《高三优质模拟题之福建质检ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三优质模拟题之福建质检ppt课件.pptx（33页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、2018年福建省高三毕业班质量检查测试地理主客观题简析,一、试题总体印象,试题新颖,情景新,思路新,角度新,导向明确,难度偏大,重真实情境,重基础运用（跨学科）,重思维品质,国卷风格,师生挫败感严重,关键时期，气可鼓不可泄,二、试题解析,解题思路：,火焚水激,水火不容,破坏,风化,1题,两河道之间分水岭山脊鞍部翻越,2题,3题,乙地附近很多山，不容易发展成区域经济文化中心，A选项错,增加了通往汉中的交通线路，而不是交通运输方式，D选项错,褒斜道是古蜀道的重要部分，修建古蜀道主要就是方便三秦关中地区和四川盆地的交通，当时主要是运输钱粮。所以，个人觉得虽然B选项最佳，但C选项也可以成立。,图2为南
2、非某省最大水库的蓄水量占总库容比重的变化面线图，据此完成4-5题。,4.图2所示的水库，可能位于图3 中的A.甲省 B.乙省 C.丙省 D.丁省5.2019年以来，该省多处水库出现与图2所示蓄水量相似的变化趋势，最有可能的原因是 A.气候异常，降水大幅减少 B.蒸发加强，水分大量丧失 C.经济发展，淡水需求增多 D.管理混乱，淡水浪费严重,解题思路,信息获取与解读,文字信息：南非,图像信息,蓄水比,7月前降到最低7月后逐渐增大,蓄水比变化曲线,30S,冬雨型，地中海气候,2019年-2019年整体持续大幅度减小,文字信息：多地情况相似,丁地,气候异常，降水大幅度减少,7月冬季,不能一个省多处同
3、时用水量猛增,解题关键信息,将各类食物产量析算成人类生存所需三大营养成分(热量、蛋白质和脂肪) 的数量，用于研究我国食物供给和可供养人口数量的相关性，对保障食物营养安全具有重要意义。表1示意我国三大生态系统、净进口食物供給数量和根据小康水平标准换算成的可供养人口数量。据此完成6-8题。,表1,6.表1中甲，乙、丙三大类生态系统分别是A.草地农田水域 B.农田水域草地 C.农田草地水域 D.水域,材料信息,常识,我国人口主要在农耕区农田提供主要食物,乳肉制品脂肪含量高,水产品蛋白质含量高,甲乙丙对应农田草地水域,将各类食物产量析算成人类生存所需三大营养成分(热量、蛋白质和脂肪) 的数量，用于研究
4、我国食物供给和可供养人口数量的相关性，对保障食物营养安全具有重要意义。表1示意我国三大生态系统、净进口食物供給数量和根据小康水平标准换算成的可供养人口数量。据此完成6-8题。,表1,7、我国各类食物提供的热量和蛋白质总量大，但仍大量进口，是因为A.饮食习惯的影响大 B、食物需求的多样化C.绿色食物需求增大 D.人口数量大幅增长,大致估算，我国自产的热量、蛋白质总量实际供养人口数超过我国人口总数,进口食物含蛋白质、脂肪多,进口不是为总量而是调结构排除D,平衡营养、食物多样化，B合理,我国传统饮食习惯，多素食,排除A,绿色与否与数量无关，排除C,将各类食物产量析算成人类生存所需三大营养成分(热量、
5、蛋白质和脂肪) 的数量，用于研究我国食物供给和可供养人口数量的相关性，对保障食物营养安全具有重要意义。表1示意我国三大生态系统、净进口食物供給数量和根据小康水平标准换算成的可供养人口数量。据此完成6-8题。,表1,8、合理利用我国有限的土地资源前提下，为保障食物营养供给可采取的措施是：A.挖掘湿地潜力，提高水域的生产力 B.调整产业结构，发展农产品加工业C.保护我国耕地资源，提高粮食单位面积产量 D.提高牲畜养殖技术，适度增加油料作物种植,不能过度开发土地资源,我国食物营养中脂肪、蛋白质消耗量偏低,加工不能增加营养种类及数量，B错,蛋白质增加多，脂肪少，不能保障营养平衡，容易破坏湿地。A错,我
