 B 足球 C 排球 D 乒乓球 E 羽毛球 F 其他,活动二,1、如果你是小明，你会组织什么比赛？你是怎样判断的？,2、用扇形统计图应该怎样表示上述结果？,调查问卷及调查结果如下：,（1）计算各选项人数占调查总人数 的百分比，并填在下表中,23%,21%,9%
3、,32%,12%,3%,（2）计算各个扇形的圆心角度数：,总结：圆心角度数=360该项所占的百分比,82.8,75.6,32.4,115.2,43.2,10.8,在刚才的一系列活动中，你都有哪些收获？,1，总体，部分，百分比三者间有怎样的关系？ 同一个扇形统计图中各个扇形所占的百分比有什么关系？,回 思,各部分百分比之和是1,2，在扇形统计图中，每部分占总体的百分比与该部分的扇形所对应的圆 心角的度数与360的比有什么关系？,3，绘制扇形统计图的关键是什么？,确定圆心角的度数,1.如图，是某市目前水源结构的扇形统计图，请你根据图中圆心角（顶点在圆心的角）的大小计算出黄河水在总供水中所占的百分比
4、为（ ）A, 64% , B, 60% C , 54% D , 74%,练 习,B,水库64.8,地下水79.2,黄河水,2,育才中学七年级（2）班共有50名学生，分别参加了写作，数学，英语，篮球及摄影兴趣小组，请根据图所示的扇形统计图求：（1）参加写作，篮球及摄影的学生各是多少？ (2)参加数学小组的学生所占的扇形的圆心角的度数是多少？ (3)喜欢哪一科的学生人数最多？你是怎么知道的？,练 习,回思：扇形统计图有什么特点？,1、可以直观地反映各部分在总体中所占的百分比。2、圆代表总体，扇形分别代表总体中的不同部分， 扇形大小反映部分占总体的百分比的大小。3、各部分占总体的百分比之和为1。4、各扇形圆心角的度数之和等于360。,思考,1、从下图所示的两个统计图中，你能得到什么信息？,？,2、小明对全班40名学生进行了“你对哪些课程非常感兴趣”的调查，获得如下数据;语文20人，数学25人，英语18人，物理10人，计算机34人，其他12人，他想用扇形统计图表示这些数据，却发现6项的百分比之和大于1，为什么会这样呢？,思考,交流评价,本节课的收获有哪些？,