6、国某地推广面向国内外市场的蔬菜大棚农业。由于高强度的土地利用，大棚内的土壤逐渐退化。图4示意某大棚内不同连作年限的土壤有机质含量和酸碱度变化。据此完成9 11题。,9、连作八年时，大棚内表层土壤退化的主要表现为A.土壤酸化 B.土壤沙化 C.土壤盐碱化 D.土壤有机质减少,8年时有机质没有明显减少，中上层还略有上升，D项错。,8年时表层土壤PH值下降到7以下，深层土壤PH没明显变化，表层土壤酸化，所以C选项错，A选项正确。,蔬菜大棚内，不断在进行种植、灌溉等不易发生沙化，B选项错。,我国某地推广面向国内外市场的蔬菜大棚农业。由于高强度的土地利用，大棚内的土壤逐渐退化。图4示意某大棚内不同连作年
7、限的土壤有机质含量和酸碱度变化。据此完成9 11题。,10.为减缓大棚内土壤退化速度，可采取的措施是A.采用滴灌技术 B.适量掺沙改造 C.增施速效肥料 D.及时深耕土壤,上题结论：8年时表层土壤酸化，深层土壤PH没明显变化，偏碱性，深耕将下层土壤翻到表层，可增加土壤碱性改善表层土壤酸化。所以,D选项正确。,短效，无利于降低土壤酸性,增加透气性，无利于降低土壤酸性,节约水资源，防止盐碱化，无利于降低土壤酸性,我国某地推广面向国内外市场的蔬菜大棚农业。由于高强度的土地利用，大棚内的土壤逐渐退化。图4示意某大棚内不同连作年限的土壤有机质含量和酸碱度变化。据此完成9 11题。,11.该大棚可能位于A
8、.珠江三角洲 B.长江三角洲 C.黄淮海平原 D.塔里木盆地,建大棚前：土壤PH值7，盐碱土。所列四个地区，最容易发生盐碱化的是C、D，A、B地区也可能发生，但多在海岸地带，建大棚的可能性很小。结合“面向国内外市场、高强度土地利用”，得出C选项最合理。,知识、原理：盐碱化发生-地下水反复升降-盐分在表层土壤累积-灌溉、海水倒灌等。发生区域：干旱区，沿海低地等,能力：图像信息获取能力，综合思维能力等。,36、阅读图文资料，完成下列要求。(22分),从里海东岸到河西走廊的丝绸之路是东西方史明交流的重要通道。公元前4000年以来，沿线的环境演化和农业文明变迁明显。通过考古发现的不同年代相关证据，可用
9、于探索丝绸之路东西方物质交流和文化融合及其进程。丝绸之路沿线的粮食作物主要是粟黍、大麦和小麦。粟黍原产于我国黄河流域，大麦、小麦是西亚驯化的生物。丝绸之路沿线的新疆巴里坤湖是东天山北麓的高原湖泊，面积最大时达达800多平方公里。图7示意不同年代丝绸之路小麦粟黍出现的频率和巴里坤湖附近遗址数量、有机质含量及湿度的变化。,(1)公元前2000年一公元前1000年是丝绸之路沿线东西方文明交流融合进程加速最明显的时期，找出判断的证据。(4分),遗址数量增多迅速； (耕作上壤)有机质含最增加迅速。,（2）公元前2000年一公元前1000年丝绸之路沿线逐渐形成“小麦/大麦一粟黍一畜牧业的混合型绿洲农业”的
10、生产模式，分析其原因。（8分）,公元前2000年之前丝绸之路沿线以畜牧业为主；公元前2OOO年-公年元1000年间，来自黄土高原的物种(如栗黍)、技术与来自西亚的物种(小麦大麦)、技术在丝绸之路沿线的绿洲汇合交融；该时段湿度增加，水源增多，农业生产条件逐步改善（气候变湿润，水源增加；土壤肥力增加）；沿线绿洲中心自然条件较好，谷物生产比重增大，畜牧业比重下降，形成混合型绿洲农业（种植业与畜牧业共同发展2%；种植业比重上升1%）；位于东西方交流的交通要道，人口增多，交流的活跃度增加，市场需求的数量和品种逐渐增多（市场需求量增加；交流更活跃；）；绿洲居住条件较好，经济水平较高，劳动力增多。（每点2分
11、，最多得8分，未体现逐渐变化不得分）,(3)在巴里坤湖附近发现的遗址中，公元前1000年-公元元年期间的遗址较多且数量稳定，推测其原因。(10分),遗址较多：丝绸之路沿线小麦、粟黍出现的频率较高，种植面积大，食物供应充足（小麦、粟黍种植范围广；食物供应充足；小麦、粟黍出现的频率高）（2分）；巴里坤湖附近位于东天山北麓的迎风坡，降水较多（2分）；天山积雪融水较多，水源较充足（融水较多；水源充足）（2分）；湿度较大，植被覆盖率较高，土壤较肥沃，人类经济、社会文化活动较活跃；位于丝绸之路，人流、物流量大，居住地和经济、社会活动场所较多（2分）（前两点必答点，每点2分，最多得6分）,数量稳定：丝绸之路
12、沿线小麦、粟黍出现的频率变化不大，种植面积稳定，食物供应稳定（2分）；有机质含量维持较高水平，环境稳定性较好（2分）；湿度较大，风沙少，侵蚀弱，当时居住地和经济、社会活动场所被沙漠掩埋的可能性小（2分）；自然灾害较少，社会稳定（2分）（每点2分，最多得6分）,37阅读图文材料，完成下列要求。(24分),自然界的水中同位素16O含量高，同位素18O含量极少，水在蒸发、凝聚过程中存在同位素分馏效应，蒸发时含同位素16O的水优先汽化，凝聚时含同位素18O的水优先液化，大气水中所含的同位素18O比重与气温呈正相关，地质学家通常从冰川中获得不同年代的冰芯，分析其中的同位素同位素18O含量的变化，推断古气
13、候变化过程。中低纬度地区海拔较高，厚度最大的古里雅冰帽（3517N，8129E）位于青藏高原西昆仑山垭口。图8示意大气水相对于海洋水所含同位素18O的比重递减过程。,(1)与海洋水相比，古里雅冰芯所含同位素18O的比重较低，运用水循环原理加以分析。(8分),(1)古里雅冰川位于西昆仑山垭口,水汽主要来自海洋（水汽来自海洋；内陆循环影响小）（2分）；海洋水蒸发过程中,含同位素180的水分子蒸发较慢,使大气中含同位素180的水分子比重较低（蒸发过程中180 减少；蒸发过程中180 比重下降；含180 水蒸发慢）（2分）；水汽输送过程中,因含同位素180的水分子先凝结而不断递减（水汽输送过程中180
14、 减少；水汽输送过程中180 比重下降）（2分）；古里雅冰芯离海洋远,其上空大气水中所含同位素180比重低,导致冰芯中含同位素180比重较海洋水低（2分）,(2)古里雅冰芯中多数年份的冰层存在明显的微粒含量高的污化层。分别说明该冰芯中春夏季形成的冰层微粒含量高，冬季含量低的原因。(4分),我国西部地区,春夏季地表棵露、干燥,多沙暴、浮尘天气,雪层中微粒含量较高（春夏季扬尘天气多；春夏季多沙暴；春夏季积雪融化，地表裸露）（2分）；冬季地表冰雪盖面大,表层土壤冻结,扬尘少（冬季冰雪覆盖面大；冬季土壤冻结）（2分）。,(3)通过对冰芯中同位素18O的研究可推断古气候的演变。说明选取古里雅冰芯作为研究
15、对象的理由。(6分),古里雅水川海拔较高,气温低,消融率低,时间连续性好（冰川不易融化；冰层完整；冰层缺失年代少）（2分）;冰川厚度较大,可研究时间尺度大；（2分）位于中低纬干早内陆区,气温变幅大,冰芯中含同位素180比重变幅大（气温变化大； 180 比重变化大）（2分）；位于青藏高原的海拔较高处,受人为干扰少（2分）,（4）几十万年以来冷暖变化过程形成的冰层中，古里雅冰芯与格陵兰地区的某冰芯所含同位素18O比重变幅存在差异。比较两者变幅大小的差异并说明理由。(6分),差异:与格陵兰某地的冰芯相比,古里雅冰芯变幅大（2分）,理由:西昆仓山海拔较高,与大气接触面比例较大,对气候的敏感度较强（古丽
16、雅地区对气候敏感度较强；受气候变化影响较大；若答古丽雅地区海拔较高或格陵兰地区海拔较低给1分）（2分）；青藏高原西北部处于中低纬度内陆干早区,气温变化时,其积雪厚度、积雪面积和积雪时间相应变幅加大,对气温变化的放大效应更明显,受气温变幅影响,冰芯含同位素180的比重变幅增大（古丽雅地区气温变化较大；古丽雅地区对气温变化的放大效应明显；若答古丽雅地区位于中低纬度内陆干旱区或格陵兰地区受海洋影响大给1分）（2分）,43.地理一选修3:旅游地理(10分),奥赫里德湖是欧洲最古老的山顶淡水湖泊之一，湖内现有生物的形状与古生物化石的形状几乎没有差异。奥林里德湖与普雷斯帕湖之间有溶洞相通，因此人们常称它们
17、为姊妹湖。普雷斯帕湖湖水清澈，有蛙鱼、鲤鱼、红鱼等丰富的鱼类。 德国莱学者表示:对于全球生物学家来说，奥赫里德湖是一个“圣杯”，但它面临着生物多样性危机。奥赫里德湖附近地区游人众多，湖泊对抗人类活动的最重要缓冲区一一沼泽地正面临着消失的威胁。图11示意奥赫里德湖与普雷斯帕湖所在区城。,对该区域的开发，有人提出应体现奥赫里德湖的科研价值和普雷斯帕湖的经济价值，分别说明奥林里德湖和普雷斯帕湖开发方向不同的理由。,奥赫里德湖:湖中生物古老、独特,湖泊、地层古老,具有很高的科研价值（生物古老、独特；湖泊古老；地层古老；较高的科研价值）（2分）;湖泊的缓冲区正在消失,生物多样性面临少的威胁（生物多样性面
18、临减少的威胁；缓冲区正在消失）（2分）；游客人数多,不利于环境保护,应加以限制或分流（游客人数多）（2分，若与普雷斯帕湖重复则不得分）,雷斯帕湖:该湖生物丰富多样,风景秀丽,游览价值高（生物丰富多样；游览价值高）（2分）；增加收入,促进经济济发展（促进经济发展的需求）（2分）；分流奥赫里德湖的游客,有利于保护奥赫里德湖（分流游客利于奥赫里德湖）（2分）（每点2分，最多得6分）,44、【地理-选修6：环境保护】（10分）,青藏高原的牦牛不完全消化的粪便是草原生态的重要组成部分，也是牧民们重要的生活燃料。牦牛粪须降解后才会被植物吸收利用。 有学者提出：为保证高寒草地的良性发展，应适度捡拾牛粪，即半
19、捡半留，分析“半捡半留”的环境效益。,半捡:青藏高原的自然条件差,牦牛粪不易降解,覆盖草皮,易使草原出现斑点状退化（2分）；以牦牛粪做燃料,可减少对灌丛等植被的破坏（减少对灌丛等植被的破坏；减少植被破坏，抑制荒漠化）（2分）,半留:牦牛粪有利于提高草原土壤肥力（2分）；牦牛粪含有大量的草籽（种子）,留在草原上,有利于提高草原的生物量（提高生物量；利于草种传播）（2分）；有利于保持草原生物的多样性（增加生物多样性；提供昆虫繁殖场所）（2分）,三、对备考教学的启示,机械风化,昼夜温差,盐类溶结,岩石释重,冰劈作用,大纲人教版教材插图,（一）知识拓展怎么讲？讲到啥程度？,现行教材没有这个内容了。怎么
20、办？,启示：教材只是参考的教、学的素材；知识适当拓展；原理举一反三,化学风化呢？,实质：热胀冷缩,实质：热胀冷缩,实质：结胀（融）溶缩,风化作用,物理风化,冰劈作用,水解,化学风化,盐类物质的溶解与结晶,根劈作用,干湿风化,温差风化,作用方式,碳酸化,氧化,溶解,生物化学风化,影响因素,人类作用,生物化学风化,根劈作用,生物风化,气候、地形,岩石性质,差异风化,自然地理知识适当扩展,老人教版32开本教材,维,绳、线,思维,思,维度多方向,思考想,依据一定条件多方向展开思考,结果（答案）,人脑对客观事物的一般特征和本质特征的反应,借助于已有的知识和经验，已知的条件推测未知的事物,人用头脑进行逻辑
21、推导的属性能力和过程,思维,学习活动中的参与度，基础知识的落实程度，影响思维能力的发展,备考教学的基石是落实基础知识，强调学生主动参与（动手、动脑、动口）,（二）如何思维能力培养,1.重基础,解读：域外害虫进不去自然屏障,地形阻隔,气候阻隔,水域阻隔,智利（图像信息）,西、南海洋,东部高大山脉,北部炎热沙漠,南部寒冷气候,自编答案：智利西面、南面为海洋，且南端气候寒冷，东部为南北延伸的高大山脉，北部有炎热的沙漠，上述自然屏障使域外害虫不易进入。,2.搭建结构,3.积累思维链条,空气受热，膨胀上升，气温降低，水汽凝结，成云致雨。,河流上游，流经山区，河床落差大，流速快，重力作用显著，流水下切侵蚀强烈，河谷变深，形成V型谷。,河流从中上游携带泥沙，下游地形平坦，流速变慢，泥沙淤积，不断抬高河床，人们不断加高堤坝，形成地上河。,冷气团前进过程中遇暖气团，暖气团被迫上升，带来大风降温雨雪天气。,离岸流地区沿海表层海水向大洋中部移动，下层海水上升，将营养物质带到海水表层，为鱼群提供饵料，形成渔场。,4.后期复习建议,1.完善知识网络：让优生俯视学科知识体系，理解学科知识联系；让中等生明确知识要点，理解基本概念、原理、规律；让困难生了解知识要点。2.高效练精炼讲：题不在多真练才灵3.真实问题模仿真题：4.常规要求认真落实：书写、时间安排,谢谢聆听敬请指正,
